八年级地理学案上册
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文档简介
第一单元国土与居民
第1课辽阔的疆域
【学习目标】
1、认识我国的海陆位置和纬度位置，了解我们位置的优越性。
2、知道我国领土的四至点，识记我们的海上和陆上邻国。
3、了解我国所临海洋和主要内海和岛屿。
【学习重点】我国领土的四至点。我国的陆上邻国的名称和位置
【学习难点】我国地理位置的优越性。
【预习案】
1、中国就东西半球而言，位于半球；就南北半球而言，位于半球。
2、中国的纬度位置：大部分位于纬度，属带，少数地区位于带没有带。
3、中国的海陆位置：是亚欧大陆的部、西岸的海陆兼备的临海国。
4、中国的陆地领土面积约平方千米，仅次于和，居世界第＿＿＿位。
5、我国最大的盐场是：渤海的盐场。我国最大的渔场是：东海的渔场。
6、我国东部濒临的太平洋的边缘海，从北到南依次是、、和。
7、我国东西共跨了个时区。目前，全国通用的“北京时间”采用的是区的区时。
8、我国东部濒临世界上最大的大洋，使我国东部广大地区深受海洋气流的影响，雨量，有利于。同时，我国所处的纬度位置和南北的气候差异，为我国发展多种经济提供了有利条件
9、我国位于亚洲部，太平洋岸。东部沿海多优良海港，便于发展海洋事业和国际贸易。西部位于大陆内部，便于与众多临国发展边境贸易。
10、我国的陆上国界线长达多千米，陆上临国共有个，其中属东亚的有、，属东南亚的有、和，属中亚的有、和。我国隔海相望的国家有个，属东南亚的有、、和。
11、我国最东端
我国最西端
我国最南端
我国最北端
【我的疑问】请将预匀中未能解决的问题和疑惑写下来，准备在课堂上与老师和同学探究解决。
【探究案】
1、从南北半球和东西半球看，中国位于（）
A．北半球、东半球B．北半球、西半球C．南半球、东半球D．南半球、西半球
2、与俄罗斯相比，我国所处的纬度位置较（）
A．低B.高C.东D.西
3、当黑龙江省冰天雪地时，海南岛依然百花盛开，这是因为我国（）
A.跨经度范围广B.跨纬度范围广C．海陆差异大D.垂直差异大
4、一我国疆域四个端点中，位于北温带的有（）
①北端②南端③东端④西端
A.①B.①③④C.①③D.①④
5、我国在沿海分布的岛屿，自北向南排序正确的一组是（）
A.海南岛台湾岛舟山群岛南海群岛B．台湾岛海南岛南海群岛舟山群岛
C．舟山群岛台湾岛海南岛南海群岛D．南海群岛台湾岛海南岛舟山群岛
6、关于我国地理位置的叙述，正确的是（）
A．我国领土最北端和最东端都位于黑龙江省境内
B．位于北半球，在亚洲东部，西临太平洋
C．北回归线穿过我国南部，北极圈穿过我国北部
D．从经度来看，我国全部属于东经度，从纬度来看，我国大部分属于低纬度
7、我国濒临的四大海洋中，纬度最高的是（）
A．南海B.东海C.黄海D.渤海
8、与我国陆地相邻，并且均为内陆国的有（）
A．俄罗斯、蒙古、巴基斯坦B．哈萨克斯坦、印度、缅甸
C．蒙古、阿富汗、老挝D．朝鲜11尼泊尔、老挝
9、下列国家中，与我国西北相邻的是（）
①俄罗斯②阿富汗③哈萨克斯坦④吉尔吉斯斯坦⑤塔吉克斯坦⑥不丹
A.①②⑧B.②③④C.③④⑤D.①②④⑥
10、从海陆位置看，下列国家同中国相似的是（）
A．日本B．巴西C．哈萨克斯坦D．英国
11、与云南省接壤的国家是（）
A．蒙古B．印度C．缅甸·D．朝鲜
【训练案］
读右图，回答下列问题。
(1)在图上适当的位置用A,B,C,D标出我国领土的四个端点。
(2)填出图中数码所代表的地理名称：
邻国：①②
③．④
隔海相望的国家：⑤⑥
海域：⑦．⑧
大洋：⑨⑩
(3）我国管辖的海域面积约为万平方千米。
(4）我国有两个内海，分别为—和＿。
(5）将A塔吉克斯坦、B越南、C渤海、D海南岛、F山东半岛前的字母填注在图中。
(6)我国最南与最北纬度相差约为—度，按五带的划分最南处于—带，大部分领
土在带。
【我的收获】
通过本节课的学习，你有什么收获？写下来和老师同学们一起分享吧！
第2课行政区
【学习目标】
I、使学生知道我国的三级行政区的划分，记住我国34个省级行政区的名称、简称及位置。
2、识记我国省级行政区的轮廓，并且会在“中国政区图”上正确填图。
【学习重点】
1、准确记忆我国的省级行政区的名称、简称和位置。
2、培养填绘地图确认地理事物空间位置关系及空间想象、动手操作的能力。
【学习难点】准确记忆我国的省级行政区的名称、简称和位置。
【预习案】
1、我国的行政区划采用＿（＿＿、二、二）、（自治县、市）（
镇、民族乡）三级区划。其中我国的基层行政单位是。
2、目前，我国的省级行政单位共有—个，其中包括—个省、—个自治区、＿个
直辖市和—个特别行政区。
3、纬度位置最南的省级行政单位是。位置最东及最北的省Oirl}h,fiBT4
位置最西的省级行政单位是—。最晚设立的直辖市是—。最晚设立的省级行
政单位是．。面积最大的省级行政单位二IVFiTf-1vY,-}g0'}albITl}A
位是—－。纬度最高的省级行政单位是—。人口最稀少的省级行政单位是
4、．．百石画石裹．昌霎袋羚黯瓢赣丽丽矿和，下二二0＿、
5、请写出有两个简称的省级行政单位全称、简称及其行政中心：
6,;7i}翌鳖1'CrolU,T;Ar-省蓄5}`另提’．r.己垫葆己竺一
【我的疑问I请将预习中未能解决的问题和疑惑写下来，准备在课堂上与老师和同学探究解决。
一一～－一，一目一一一－叫－一－．一一一一一～一叫－．一一‘一一～－～
.(究萦l”二’—
1、下列一组城市中，属于我国直辖市的是（）
A．北京市、广州市B．天津市、重庆市C．上海市、西安市D．大连市、青岛市
2、下列各组省级行政区中，相邻的两个省级行政区是（）
A．四川省和安徽省‘B.湖北省和重庆市
C．广西壮族自治区和江西省D．河南省和湖南省
3、用本省的历史名称作简称的是（）
A．黑龙江省B．山东省C.湖南省D．吉林省
4、下列四组省级行政单位中，濒临海洋的是（）
A．海南和广西B．浙江和河南C．江苏和安徽D．辽宁和山西
5、既有陆上邻国，又有两个简称的省级行政区的是（）
A.黑龙江省B.吉林省C．新疆维吾尔自治区D．云南省
6,“两湖两广两河山”这句话中的“湖”和“河”分别指的是哪个湖和哪条河？（）
A.邵阳湖和黄河B.洞庭湖和黄河C．太湖和淮河D.青海湖和淮河
7、我国纬度最高和最低的省区是（）
A.黑和粤B．黑和琼C．新和合D．内蒙古和琼
8、下列省区与省级行政中心的连线，正确的是（）
A．江苏一一杭州B．安徽－一南京C．江西－一一福州D．河南－一郑州
9、北回归线自西向东依次穿过的省区是（）
A.滇、桂、粤、台B.滇、桂、闽、台C．台、粤、桂、滇D.滇、粤、闽、台
10、下列省级行政区中，哪个不是位于边疆（）
A．辽B．云·C.赣’D．甘
11、在少数民族自治区中，纬度最高的是（）
A．桂B；内蒙古C．宁D.新
12、我国第二大岛位于（）
A．台湾省B．广东省C．海南省D．云南省
13、车牌为豫A4896Q的车辆属于下面的哪一个省C）
A.湖南省B.湖北省C．河南省D.河北省
14、以下4个省区的简称分别是（）
A．贵鄂辽晋
B.皖晋辽豫
C.黔皖辽豫
D．贵皖辽豫
（训练案】A
读“中国行政区域图”，回答问题。
(1)写出图中字母所代表的省级行政区名称和简称。
(2）写出图中数字所代表省级行政区的行政中心名称。
①．．……②③
④⑤
(3）我国面积最大的省区是．，图中字母
是．，该省区的少数民族有（任写2
个）；我国跨经度最广的省区是．．…”．…，图中字
母是
<4)图中的＊符号表示的是我国的首都一。
(5）在图中用字母H表示出我们的家乡一云南省。
【我的收获】
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第3课众多的人口
【学习目标】
1、根据图说出中国人口总数及占世界人口的比重，说出中国人口基数大，增长快的特点。
2、说出中国人口素质低、即将面临人口老龄化、人口从农村到城市的迁移与农村人口多于城市
的现状，分析中国人口与经济发展和环境的关系。
3、根据我国面临的人口问题，提出解决人口问题的措施。
4、通过学习树立正确的人口观，明确人口与经济可持续发展的关系。
【学习重点l中国面临的人口问题。
【学习难点】人口与经济发展、环境的关系。
【预习案】
1、中国是世界上第—人口大国。根据2000年第五次全国人口普查，全国总人口为
亿，占世界人口的％以上。
2、我国人口的突出特点是、＿．．…。因此，实行生育是我
国的一项基本国策。
3、控制，提高是我国人口政策的基本内容，其具体要求
J,E。．．．一、－一—、＿、＿。
4、我国人口分布极不均匀。以黑龙江省的．…到云南省的．．一线为界，该线以
西地区的人口密度多为以下，人口比较稀疏，尤其是二、．．－．．地
区人口最为稀疏；界线以东地区的人口密度多为二以上，尤其是．．…平原
地区人口最密集。
【我的疑问】请将预习中未能解决的问题和疑惑写下来，准备在课堂上与老师和同学探究解决。
【探究案】
1、中国是世界上人口最多的国家，据2000年的统计，约占世界人口的（）
A.1/3B.1/4C.1/5D.1/6
2、世界平均人口密度是39人／平方千米，中国是世界的3倍多，那中国是多少（）
A.124人B.134人C.144人D.154人
3、中国人口分布很有特色，东部多西部少，大致有一条东北一西南走向的分界线，是（）
A.漠河一腾冲线B．黑河一腾冲线C．黑河一昆明线D.漠河一昆明线
4、下列省级行政区中，人口最多的是（）
A．河南省B．浙江省C．江苏D．四川省
5、实行计划生育以来，我国每年挣增人口数量仍在一千万以上，其最主要的原因是（）
A．人口死亡率低B．人口出生率高C．人口基数大D．人口自然增长率高
6、根据2000年第五次人口普查，．我国人口总数达到（）
A.12.95亿B.11.95亿C.10.95亿D.13.95亿
7、关于我国人口分布的叙述，正确的是（）
A．西南多、东北少B．东北多、西南少C．东南多、西北少D．西北多、东南少
8、我国省级行政单位中，人口数量居前三位的是（）
A．豫、鲁、川B．京、津、沪C.青、藏、宁D.苏、皖、湘
9,‘我国人口密度最小的行政区是（）
A.-新疆B．西藏C．甘肃D．青海
10、我国人口的突出特点是（）
A．城镇人口比重大、农村人口比重小B．人口基数大、人口增长快
C．我国人口平均密度小于世界人口平均密度D．我国东部人口密度小于西部人口密度
11、下列叙述中错误的是（）
A.在我国各省中，四川、河南、山东是人口最多的三个省
B．从我国人口增长图看，人口增长大体上是直线上升的
C．尽管我国人口多，但土地面积大，所以人口密度并不高
D．实行计划生育以来，我国每年仍约增长1200万
12、以下有关我国人口增长的正确叙述是（）
A．人口增长速度回升快B．人口开始减少
C．人口基数大，每年净增人口在减少D．人口基数大，每年净增人口仍然很多
13、有关我国人口的正确叙述有（）
A．提高人口素质有利于控制人口增长B．我国人口素质已适应经济建设的需要
C．控制人口增长有利于提高人口素质D．我国已实现了高等教育全民化
Evil练案】
1、读我国东、西部面积比例与人口比例图，回答问题。
(1)从图中可以看出，我国人口的地理分布并不均衡。大致以黑龙江的＿市—云南省的
—县一线为界，该线以东部分的面积占全国总面积的－一一．%，人口却占全国总人口
的一一一多；该线以西部分面积占全国总面积的一一少6，人口只占全国总人口的一一少‘。
(2）这说明我国人口的分布特征是多，少。
2、读我国人口增长曲线图，回答下列问题。
(1）旧中国在较长的历史时期，由于战争、疫病等原
因，死亡率—，人口增长＿。1840年至1949
年我国人口增加了亿，经历了年．
(2)新中国成立后，人口增长基本上呈＿线上升
趋势。新中国成立后的50年里，我国人口每增加1亿所需
的时间，逐渐—，其中只经过5年就增加了1.i亿
人口的是年至J…年。
(3）人既是生产者，又是＿者，人口数量的增
长应与、的发展相适应，与＿＿、一相协调，为此我国政府把实
行作为一项长期的基本国策，控制人口＿，提高人口＿。
【我的收获I
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第4课和睦的民族大家庭
【学习目标】
1、使学生了解我国是由56个民族组成的统一的社会主义国家；并了解我国的民族政策，知道名
民族一律平等，民族区域自治，尊重少数民族的风俗习惯。
2、培养学生阅读民族分布图的能力。
3、养成正确的民族观。卜
【学习重点】我国的民族政策与主要少数民族的分布。
【学习难点】主要少数民族的分布。，－
［预习案】
1、我国共直一一一一个民族，其中人口最多的是，有个少数民族，人口最多
的少数民族是．
2、汉族的分布遍及全国各地，以和最为集中。少数民族的分布相对分
散，各少数民族主要分布在l、．和l地区。各民族分布具有
一的特点。
3,’我国各民族不论大小，一律，在少数民族聚居的地方实行
4、蒙古族主要分布区在．，维吾尔族主要分布在一。
5、回族群众大多信仰＿教，藏族群众普遍信仰＿教。－一
6,＿省是我国民族最多的一个省，＿是该省傣族人民每年都举行的重大节臼。－
7、各民族有独特的风俗习惯、文化艺术和传统的体育活动，如傣族—、蒙古族—
大会、—族的长鼓舞、彝族的火把节等。－
【我的疑问7请将预习中未能解决的问题和疑惑写下来，准备在课堂上与老师和同学探究W#e
L探兄果］一’一
1、下列关于我国民族的叙述，正确的是（）
A.各民族分布有“小杂居、大聚居”的特点少＿
B.我国共有56个民族
C.少数民族主要分布在西北、东北和华北地区
D.汉族居住的地区基本上没有少数民族聚居
2、下列民族中，分布最广的是（）
A.回族‘B．汉族C.蒙古族D．壮族
3,“五十六个民族，五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家·一这首歌唱出了各族人民的心
声。请你判断，我国人口最多的少数民族主要所在省（区）是（）
A.新疆一B.西藏C．广西D．内蒙古
4、我国少数民族主要分布在（）
A.主冬西北、华北B．西南、东南、中南
；、C.}M,}m,*狐特点是、。D·东北、华北、西南
A·大杂居、小聚居‘B.东多西少
C.集中分布于中部、东部D.遍布全国，分布均匀
G、今天我们的服饰丰富多样，其中深受少数民族影响的服装是（）
A．西服B．中山装C．旗袍D.T恤衫
7、我国回族、维吾尔族等少数民族信仰的宗教是（）
A．基督教B．佛教C．伊斯兰教D．天主教
8、对我国藏族群众来说，多数人信奉的宗教是（）
A．天主教B．基督教C．伊斯兰教D．喇嘛教
9、云南西双版纳是一个少数民族聚居的地方，少数民族风情为西双版纳增添了无穷的魅力。该
地最主要的少数民族是（）
A．藏族B．壮族C．傣族D．回族
10、云南省白族人民的传统节日为（）
A．泼水节B．古尔邦节C．三月三D.那达慕大会
[vil练案l
1、读图分析题，读“中国民族分布图’，，回答。
(1)图中我国少数民族自治区的名称：
①
②
③
④
⑤
(2)满族主要分布在东北的省、
省、省；
布依族主要分布在省；
朝鲜族主要分布在－－．省；
哈萨克族主要分布在自．治区北部。
2、连线题。
(1)请将下列民族与分布地点用直线连接起来：
A、高山族①海南
B、壮族②广西
C、哈萨克族③台湾
D、黎族④新疆
(2）将下列少数民族与分布地区用直线连接：
①彝族A、东北
②回族
③满族B、西北
④壮族
⑥苗族C、西南
【我的收获】
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第二单元自然环境
第1课地形地势特征
