部编版语文九年级下册第六单元提升练习试题 含答案

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部编版语文九年级下册第六单元提升练习试题
一、选择题(共30分)
1．(本题5分)下面对《南乡子·登京口北固亭有怀》一诗的赏析，不恰当的一项是（ ）
南乡子·登京口北固亭有怀
辛弃疾
何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。
A．这首词简洁明快，层次分明，以三问三答来结构全篇，相互呼应。
B．这首词把写景与抒情、议论密切结合起来，围绕“登北固楼”的主题，大处落墨，视野开阔。
C．上阕借景抒情，作者登楼远望，思接千载，慨叹历史兴亡之事远逝难追，整体情感沉郁悲怆。
D．下阕采用了反问的修辞，引用曹操的话，颂扬孙权的雄才大略、不畏强敌，表达了作者对英雄的仰慕，对屈辱求和的南宋朝廷的失望与愤慨。
2．(本题5分)下列句中有通假字的一项是）
A．孰视之，自以为不如 B．陟罚臧否，不宜异同
C．置人所罾鱼腹中 D．小信未孚，神弗福也
3．(本题5分)下列对这首词的赏析，不恰当的一项是（ ）
南乡子·登京口北固亭有怀
辛弃疾
何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。
A．“南乡子”是词牌名，“登京口北固亭有怀”是题目，这首词主要怀念三国时的孙权和曹操。
B．上阕写词人登上北固亭北望中原，俯瞰长江，思接千载，流露出对被占领的中原地区的怀念。
C．下阕通过对三国时期重要政治人物孙权的赞扬，表达了作者收复失地的强烈愿望。
D．全词以三问三答结构全篇，简洁明快，层次分明；融古语入词，浑厚雄壮，意境高远。
4．(本题5分)选出对《白雪歌送武判官归京》赏析有误的一项（ ）
A．这首诗从“风”写起，写出风的大和疾，“卷”“折”用字巧妙，表现出塞北狂风肆虐，天气情况恶劣。
B．“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，设喻新颖，想象奇特，将梨花比作雪花，表现了诗人对雪景的期盼。
C．“纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻”描写了红旗被冻住风吹不动的情形，表现了边塞的奇寒天气。
D．“山回路转不见君，雪上空留马行处”写送行者目送行人远去，直到无法望见，言有尽而意无穷。
5．(本题5分)下列句子没有语病的一项是（ ）
A．脱贫是我国今年全面建成小康社会必须完成的硬任务。
B．2019年国庆前夕，中国女排辉煌取得了十一连胜的战绩。
C．科学研究表明:人们在生活中获取的信息，约85%左右是靠视觉得到的。
D．只要充分保护私权，才能全面保障和维护公民的切身利益。
6．(本题5分)将下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是( )
①这些关于算盘计算功能之外的引申，把算盘深深地植入了中国历史文化之中。
②在北京东岳庙的瞻岱门内两侧各挂着一副大算盘，左右批有“毫厘不爽，乘除分明”，以示赏善罚恶，公正严明。
③在民间，常会听到“金算盘”“铁算盘”之类的比喻，形容的也多是“算进不算出”的精明。
④自古以来，算盘都是用来算账的，因此也被赋予了很多象征意义，在某种程度上，它已经成为了一种文化符号。
⑤比如，它被当作象征富贵的吉祥物，为人们所推崇。
⑥除了与钱财相关的象征意义以外，算盘也常被用来象征出入平衡，分毫不差。
A．④⑤③⑥②① B．④①⑤③⑥②
C．③②①⑥④⑤ D．③⑥④②⑤①
二、基础知识综合(共10分)
7．(本题10分)书法是我国传统文化和艺术修养的重要组成部分。请欣赏明代书法家祝枝山的书法作品（局部），依据图片中方框内的句子回答问题
（1）关于书法字体，判断正确的一项是（ ）
A．篆书 B．隶书 C．楷书 D．行书
（2）将“受命之日寝不安席食不甘味”正确、工整、规范地抄写下来。
（3）若将此句含义用成语表达，正确的一项是（ ）
A．寝食不安 B．夜长梦多 C．食不果腹 D．废寝忘食
（4）在我们学过的《出师表》中，与此句意思相近的一项是（ ）
A．五月渡泸，深入不毛 B．受命以来，夙夜忧叹
C．苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯 D．咨诹善道，察纳雅言
三、综合性学习(共15分)
8．(本题15分)学完《陈涉世家》后，班里开展了以“走近司马迁”为主题的综合性实践活动，请你参与并完成下面的任务。
