3.1 《别了，“不列颠尼亚”》 课件(共51张PPT) 部编版选择性必修上册

(共51张PPT)
历史反思、不忘国耻（一）
19世纪40年代和50年代，英国两次发动侵略中国的鸦片战争，迫使清政府签订丧权辱国的《南京条约》和《北京条约》，把香港岛和九龙割让给英国。1898年，英国又通过《展拓香港界址专条》强行租借“新界”99年，从而侵占整个香港地区。
香港被侵占，是中国近代受屈辱的一个历史缩影。《南京条约》是西方列强强加在中国人民身上的第一个不平等条约。鸦片战争是中国由封建社会变为半殖民地半封建社会的转折点。列强对中国的野蛮侵略，帝国主义与封建主义相结合对中国人民形成的双重压迫，加深了中国人民的苦难和中华民族的危机。
香港回归谈判：
1982年6月至1983年6月，英国提出继续统治香港，不肯归还，邓小平坚决地说：“主权问题不是一个可以讨论的问题，在这个问题上中国政府没有回旋的余地，我们可以明确告诉你们，中国在1997年要收回的不仅是新界，而且包括香港和九龙。如果在新中国成立48年后还不收回香港，任何一个中国领导人都不能向中国人民交代，甚至不能向世界交代。”邓小平又说：“中国希望和平收回香港，谈判收回。如果谈不成，中国也要收回。”
1983年7月至1984年9月。英国这时企图以主权换治权。对此，中国政府寸步不让，因为主权是不可分割的，终于经过两年的谈判，两国在1984年12月签署了《中英关于香港问题的联合声明》。
学习目标：
掌握新闻的特点。
学会用新闻的形式反映生活。
体味语言中蕴涵的丰富情感。
新闻是目前世界上发表量最大，受众最多的文体，它通过各种传媒（报纸、电视台、电台、网络等）对当前的政治事件和社会生活进行报道。
新闻
广义
消息
通讯
报告文学
狭义
消息
1. 新闻的特点：
2. 结构：
针对性、及时性和真实性。
标题、导语、主体、背景和结语。
标 题 可分为引题、主题和副题。
导 语 放在开头，由最新鲜、最主要的事实或依托新闻事实的精辟议论组成。
主 体
是新闻的主干、核心。要求围绕导语具体介绍新闻事实。
背 景 对新闻事实进行解释的事实材料
结 语 用来小结、展望、评价、激励等。
新闻的六要素：
时间
地点
人物
事件起因
事件发展
事件结果
新
闻
的
结
构
标题：全文的“眼睛”，可以只有一
个大标题，也可以有副标题。
导语：一般是开头第一句或第一段。
是对事件或事件中心的概括。
主体：正文部分，是导语内容的具
体化。阐述生动、具体的新闻
事实。
阅读全文，然后思考以下问题：
1、找出新闻的导语和主体部分，并简单用语言概括。
2、把主体部分中记者们所选择用来作为报道和介绍的新闻材料找出来。
“不列颠尼亚”号离开，英国对香港统治的结束。
别了﹃不列颠尼亚 ﹄
4：30 港督降旗
6：15 添马舰东面的告别仪式
7：45 “威尔士军营”降旗
0时左右 交接仪式上的易帜
0：40 “不列颠尼亚”号离港
4：40 彭定康离开港督府
导语
（第1段）
主体
（2—11段）
时间顺序
告别仪式
合作探究
一、如何理解标题“别了，
‘不列颠尼亚’”的含义？
二 、“掩映在绿树丛中的港督府于１８８５年
建成，在以后的一个多世纪中，包括彭定康在
内的许多港督曾对其进行过大规模改建、扩建
和装修，随着末代港督的离去，这座古典风格
的白色建筑成为历史的陈迹”。能否将句中加
点的词语互换？为什么？在这则新闻稿中，为
什么要插入一段关于港督府的叙述？如何理解
画横线的句子？
三、 根据传统，每一位港督离任
时，都举行降旗仪式。但这一次不
同：永远都不会有另一面港都旗帜
从这里升起。
四、停泊在港湾中的皇家油轮“不
列颠尼亚”号和邻近大厦上悬挂的巨幅
紫荆花图案，恰好构成这个“日落仪式”
的背景。
五、港岛第二次降旗仪式 爱德华舰长将米字旗插上港岛
合作探究
一、如何理解标题“别了，
‘不列颠尼亚’”的含义？
①从字面上看，参加完交接仪式的查尔斯王子和末任港督彭定康乘坐英国皇家游轮“不列颠尼亚”号离开香港，消失在茫茫的南海夜幕中，这是现实的场景。另一方面，“不列颠尼亚”号的离去，象征着英国殖民统治在香港的终结，中华民族的一段耻辱终告洗刷。
②毛泽东主席在1949年美国驻华大使司徒雷登回国、美国政府的白皮书发表之时，曾写过一篇文章，题目是《别了，司徒雷登》。本文活用此题。
③“别了”，用委婉中略含嘲讽的口气，表明这种统治的结束。
这个标题不仅揭示了事件的主题，而且新颖别致，寓意深刻。
巧妙运用对比手法，强调这次降旗不再是以往港督换任的重复，它是具有标志意义的最后一次。
二、 根据传统，每一位港督离任
时，都举行降旗仪式。但这一次不
同：永远都不会有另一面港都旗帜
从这里升起。
“掩映在绿树丛中的港督府于１８８５年建
成，在以后的一个多世纪中，包括彭定康在内