【学习目标］
1、了解我国地形的特点，知道我国五种地形的分布比例及位置。
2、了解我国地势的特点，知道三级阶梯的分界线。
3、理解我国地形地势特征对我国气候和交通等的影响。
（学习重点】我国地势的特征，三级阶梯的汾界线
［学习难点】我国地势的特征，三级阶梯的分界线
【预习案】
1、我国地形，和面积广大。
2、我国高原面积占陆地总面积比重的％，山地面积占％，
平原面积仅占．％。
3、我国地势．，大致呈＿．．．……分布。
4、是第一级阶梯，平均海拔在．米以上，有“”之称。
5、我国地势第二级阶梯的地形以」和为主，第三级阶梯的地形
以和为主
6、西南地区地势高低、高低。
和盆地相间分布。山地占」％以上，丘陵、高原约占二
7、山区在发展、和农业等方面优势较大。
【我的疑问】请将预习中未能解决的问题和疑惑写下来，准备在课堂上与老师和同学探究解决。
【探究案】
1,翻开中国分层设色地形图，会看到（）
_A．图面色彩斑斓，杂乱无章B．各地颜色深浅均衡
C.深色集中在西部地区D．深色集中在东部地区
2、不属于我国地形、地势特点的是（）
A．以平原为主，一中间高四周低B．地形多种多样，山区面积广大
C．地势西高东低，呈阶梯状分布D．边缘海、大陆架宽广
3、我国地势三级阶梯划分的依据主要是（）
A．地形类型B．山脉走向C．相对高度D．平均海拔高度
4、在一幅中国分层设色地形图上，有一大地形区呈现绿色，该地形区最有可能是（）
A．黄土高原B．四川盆地C．东北平原D．喜马拉雅山
5、我国平原总面积占全国土地总面积的（）
A.1/10左右B.1/20左右C.1/5左右D.1/3左右
6、关于我国地势、地形特点的叙述，正确的是（）
A．地势西高东低，地形多种多样，山区面积广大
B．地势西高东低，地形多种多样，平原面积广大
C．地势东高西低，地形多种多样，山区面积广大
D．地势东高西低，地形以高原和平原为主
7、我国地形、地势总的特点是（）
．①地势西高东低②河流、湖泊众多③呈阶梯状分布④森林覆盖面积大．
⑤地形复杂多样⑥山区面积广大
A.①③⑤⑥B.①②③④C.②③④⑥D.①②④⑤
8、下列对我国五种地形面积从大到排列正确的是（）
A．盆地、山地、高原、丘陵、平原B．山地、高原、丘陵、盆地、平原
C．山地、高原、盆地、平原、丘陵D．平原、盆地、高原、山地、丘陵
9、水能蕴藏量较大的地带一般分布在（）
A．平原河道上B．南方低山丘陵区
C．某一级阶梯内部＿＿＿D．两级阶梯交界处
10、下列有关我国山区的叙述，正确的是（）
A．山区面积广大，约占全国陆地总面积的3/4
B．山区地面较为平坦，但交通不便，基础建设难度小
C．山区地形复杂多样，便于发展多种经营，旅游资源较为丰富
D．山区在发展旅游，采矿和耕作业方面优势较大
11、下列不是山区常见自然灾害的是（）
A．崩塌B.滑坡C．沙尘暴D．泥石流
12,我国的泥石流常发生在（）
A.西北内陆的盆地区B．岩石破碎松散、植被不良的山区
C．东部河湖众多的平原区D．山高谷深、森林茂密的山区
13、下列关于我国的地势、地形对环境影响的叙述，正确的是（）
①地形类型多种多样，导致我国人均耕地面积少②山区面积广，有利于多种农作物的生长
③西高东低的地势，有利于海洋水汽深入内陆④地势西高东低，使我国许多大河自西向
东流入太平洋
A.口多B.③④C.①④D.O国
Ciii练案I
读“中国各种地形占全国面积的百分比图”，完成下列各题。
(1）白图甲可知，我国地势的总特征是，呈阶梯状分布。这种地势特征
对我国河流流向的影响是
(2)我国地形类型齐全，复杂多样。如图乙所示，我国各种地形类型中，比重最大的是
二，约占全国土地总面积的％；其次是二，约占％。
(3)我国山区面积约占全国陆地面积的＿，所以说我国是一个多＿的国家。
(4)白图中所提供的信息可以看出我国地形的特点是
【我的收获1
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第2课地形分布
【学习目标】
1、使学生掌握我国主要山脉的走向、分布。
2、使学生了解我国主要地形区的分布，如四大高原、四大盆地、三大平原和丘陵。
3、进一步培养、训练学生查阅分层设色地形图的技能及运用中国地形图的能力。
【学习重、难点】
三列东西走向的山脉；三列东北一西南走向的山脉和喜马拉雅山脉。四大高原的特征。
【预习案7
1、我国纵横交织的，构成了我国地形的．，它们之间镶嵌着．大
高原、大盆地和大平原。
2、我国东西走向的山脉主要有三列，中间一列是
我国东北一西南走向的山脉中，最东边的一列是山脉。
3、我国西南边境的＿＿＿＿＿山脉是世界上最雄伟的山脉，它的主峰是
峰，海拔米
4、我国地势第二、第三级阶梯的分界线是大兴安岭、太行山、
5、山脉构成地形的骨架，横断山西侧是青藏高原，东侧是二，……盆地和
高原。
6、我国地势最高的盆地是．盆地，我国面积最大的高原是．高原。
7、我国西部地区的地形以．、二和为主，东部地形以和
为主。
8、我国的平原面积有限，仅占全国面积的—％，且分布不均，全国三大平原都分布在
．部的第．级阶梯上。
【我的疑问】请将预习中未能解决的问题和疑惑写下来，准备在课堂上与老师和同学探究解决。
［探究案】
1;我国纬度最高的大盆地是（）
A．柴达木盆地B．准噶尔盆地C．塔里木盆地D，四川盆地
2、下面的各大地形区与其美称对应正确的是（）
A．东北平原一聚宝盆B．四川盆地—天府之国
C．柴达木盆地一鱼米之乡D．长江中下游平原—北大仓
3、下列山脉是省区界线的是（）
A．祁连山B．大兴安岭C．长白山D．秦岭
4、位于我国地势的第二、三阶梯分界线上，呈东北一西南走向，又是华北平原和黄土高原分界
线的山脉是（）
A．大兴安岭B．太行山C.昆仑山D．天山
5、既是我国地势第二级与第三级阶梯的分界，又是省级行政单位分界线的山脉是（）
A．大兴安岭B．阴山C．太行山D．昆仑山
6、下列高原与它们各自的地形特点的连线组合，正确的是（）
A．青藏高原－雪峰连绵B．内蒙古高原一一地面崎岖
C．云贵高原一一地势平坦D．黄土高原—平坦开阔
7、长江与黄河共同流经的地形区有（）
‘A．四川盆地B．华北平原C.横断山区D．青藏高原
8、与南岭同在一个地势阶梯的是（）
A．内蒙古高原B．青藏高原C.塔里木盆地D．东北平原
9,“一声秦腔吼，吓死山坡老黄牛，八尺汉子眼泪流，出嫁的姑娘也回头”，句中提到的秦
腔属于下列哪一地区的民俗（）
A．东北平原B．青藏高原C．黄土高原D．四川盆地
10、李白在《蜀道难》中描述古蜀道的艰险：黄鹤之飞尚不得过，猿揉欲度愁攀援。造成这
种现状的原因，正确的是（）
A．这里位于“世界屋脊”青藏高原上，冰山广布，雪山连绵
B．这里是山区，地面崎岖、陡峭，基础设施建设难度较大
c．这里的地势险要，易守难攻，因此，应该给予保护，不能修建现代化交通线
D．这里位于云南境内，偏僻不受重视
11、下列各组山脉，按照盆地与盆地之间的界山、盆地与平原之间的界山、盆地与高原之间
的异山的顺序排列的是（）
A.昆仑山、天山、太行山B。大兴安岭、武夷山、长白山
C.天山、巫山、秦岭D.秦岭、雪峰山、南岭
12,秦岭位于下列哪个省级行政单位中（）
Ul[练案I
下图是“中国地形分布图”，读后填出下列字母所表示的地形区名称。
（1)山脉名称：
A，B
c，D
E，F
G，H；
(2）盆地名称：
I，J
K，几；
(3）高原名称：
M，N
0，P；
（4）平原名称：
0，R
S：－
(5)丘陵名称：
T．，V，1Y
【我的收获】
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第3课气温和降水
【学习目标］
1、了解我国气温的分布特点，知道0℃等温线通过的地区。2、了解温度带的划分标准和范围‘
3、了解‘我国降水的时空分布特点。4、理解干湿地区的划分。
【学习重、难点】我国降水的时空分布特点
【预习案】
1,等温线就是把地图上气温的地点连接起来的曲线。等温线，表示气温
差别大，等温线则表示气温差别小。
2、我国1月0℃等温线在东部地区大致沿一线分布，我国最北方和最南方
的1月平均气温相差接近℃。
3、我国冬季气温分布的特点是的气温差别大，越往南，气温越，越
往北，气温越
4、我国从北到南可以划分为个温度带和一个地高天寒、面积广大的．…气候区。不同
的温度带内，农作物能够成熟的次数也不一样。中温带内一般可以一年熟，热带可以一
年熟。苹果适合生长在…带（温度带），芒果适合生长在（温度带）)o
5、我国降水量的分布极不均匀，大体上是多于内陆，南方多于，山地迎风坡
多于—。我国东南沿海一带，年降水量多在—毫米以上，而西北大片地区年降
水量在．毫米以下。我国年降水量分布的总趋势是
6、按我国干湿程度分，北京属于．＿（干湿）区，上海属于（干湿）区，
昆明属于（干湿）区。
［我的疑问］请将预习中未能解决的问题和疑惑写下来，准备在课堂上与老师和同学探究解决。
【探究案】
1、下列关于我国气温分布的叙述，正确的是（）
A．青藏高原是我国冬季气温最低的地区B．南沙群岛是我国夏季气温最高的地区
C.漠河是我国冬季、夏季气温最低的地区D．吐鲁番盆地是我国夏季气温最高的地区
2、传统民居特色与南北气温差异有关联，下列叙述未体现这种联系的是（）
A．北方房屋墙体较厚B．南方房屋高大宽敞注重通风透风
C．南方屋顶坡度较大矛D．东北地区的房屋多有双层窗户
3、下面两张照片都摄于2011年2月21日。造成这种气温差异的主要原因是由于两地（）
A．经度不同B．纬度不同
C．距离海洋远近不同D．地形地势差异大
看右图，回答4-5题。
4、该地建筑物为平顶，造成这种特点的原因是（）
A．风力大B．气温高
C．日照强D．降水少
5、这类传统民居最可能出现在（）
A．广东B．云南C．浙江D．新疆
6、下列城市中，降水量最多、雨季最长的是（）
A．沈阳．B．北京
C．上海一D．香港
7、下列地区中，降水季节变化最大的是（）
A．华北平原B．四川盆地·C．长江中下游平原D．东南丘陵
8、下面城市中，既在湿润区，又在亚热带的是（）
A．广州B．北京C．兰州D．哈尔滨
9.寒假期间，张红随父母外出旅行。到达目的地时，他们的衣着由厚厚的棉服，换成了凉爽的
夏装。张红一家旅行的路线最可能是（）
A．从上海到乌鲁木齐B．从香港到成都
C．从拉萨到北京D．从哈尔滨到海南岛
10、我国跨四种干湿地区和四种温度带的省区是（）
A.陕西B．甘肃C．西藏D．四川
CVi！练案］
1、右图是“我国温度带划分图”，读后回答下列
问题。
(1)填出图中数码号所代表的温度带名称：
①带，②带，③带，
④带，⑥带，＠区；
(2）我国温度带划分的依据是
(3)我国按温度带划分，有热带的省级行政区是
、和
(4）图中温度带③和温度带④的分界线大体是－
，基本和我国一月＿等温线一致；
(5）下列水果盛产于热带的是（）
A.苹果、梨B．芒果、梨C．龙眼、荔枝D．苹果、香蕉
2、读“我国干湿地区分布图”，回答下列问题。
(1)我国湿润地区与半湿润地区的分界线，大致接近
—毫米等降水量线；半湿润地区和半干旱地区的
分界线大致接近于—毫米等降水量线；半干旱地
区与干旱地区的分界线，大致接近—毫米等降水
量线。
(2）我国千湿地区的划分根据是
(3）图中从①一②～③一④，植被类型有何变化？
(4）图中⑤地和⑥地的耕地类型，主要粮食作物品种
和所处的温度带有何不同？耕地类型：⑤是＿
，⑥是二l一；主要粮食作物：⑤是
，⑥是」；温度带：⑤是带，⑥是＿＿＿＿＿＿带。
(5）从农业生产部门结构看，12两地与③④两地的主要区别是
【我的收获】
通过本节课的学习，你有什么收获？写下来和老师同学们一起分享吧！
第4课气候的基本特征
【学习目标】
万薰誉}1,1.薰黔薰翼
的原因。
区决a～明确我国地理环境的巨大差异性。
。所以因地制宜、－杏理利用资a,使人和环境
相互协调发展是至关重要的。
【学习重、难点】季风气候及其成因。
【预习案】
1、受—交替影响的地区叫季风区，受—风影响不明显的地区叫非季风区。
一‘LM季风区-A季风区的大致分界线是—、阴山、＿山一巴颜
喀拉山、冈底斯山二线；一—、一一一一一一一一一一一一～～一一一－
2、影响我国的冬季风主要来自西北严寒的－．、一带，影响
我国的夏季风主要来自东部辽阔的海洋，以的偏南风为主。
3、冬季风性质，夏季风性质
4、我国季风区的降水主要是由带来的，我国东部地区，
各地雨季开始和结束的迟早，主要是由＿的进退所决定的，所形成的降雨类
型属雨。
5、我国气候特点是：①
②
6、我国西北地区主要气候类型是．．…．气候，青藏高原地区形成气候．
［我的疑问】请将预习中未能解决的问题和疑惑写下来，准备在课堂上与老师和同学探究解决0
【探究案】
1、我国下列地区，受冬季风影响时间最长、影响强度最大的是（）－
A．内蒙古高原B．华北平原C.塔里木盆地D．黄土高原
2、我国季风气候显著的主要成因是（）
A．海陆因素B．纬度因素C．地形因素D．人为因素
3、“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”，从地理的角度你认为这里的“春风”应指（）
A．冬季风B．夏季风C.海陆风D．西北风
4、下列气象灾害与夏季风相关的是（）
A．台风和寒潮B．冰雹和大风C．洪涝和干旱D．沙尘暴和寒潮
5、海南岛的气候类型是（）
A．亚热带季风气候B．温带季风气候C．热带季风气候D．温带大陆性气候
6、下列城市位于非季风区的是（）
A．拉萨．B．西宁C．呼和浩特D．海拉尔
7、我国东南沿海降水多的原因是（）
A．东南沿海地区地形以丘陵为主B．东南沿海地区纬度低，气温高
＿‘C．东南沿海地区受夏季风的影响大D．东南沿海地区根本不受冬季风影响
8;位于我国季风区的盆地是（）
A．四川盆地二B.塔里木盆地C．准噶尔盆地D．柴达木盆地
9、广东省通过“果菜专列”往北方运送蔬菜，，年中运输量最大的是（）
A,春}-一一一一一B‘夏季－一C.秋雳＿．＿＿D．冬季
10、下列关于影响我国的季风的叙述，正确的是（）
A．影响我国的夏季风包括东南季风和西南季风
B.影响我国的冬季风主要来自北冰洋
C．在夏季风影响下，我国夏季各地均高温多雨
D．我国境内受季风影响明显的地区称季风区
11、世界上大多数农作物和动植物都能在我国找到适合生长的地方，这主要是因为我国（）
A．雨热同期，有利于动植物生长B．地形复杂多样
C．面积广大，气候复杂多样D．面积广大，季风气候显著
12、夏季我国南方数省普降暴雨，引发洪涝灾害。我国旱涝灾害频繁发生的主要原因是（）
A.寒潮影响频繁B．夏季风进退规律反常
c．地形复杂多样D．冬季风进退规律反常
13、下列不是我国气候类型的是（）
A.温带海洋性气候B．温带大陆性气候C．高山气候D．热带季风气候
IT1i练案a
1、读中国气候类型图，回答下列问题。
(1）气候类型：A
BC
DE
(Z）此图反映了我国气候．的特点；
(3)有人说：“广东一年只有三季。”你知道广东省一年中
缺少哪个季节（）
A.春季B．夏季C．秋季D．冬季
(4)“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”反映的是哪里的生活特征（）
A.新疆B．广西C．广东D．黑龙江
2、读“影响我国的季风示意图”，回答下列各题。
(1)请判断该图反映的是影响我国的＿（冬、夏）季
风。
(2)①气流是．风，来自洋；②气流是
风，来自．洋。（方向）
(3)我们把①和②气流影响明显的地区，称为A
区，而西北内陆受这种气流影响不够明显，则称为B
区：A区内降水较二，而B区则相反。
(4)①和②气流很难到达我国西北内陆地区的主要原因
是（）
①纬度位置太靠北②远离海洋的海陆位置③山脉在
一定程度上阻挡了夏季风④风向不对
