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第七节 哺乳动物 教学设计
课题 哺乳动物 单元 第五单元 学科 生物学 年级 八年级
教材分析 教材介绍了生殖方式,哺乳方式,牙齿的特征,高度发达的感觉器官和神经系统。总结出了哺乳动物的主要特征。讲述哺乳动物和人类关系。
核心素养目标 实验探究:观察现实生活中争相吃奶的小狗,了解哺乳动物胎生哺乳的特点。提升观察能力和探究意识。科学思维:通过对哺乳动物的学习,了解其生活习性和生殖方式,逐步培养大家的科学思维能力。态度责任:了解哺乳动物的特征,树立学习好生物的意识,增加自己的社会责任感,使自己成为一名合格的中学生,生命观念:认知哺乳动物的特征,深入了解哺乳动物,深化生命的意义,
重点 哺乳动物的特征
难点 哺乳动物的特征
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 由想一想,议一议导入新课……右图争相吃奶的小狗多可爱!哺乳动物用乳汁哺乳幼仔。小动物一般在出生后,就会吮吸乳汁。观察刚出生的的小动物吮吸乳汁时,哺乳有什么意义? 讨论思考 带着问题听课
讲授新课 非洲象,猕猴,鲸鱼,鼹鼠,蝙蝠等等,都是哺乳动物,看起来这些动物毫不相干,例如,鲸鱼和蝙蝠!为什么都属于哺乳动物?!奇怪!奇怪!下面大家慢慢学习哺乳动物的主要特征哺乳动物可以维持恒定的体温,属恒温动物。哺乳动物的生殖方式与其他动物不同:绝大多数哺乳动物的胚胎在雌性体内发育,通过胎盘从母体或得营养,发育到一定阶段后从母体产出,叫胎生。雌性用自己的乳汁哺育后代,使后代在优越的营养条件下成长,所以说,胎生,哺乳提高了后代的成活率。发现哺乳动物的牙齿有门齿,犬齿和臼齿的分化,牙齿的分化高了哺乳动物提取食物的能力,增强对复杂多变环境及时做处反应。哺乳动物的主要特征:体表被毛;胎生,哺乳;牙齿有门齿,犬齿和臼齿的分化。哺乳动物和人类的关系动物蛋白的来源;导盲犬等。
课堂练习 ①飞翔的蝙蝠属于_______动物②鸭嘴兽属哺乳动物,____生,哺乳。③鸟用__ ___取食物。④______最大的哺乳动物⑤____ ____提升了后代的成活率。⑥兔的牙齿有___ ____⑦狼的牙齿有______ _____ _____之分。⑧哺乳动物有高度发达的_____和_____..⑨哺乳动物的主要特征___________________⑩哺乳动物使人类食物种_______的重要来源。 没有检测,不行 自己找答案
课堂小结 无固定格式 自己动手 丰知识足能力
板书 哺乳动物的主要特征体表被毛;胎生,哺乳;牙齿有门齿。犬齿,犬齿和臼齿的分化。哺乳动物和人类的关系
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