的许多港督曾对其进行过大规模改建、扩建和
装修，随着末代港督的离去，这座古典风格的
白色建筑成为历史的陈迹”。能否将句中加点
的词语互换？为什么？在这则新闻稿中，为什
么要插入一段关于港督府的叙述？如何理解画
横线的句子？
①不能互换。因为不符合事物发展的正常顺
序。港督府经过历任港督完善，是英国统治的象
征，是英政权在港的标志。
②港督府是英统治的象征，港督的离去，人
去楼空，意味着英国统治的结束。 “这座古典风
格的白色建筑”不仅见证了那段历史，时时警醒
国人，而且演绎了今天国家的尊严，彰显了民族
的复兴。
③ “掩映在绿树丛中的港督府”、“古典风格的
白色建筑”等描述性的语言生动、形象地展现了港督
府的外观。通过对港督府的描述，告诉世人，经过
中国人民长期的艰苦努力与漫长的等待，香港已经
回到祖国的怀抱，随着末任港督彭定康的离去，中
国人民一段屈辱的历史永远地成为过去。“陈迹”二
字写尽了香港回归后，中国人民的一段屈辱的历史
已经永远地成为过去的民族尊严、民族自豪感。
三、停泊在港湾中的皇家油轮“不
列颠尼亚”号和邻近大厦上悬挂的巨幅
紫荆花图案，恰好构成这个“日落仪式”
的背景。
①英国曾经占领了非常广大的殖民地，被称
为“日不落帝国“，喻指在它的领土上，永远都有阳
光照耀。香港作为英国在东方的最后一块殖民地，
于１９９７年脱离英国的统治，可以说在中国香港
的土地上，英国殖民统治的太阳落了，所以把英国
告别仪式称为“日落仪式”。
② “日落仪式”的背景一是泊在港湾中的“不列颠
尼亚”号，一是“紫荆花图案”，作为英国告别仪式
的背景，标志着英国对香港１５０年来的殖民统治
结束和香港自治的新的历史阶段的开始。
③象征英国统治的“不列颠尼亚”号，与象征香港
回归祖国的特别行政区区旗，构成了鲜明的对比，
启示人们发现这一仪式的深刻内涵。
四、港岛第二次降旗仪式 爱德华舰长将米字旗插上港岛
历史今昔对比，有一种沧桑变化的感觉，使得曾经的坎坷，在人们脑海中“积淀成了神圣而执着的理性”，更使得“今夜的喜悦变得更加凝重”。
六、 “从１８４１年１月２６日英国远
征军第一次将米字旗插上港岛，至１９９７
年７月１日五星红旗在香港升起，一共过去
了１５６年５个月零４天。大英帝国从海上
来，又从海上去”。为什么把时间精确计算
到“一共过去了１５６年５个月零４天”？如
何理解“大英帝国从海上来，又从海上去”？
1、香港离开祖国母亲的怀抱整整１５６年５个
月零４天。这是一段让中国人民刻骨铭心的漫长的
历史，字里行间回荡着百年巨变的沧桑感叹。对于
中国人民来说，英国在香港进行的殖民统治的这段
历史是刻骨铭心的，是不应该被忘记的。随着中国
改革开放的不断深入，综合国力的不断提高，中国
人民经过漫长的期待，终于迎来了香港回到祖国怀
抱的这一天。作者心中所蕴含的丰富的情感却是通
过精确记下英国统治的时间来表现的，语言非常含
蓄，很有分寸。
2、① “从海上来”指当年不可一世的英国远征
军强占了中国的领土，开始殖民统治。“从海上去”
明着是写查尔斯王子和末任港督彭定康乘坐“不列
颠尼亚”号离开香港，暗写英国的殖民统治结束，
点明题意。
② “大英帝国从海上来，又从海上去”，语言庄
重而含蓄，平实却具有出色的表现力，含义深刻，
没有讽刺，没有痛骂，也没有欢呼，既客观地再
现了这一历史盛况，又表达了中国人民对长达一
个半世纪的殖民统治结束后的欣喜之情。
③“大英帝国从海上来，又从海上去”，这是现
实的场景，也是一句概括性很强的话，把香港百
年历史的沧桑巨变凝聚其中，暗含着历史和现实
的对比。体现出新闻工作者较高的政策把握水平
和驾驭文字的能力。
本文的特色研讨
⑴真实的再现性——场景描写
新闻用事实说话，作者的情感应自然
流露于真实细节的选择中，适当地运用细
节可以使新闻事实“活”起来，使报道具有
现场感和感染力。说说细节在《别了，
“不列颠尼亚”》中的作用。
⑵历史的厚重感——
现实场景与历史背景材料的融合
现实场景是文章的纲，每一则背景材料的引入
都对应于一个现实场景，靠一些关联词衔接在一起。现实场景写彭定康离开港督府时，引入了一些关于港督府历史的背景材料；写降旗的仪式，则让人联想起１５６年前，英国殖民者踏上香港的首次升旗。这些自然的衔接，使得背景材料看上去并不是杂乱无章的，它们靠现实的场景串在一起，与之融为一体。另外，背景材料的引入也使得现实的场景有历史的纵深感，让人更加体会出仪式本身的现实意义。
实战演习：
根据对新闻的学习，请你以学校举行的体育艺术周活动为新闻报道材料，试写一篇100字以内的新闻。
写作要求:内容包括新闻的三要素（标题、导语和主体）。写完之后，同学们相互欣赏并指正。
港都府
末任港督
彭定康
英王储查尔斯
英女王
依丽莎白二世
易帜交接
交接仪式实况
魅力香港
祝愿香港明天
更 加 美 好!