A.（〕多B.①③C.②③D.①④
(5)季风是影响我国降水时空分布不均的主要原因，分析回答：A．受季风影响，我国东部地区
降水主要集中在季；
B．我国降水的地区分布特点是从．向递减；
C．夏季风活动不稳定易导致灾害的发生。
【我的收获】
通过本节课的学习，你有什么收获？写下来和老师同学们一起分享吧！
第r课长江
【学习目标】
1、了解我国主要河流的概况。
2、了解长江的发源地，入海，主要支流，上、中、下游的划分。
3、理解长江各段的特征。理解长江黄金水道的含义及治理长江的措施和长江水能集中的地区。
【学习重、难点】长江概况和开发治理
【预习案】
1、长江发源于青藏高原上的＿山脉，全长6300km，流经」．个省，注入海，
上游主要流经我国地势的第＿级阶梯和第—级阶梯。
2、长江水能资源蕴藏量占全国的＿，可利用水能资源约占全国＿，长江水能
资源主要集中在．．．．．．．．……河段。
3、长江是我国长度、水量．、流域面积的河流。其上、中、下游
的分界点是湖北的．和江西的
4、长江从湖北枝江到湖南城陵矶一段称江，这一段发达，地势低洼，水流不畅，
容易积水。新中国成立以来，重点治理了滩多流急的—江河段和以“九曲回肠”著称的
—江河段，提高了长江运输能力。
5、近年来，长江流域由于上游—遭破坏，长江的含沙量逐年增大，洪水灾害几乎年年发生。
所以，在开发利用长江的同时，我们必须注意对它进T7_一一一一一‘，在考虑经济效益的
同Ffll还票考碍耸远的—效益·＿一
＿【我的疑问】请将预习中未能解决的问题和疑惑写下来，准备在课堂上与老师和同学探究解决。
【探究案】
1屯“你从雪山走来，春潮是你的风采：你向大海奔去，惊涛是你的气概……”是《长江之歌》
的歌词，这里的“雪山、大海”是指（）
A．巴颜喀拉山、渤海B．唐古拉山、渤海
C．唐古拉山、东海D．巴颜喀拉山、东海
2、有“水能宝库”及“黄金水道”之称的河流是（）
A．长江一B．黄河C．珠江D．塔里木河
3、关于长江的叙述，正确的是（）
A.源于冈底斯山脉．B．全长6300多千米，注入黄海
C．干流流经十个省（市、区）＿D．跨越我国地势的三个阶梯
4、长江干流横贯东西，四季通航的最长河段是（．）
A．宜宾一一人海口B．重庆一一上海C．武汉—入海口D．重庆—南京
55、长江流域水灾的多发地段是长江的（）
A．四川盆地地区B．长江三峡地区C．中下游平原地区D．上游地区
6、长江中游具有的特征是（）
A．多峡谷B．流量大C．有结冰期D．水能资源丰富
7、长江最上源称（）
A．通天河B．沱沱河C．卡日曲D.}金沙江
8、我国各河中，长度、流域面积、水量都居第一位的是（）
A.长江B．黄河‘．C.珠江D.雅鲁藏布江
9、下列河流中属长江支流的是（）
．A.渭河、沱沱河B．汉江、赣江C．金沙江、湘江D．汾河、乌江
10、下列城市中位于长江沿岸的是（）
A．兰州、重庆、武汉、杭州B．西安、成都、南京、上海
C．宜宾、重庆、武汉、南京D．重庆、郑州、南京、扬州
11、长江三峡位于长江的（）
A．上游B．中游C．下游D．上、中游
［训练案］
下图是“长江水系示意图”，读后完成下列要求。
(1)填出图中数码号所表示的地理事物。
①长江发源地．山脉；②长江注入的海域海；
③长江上游和中游的分界处＿…：④长江中游和下游的分界处…
⑤长江支流．江；⑥长江支流．＿二江：⑦长江支流江；
⑧长江支流二江；⑨长江支流…江；⑩长江支流江；
II长江支流……江；口市；O」……市；14湖；
II湖；13水利枢纽工程工程。
<2)长江干流从上游到下游顺序流经的省级行政区是：（用简称回答）
(3)长江中游支流多，南面有洞庭湖水系和都阳湖水系，北面有汉江，它们对长江干流的水量
和汛期有什么影响？
C4）长江上游金沙江段流经，＿．山脉，峡谷多，最有名的峡谷是
位于一省。
［我的收获7
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第6课黄河
【学习目标】
1、了解黄河的发源地，入海，上中下游的划分。
2、理解黄河含沙量大的原因。
3、掌握黄河的开发和治理的措施。
［学习重、难点】黄河的开发和治理措施
【预习案】
1、黄河发源于．山脉北麓，全长5500多千米，流经个省（区），注入
海，是我国第长河。
2、黄河在内蒙古以上为上游，河南以下为下游。
3、黄河流域的平原有“塞上江南”的美称，高原是我国水土流失
严重的地区之一。
4、黄河丰富的水能资源集中分布在游和游。
5、黄河上游最严峻的生态环境问题是气候趋于干旱，退化、二化严重。
6、黄河下游河道变宽，坡度，河水流速，携带的泥沙沉积，
使抬高，成为“河”，又叫“”河。
【我的疑问】请将预习中未能解决的问题和疑惑写下来，准备在课堂上与老师和同学探究解决。
【探究案】
，1,“跳进黄河也洗不清”这句俗话反映了黄河的哪种水文特征（）
A．水量大一B．含沙量大C．有凌汛D.汛期短
2,郑州以下，黄河流域特别狭小又无支流的原因是（）
A．河流因引黄灌溉水量减少B．流经平原、气候干旱
C．地面植被稀少，蒸发旺盛D．河床比堤外地面高
3,黄河中游水土流失十分严重，原因是（）
①大面积分布松疏的黄土②降水量多③多暴雨④地表千沟万壑、支离破碎
A.①②④B.②⑧④C.①②⑧D.①③④
4、黄河、长江都流经的地形区是（）
A.云贵高原B．四川盆地
C．青藏高原D．黄土高原
5,“人在水下走，船在天上行”描述的是下列哪个地方的情景（）
A．长江上游’B．黄河中游．C．黄河下游D．黄河上游
6、下列对长江和黄河的表述，错误的是（）
A．长江、黄河的下游都位于东部平原区
B.秦岭是长江、黄河的分水岭
C．长江是我国第一大河，黄河是我国第二大河
D．水能资源丰富是长江和黄河上游的共同特点
7、黄河、长江都流经的省区是（）
A．青、蜀B．蜀、滇C．青、藏D．川、陇
8、黄河上游与长江上游共同的特点是（）
A．水能资源丰富B．含沙量大C．有冰期D．流量小
9、下列关于长江、黄河的叙述，正确的是（）
A.长江、黄河都发源于青藏高原，注入东海
B．长江和黄河下游都位于东部平原区
C．长江和黄河下游都形成了地上河
D．水能资源丰富是长江、黄河中下游的共同特征
10、长江、黄河都发源于（）
A．青海省B．四川省C．西藏自治区D.湖北省
11,“径渭分明”是我国的一句成语，用来形容事情的好坏，就像古时的径水和渭水一样清浊分
明。春秋以前，黄河的重要支流径河要比渭河清，但战国以后，这两条支流就好像展开了竞
赛，先是径浊于渭，东汉以后，又渭浊于径，两河越来越浊，至今都是浊浪滚滚，径渭不分
了，其根本原因是（）
A．河水全无B．河水清澈C．流域内植被覆盖好D．流域内水土流失严重
12、下列对长江和黄河的表述，错误的是（）
A．都属于我国的长河
B．长江具有巨大的航运价值
C．近几年都曾出现过断流现象
D．治理黄河的水患在中游地区应加强黄土高原的水土保持
13、黄河流域除洪水威胁、泥沙淤积等问题外，近年来又出现了（）
A.新的冲积平原B．河流改道C．断流、水污染D.“地上河”消失
14、黄河比珠江长，但水量仅为珠江的1/7，主要原因是（）
A．流域面积比珠江小B．流域内降水比珠江少
C．黄河冬季结冰D．黄河含沙量太大
15、黄河流经下列省区境内的河段，不会发生凌汛的是（）
A．宁夏‘B．内蒙古C．山西D．山东
IVII练案1
读“黄河流域图”，分析回答。
(1)图中字母A所代表的支流名称
是．．……。
(2）黄河忧患在上游的主要表
现
(3)黄河是我国的“母亲河”，但历
史上水患严重。你认为治理黄河水患
在中游应采取的主要措施是什么？
【我的收获】
通过本节课的学习，你有什么收获？写下来和老师同学们一起分享吧！
第三单元自然资源
第1课自然资源
［学习目标】
1、初步了解什么是自然资源，以及自然资源的分类。
2、从生活、生产实例出发，了解自然资源与人类生产生活的密切联系和重要性，以及中国资源
总量丰富、人均不足，且破坏严重的国情现状。
3、树立十分珍惜、合理利用并倡导节约资源的崭新观念，培养资源保护意识。
【学习重难点】
1、自然资源的定义及分类。
2、中国自然资源总量丰富、人均不足，且破坏严重的国情现状。
【预习案】
1、自然资源是14,_一一一一中对人类具有．价值的物质和。
2、一般地，我们又把自然资源分为＿＿＿资源和资源。
3、我国自然资源—多，—丰富，许多自然资源总量居＿。但是，自
然资源的少．
4、我国自然资源的—分布不均衡。一些地区对自然资源利用，和
破坏现象较为严重，有的甚至引发了问题。
5、合理利用和保护自然资源，首先要针对不同类型的资源，采取不同的—和
措施。
【我的疑问】请将预习中未能解决的问题和疑惑写下来，准备在课堂上与老师和同学探究解决。
【探究案】
1、下列自然资源，全部属于可再生资源的是（）
A．石油、森林、煤炭、太阳能B.阳光、土地、水、草原
C．铁矿、天然气、铀矿、阳光D．森林、水、天然气、铁矿
2、随着人口增长和社会经济的发展，总量越来越少，甚至有可能枯竭的自然资源是（）
A．土地资源B．气候资源C．生物资源D．矿产资源
3、我国对自然资源的利用，应采取的态度是（）
·①要合理利用可再生资源②要提高各类资源的利用效率
③为子孙后代的利益，要可持续使用④我国资源人均量少，应节约使用
A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④
4、为建设资源节约型社会，节能已成为当今社会共识和大势所趋。可以说，环保，世界在行动
，中国在行动。我国每个公民都应该为把我国建设成资源节约型环境友好型社会而贡献力量，以
下做法不符合这一要求的是（）
A．小李利用旧作业本的背面再当草稿纸使用
B．小陈把洗手、洗脸的水用来冲厕所
C．小王的母亲从不使用一次性塑料袋购物
D‘小周洗碗时尽量使用洗涤剂
5、中国的北京、上海、昆明等30多个城市积极参与2012年“地球一小时”熄灯活动，全球有6000
多个城市10多亿人共同参与。这说明（）
①我国积极实施可持续发展战略②解决环境与资源问题的关键靠科技
‘③节能减排已成为每个人的自觉行动④倡导低碳生活得到了世界各国的积极响应
A.①②B.①④C.②⑧D.③④
6、下列做法，符合可持续发展观念的是（）
A．伏季休渔B．草原开垦耕地C．草原过度放牧D．占用耕地建坟
Evil练案］
读下表，分析回答：
我国人均资源与世界比较表
中国 世界 中国在世界的位次
人均耕地 0.1公顷 0.36公顷 67位
人均林地 0.12公顷 0.9公顷 80位
人均草地 0.23公顷 0.76公顷 121位
人均河流径流量 2600立方米 11000立方米 88位
(1）我国自然资源方面的基本特点是什么？
(2）怎样对待我国人均资源不足的问题？
(3)我们在报刊上经常读到有关我国自然资源存在危机的文章，这与我们“资源大国”似乎有矛
盾，你对此有何认识？
(4)造成我国人均耕地不断减少的主要原因有哪些？
【我的收获I
通过本节课的学习，你有什么收获？写下来和老师同学们一起分享吧！
第2课土地资源
·【学习目标】
1、初步了解土地资源的利用类型和我国土地资源的基本特点，学会分析理解我国土地资源分布
差异的原因。
2、从生活生产实例出发，了解合理利用土地资源的重要性及中国土地资源存在的问题。
3、树立土地是立国之本、要合理、节约用地、保护耕地的环境资源观，培养资源保护意识。
【学习重点】我国土地资源的主要特点
【学习难点】我国土地利用中存在的问题
【预习案】
1、根据土地的用途及土地利用的状况，我们把土地资源分为
草地和等。
2、我国的草地主要分布在—地区（填干湿地区），耕地和林地主要分部在东部湿润的
（填季风区或非季风区）。
3、我国因为人口与人均资源少的压力，制订了两项基本国策分别是
和“
4、我国耕地主要分布在半湿润、湿润的」＿．＿二l抛形）区，北方以．1－…为主，南方以
二l－为主。
5、我国东部旱地和水田的的分界线，与毫米年等降水量线，一月等温线的
走向比较接近。
【我的疑问7请将预习中未能解决的问题和疑惑写下来，准备在课堂上与老师和同学探究解决。
【探究案】
近年来，每到春天，一场场铺天盖地的黄沙自甘肃河西走廊腾空而起，从西北到东南，几乎席
卷大半个中国。据此回答1-3题。
1、下列四幅图中能反映“沙漠和荒漠化”主题的漫画是（）
2、下列土地荒漠化较严重的地区是．（）
A．黄土高原北部B.辽东丘陵C．山东丘陵D．长江中下游平原
3、下列对土地资源利用现状的说法，正确的是（）
A．在荒凉的陡坡上开垦耕地
B．在宜林荒坡上植树造林
C．农村新建的居民的住宅区，尽可能移到地形平坦的平原地
D．为了提高草场利用率，尽量增加放牧牲畜的数量
4、读我国土地利用类型构成图，回答问题。
(1)我国土地资源利用类型的构成特点是类型＿，其中比重最大的是—，有利于
发展业。耕地、林地比重，难以利用的土地比重，后备土地资源不足。
(2）我国耕地主要分布在—一，水田与早地的分界线与毫米年等
降水量线一致，耕地在利用中存在的主要问题是…＿毓．…＿＿
(3）我国的天然林主要分布在东北＿（山脉）和西南（山脉）)o
5、下列地区与主要土地利用类型的连线，正确的是（）
A.长江中下游平原一一草地B.大兴安岭—林地
C.内蒙古高原一一耕地D.东北平原—林地
Uf(练案7
读我国人均耕地变化图，回答问题。
(1)我国人均耕地的变化趋势是二
(2）产生这种变化的主要原因是
(3）为什么要加强耕地保护？·＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
加强耕地保护有哪些措施？（至少写两条）
【我的收获】
通过本节课的学习，你有什么收获？写下来和老师同学们一起分享吧！
第3课水资源
【学习民标】
1、了解水资源是有限的，以及我国水资源的现状。
2、联系我国气候、河流等自然环境特征，分析我国水资源分布特征、原因及影响：了解我国解
决水资源问题的对策。
3、从生活、生产实例出发，了解节约用水、保护水资源的重要性。
4、树立十分珍惜、合理利用、倡导节约的资源观，培养资源保护意识。
【学习重点］我国水资源时空分布不均
【学习难点】水资源有限的原因
【预习案】
1、目前，人们直接利用的淡水主要是、和．…，它们
的储量仅占全球淡水总储量的川．
2、随着人类生产、生活对水资源需求量的不断增加，不少国家和地区都出现了．＿＿
问题。同时，人类生产、生活的污水又使河流和湖泊受到…‘．，进一步加剧了
3、我国水资源的空间分布具有“＿＿＿＿的特点。南方地区水资源
占全国总量的，北方地区不足＿＿＿，—地区水资源尤其贫乏。
4、解决水资源时间分布不均的主要措施是修建．…，为了调节水资源的地区分布，
又修建了很多二工程，其中，最引人注目的是工程。一
【我的疑问】请将预习中未能解决的问题和疑惑写下来，准备在课堂上与老师和同学探究解决。
【探究案】
1,读南水北调部分路线示意图，回答下列问题
(1）我国水资源空间分布的特点是
(2}南水北调工程就是把．水系丰富的水资
源，调到我国缺水严重的二、」地区。
C3)南水北调工程分东、中、西三条调水路线，东线利
用了我国著名的’作为输水主干河
退。
(4）除跨流域调水外，你认为解决我国缺水问题还有
哪些措施？
2、有关我国水资源的叙述，正确的是（）
A．我国南方水资源丰富，很难发生干旱
B．我国水土资源的地区匹配合理，有利于农业生产
C．我国水资源总量丰富，不可能发生水资源危机
D．黄河流域水资源短缺，难以满足当地群众生活和工农业生产的需要
3、下列做法，不利于节水的是（）
A．自流灌溉B.喷灌
C.滴灌D．生活用水，一水多用
4、南水北调东线工程建成后，沿线地区（）
A．可以利用落差发电B．要注意防止水污染
C．用水可不受限制D．不能通航
【训练案】
