第二节 我们怎样学地理
1. 学习目标:
1. 应用:搜集地理信息,用比例尺计算实地距离,并学会在野外辨别方向;
2. 理解:比例尺大小与地图内容详略的关系;
3. 知道:地图基本要素和地图上方向的辨别 。
2. 定向诱导:
要学好这节课,首先我们要会比较分数的大小,分子相同时,分母越大,分数值越 ;分母相同时,分子越大,分数值越 。
其次,要知道怎样辨别方向,当我们面北而立,前面是 方, 后面是 方,左边是 方,右边是 方。
3. 自学探究:
怎样看地图? 方向
比例尺
图例和注记
怎样收集地理信息?如何思考地理问题?
野外旅行中怎样学习地理?
四.讨论解疑:
1.如何用指向标确定方向?
用指向标确定方向,有时需要平移指向标。例如,问A点在B点的什么方向,这时要把指向标平移到B点上;如果问某地理事物是什么走向,需要把指向标平移到该地理事物的中间部位。
2.比例尺的大小与地图的关系?
图幅不变,比例尺越大,表示的实地范围越小,内容越详细;比例尺越小,表示的实地范围越大,内容越简略。
3.如何根据比例尺量算实地距离?
计算图上事物的实地距离,要先量出事物的图上距离,将比例尺公式变形为:
实地距离=图上距离/比例尺,代入公式即可求出实地距离。求出数值后,要注意换算成所需要的单位。
五.反馈总结:
1.用指向标指示方向的地图,指向标箭头的指向一般为( )
A.东方 B.南方 C.北方 D.西方
2.地理活动小组为学校绘制一幅平面图,下列比例尺最适宜的是( )
A.1:2000000 B.1:500 C.1:30000 D.1:100000
3.图中的甲乙两地之间的距离为2厘米,如果该图的比例尺是1:3000000,则甲乙两地的实地距离是( )
A.30千米 B. 60千米 C.300 千米 D. 600千米
4.下列地图的图幅大小相同,比例尺最小的是( )
A.中国地图 B.世界地图 C.河南省地图 D.鹤壁市地图
怎样学习地理?
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