（1）[赏析对联]蒲松龄曾经用一副对联吟咏司马迁的命运和一生功绩：“一代君权痛蚕室，千秋史笔溯龙门。”请结合你对司马迁的了解，简析这副对联。
（2）[设计名片]陕西韩城是司马迁的故乡，请你仿照示例，从“名人故里”这个角度为韩城设计一张“名片”。（形式不做要求，60字以内）
示例：名片正面：历史—西安
名片背面：兵马俑见证历史变迁，大雁塔目睹王朝兴替，源远流长的文化之河浸润着这座千年古都。
四、课内阅读(共16分)
(本题16分)阅读下文回答以下各题。
邹忌讽齐王纳谏
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
9．(4分)下列各组句子中，加点的词语意思相同的一项是（ ）
A．今齐地方千里/寡人欲以五百里之地易安陵
B．能面刺寡人之过者/面山而居
C．时时而间进/飞漱其间
D．闻寡人之耳者/闻之，欣然规往
10．(5分)把下面的句子翻译成现代汉语。
①吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。
②能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
11．(7分)文章写齐威王下令后有哪些变化？从这些变化中，你得到什么启示？
五、课外阅读(共29分)
(本题29分)文言文阅读
鲁人曹沫
曹沫者，鲁人也，以勇力事鲁庄公。庄公好力。曹沫为鲁将，与齐战，三败北。鲁庄公惧，乃献遂邑①之地以和，犹复以为将。
齐桓公许与鲁会于柯②而盟。桓公与庄公既盟于坛上，曹沫执匕首劫齐桓公。桓公左右莫敢动，而问曰:“子将何欲 ”曹沫曰:“齐强鲁弱,而大国侵鲁亦甚矣。今鲁城坏，即压齐境，君其图之!”桓公乃许尽归鲁之侵地。既已言,曹沫投其匕首，下坛，北面就群臣之位，颜色不变，辞令如故。
桓公怒，欲倍其约。管仲曰:“不可!夫贪小利以自快，弃信于诸侯，失天下之援。不如与之!”于是桓公乃遂割鲁侵地，曹沫三战所亡地，尽复予鲁。
【注释】①遂邑：今山东宁阳县。②柯：齐邑，今山东阳谷县阿城镇。
12．(5分)下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A．桓公乃许尽归鲁之侵地（答应） B．欲倍其约（加倍）
C．曹沫三战所亡地（失去） D．不如与之（给）
13．(6分)下列句子中，“乃”的意义和用法与例句相同的一项是（ ）
例句：乃献遂邑之地以和
A．乃重修岳阳楼（《岳阳楼记》） B．乃不知有汉，无论魏晋（《桃花源记》）
C．当立者乃公子扶苏《陈涉世家》） D．乃悟前狼假寐，盖以诱敌（《狼》）
14．(7分)下列句子，与“犹复以为将”句式相同的一项是（ ）
A．蒙辞以军中多务（《孙权劝学》）
B．管夷吾举于士（《生于忧患，死于安乐》
C．客从外来，与坐谈（《邹忌讽齐王纳谏》）
D．中轩敞者为舱（《核舟记》）
15．(5分)对选文相关内容的理解和分析，下列表述不正确的一项是（ ）
A．曹沫是鲁国的将军，他与齐军作战失败了，鲁庄公害怕了，只好割地求和。
B．齐桓公和鲁庄公会面时，曹沫拿匕首劫持了齐桓公，齐桓公身边的人不敢有任何行动。
C．曹沫得到齐桓公的承诺，便扔掉匕首，走下盟坛，这时他脸色没有改变，说话也跟原来一样。
D．齐桓公被逼做出承诺，非常生气，在管仲的劝告下，他还是将齐国的土地割给了鲁国。
16．(6分)将下面的句子翻译成现代汉语。
（1）曹沫者，鲁人也，以勇力事鲁庄公。
（2）夫贪小利以自快，弃信于诸侯，失天下之援。
参考答案：
1．D2．A3．A4．B5．A6．A7．（1）C
（2）受命之日寝不安席食不甘味. 要求：抄写要求准确、工整、规范。
（3）A
（4）B8．（1）“蚕室”“龙门”生动形象地写出了司马迁虽然下蚕室遭受宫刑，但他忍辱负重，以千秋史笔写出了不朽巨著《史记》的一段史实。
（2）（示例）名片正面：名人故里——韩城名片背面：太史公忍辱负重，心血凝聚，史学巨著留千古。韩城留存着“史圣”的功绩，散发着耀眼的光芒。9．A 10．①我妻子认为我美，是偏爱我；妾认为我美，是害怕我；客人认为我美，是想要有求于我。
②在公众场所议论（我的过失），使我的耳朵听到的，授予下等奖赏。 11．变化：经历了由开始“门庭若市”，继而“时时而间进”，最后“无可进者”的变化过程。启示：齐王纳谏后朝政弊端越来越少，说明广开言路的重要性。
12．B 13．A 14．C 15．D 16．（1）鲁沫，是鲁国人，凭借勇气和力量侍奉鲁庄公。（2）贪图小利来使自己快意，在诸侯中失去信义，失去各国的帮助。
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