读“黄河、长江径流量逐月变化图’，，回答下列问题：
(1)黄河径流量—（大、小）于长江，其原因是：＿
对我国北方地区工农业生产、人民生活的影响是：＿
主要解决办法是：—．＿－．．．．．．……＿．。
C2）长江径流量季节变化—（大、小），给水资源的合理开发利用带来的不利影响是：
户种种种种种种种种种种种种种种种0
主要解决办法是：＿一＿＿＿二川：－。二＿．＿＿＿二”．．…＿。
【我的收获】
通过本节课的学习，你有什么收获？写下来和老师同学们一起分享吧！
第四单元经济与文化
第1课农业的分布
【学习目标】
1、了解农业与我们的生活密不可分。
2、能够运用资料并联系实际，说明我国种植业在地区分布上的差异。
3、运用图文资料说明我国畜牧业、林业和渔业的地区分布特点。
【学习重难点】我国不同地区农业分布与自然条件的关系
【预习案】
1、农业是国民经济的，它是通过人工和』．…动、植物来获取产品的物
质生产部门。按照生产对象的不同，农业可以分为、、和
等部门。
2、我国西部地区草原广布，以—业为主，那里有我国的四大牧区，它们分别是—牧
区、牧区、．牧区和．牧区。
3、种植业主要分布在我国地区，一线南北种植业有明显差异：
北方以为主，主要种植、．、一等：南方以．为
主，主要种植．、等。
4、我国畜牧业分为畜牧业和畜牧业，牧区畜牧业主要分布在
．地区和区。＿＿＿＿＿－
晶鸳黯笋髯愁黔立二j-0竺上士#}Co和‘二乡AA
“、我国渔业主要集中分布在—地区，我国发展渔业的—条4toArt{.越。
【二疑问；一请将预习中硫叔的问题和疑惑写下菊一准备在谏童分鑫筛和同学探。决．
［探究案】一
1、下列生产活动与农业生产无关的是（产／）
A．放牧B．锄草／iC．种树D．晒盐
2.哪一种经济作物，是我国衷方和北方都有较大面积种植的呢？（）
A．甜菜B．油菜-CO锦花D．水稻
3s去滋业生}}动的说法，正确的是（）
A.种植业是指在上地上植树、种庄稼的生产部门
B．对林木产品的加工不属于林业的范畴
C．农耕区的农民靠饲养牲畜来获得产品，生产部门也属于畜牧业
D．渔业是指在海域中进行天然捕捞或人工养殖水生生物的生产部门－
4、位于暖温带、半湿润地区，可能会种植小麦和玉米，且是全国三大棉区之一。你知道这是哪
个地区吗？（）
A．东北平原B．华北平原C．长江中下游平原D．新疆南部
5、我国有四大牧区，它们在自然条件方面的共同特征是（）
A．湿润、半湿润的平原，水源丰富B．河湖众多
C.降水较少，有广阔的天然草场D．地形陡峭，水土易流失
6、读我国油料、糖料作物分布图，回答下列问题：
1、我国农作物的分布以一mm等降水量线为界分为东部和西部，东部又以＿
一线为界分为南方和北方。南方的耕地类型以＿为主，北方以＿为主：南方
的粮食作物以为主，北方以．为主。
2、造成我国南北方农业分布差异的主要因素是…条件的差异。
[vil练案7
结合所学知识完成下表，并分析秦岭一淮河一线南北种植业存在差异的原因。
东北平原 珠江三角洲
1月平均气温（℃） 8-16
年平均降水量（毫米）
温度带 中温带
干湿地区
耕地类型 水田
主要农作物
【我的收获】
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第2课农业的发展
【学习目标】
1、了解我国的农业发展状况。
2、举例说明因地制宜发展农业的必要性，明确如何才能因地制宜地发展农业。
3、了解我国农业基地建设发展状况，认识农业现代化发展的必然性。
【学习重点】因地制宜发展农业的必要性，我国主要商品粮和商品棉基地
I学习难点】我国主要商品粮和商品棉基地与当地自然环境、社会经济水平的关系
I预习案】
1,我国地域，各地农业发展条件差别很大。充分利用各地的优势，，是我国农业必须遵循的基本原则。
2、农业生产还要充分考虑各地的＿、人们的．、国家政策、市场等
条件。几
3、提高粮食一一一一一，保持—‘的稳定增长，是我国的一项战略
任务。
4,膺鬓t}l`藏R%竺眯正上二赢丽式笠
的可持续发展。
【我的疑问G请将预习中未能解决的问题和疑惑写下来，准备在课堂上与老师和同学探究解决。
【探究案Ia－一
1,我国人口众多，对粮食的需要量很大，因此建立了一批商品粮基地。下列平原不属于商品粮
基地的是（）
A．三江平原B.都阳湖平原C.华北平原D．成都平原
2、以市场需求为导向，优化农业区域布局，建设农产品产业带，发展特色农业是我国农业可持
续发展的重要途径之一。下图是我国两大重要的商品农业生产基地，分析回答下列问题：
(1)比较甲、乙两区域中的平原地区优势农产品的差异。
区域 粮食作物 经济作物
甲
乙
(2）图中甲地A,B区域农业发展存在的主要环境问题是什么？该如何解决？
(3）从自然角度考虑，图乙中C,D平原农业发展的主要制约因素是什么？该如何解决？
(4）图中甲区域农业的发展与乙区域相比，有哪些优势区位？
3、我国农业在取得巨大成就的同时，也面临人口、耕地、环境等问题的严峻挑战。你认为我国
农业今后发展的方向应是（）
A．努力开垦荒地、林地，增加耕地面积
B．增加农产品进口量，满足人们生活需要
C.增加农业人口的数量，以增加粮食产量
D.建立商品粮基地，发展多种经营，发展优质、高产、高效农业
4、以下我国商品粮基地中，均以种植小麦为主的是（）
A．三江平原、成都平原B．太湖平原、珠江三角洲
C．松嫩平原、三江平原D．松嫩平原、都阳湖平原
［训练案］
1、读右图，图中①②③④为我国著名的商品农业基地，
完成下列问题：
(1)@(2)③④四地区及对应的可能的优势农产品，正确
的一组是（）
A.①一甜菜、水稻、亚麻B.②一棉花、水稻、油菜
C.③一甘蔗、水稻、甜菜D.④一水稻、亚麻、甜菜
(2)试分析①地区农业发展的条件，宜建哪些商品农业
基地？发展商品农业存在的主要问题及发展方向？
2,请为下列地区选择最适宜发展的农业生产部门：
水土流失严重的坡地．＿＿＿：
土壤肥沃，水源丰富的平原＿＿＿；
降水较少的西部草原．；
河湖众多的水乡
把要发展的农业生产部门或农作物，布局在适宜它本身发展、生长最有利的地区，体现了
农业发展要的思想。
【我的收获】
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第3课工业的分布
【学习目标］
1、了解土业生产的一般过程，以及工业生产各部门之间的联系。
2、认识工业在国民经济中的地位和作用，以及和人民生活的关系。
3、掌握我国主要工业地带和主要的工业基地、工业城市分布，初步学会分析工业基地的形成和
发展的条件。
［学习重点】我国四大工业基地位置及主要特点
【学习难点】学会评价一个地区的工业发展条件
【预习案】
1、工业是国民经济的＿，是衡量一个国家．．…川二的重要标志。
2、工业是国民经济最重要的部门之一。工业生产主要是指从取得物
质资源，以及对进行加工、的过程。
3、以提供—＿．资料为主的工业，称为重工业，以提供资料为主
的工业，称为轻工业。
4、我国工业分布不均，从整体上看，呈现出沿、沿．…、沿．分布的特点
，已形成和…两大工业地带、
5、沿海地带集中了我国四大工业基地，它们分别是：以沈阳、大连为中心的工
业基地；以北京、天津、唐山为中心的·工业基地；以上海、南京、一杭州为中
心的＿；以广州、深圳、珠海为中心的J．…工业基地。
［我的疑问I请将预习中未能解决的问题和疑惑写下来，准各在课堂上与老师和同学探究解决。
【探究案】
1、按生产产品不同，工业有重工业和轻工业之分。下列工业部门，属于轻工业的是（）
＿A.机械工业B．食品工业
一C，石油化工D.钢铁工业
2、我国国民经济的主导产业是（）
A．农业B．工业
C．交通运输业．D.工业和旅游业
3、右图阴影部分为我国四大工业基地：（沪宁杭地区、辽中南
地区、京津唐地区、珠江三角洲地区）读图判断字母所代表的
工业基地：
A、
B
C
D
．图中A.C两工业区都分布有钢铁工业，但建立的基础不同。
A工业区建立钢铁工业的基础是＿＿
C工业区发展钢铁工业则是因其＿＿
4、有关辽中南工业基地的叙述，正确的是（）
A．位于东北平原，东临渤海湾B．位于华北平原，东临黄海
C．位于我国东北部的重工业基地D．位于我国东北部的综合性工业基地
5、下列生产过程，不属于工业生产过程的是（）
A．开采铁矿B．将大米加工成雪米饼
C．生产化肥、农药D．人工养殖珍珠
［训练案］
读“我国某工业基地简图”，回答向题：
1、此图是我国的‘工业基地。
2、该工业基地是我国最著名的＿（重、轻、综合性）工业基地。试从资源、交
通、市场、科技等方面简要分析该工业基地的发展条件。
【我的收获】
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第4课工业的发展
【学习目标】
1、了解我国工业发展历程，知道我国工业发展现状。
2、了解我国高新技术产业的发展及分布特点。
【学习重点】利用图文资料，分析我国工业发展状况；高新技术产业的特点
【学习难点】利用图文资料，分析我国工业发展状况
【预习案】
1、旧中国的工业非常，工业部门．，工业布局极不
2、新中国成立以后，工业面貌发生了翻天覆地的变化，许多工业产品的产量位于＿，工
业生产水平．．…，工业布局，以初步形成的工业体系。
3、与传统工业相比，高新技术产业有三大重要特点：一是从业人员中，和人
员所占比例大；二是成本中用于……和的费用所占份额大；三是产品
含量高，更新换代一。
4、发展高新技术产业，对于我国经济发展具有重要意义。
5、目前，我国高新技术产业开发区多依附于，呈现出
的分布特点。
I我的疑问］请将预习中未能解决的问题和疑惑写下来，’准备在课堂上与老师和同学探究解决。
【探究案1
1、下列有关我国工业布局的叙述错误的是（）
A．我国工业布局变得日趋合理
B．现在不仅原有工业得到发展，又出现了一批新的工业基地
C．为适应商品经济的发展，乡镇企业遍地开花
D．山西能源基地，西昌卫星发射基地等都是扩建起来的工业基地
一2、我国高新技术产业发展最为迅速的地区是（）
A．京津唐地区B．东南沿海城市
C.沪宁杭地区一D．东部沿海地带
3、我国第一个国家级高新科技产业开发区是（）
A．杨凌农业高新技术产业园区
B．北京中关村科技园区
C．深圳高新技术产业园区
D．上海浦东高新技术产业园区
4、发展和建立高新技术产业最重要的条件是（）
A．自然资源丰富B．科技力量雄厚
C．劳动力资源充足D．位置优越
5、旧中国的工业主要分布在（）
A．东北地区B.长江沿岸少数几个城市
C．华北地区D.沿海几个少数城市
6、下列哪个部门属于传统工业部门（）
A.计算机B．采矿业C．环保产业D，新能源，新材料
7.衡量一个国家科技实力和综合国力的重要标志是（）
A，高新技术产业B．对外贸易出口总额
C．门类齐全的工业体系D．电子信息产业
8、关于我国高新技术产业分布的说法，正确的是（）
A．都呈点状分布B．大分散，小集中
C．都呈带状分布D．西部多东部少
［训练案7
1．读“中国工业布局的变化”图，思考下列问题。
(1)根据图例，你发现我国原有工业基地主要分布在＿
(2）新建工业基地和工业中心与原有的工业基地和工业中心相比，在位置上有什么变化：
(3）这和我国政府提出的开发西部地区的政策是否一致？结合你的认识，谈一谈你的看法。
2、以下有关我国高新技术产业的分布与发展特点，一说法正确的是（）
A．呈现出大分散、小集中的分布特点
B．高新技术产业开发区多依附于中小城市
C．地理位置不同高新技术产业开发区，其产业开发重点都相同
D．沿海地区多发展与军工有密切关系的高新技术产业
【我的收获】
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第5课交通运输网
【学习目标】
1、了解现代交通运输的主要方式，知道交通运输网的分布与经济发展紧密联系。
2、记住我国主要的铁路线，能够运用地图说出我国的交通运输网络的大致分布格局。
3、了解我国四通八达的公路网及高速公路的分布。
4、了解我国水上运输及航空运输的分布状况。
【学习重难点】我国主要铁路线路
【预习案1
1、现代交通运输主要有、、、和等五种
方式。四通八达的运输网是我国经济发展的
2、铁路运输网是由．和．组成的，我国的铁路干线可分为．干线
和．干线，铁路枢纽位于铁路千线的处或处。
3、高速公路是专供通行的公路。我国高速公路建设起步晚，．＿＿快。
目前，除—外，全国各省级行政区都有高速公路。
4、水上运输包括和」．。长江、二、J口
＿等河流在我国内河运输中占重要地位。京杭大运河的货运量仅次于
，居我国内河运输的位。
5、我国沿海航线有航线和航线之分；北方航线以、为中
心，南方航线以、为中心。
6、我国主要的国际航空港是二、二、和
［我的疑问】请将预习中未能解决的问题和疑惑写下来，准备在课堂上与老师和同学探究解决。
【探究案】
1、目前，我国的铁路干线己与中亚铁路接轨，向西可达荷兰鹿特丹港，被世人称为“第二亚欧
一大陆桥”，我国境内的这条干线是（）
P.．京包一包兰线B.沪杭一浙赣线
C．京哈一京沪线D．陇海一兰新线
2、关我国交通运输网络的分布，说法不正确的是（）
A．东部地区交通运输网稠密，西部地区稀疏
B，长江中下游一带海陆空交通运输网发达
C．我国现有的高速公路大部分集中在东部沿海地区
D．西部还有部分省区未通公路
3、位于长江三角洲地区的高速公路是（）
A．沈大线B。京津唐线
C.沪宁杭线D．广深线
4、我国南方沿海航区的中心是（）
A．大连B．天津C．上海D．广州
5、既为国际航空港，又为大型海港的城市为（）
A.北京B．天津C．上海D．武汉
6、下列铁路千线命名规律与其它三个铁路命名不同的是（）
A.湘黔线B.浙赣线C．京沪线D．哈大线
7、读我国简要铁路干线分布图，完成
下列要求：
(1)将图中字母与所代表的铁路枢纽城
市及其所交汇的铁路线连接起来：
A郑州京广线与浙赣线
B兰州兰新线与包兰线
C株洲京沪线与陇海线
D徐州京广线与陇海线
(2）从图中找出两条东西走向且可直接
与沿海港口城市相通的铁路线
(3）将新疆的长绒棉从乌鲁木齐运到上
海，经过最近的铁路线依次是：
(4）由九江到昆明旅游，如果乘坐火车
，应先坐车到—（城市）转入＿线，再先后经过线、
线到达昆明，包括终点站此行共经过＿个省级行政中心。
(5)大京九铁路从北京到最终点＿，途中唯一经过的省会城市是＿。
Evi！练案】
读南方地区图，回答下列问题：
与长江干流航线相交的铁路线自西向东是：
【我的收获1
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第6课交通运输方式的选择
【学习目标7
1、能够举例说明交通运输在生活和生产中的重要作用。
2、了解选择交通运输方式需要考虑的因素，比较不同交通运输方式的特点。
3、学会根据需要合理地选择交通运输方式，学会设计合理、经济的旅游线路计划。
【学习重点】比较不同交通运输方式的特点
【学习难点】根据需要合理选择交通运输方式
【预习案】
1、交通运输可以把人和物从一个地方—到另一个地方，实现人员和货物的＿。
2、目前，一运输是我国最重要的运输方式。铁路运输具有一一一一一一大，
—好，受—条件限制小的优势，往往承担—运输。
3、公路运输具有‘一一一、＿的特点，它可以实现“．”的运输。公路运
输是高原最重要的运输方式，是优先发展的城市交通工具之一。
4、水运便宜，但容易受到等条件的限制。
5、空运速度＿，但价格－一一，运量＿＿．，容易受条件限制。
6、无论客运还是货运，都要考虑当地的＿条件，根据运送对象的＿，选择
合适的交通运输方式。
【我的疑问】请将预习中未能解决的问题和疑惑写下来，准备在课堂上与老师和同学探究解决。
【探究案】
1、有一种运输方式，具有运量小、运费高，速度快的特点。这是什么运输方式呢？（）
A．铁路运输B．公路运输C．航空运输D．水路运输
2、请选择最佳运输方式（在表中用“J”表示）
货物类别和数量 起点至终点 铁路 公路 水运 航空
500万吨铁石矿 海南——上海
10箱急救药品 北京—乌鲁木齐
1000万吨煤炭 山西—秦皇岛
40吨五金交电用品 昆明——拉萨
70吨干海带 舟山渔——场重庆
50千克鲜花 昆明——北京
3、下列哪种运输方式多用于运送石油和天然气（）
A．铁路运输B．公路运输
C．航空运输D．管道运输
4、下列哪一种货物最适宜由汽车短途运送（）
A.1万吨海盐从天津到上海
B.1吨蔬菜由桂林到南宁
C.100辆汽车由长春到徐州
D.1000吨大米由武汉到上海
［训练案］
查一查：读列车时刻表，回答以下问题：
北京一南京一上海铁路客运部分简明时刻表
1461次 T21次 T13次 车次 T14次 T22次 1462次
普快 特快 特快 自北（千米） 列车种类 自上海起起（千米） 特快 特快 普快
北京 北京 北京 始发站 上海 上海 上海
上海 上海 上海 终点站 北京 北京 北京
16:01 18:00 20:00 0 北京 1460 8：00 20:00 13：12
17:47 ↓ ↓ 147 天津西 1313 ↑ ↑ 11：34
20:38 ↓ ↓ 376 德州 1084 ↑ ↑ 8:28
22:59 22:31 0：31 494 济南 966 3：13 5：13 6：11
3:37 ↓ ↓ 811 徐州 649 ↑ ↑ 1:52
8:55 ↓ ↓ 1157 南京 303 ↑ ↑ 20:34
11:51 ↓ ↓ 1334 无锡 126 ↑ ↑ 17:42
13:24 8:00 10：00 1460 上海 0 18：00 10:00 15:46
(1)查找北京到上海的三趟列车途中所需要的时间：T13次；T21次
T1461次
(2）根据上面查到的结果判断：速度最快的车次是；速度最慢的车次是
(3)家住北京的李梅要去上海旅游，希望第二天10点之前到达，应该乘坐＿次列车，
北京距离上海一千米；如果她要去南京旅游，应乘坐次列车，南京距离上海
千米，距离北京千米。
【我的收获】
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第7课丰富多彩的文化
呈学习目标】
1、了解不同地区地理环境对当地文化的影响。
2、能够根据图文资料，分析不同民居建筑特点与气候、地形等自然条件的关系。
3、了解地方特色文化与旅游业发展的关系，知道我国主要世界自然、文化遗产的分布。
【学习重点】地理环境对文化的影响，我国主要世界自然、文化遗产的分布
【学习难点】地理环境对文化的影响
【预习案】
1、复杂多样的地理环境，孕育着多姿多彩的地方文化。例如，在不同的地形、气候等条件下，
各地传统民居的、等各具特色。
2、各地饮食文化的形成和发展会受到和二环境的影响。我国北方种植小麦，
居民多喜欢吃；南方以种植为主，居民多以为主食；新疆牧区是我
国四大牧区之一，—等畜牧产品在当地居民食物构成中占有很大比重。
3、由于我国各地气候、地形、制作工艺的不同，名茶种类多样，品茶习惯也有差异。北方居民
喜爱饮用暖性的＿和…，南方居民则喜爱品尝清香碧绿的
4、服饰是人类文化的积淀，民族服饰是人们在—环境下生存和发展的产物，又是
和的具体体现。青藏高原气温很大，牧民们往往穿着可露出
一只胳膊的．的藏袍，以适应的变化‘
5、地方特色文化作为一种具有的旅游资源，是旅游业发展的。我国是世
界文明古国之一，民风民俗源远流长，形成了各具特色的＿文化。
6、目前，＿＿＿＿、北京、敦煌
．等著名的文化景观和自然景观，已被联合国教科文组织世界遗产委员会列入
《》，吸引着众多的国际游客。
【我的疑问】请将预习中未能解决的问题和疑惑写下来，准备在课堂上与老师和同学探究解决。
．【探究案】
1、下列少数民族与其主要民族文化组合，正确的是（）。
A．朝鲜族一窑洞B．傣族一泼水节
C．蒙古族一藏袍D.彝族一竹竿舞
2、下面不能反映区域自然地理环境影响人们的生活方式、生活习惯、文化传统等方面的一句话
是（）
A．靠山吃山，靠水吃水
B一方水土养一方人
C．早穿皮袄晚穿纱，围着火炉吃西瓜
D．要想富先修路
3、下列旅游资源中，完全属于自然风光的有（）
A．长江三峡、北京故宫、杭州西湖
B．桂林山水、黄山、日月潭
C．秦陵兵马俑、北京故宫、避暑山庄
D．八达岭长城、台湾日月潭、黄山
4、被列为，“世界文化和自然遗产”的有（）
A．万里长城和北京故宫
B．西双版纳和昆明滇池
C．秦陵兵马俑和山东黄山
D．南京明孝陵和从化温泉
5、青藏高原上的藏族同胞穿的“不对称”的藏袍，是为了适应（）
A．青藏高原上稀薄的空气，防止缺氧B．青藏高原气温日较差大
C.藏族人民宗教信仰的要求D．青藏高原上饮食习惯
6.“衣、食、住、行”中的“行”也是一种文化，下列哪项是对我国南方与北方传统出行方式差
异的概括（）
A．南船北马B．南甜北咸C．南米北面D．南湿北干
7、最有价值、最有吸引力的旅游资源是（）
A．地质地貌景观B．城市面貌景观
C．地方文化特色D．各地风味小吃
8、下列民族风情属于维吾尔族的是（）
HI/练案I
将下列各种民居形式与分布地区和特点连线。
分布地区民居形式特点
内蒙古牧区窑洞四面有房屋，中间是院子，墙体厚重，多青砖灰瓦
华北地区四合院易于拆装，适应经常搬迁的游牧生活
黄土高原竹楼利用黄土的直立性，在坚实的崖面上挖掘而成
云南西双版纳蒙古包楼上住人，楼下放杂物，饲养牲畜
【我的收获】
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第一章 有理数
课题：1.1 正数和负数（1）
【学习目标】：1、掌握正数和负数概念；
2、会区分两种不同意义的量，会用符号表示正数和负数；
3、体验数学发展是生活实际的需要，激发学生学习数学的兴趣。
【重点难点】：正数和负数概念
【导学指导】：
一、知识链接：
1、小学里学过哪些数请写出来： 、 、 。
2、阅读课本P1和P2三幅图（重点是三个例子，边阅读边思考）
回答下面提出的问题：
3、在生活中，仅有整数和分数够用了吗？有没有比0小的数？如果有，那叫做什么数？
二、自主学习
1、正数与负数的产生
（1）、生活中具有相反意义的量
如：运进5吨与运出3吨；上升7米与下降8米；向东50米与向西47米等都是生活中遇到的具有相反意义的量。
请你也举一个具有相反意义量的例子： 。
（2）负数的产生同样是生活和生产的需要
2、正数和负数的表示方法
（1）一般地，我们把上升、运进、零上、收入、前进、高出等规定为正的，而与它相反的量，如：下降、运出、零下、支出、后退、低于等规定为负的。正的量就用小学里学过的数表示，有时也在它前面放上一个“+”（读作正）号，如前面的5、7、50；负的量用小学学过的数前面放上“—”（读作负）号来表示，如上面的—3、—8、—47。
（2）活动 两个同学为一组，一同学任意说意义相反的两个量，另一个同学用正负数表示.
（3）阅读P3练习前的内容
3、正数、负数的概念
1）大于0的数叫做 ，小于0的数叫做 。
2）正数是大于0的数，负数是 的数，0既不是正数也不是负数。
【课堂练习】：
1. P3第一题到第四题（直接做在课本上）。
2．小明的姐姐在银行工作，她把存入3万元记作+3万元，那么支取2万元应记作_______,-4万元表示________________。
3．已知下列各数：，，3.14，+3065，0，-239；
则正数有_____________________；负数有____________________。
4．下列结论中正确的是 …………………………………………（ ）
A．0既是正数，又是负数 B．O是最小的正数
C．0是最大的负数 D．0既不是正数，也不是负数
5．给出下列各数：-3，0，+5，，+3.1，，2004，+2010；
其中是负数的有 ……………………………………………………（ ）
A．2个 B．3个 C．4个 D．5个
【要点归纳】：
正数、负数的概念：
（1）大于0的数叫做 ，小于0的数叫做 。
（2）正数是大于0的数，负数是 的数，0既不是正数也不是负数。
【拓展训练】：
1．零下15℃，表示为_________，比O℃低4℃的温度是_________。
2．地图上标有甲地海拔高度30米，乙地海拔高度为20米，丙地海拔高度为-5米，其中最高处为_______地，最低处为_______地．
3．“甲比乙大-3岁”表示的意义是______________________。
4．如果海平面的高度为0米，一潜水艇在海水下40米处航行，一条鲨鱼在潜水艇上方10米处游动，试用正负数分别表示潜水艇和鲨鱼的高度。
【总结反思】：
课题：1.1正数和负数（2）
【学习目标】：
1、会用正、负数表示具有相反意义的量；
2、通过正、负数学习，培养学生应用数学知识的意识；
【学习重点】：用正、负数表示具有相反意义的量；
【学习难点】：实际问题中的数量关系；
【导学指导】
一、知识链接.
通过上节课的学习,我们知道在实际生产和生活中存在着两种不同意义的量,为了区分它们,我们用__________ 和___________ 来分别表示它们。
问题：“零”为什么即不是正数也不是负数呢
引导学生思考讨论,借助举例说明。
参考例子:温度表示中的零上,零下和零度。
二.自主探究
问题：(课本第4页例题)
先引导学生分析，再让学生独立完成
例 (1)一个月内,小明体重增加2kg,小华体重减少1kg,小强体重无变化,写出他们这个月的体重增长值；
2)2001年下列国家的商品进出口总额比上一年的变化情况是:
美国减少6.4%, 德国增长1.3%,
法国减少2.4%, 英国减少3.5%,
意大利增长0.2%, 中国增长7.5%.
写出这些国家2001年商品进出口总额的增长率；
解:(1)这个月小明体重增长__________ ,小华体重增长_________ ,小强体重增长_________ ；
2)六个国家2001年商品进出口总额的增长率:
美国___________ 德国__________
法国___________ 英国__________
意大利__________ 中国__________
【课堂练习】
1．课本第4页练习
2、阅读思考
(课本第8页)用正负数表示加工允许误差；
问题:直径为30.032mm和直径为29.97的零件是否合格
【要点归纳】
1、本节课你有那些收获？
2、还有没解决的问题吗？
【拓展训练】
1）甲冷库的温度是-12°C,乙冷库的温度比甲冷酷低5°C,则乙冷库的温度是 ；
2）一种零件的内径尺寸在图纸上是9±0.05(单位:mm),表示这种零件的标准尺寸是9mm,加工要求最大不超过标准尺寸多少 最小不小于标准尺寸多少
【总结反思】：
课题：1.2.1 有理数
【学习目标】:
1、掌握有理数的概念，会对有理数按一定标准进行分类，培养分类能力；
2、了解分类的标准与集合的含义；
3、体验分类是数学上常用的处理问题方法；
【学习重点】：正确理解有理数的概念
【学习难点】：正确理解分类的标准和按照一定标准分类
【导学指导】
一、温故知新
1、通过两节课的学习,,那么你能写出3个不同类的数吗 .(4名学生板书)
__________________________________________
二、自主探究
问题1：观察黑板上的12个数，我们将这4位同学所写的数做一下分类；
该分为几类，又该怎样分呢？先分组讨论交流，再写出来
分为 类，分别是：
引导归纳：
统称为整数， 统称为有理数。
问题2：我们是否可以把上述数分为两类 如果可以,应分为哪两类
师生共同交流、归纳
2、正数集合与负数集合
所有的正数组成 集合，所有的负数组成 集合
【课堂练习】
1、P8练习（做在课本上）
2.把下列各数填入它所属于的集合的圈内:
15, -, -5, , , 0.1, -5.32, -80, 123, 2.333；
正整数集合 负整数集合
正分数集合 负分数集合
【要点归纳】：
有理数分类
或者
【拓展训练】
1、下列说法中不正确的是……………………………………………（ ）
A．-3.14既是负数，分数，也是有理数
B．0既不是正数，也不是负数，但是整数
c．-2000既是负数，也是整数，但不是有理数
D．O是正数和负数的分界
2、在下表适当的空格里画上“√”号
有理数 整数 分数 正整数 负分数 自然数
-8是
-2.25是
是
0是
【总结反思】：
课题：1.2.2数轴
【学习目标】:
1、掌握数轴概念，理解数轴上的点和有理数的对应关系；
2、会正确地画出数轴，利用数轴上的点表示有理数；
3、领会数形结合的重要思想方法；
【重点难点】：数轴的概念与用数轴上的点表示有理数；
【导学指导】
一、知识链接
1、观察下面的温度计,读出温度.分别是 °C、 °C、 °C；
2、在一条东西向的马路上,有一个汽车站,汽车站东3m和7.5m处分别有一棵柳树
和一棵杨树,汽车站西3m和4.8m处分别有一棵槐树和一根电线杆,试画图表示这一
情境
东
汽车站
请同学们分小组讨论，交流合作，动手操作
二、自主探究
1、由上面的两个问题，你受到了什么启发？能用直线上的点来表示有理数吗？
2、自己动手操作，看看可以表示有理数的直线必须满足什么条件？
引导归纳：
1）、画数轴需要三个条件，即 、 方向和 长度。
2）数轴
【课堂练习】
1、请你画好一条数轴
2、利用上面的数轴表示下列有理数
1.5， —2， 2， —2.5， ， 0；
3、 写出数轴上点A,B,C,D,E所表示的数:
三、寻找规律
1、观察上面数轴，哪些数在原点的左边，哪些数在原点的右边，由此你有什么发现？
2、每个数到原点的距离是多少？由此你又有什么发现？
3、进一步引导学生完成P9归纳
【要点归纳】：
画数轴需要三个条件是什么？
【拓展练习】
1、在数轴上,表示数-3,2.6,,0,,,-1的点中,在原点左边的点有 个。
2、在数轴上点A表示-4,如果把原点O向正方向移动1个单位,那么在新数轴上点A表示的数是( )
A.-5， B.-4 C.-3 D.-2
3、你觉得数轴上的点表示数的大小与点的位置有什么关系
【总结反思】：
课题：1.2.3 相反数
【学习目标】:
1、掌握相反数的意义；
2、掌握求一个已知数的相反数；
3、体验数形结合思想；
【学习重点】：求一个已知数的相反数；
【学习难点】：根据相反数的意义化简符号。
【导学指导】
一、温故知新
1、数轴的三要素是什么？在下面画出一条数轴：
2、在上面的数轴上描出表示5、—2、—5、+2 这四个数的点。
3、观察上图并填空： 数轴上与原点的距离是2的点有 个，这些点表示的数是 ；与原点的距离是5的点有 个，这些点表示的数是 。
从上面问题可以看出，一般地，如果a是一个正数，那么数轴上与原点的距离是a的点有两个，即一个表示a，另一个是 ，它们分别在原点的左边和右边，我们说，这两点关于原点对称。
二、自主学习
自学课本第10、11的内容并填空：
1、相反数的概念
像2和—2、5和—5、3和—3这样，只有 不同的两个数叫做互为相反数。
2、练习
（1）、2.5的相反数是 ，—和 是互为相反数， 的相反数是2010；
（2）、a和 互为相反数，也就是说，—a是 的相反数
例如a=7时，—a=—7，即7的相反数是—7.
a=—5时，—a=—（—5），“—（—5）”读作“－5的相反数”，而—5的相反数是5，所以，
—（—5）=5
你发现了吗，在一个数的前面添上一个“—”号，这个数就成了原数的
（3）简化符号：－(＋0.75)= ，－(－68)= ，
－(－0.5 )= ，－(＋3.8)= ；
（4）、0的相反数是 .
3、数轴上表示相反数的两个点和原点的距离 。
【课堂练习】 P11第1、2、3题
【要点归纳】：
1、本节课你有那些收获？
2、还有没解决的问题吗？
【拓展训练】
1.在数轴上标出3，－1.5，0各数与它们的相反数。
2.－1.6的相反数是 ,2x的相反数是 ,a-b的相反数是 ；
3. 相反数等于它本身的数是 ,相反数大于它本身的数是 ；
4.填空：
(1)如果a＝－13，那么－a＝ ；
(2)如果-a＝－5.4，那么a＝ ；
(3)如果－x＝－6，那么x＝ ；
(4)－x＝9，那么x＝ ；
5.数轴上表示互为相反数的两个数的点之间的距离为10，求这两个数。
【总结反思】：
课题：1.2.4绝对值
【学习目标】:
1、理解、掌握绝对值概念.体会绝对值的作用与意义；
2、掌握求一个已知数的绝对值和有理数大小比较的方法；
3、体验运用直观知识解决数学问题的成功；
【重点难点】：绝对值的概念与两个负数的大小比较
【导学指导】
一、知识链接
问题：如下图
小红和小明从同一处O出发，分别向东、西方向行走10米，他们行走的路线 （填相同或不相同），他们行走的距离（即路程远近）
二、自主探究
1、由上问题可以知道，10到原点的距离是 ，—10到原点的距离也是
到原点的距离等于10的数有 个，它们的关系是一对 。
这时我们就说10的绝对值是10，—10的绝对值也是10；
例如，—3.8的绝对值是3.8；17的绝对值是17；—6的绝对值是
一般地，数轴上表示数a的点与原点的距离叫做数a的绝对值，记作∣a∣。
2、练习
（1）、式子∣-5.7∣表示的意义是 。
（2）、—2的绝对值表示它离开原点的距离是 个单位，记作 ；
（3）、∣24∣= . ∣—3.1∣= ，∣—∣= ，∣0∣= ；
3、思考、交流、归纳
由绝对值的定义可知：一个正数的绝对值是 ；一个负数的绝对值是它的 ；
0的绝对值是 。
用式子表示就是：
1）、当a是正数（即a>0）时，∣a∣= ；
2）、当a是负数（即a<0）时，∣a∣= ；
3）、当a=0时，∣a∣= ；
4、随堂练习 P12第1、2大题（直接做在课本上）
5、阅读思考，发现新知
阅读P12问题—P13第12行，你有什么发现吗？
在数轴上表示的两个数，右边的数总要 左边的数。
也就是：
1）、正数 0，负数 0，正数大于负数。
2）、两个负数，绝对值大的 。
【课堂练习】：
1、自学例题 P13 （教师指导）
2、比较下列各对数的大小：—3和—5； —2.5和—∣—2.25∣
【要点归纳】：
一个正数的绝对值是 ；一个负数的绝对值是它的 ；
0的绝对值是 。
【拓展练习】
1．如果，则的取值范围是 …………………………（ ）
A．＞O B．≥O C．≤O D．＜O
2．，则； ，则．
3．如果，则，．
4．绝对值等于其相反数的数一定是…………………………………（ ）
A．负数 B．正数 C．负数或零 D．正数或零
5．给出下列说法：
①互为相反数的两个数绝对值相等；②绝对值等于本身的数只有正数；
③不相等的两个数绝对值不相等； ④绝对值相等的两数一定相等．
其中正确的有…………………………………………………（ ）
A．0个 B．1个 C．2个 D．3个
【总结反思】：
课题：1.3.1有理数的加法（1）
【学习目标】:
1、理解有理数加法意义，掌握有理数加法法则，会正确进行有理数加法运算；
2、会利用有理数加法运算解决简单的实际问题；
【学习重点】：有理数加法法则
【学习难点】：异号两数相加
【导学指导】
一、知识链接
1、正有理数及0的加法运算，小学已经学过，然而实际问题中做加法运算的数有可能超出正数范围。例如，足球循环赛中，可以把进球数记为正数，失球数记为负数，它们的和叫做净胜球数。如果，红队进4个球，失2个球；蓝队进1个球，失1个球。
于是红队的净胜球数为 4＋（－2），
蓝队的净胜球数为 1＋（－1）。
这里用到正数和负数的加法。那么，怎样计算4＋（－2）
下面我们一起借助数轴来讨论有理数的加法。
二、自主探究
1、借助数轴来讨论有理数的加法
1）如果规定向东为正，向西为负，那么一个人向东走4米，再向东走2米，两次共向东走了 米，这个问题用算式表示就是：
2）如果规定向东为正，向西为负，那么一个人向西走2米，再向西走4米，两
次共向西走多少米？很明显，两次共向西走了 米。
这个问题用算式表示就是：
如图所示：
3） 如果向西走2米，再向东走4米， 那么两次运动后，这个人从起点向东走了 米，写成算式就是 这个问题用数轴表示如下图所示：
4）利用数轴，求以下情况时这个人两次运动的结果：
①先向东走3米，再向西走5米，这个人从起点向（ ）走了（ ）米；
②先向东走5米，再向西走5米，这个人从起点向（ ）走了（ ）米；
③先向西走5米，再向东走5米，这个人从起点向（ ）走了（ ）米。
写出这三种情况运动结果的算式
5）如果这个人第一秒向东（或向西）走5米，第二秒原地不动，两秒后这个人
从起点向东（或向西）运动了 米。写成算式就是
2、师生归纳两个有理数相加的几种情况。
3．你能从以上几个算式中发现有理数加法的运算法则吗？
有理数加法法则
（1）同号的两数相加，取 的符号，并把 相加。
（2）绝对值不相等的异号两数相加，取 的加数的符号，并用较大的绝对值 较小的绝对值. 互为相反
第1课辽阔的疆域
【学习目标】
1、认识我国的海陆位置和纬度位置，了解我们位置的优越性。
2、知道我国领土的四至点，识记我们的海上和陆上邻国。
3、了解我国所临海洋和主要内海和岛屿。
【学习重点】我国领土的四至点。我国的陆上邻国的名称和位置
【学习难点】我国地理位置的优越性。
【预习案】
1、中国就东西半球而言，位于半球；就南北半球而言，位于半球。
2、中国的纬度位置：大部分位于纬度，属带，少数地区位于带没有带。
3、中国的海陆位置：是亚欧大陆的部、西岸的海陆兼备的临海国。
4、中国的陆地领土面积约平方千米，仅次于和，居世界第＿＿＿位。
5、我国最大的盐场是：渤海的盐场。我国最大的渔场是：东海的渔场。
6、我国东部濒临的太平洋的边缘海，从北到南依次是、、和。
7、我国东西共跨了个时区。目前，全国通用的“北京时间”采用的是区的区时。
8、我国东部濒临世界上最大的大洋，使我国东部广大地区深受海洋气流的影响，雨量，有利于。同时，我国所处的纬度位置和南北的气候差异，为我国发展多种经济提供了有利条件
9、我国位于亚洲部，太平洋岸。东部沿海多优良海港，便于发展海洋事业和国际贸易。西部位于大陆内部，便于与众多临国发展边境贸易。
10、我国的陆上国界线长达多千米，陆上临国共有个，其中属东亚的有、，属东南亚的有、和，属中亚的有、和。我国隔海相望的国家有个，属东南亚的有、、和。
11、我国最东端
我国最西端
我国最南端
我国最北端
【我的疑问】请将预匀中未能解决的问题和疑惑写下来，准备在课堂上与老师和同学探究解决。
【探究案】
1、从南北半球和东西半球看，中国位于（）
A．北半球、东半球B．北半球、西半球C．南半球、东半球D．南半球、西半球
2、与俄罗斯相比，我国所处的纬度位置较（）
A．低B.高C.东D.西
3、当黑龙江省冰天雪地时，海南岛依然百花盛开，这是因为我国（）
A.跨经度范围广B.跨纬度范围广C．海陆差异大D.垂直差异大
4、一我国疆域四个端点中，位于北温带的有（）
①北端②南端③东端④西端
A.①B.①③④C.①③D.①④
5、我国在沿海分布的岛屿，自北向南排序正确的一组是（）
A.海南岛台湾岛舟山群岛南海群岛B．台湾岛海南岛南海群岛舟山群岛
C．舟山群岛台湾岛海南岛南海群岛D．南海群岛台湾岛海南岛舟山群岛
6、关于我国地理位置的叙述，正确的是（）
A．我国领土最北端和最东端都位于黑龙江省境内
B．位于北半球，在亚洲东部，西临太平洋
C．北回归线穿过我国南部，北极圈穿过我国北部
D．从经度来看，我国全部属于东经度，从纬度来看，我国大部分属于低纬度
7、我国濒临的四大海洋中，纬度最高的是（）
A．南海B.东海C.黄海D.渤海
8、与我国陆地相邻，并且均为内陆国的有（）
A．俄罗斯、蒙古、巴基斯坦B．哈萨克斯坦、印度、缅甸
C．蒙古、阿富汗、老挝D．朝鲜11尼泊尔、老挝
9、下列国家中，与我国西北相邻的是（）
①俄罗斯②阿富汗③哈萨克斯坦④吉尔吉斯斯坦⑤塔吉克斯坦⑥不丹
A.①②⑧B.②③④C.③④⑤D.①②④⑥
10、从海陆位置看，下列国家同中国相似的是（）
A．日本B．巴西C．哈萨克斯坦D．英国
11、与云南省接壤的国家是（）
A．蒙古B．印度C．缅甸·D．朝鲜
【训练案］
读右图，回答下列问题。
(1)在图上适当的位置用A,B,C,D标出我国领土的四个端点。
(2)填出图中数码所代表的地理名称：
邻国：①②
③．④
隔海相望的国家：⑤⑥
海域：⑦．⑧
大洋：⑨⑩
(3）我国管辖的海域面积约为万平方千米。
(4）我国有两个内海，分别为—和＿。
(5）将A塔吉克斯坦、B越南、C渤海、D海南岛、F山东半岛前的字母填注在图中。
(6)我国最南与最北纬度相差约为—度，按五带的划分最南处于—带，大部分领
土在带。
【我的收获】
通过本节课的学习，你有什么收获？写下来和老师同学们一起分享吧！
第2课行政区
【学习目标】
I、使学生知道我国的三级行政区的划分，记住我国34个省级行政区的名称、简称及位置。
2、识记我国省级行政区的轮廓，并且会在“中国政区图”上正确填图。
【学习重点】
1、准确记忆我国的省级行政区的名称、简称和位置。
2、培养填绘地图确认地理事物空间位置关系及空间想象、动手操作的能力。
【学习难点】准确记忆我国的省级行政区的名称、简称和位置。
【预习案】
1、我国的行政区划采用＿（＿＿、二、二）、（自治县、市）（
镇、民族乡）三级区划。其中我国的基层行政单位是。
2、目前，我国的省级行政单位共有—个，其中包括—个省、—个自治区、＿个
直辖市和—个特别行政区。
3、纬度位置最南的省级行政单位是。位置最东及最北的省Oirl}h,fiBT4
位置最西的省级行政单位是—。最晚设立的直辖市是—。最晚设立的省级行
政单位是．。面积最大的省级行政单位二IVFiTf-1vY,-}g0'}albITl}A
位是—－。纬度最高的省级行政单位是—。人口最稀少的省级行政单位是
4、．．百石画石裹．昌霎袋羚黯瓢赣丽丽矿和，下二二0＿、
5、请写出有两个简称的省级行政单位全称、简称及其行政中心：
6,;7i}翌鳖1'CrolU,T;Ar-省蓄5}`另提’．r.己垫葆己竺一
【我的疑问I请将预习中未能解决的问题和疑惑写下来，准备在课堂上与老师和同学探究解决。
一一～－一，一目一一一－叫－一－．一一一一一～一叫－．一一‘一一～－～
.(究萦l”二’—
1、下列一组城市中，属于我国直辖市的是（）
A．北京市、广州市B．天津市、重庆市C．上海市、西安市D．大连市、青岛市
2、下列各组省级行政区中，相邻的两个省级行政区是（）
A．四川省和安徽省‘B.湖北省和重庆市
C．广西壮族自治区和江西省D．河南省和湖南省
3、用本省的历史名称作简称的是（）
A．黑龙江省B．山东省C.湖南省D．吉林省
4、下列四组省级行政单位中，濒临海洋的是（）
A．海南和广西B．浙江和河南C．江苏和安徽D．辽宁和山西
5、既有陆上邻国，又有两个简称的省级行政区的是（）
A.黑龙江省B.吉林省C．新疆维吾尔自治区D．云南省
6,“两湖两广两河山”这句话中的“湖”和“河”分别指的是哪个湖和哪条河？（）
A.邵阳湖和黄河B.洞庭湖和黄河C．太湖和淮河D.青海湖和淮河
7、我国纬度最高和最低的省区是（）
A.黑和粤B．黑和琼C．新和合D．内蒙古和琼
8、下列省区与省级行政中心的连线，正确的是（）
A．江苏一一杭州B．安徽－一南京C．江西－一一福州D．河南－一郑州
9、北回归线自西向东依次穿过的省区是（）
A.滇、桂、粤、台B.滇、桂、闽、台C．台、粤、桂、滇D.滇、粤、闽、台
10、下列省级行政区中，哪个不是位于边疆（）
A．辽B．云·C.赣’D．甘
11、在少数民族自治区中，纬度最高的是（）
A．桂B；内蒙古C．宁D.新
12、我国第二大岛位于（）
A．台湾省B．广东省C．海南省D．云南省
13、车牌为豫A4896Q的车辆属于下面的哪一个省C）
A.湖南省B.湖北省C．河南省D.河北省
14、以下4个省区的简称分别是（）
A．贵鄂辽晋
B.皖晋辽豫
C.黔皖辽豫
D．贵皖辽豫
（训练案】A
读“中国行政区域图”，回答问题。
(1)写出图中字母所代表的省级行政区名称和简称。
(2）写出图中数字所代表省级行政区的行政中心名称。
①．．……②③
④⑤
(3）我国面积最大的省区是．，图中字母
是．，该省区的少数民族有（任写2
个）；我国跨经度最广的省区是．．…”．…，图中字
母是
<4)图中的＊符号表示的是我国的首都一。
(5）在图中用字母H表示出我们的家乡一云南省。
【我的收获】
通过本节课的学习，你有什么收获？写下来和老师同学们一起分享吧！
第3课众多的人口
【学习目标】
1、根据图说出中国人口总数及占世界人口的比重，说出中国人口基数大，增长快的特点。
2、说出中国人口素质低、即将面临人口老龄化、人口从农村到城市的迁移与农村人口多于城市
的现状，分析中国人口与经济发展和环境的关系。
3、根据我国面临的人口问题，提出解决人口问题的措施。
4、通过学习树立正确的人口观，明确人口与经济可持续发展的关系。
【学习重点l中国面临的人口问题。
【学习难点】人口与经济发展、环境的关系。
【预习案】
1、中国是世界上第—人口大国。根据2000年第五次全国人口普查，全国总人口为
亿，占世界人口的％以上。
2、我国人口的突出特点是、＿．．…。因此，实行生育是我
国的一项基本国策。
3、控制，提高是我国人口政策的基本内容，其具体要求
J,E。．．．一、－一—、＿、＿。
4、我国人口分布极不均匀。以黑龙江省的．…到云南省的．．一线为界，该线以
西地区的人口密度多为以下，人口比较稀疏，尤其是二、．．－．．地
区人口最为稀疏；界线以东地区的人口密度多为二以上，尤其是．．…平原
地区人口最密集。
【我的疑问】请将预习中未能解决的问题和疑惑写下来，准备在课堂上与老师和同学探究解决。
【探究案】
1、中国是世界上人口最多的国家，据2000年的统计，约占世界人口的（）
A.1/3B.1/4C.1/5D.1/6
2、世界平均人口密度是39人／平方千米，中国是世界的3倍多，那中国是多少（）
A.124人B.134人C.144人D.154人
3、中国人口分布很有特色，东部多西部少，大致有一条东北一西南走向的分界线，是（）
A.漠河一腾冲线B．黑河一腾冲线C．黑河一昆明线D.漠河一昆明线
4、下列省级行政区中，人口最多的是（）
A．河南省B．浙江省C．江苏D．四川省
5、实行计划生育以来，我国每年挣增人口数量仍在一千万以上，其最主要的原因是（）
A．人口死亡率低B．人口出生率高C．人口基数大D．人口自然增长率高
6、根据2000年第五次人口普查，．我国人口总数达到（）
A.12.95亿B.11.95亿C.10.95亿D.13.95亿
7、关于我国人口分布的叙述，正确的是（）
A．西南多、东北少B．东北多、西南少C．东南多、西北少D．西北多、东南少
8、我国省级行政单位中，人口数量居前三位的是（）
A．豫、鲁、川B．京、津、沪C.青、藏、宁D.苏、皖、湘
9,‘我国人口密度最小的行政区是（）
A.-新疆B．西藏C．甘肃D．青海
10、我国人口的突出特点是（）
A．城镇人口比重大、农村人口比重小B．人口基数大、人口增长快
C．我国人口平均密度小于世界人口平均密度D．我国东部人口密度小于西部人口密度
11、下列叙述中错误的是（）
A.在我国各省中，四川、河南、山东是人口最多的三个省
B．从我国人口增长图看，人口增长大体上是直线上升的
C．尽管我国人口多，但土地面积大，所以人口密度并不高
D．实行计划生育以来，我国每年仍约增长1200万
12、以下有关我国人口增长的正确叙述是（）
A．人口增长速度回升快B．人口开始减少
C．人口基数大，每年净增人口在减少D．人口基数大，每年净增人口仍然很多
13、有关我国人口的正确叙述有（）
A．提高人口素质有利于控制人口增长B．我国人口素质已适应经济建设的需要
C．控制人口增长有利于提高人口素质D．我国已实现了高等教育全民化
Evil练案】
1、读我国东、西部面积比例与人口比例图，回答问题。
(1)从图中可以看出，我国人口的地理分布并不均衡。大致以黑龙江的＿市—云南省的
—县一线为界，该线以东部分的面积占全国总面积的－一一．%，人口却占全国总人口
的一一一多；该线以西部分面积占全国总面积的一一少6，人口只占全国总人口的一一少‘。
(2）这说明我国人口的分布特征是多，少。
2、读我国人口增长曲线图，回答下列问题。
(1）旧中国在较长的历史时期，由于战争、疫病等原
因，死亡率—，人口增长＿。1840年至1949
年我国人口增加了亿，经历了年．
(2)新中国成立后，人口增长基本上呈＿线上升
趋势。新中国成立后的50年里，我国人口每增加1亿所需
的时间，逐渐—，其中只经过5年就增加了1.i亿
人口的是年至J…年。
(3）人既是生产者，又是＿者，人口数量的增
长应与、的发展相适应，与＿＿、一相协调，为此我国政府把实
行作为一项长期的基本国策，控制人口＿，提高人口＿。
【我的收获I
通过本节课的学习，你有什么收获？写下来和老师同学们一起分享吧！
第4课和睦的民族大家庭
【学习目标】
1、使学生了解我国是由56个民族组成的统一的社会主义国家；并了解我国的民族政策，知道名
民族一律平等，民族区域自治，尊重少数民族的风俗习惯。
2、培养学生阅读民族分布图的能力。
3、养成正确的民族观。卜
【学习重点】我国的民族政策与主要少数民族的分布。
【学习难点】主要少数民族的分布。，－
［预习案】
1、我国共直一一一一个民族，其中人口最多的是，有个少数民族，人口最多
的少数民族是．
2、汉族的分布遍及全国各地，以和最为集中。少数民族的分布相对分
散，各少数民族主要分布在l、．和l地区。各民族分布具有
一的特点。
3,’我国各民族不论大小，一律，在少数民族聚居的地方实行
4、蒙古族主要分布区在．，维吾尔族主要分布在一。
5、回族群众大多信仰＿教，藏族群众普遍信仰＿教。－一
6,＿省是我国民族最多的一个省，＿是该省傣族人民每年都举行的重大节臼。－
7、各民族有独特的风俗习惯、文化艺术和传统的体育活动，如傣族—、蒙古族—
大会、—族的长鼓舞、彝族的火把节等。－
【我的疑问7请将预习中未能解决的问题和疑惑写下来，准备在课堂上与老师和同学探究W#e
L探兄果］一’一
1、下列关于我国民族的叙述，正确的是（）
A.各民族分布有“小杂居、大聚居”的特点少＿
B.我国共有56个民族
C.少数民族主要分布在西北、东北和华北地区
D.汉族居住的地区基本上没有少数民族聚居
2、下列民族中，分布最广的是（）
A.回族‘B．汉族C.蒙古族D．壮族
3,“五十六个民族，五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家·一这首歌唱出了各族人民的心
声。请你判断，我国人口最多的少数民族主要所在省（区）是（）
A.新疆一B.西藏C．广西D．内蒙古
4、我国少数民族主要分布在（）
A.主冬西北、华北B．西南、东南、中南
；、C.}M,}m,*狐特点是、。D·东北、华北、西南
A·大杂居、小聚居‘B.东多西少
C.集中分布于中部、东部D.遍布全国，分布均匀
G、今天我们的服饰丰富多样，其中深受少数民族影响的服装是（）
A．西服B．中山装C．旗袍D.T恤衫
7、我国回族、维吾尔族等少数民族信仰的宗教是（）
A．基督教B．佛教C．伊斯兰教D．天主教
8、对我国藏族群众来说，多数人信奉的宗教是（）
A．天主教B．基督教C．伊斯兰教D．喇嘛教
9、云南西双版纳是一个少数民族聚居的地方，少数民族风情为西双版纳增添了无穷的魅力。该
地最主要的少数民族是（）
A．藏族B．壮族C．傣族D．回族
10、云南省白族人民的传统节日为（）
A．泼水节B．古尔邦节C．三月三D.那达慕大会
[vil练案l
1、读图分析题，读“中国民族分布图’，，回答。
(1)图中我国少数民族自治区的名称：
①
②
③
④
⑤
(2)满族主要分布在东北的省、
省、省；
布依族主要分布在省；
朝鲜族主要分布在－－．省；
哈萨克族主要分布在自．治区北部。
2、连线题。
(1)请将下列民族与分布地点用直线连接起来：
A、高山族①海南
B、壮族②广西
C、哈萨克族③台湾
D、黎族④新疆
(2）将下列少数民族与分布地区用直线连接：
①彝族A、东北
②回族
③满族B、西北
④壮族
⑥苗族C、西南
【我的收获】
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第二单元自然环境
第1课地形地势特征
【学习目标］
1、了解我国地形的特点，知道我国五种地形的分布比例及位置。
2、了解我国地势的特点，知道三级阶梯的分界线。
3、理解我国地形地势特征对我国气候和交通等的影响。
（学习重点】我国地势的特征，三级阶梯的汾界线
［学习难点】我国地势的特征，三级阶梯的分界线
【预习案】
1、我国地形，和面积广大。
2、我国高原面积占陆地总面积比重的％，山地面积占％，
平原面积仅占．％。
3、我国地势．，大致呈＿．．．……分布。
4、是第一级阶梯，平均海拔在．米以上，有“”之称。
5、我国地势第二级阶梯的地形以」和为主，第三级阶梯的地形
以和为主
6、西南地区地势高低、高低。
和盆地相间分布。山地占」％以上，丘陵、高原约占二
7、山区在发展、和农业等方面优势较大。
【我的疑问】请将预习中未能解决的问题和疑惑写下来，准备在课堂上与老师和同学探究解决。
【探究案】
1,翻开中国分层设色地形图，会看到（）
_A．图面色彩斑斓，杂乱无章B．各地颜色深浅均衡
C.深色集中在西部地区D．深色集中在东部地区
2、不属于我国地形、地势特点的是（）
A．以平原为主，一中间高四周低B．地形多种多样，山区面积广大
C．地势西高东低，呈阶梯状分布D．边缘海、大陆架宽广
3、我国地势三级阶梯划分的依据主要是（）
A．地形类型B．山脉走向C．相对高度D．平均海拔高度
4、在一幅中国分层设色地形图上，有一大地形区呈现绿色，该地形区最有可能是（）
A．黄土高原B．四川盆地C．东北平原D．喜马拉雅山
5、我国平原总面积占全国土地总面积的（）
A.1/10左右B.1/20左右C.1/5左右D.1/3左右
6、关于我国地势、地形特点的叙述，正确的是（）
A．地势西高东低，地形多种多样，山区面积广大
B．地势西高东低，地形多种多样，平原面积广大
C．地势东高西低，地形多种多样，山区面积广大
D．地势东高西低，地形以高原和平原为主
7、我国地形、地势总的特点是（）
．①地势西高东低②河流、湖泊众多③呈阶梯状分布④森林覆盖面积大．
⑤地形复杂多样⑥山区面积广大
A.①③⑤⑥B.①②③④C.②③④⑥D.①②④⑤
8、下列对我国五种地形面积从大到排列正确的是（）
A．盆地、山地、高原、丘陵、平原B．山地、高原、丘陵、盆地、平原
C．山地、高原、盆地、平原、丘陵D．平原、盆地、高原、山地、丘陵
9、水能蕴藏量较大的地带一般分布在（）
A．平原河道上B．南方低山丘陵区
C．某一级阶梯内部＿＿＿D．两级阶梯交界处
10、下列有关我国山区的叙述，正确的是（）
A．山区面积广大，约占全国陆地总面积的3/4
B．山区地面较为平坦，但交通不便，基础建设难度小
C．山区地形复杂多样，便于发展多种经营，旅游资源较为丰富
D．山区在发展旅游，采矿和耕作业方面优势较大
11、下列不是山区常见自然灾害的是（）
A．崩塌B.滑坡C．沙尘暴D．泥石流
12,我国的泥石流常发生在（）
A.西北内陆的盆地区B．岩石破碎松散、植被不良的山区
C．东部河湖众多的平原区D．山高谷深、森林茂密的山区
13、下列关于我国的地势、地形对环境影响的叙述，正确的是（）
①地形类型多种多样，导致我国人均耕地面积少②山区面积广，有利于多种农作物的生长
③西高东低的地势，有利于海洋水汽深入内陆④地势西高东低，使我国许多大河自西向
东流入太平洋
A.口多B.③④C.①④D.O国
Ciii练案I
读“中国各种地形占全国面积的百分比图”，完成下列各题。
(1）白图甲可知，我国地势的总特征是，呈阶梯状分布。这种地势特征
对我国河流流向的影响是
(2)我国地形类型齐全，复杂多样。如图乙所示，我国各种地形类型中，比重最大的是
二，约占全国土地总面积的％；其次是二，约占％。
(3)我国山区面积约占全国陆地面积的＿，所以说我国是一个多＿的国家。
(4)白图中所提供的信息可以看出我国地形的特点是
【我的收获1
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第2课地形分布
【学习目标】
1、使学生掌握我国主要山脉的走向、分布。
2、使学生了解我国主要地形区的分布，如四大高原、四大盆地、三大平原和丘陵。
3、进一步培养、训练学生查阅分层设色地形图的技能及运用中国地形图的能力。
【学习重、难点】
三列东西走向的山脉；三列东北一西南走向的山脉和喜马拉雅山脉。四大高原的特征。
【预习案7
1、我国纵横交织的，构成了我国地形的．，它们之间镶嵌着．大
高原、大盆地和大平原。
2、我国东西走向的山脉主要有三列，中间一列是
我国东北一西南走向的山脉中，最东边的一列是山脉。
3、我国西南边境的＿＿＿＿＿山脉是世界上最雄伟的山脉，它的主峰是
峰，海拔米
4、我国地势第二、第三级阶梯的分界线是大兴安岭、太行山、
5、山脉构成地形的骨架，横断山西侧是青藏高原，东侧是二，……盆地和
高原。
6、我国地势最高的盆地是．盆地，我国面积最大的高原是．高原。
7、我国西部地区的地形以．、二和为主，东部地形以和
为主。
8、我国的平原面积有限，仅占全国面积的—％，且分布不均，全国三大平原都分布在
．部的第．级阶梯上。
【我的疑问】请将预习中未能解决的问题和疑惑写下来，准备在课堂上与老师和同学探究解决。
［探究案】
1;我国纬度最高的大盆地是（）
A．柴达木盆地B．准噶尔盆地C．塔里木盆地D，四川盆地
2、下面的各大地形区与其美称对应正确的是（）
A．东北平原一聚宝盆B．四川盆地—天府之国
C．柴达木盆地一鱼米之乡D．长江中下游平原—北大仓
3、下列山脉是省区界线的是（）
A．祁连山B．大兴安岭C．长白山D．秦岭
4、位于我国地势的第二、三阶梯分界线上，呈东北一西南走向，又是华北平原和黄土高原分界
线的山脉是（）
A．大兴安岭B．太行山C.昆仑山D．天山
5、既是我国地势第二级与第三级阶梯的分界，又是省级行政单位分界线的山脉是（）
A．大兴安岭B．阴山C．太行山D．昆仑山
6、下列高原与它们各自的地形特点的连线组合，正确的是（）
A．青藏高原－雪峰连绵B．内蒙古高原一一地面崎岖
C．云贵高原一一地势平坦D．黄土高原—平坦开阔
7、长江与黄河共同流经的地形区有（）
‘A．四川盆地B．华北平原C.横断山区D．青藏高原
8、与南岭同在一个地势阶梯的是（）
A．内蒙古高原B．青藏高原C.塔里木盆地D．东北平原
9,“一声秦腔吼，吓死山坡老黄牛，八尺汉子眼泪流，出嫁的姑娘也回头”，句中提到的秦
腔属于下列哪一地区的民俗（）
A．东北平原B．青藏高原C．黄土高原D．四川盆地
10、李白在《蜀道难》中描述古蜀道的艰险：黄鹤之飞尚不得过，猿揉欲度愁攀援。造成这
种现状的原因，正确的是（）
A．这里位于“世界屋脊”青藏高原上，冰山广布，雪山连绵
B．这里是山区，地面崎岖、陡峭，基础设施建设难度较大
c．这里的地势险要，易守难攻，因此，应该给予保护，不能修建现代化交通线
D．这里位于云南境内，偏僻不受重视
11、下列各组山脉，按照盆地与盆地之间的界山、盆地与平原之间的界山、盆地与高原之间
的异山的顺序排列的是（）
A.昆仑山、天山、太行山B。大兴安岭、武夷山、长白山
C.天山、巫山、秦岭D.秦岭、雪峰山、南岭
12,秦岭位于下列哪个省级行政单位中（）
Ul[练案I
下图是“中国地形分布图”，读后填出下列字母所表示的地形区名称。
（1)山脉名称：
A，B
c，D
E，F
G，H；
(2）盆地名称：
I，J
K，几；
(3）高原名称：
M，N
0，P；
（4）平原名称：
0，R
S：－
(5)丘陵名称：
T．，V，1Y
【我的收获】
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第3课气温和降水
【学习目标］
1、了解我国气温的分布特点，知道0℃等温线通过的地区。2、了解温度带的划分标准和范围‘
3、了解‘我国降水的时空分布特点。4、理解干湿地区的划分。
【学习重、难点】我国降水的时空分布特点
【预习案】
1,等温线就是把地图上气温的地点连接起来的曲线。等温线，表示气温
差别大，等温线则表示气温差别小。
2、我国1月0℃等温线在东部地区大致沿一线分布，我国最北方和最南方
的1月平均气温相差接近℃。
3、我国冬季气温分布的特点是的气温差别大，越往南，气温越，越
往北，气温越
4、我国从北到南可以划分为个温度带和一个地高天寒、面积广大的．…气候区。不同
的温度带内，农作物能够成熟的次数也不一样。中温带内一般可以一年熟，热带可以一
年熟。苹果适合生长在…带（温度带），芒果适合生长在（温度带）)o
5、我国降水量的分布极不均匀，大体上是多于内陆，南方多于，山地迎风坡
多于—。我国东南沿海一带，年降水量多在—毫米以上，而西北大片地区年降
水量在．毫米以下。我国年降水量分布的总趋势是
6、按我国干湿程度分，北京属于．＿（干湿）区，上海属于（干湿）区，
昆明属于（干湿）区。
［我的疑问］请将预习中未能解决的问题和疑惑写下来，准备在课堂上与老师和同学探究解决。
【探究案】
1、下列关于我国气温分布的叙述，正确的是（）
A．青藏高原是我国冬季气温最低的地区B．南沙群岛是我国夏季气温最高的地区
C.漠河是我国冬季、夏季气温最低的地区D．吐鲁番盆地是我国夏季气温最高的地区
2、传统民居特色与南北气温差异有关联，下列叙述未体现这种联系的是（）
A．北方房屋墙体较厚B．南方房屋高大宽敞注重通风透风
C．南方屋顶坡度较大矛D．东北地区的房屋多有双层窗户
3、下面两张照片都摄于2011年2月21日。造成这种气温差异的主要原因是由于两地（）
A．经度不同B．纬度不同
C．距离海洋远近不同D．地形地势差异大
看右图，回答4-5题。
4、该地建筑物为平顶，造成这种特点的原因是（）
A．风力大B．气温高
C．日照强D．降水少
5、这类传统民居最可能出现在（）
A．广东B．云南C．浙江D．新疆
6、下列城市中，降水量最多、雨季最长的是（）
A．沈阳．B．北京
C．上海一D．香港
7、下列地区中，降水季节变化最大的是（）
A．华北平原B．四川盆地·C．长江中下游平原D．东南丘陵
8、下面城市中，既在湿润区，又在亚热带的是（）
A．广州B．北京C．兰州D．哈尔滨
9.寒假期间，张红随父母外出旅行。到达目的地时，他们的衣着由厚厚的棉服，换成了凉爽的
夏装。张红一家旅行的路线最可能是（）
A．从上海到乌鲁木齐B．从香港到成都
C．从拉萨到北京D．从哈尔滨到海南岛
10、我国跨四种干湿地区和四种温度带的省区是（）
A.陕西B．甘肃C．西藏D．四川
CVi！练案］
1、右图是“我国温度带划分图”，读后回答下列
问题。
(1)填出图中数码号所代表的温度带名称：
①带，②带，③带，
④带，⑥带，＠区；
(2）我国温度带划分的依据是
(3)我国按温度带划分，有热带的省级行政区是
、和
(4）图中温度带③和温度带④的分界线大体是－
，基本和我国一月＿等温线一致；
(5）下列水果盛产于热带的是（）
A.苹果、梨B．芒果、梨C．龙眼、荔枝D．苹果、香蕉
2、读“我国干湿地区分布图”，回答下列问题。
(1)我国湿润地区与半湿润地区的分界线，大致接近
—毫米等降水量线；半湿润地区和半干旱地区的
分界线大致接近于—毫米等降水量线；半干旱地
区与干旱地区的分界线，大致接近—毫米等降水
量线。
(2）我国千湿地区的划分根据是
(3）图中从①一②～③一④，植被类型有何变化？
(4）图中⑤地和⑥地的耕地类型，主要粮食作物品种
和所处的温度带有何不同？耕地类型：⑤是＿
，⑥是二l一；主要粮食作物：⑤是
，⑥是」；温度带：⑤是带，⑥是＿＿＿＿＿＿带。
(5）从农业生产部门结构看，12两地与③④两地的主要区别是
【我的收获】
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第4课气候的基本特征
【学习目标】
万薰誉}1,1.薰黔薰翼
的原因。
区决a～明确我国地理环境的巨大差异性。
。所以因地制宜、－杏理利用资a,使人和环境
相互协调发展是至关重要的。
【学习重、难点】季风气候及其成因。
【预习案】
1、受—交替影响的地区叫季风区，受—风影响不明显的地区叫非季风区。
一‘LM季风区-A季风区的大致分界线是—、阴山、＿山一巴颜
喀拉山、冈底斯山二线；一—、一一一一一一一一一一一一～～一一一－
2、影响我国的冬季风主要来自西北严寒的－．、一带，影响
我国的夏季风主要来自东部辽阔的海洋，以的偏南风为主。
3、冬季风性质，夏季风性质
4、我国季风区的降水主要是由带来的，我国东部地区，
各地雨季开始和结束的迟早，主要是由＿的进退所决定的，所形成的降雨类
型属雨。
5、我国气候特点是：①
②
6、我国西北地区主要气候类型是．．…．气候，青藏高原地区形成气候．
［我的疑问】请将预习中未能解决的问题和疑惑写下来，准备在课堂上与老师和同学探究解决0
【探究案】
1、我国下列地区，受冬季风影响时间最长、影响强度最大的是（）－
A．内蒙古高原B．华北平原C.塔里木盆地D．黄土高原
2、我国季风气候显著的主要成因是（）
A．海陆因素B．纬度因素C．地形因素D．人为因素
3、“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”，从地理的角度你认为这里的“春风”应指（）
A．冬季风B．夏季风C.海陆风D．西北风
4、下列气象灾害与夏季风相关的是（）
A．台风和寒潮B．冰雹和大风C．洪涝和干旱D．沙尘暴和寒潮
5、海南岛的气候类型是（）
A．亚热带季风气候B．温带季风气候C．热带季风气候D．温带大陆性气候
6、下列城市位于非季风区的是（）
A．拉萨．B．西宁C．呼和浩特D．海拉尔
7、我国东南沿海降水多的原因是（）
A．东南沿海地区地形以丘陵为主B．东南沿海地区纬度低，气温高
＿‘C．东南沿海地区受夏季风的影响大D．东南沿海地区根本不受冬季风影响
8;位于我国季风区的盆地是（）
A．四川盆地二B.塔里木盆地C．准噶尔盆地D．柴达木盆地
9、广东省通过“果菜专列”往北方运送蔬菜，，年中运输量最大的是（）
A,春}-一一一一一B‘夏季－一C.秋雳＿．＿＿D．冬季
10、下列关于影响我国的季风的叙述，正确的是（）
A．影响我国的夏季风包括东南季风和西南季风
B.影响我国的冬季风主要来自北冰洋
C．在夏季风影响下，我国夏季各地均高温多雨
D．我国境内受季风影响明显的地区称季风区
11、世界上大多数农作物和动植物都能在我国找到适合生长的地方，这主要是因为我国（）
A．雨热同期，有利于动植物生长B．地形复杂多样
C．面积广大，气候复杂多样D．面积广大，季风气候显著
12、夏季我国南方数省普降暴雨，引发洪涝灾害。我国旱涝灾害频繁发生的主要原因是（）
A.寒潮影响频繁B．夏季风进退规律反常
c．地形复杂多样D．冬季风进退规律反常
13、下列不是我国气候类型的是（）
A.温带海洋性气候B．温带大陆性气候C．高山气候D．热带季风气候
IT1i练案a
1、读中国气候类型图，回答下列问题。
(1）气候类型：A
BC
DE
(Z）此图反映了我国气候．的特点；
(3)有人说：“广东一年只有三季。”你知道广东省一年中
缺少哪个季节（）
A.春季B．夏季C．秋季D．冬季
(4)“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”反映的是哪里的生活特征（）
A.新疆B．广西C．广东D．黑龙江
2、读“影响我国的季风示意图”，回答下列各题。
(1)请判断该图反映的是影响我国的＿（冬、夏）季
风。
(2)①气流是．风，来自洋；②气流是
风，来自．洋。（方向）
(3)我们把①和②气流影响明显的地区，称为A
区，而西北内陆受这种气流影响不够明显，则称为B
区：A区内降水较二，而B区则相反。
(4)①和②气流很难到达我国西北内陆地区的主要原因
是（）
①纬度位置太靠北②远离海洋的海陆位置③山脉在
一定程度上阻挡了夏季风④风向不对
A.（〕多B.①③C.②③D.①④
(5)季风是影响我国降水时空分布不均的主要原因，分析回答：A．受季风影响，我国东部地区
降水主要集中在季；
B．我国降水的地区分布特点是从．向递减；
C．夏季风活动不稳定易导致灾害的发生。
【我的收获】
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第r课长江
【学习目标】
1、了解我国主要河流的概况。
2、了解长江的发源地，入海，主要支流，上、中、下游的划分。
3、理解长江各段的特征。理解长江黄金水道的含义及治理长江的措施和长江水能集中的地区。
【学习重、难点】长江概况和开发治理
【预习案】
1、长江发源于青藏高原上的＿山脉，全长6300km，流经」．个省，注入海，
上游主要流经我国地势的第＿级阶梯和第—级阶梯。
2、长江水能资源蕴藏量占全国的＿，可利用水能资源约占全国＿，长江水能
资源主要集中在．．．．．．．．……河段。
3、长江是我国长度、水量．、流域面积的河流。其上、中、下游
的分界点是湖北的．和江西的
4、长江从湖北枝江到湖南城陵矶一段称江，这一段发达，地势低洼，水流不畅，
容易积水。新中国成立以来，重点治理了滩多流急的—江河段和以“九曲回肠”著称的
—江河段，提高了长江运输能力。
5、近年来，长江流域由于上游—遭破坏，长江的含沙量逐年增大，洪水灾害几乎年年发生。
所以，在开发利用长江的同时，我们必须注意对它进T7_一一一一一‘，在考虑经济效益的
同Ffll还票考碍耸远的—效益·＿一
＿【我的疑问】请将预习中未能解决的问题和疑惑写下来，准备在课堂上与老师和同学探究解决。
【探究案】
1屯“你从雪山走来，春潮是你的风采：你向大海奔去，惊涛是你的气概……”是《长江之歌》
的歌词，这里的“雪山、大海”是指（）
A．巴颜喀拉山、渤海B．唐古拉山、渤海
C．唐古拉山、东海D．巴颜喀拉山、东海
2、有“水能宝库”及“黄金水道”之称的河流是（）
A．长江一B．黄河C．珠江D．塔里木河
3、关于长江的叙述，正确的是（）
A.源于冈底斯山脉．B．全长6300多千米，注入黄海
C．干流流经十个省（市、区）＿D．跨越我国地势的三个阶梯
4、长江干流横贯东西，四季通航的最长河段是（．）
A．宜宾一一人海口B．重庆一一上海C．武汉—入海口D．重庆—南京
55、长江流域水灾的多发地段是长江的（）
A．四川盆地地区B．长江三峡地区C．中下游平原地区D．上游地区
6、长江中游具有的特征是（）
A．多峡谷B．流量大C．有结冰期D．水能资源丰富
7、长江最上源称（）
A．通天河B．沱沱河C．卡日曲D.}金沙江
8、我国各河中，长度、流域面积、水量都居第一位的是（）
A.长江B．黄河‘．C.珠江D.雅鲁藏布江
9、下列河流中属长江支流的是（）
．A.渭河、沱沱河B．汉江、赣江C．金沙江、湘江D．汾河、乌江
10、下列城市中位于长江沿岸的是（）
A．兰州、重庆、武汉、杭州B．西安、成都、南京、上海
C．宜宾、重庆、武汉、南京D．重庆、郑州、南京、扬州
11、长江三峡位于长江的（）
A．上游B．中游C．下游D．上、中游
［训练案］
下图是“长江水系示意图”，读后完成下列要求。
(1)填出图中数码号所表示的地理事物。
①长江发源地．山脉；②长江注入的海域海；
③长江上游和中游的分界处＿…：④长江中游和下游的分界处…
⑤长江支流．江；⑥长江支流．＿二江：⑦长江支流江；
⑧长江支流二江；⑨长江支流…江；⑩长江支流江；
II长江支流……江；口市；O」……市；14湖；
II湖；13水利枢纽工程工程。
<2)长江干流从上游到下游顺序流经的省级行政区是：（用简称回答）
(3)长江中游支流多，南面有洞庭湖水系和都阳湖水系，北面有汉江，它们对长江干流的水量
和汛期有什么影响？
C4）长江上游金沙江段流经，＿．山脉，峡谷多，最有名的峡谷是
位于一省。
［我的收获7
通过本节课的学习，你有什么收获？写下来和老师同学们一起分享吧！
第6课黄河
【学习目标】
1、了解黄河的发源地，入海，上中下游的划分。
2、理解黄河含沙量大的原因。
3、掌握黄河的开发和治理的措施。
［学习重、难点】黄河的开发和治理措施
【预习案】
1、黄河发源于．山脉北麓，全长5500多千米，流经个省（区），注入
海，是我国第长河。
2、黄河在内蒙古以上为上游，河南以下为下游。
3、黄河流域的平原有“塞上江南”的美称，高原是我国水土流失
严重的地区之一。
4、黄河丰富的水能资源集中分布在游和游。
5、黄河上游最严峻的生态环境问题是气候趋于干旱，退化、二化严重。
6、黄河下游河道变宽，坡度，河水流速，携带的泥沙沉积，
使抬高，成为“河”，又叫“”河。
【我的疑问】请将预习中未能解决的问题和疑惑写下来，准备在课堂上与老师和同学探究解决。
【探究案】
，1,“跳进黄河也洗不清”这句俗话反映了黄河的哪种水文特征（）
A．水量大一B．含沙量大C．有凌汛D.汛期短
2,郑州以下，黄河流域特别狭小又无支流的原因是（）
A．河流因引黄灌溉水量减少B．流经平原、气候干旱
C．地面植被稀少，蒸发旺盛D．河床比堤外地面高
3,黄河中游水土流失十分严重，原因是（）
①大面积分布松疏的黄土②降水量多③多暴雨④地表千沟万壑、支离破碎
A.①②④B.②⑧④C.①②⑧D.①③④
4、黄河、长江都流经的地形区是（）
A.云贵高原B．四川盆地
C．青藏高原D．黄土高原
5,“人在水下走，船在天上行”描述的是下列哪个地方的情景（）
A．长江上游’B．黄河中游．C．黄河下游D．黄河上游
6、下列对长江和黄河的表述，错误的是（）
A．长江、黄河的下游都位于东部平原区
B.秦岭是长江、黄河的分水岭
C．长江是我国第一大河，黄河是我国第二大河
D．水能资源丰富是长江和黄河上游的共同特点
7、黄河、长江都流经的省区是（）
A．青、蜀B．蜀、滇C．青、藏D．川、陇
8、黄河上游与长江上游共同的特点是（）
A．水能资源丰富B．含沙量大C．有冰期D．流量小
9、下列关于长江、黄河的叙述，正确的是（）
A.长江、黄河都发源于青藏高原，注入东海
B．长江和黄河下游都位于东部平原区
C．长江和黄河下游都形成了地上河
D．水能资源丰富是长江、黄河中下游的共同特征
10、长江、黄河都发源于（）
A．青海省B．四川省C．西藏自治区D.湖北省
11,“径渭分明”是我国的一句成语，用来形容事情的好坏，就像古时的径水和渭水一样清浊分
明。春秋以前，黄河的重要支流径河要比渭河清，但战国以后，这两条支流就好像展开了竞
赛，先是径浊于渭，东汉以后，又渭浊于径，两河越来越浊，至今都是浊浪滚滚，径渭不分
了，其根本原因是（）
A．河水全无B．河水清澈C．流域内植被覆盖好D．流域内水土流失严重
12、下列对长江和黄河的表述，错误的是（）
A．都属于我国的长河
B．长江具有巨大的航运价值
C．近几年都曾出现过断流现象
D．治理黄河的水患在中游地区应加强黄土高原的水土保持
13、黄河流域除洪水威胁、泥沙淤积等问题外，近年来又出现了（）
A.新的冲积平原B．河流改道C．断流、水污染D.“地上河”消失
14、黄河比珠江长，但水量仅为珠江的1/7，主要原因是（）
A．流域面积比珠江小B．流域内降水比珠江少
C．黄河冬季结冰D．黄河含沙量太大
15、黄河流经下列省区境内的河段，不会发生凌汛的是（）
A．宁夏‘B．内蒙古C．山西D．山东
IVII练案1
读“黄河流域图”，分析回答。
(1)图中字母A所代表的支流名称
是．．……。
(2）黄河忧患在上游的主要表
现
(3)黄河是我国的“母亲河”，但历
史上水患严重。你认为治理黄河水患
在中游应采取的主要措施是什么？
【我的收获】
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第三单元自然资源
第1课自然资源
［学习目标】
1、初步了解什么是自然资源，以及自然资源的分类。
2、从生活、生产实例出发，了解自然资源与人类生产生活的密切联系和重要性，以及中国资源
总量丰富、人均不足，且破坏严重的国情现状。
3、树立十分珍惜、合理利用并倡导节约资源的崭新观念，培养资源保护意识。
【学习重难点】
1、自然资源的定义及分类。
2、中国自然资源总量丰富、人均不足，且破坏严重的国情现状。
【预习案】
1、自然资源是14,_一一一一中对人类具有．价值的物质和。
2、一般地，我们又把自然资源分为＿＿＿资源和资源。
3、我国自然资源—多，—丰富，许多自然资源总量居＿。但是，自
然资源的少．
4、我国自然资源的—分布不均衡。一些地区对自然资源利用，和
破坏现象较为严重，有的甚至引发了问题。
5、合理利用和保护自然资源，首先要针对不同类型的资源，采取不同的—和
措施。
【我的疑问】请将预习中未能解决的问题和疑惑写下来，准备在课堂上与老师和同学探究解决。
【探究案】
1、下列自然资源，全部属于可再生资源的是（）
A．石油、森林、煤炭、太阳能B.阳光、土地、水、草原
C．铁矿、天然气、铀矿、阳光D．森林、水、天然气、铁矿
2、随着人口增长和社会经济的发展，总量越来越少，甚至有可能枯竭的自然资源是（）
A．土地资源B．气候资源C．生物资源D．矿产资源
3、我国对自然资源的利用，应采取的态度是（）
·①要合理利用可再生资源②要提高各类资源的利用效率
③为子孙后代的利益，要可持续使用④我国资源人均量少，应节约使用
A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④
4、为建设资源节约型社会，节能已成为当今社会共识和大势所趋。可以说，环保，世界在行动
，中国在行动。我国每个公民都应该为把我国建设成资源节约型环境友好型社会而贡献力量，以
下做法不符合这一要求的是（）
A．小李利用旧作业本的背面再当草稿纸使用
B．小陈把洗手、洗脸的水用来冲厕所
C．小王的母亲从不使用一次性塑料袋购物
D‘小周洗碗时尽量使用洗涤剂
5、中国的北京、上海、昆明等30多个城市积极参与2012年“地球一小时”熄灯活动，全球有6000
多个城市10多亿人共同参与。这说明（）
①我国积极实施可持续发展战略②解决环境与资源问题的关键靠科技
‘③节能减排已成为每个人的自觉行动④倡导低碳生活得到了世界各国的积极响应
A.①②B.①④C.②⑧D.③④
6、下列做法，符合可持续发展观念的是（）
A．伏季休渔B．草原开垦耕地C．草原过度放牧D．占用耕地建坟
Evil练案］
读下表，分析回答：
我国人均资源与世界比较表
中国 世界 中国在世界的位次
人均耕地 0.1公顷 0.36公顷 67位
人均林地 0.12公顷 0.9公顷 80位
人均草地 0.23公顷 0.76公顷 121位
人均河流径流量 2600立方米 11000立方米 88位
(1）我国自然资源方面的基本特点是什么？
(2）怎样对待我国人均资源不足的问题？
(3)我们在报刊上经常读到有关我国自然资源存在危机的文章，这与我们“资源大国”似乎有矛
盾，你对此有何认识？
(4)造成我国人均耕地不断减少的主要原因有哪些？
【我的收获I
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第2课土地资源
·【学习目标】
1、初步了解土地资源的利用类型和我国土地资源的基本特点，学会分析理解我国土地资源分布
差异的原因。
2、从生活生产实例出发，了解合理利用土地资源的重要性及中国土地资源存在的问题。
3、树立土地是立国之本、要合理、节约用地、保护耕地的环境资源观，培养资源保护意识。
【学习重点】我国土地资源的主要特点
【学习难点】我国土地利用中存在的问题
【预习案】
1、根据土地的用途及土地利用的状况，我们把土地资源分为
草地和等。
2、我国的草地主要分布在—地区（填干湿地区），耕地和林地主要分部在东部湿润的
（填季风区或非季风区）。
3、我国因为人口与人均资源少的压力，制订了两项基本国策分别是
和“
4、我国耕地主要分布在半湿润、湿润的」＿．＿二l抛形）区，北方以．1－…为主，南方以
二l－为主。
5、我国东部旱地和水田的的分界线，与毫米年等降水量线，一月等温线的
走向比较接近。
【我的疑问7请将预习中未能解决的问题和疑惑写下来，准备在课堂上与老师和同学探究解决。
【探究案】
近年来，每到春天，一场场铺天盖地的黄沙自甘肃河西走廊腾空而起，从西北到东南，几乎席
卷大半个中国。据此回答1-3题。
1、下列四幅图中能反映“沙漠和荒漠化”主题的漫画是（）
2、下列土地荒漠化较严重的地区是．（）
A．黄土高原北部B.辽东丘陵C．山东丘陵D．长江中下游平原
3、下列对土地资源利用现状的说法，正确的是（）
A．在荒凉的陡坡上开垦耕地
B．在宜林荒坡上植树造林
C．农村新建的居民的住宅区，尽可能移到地形平坦的平原地
D．为了提高草场利用率，尽量增加放牧牲畜的数量
4、读我国土地利用类型构成图，回答问题。
(1)我国土地资源利用类型的构成特点是类型＿，其中比重最大的是—，有利于
发展业。耕地、林地比重，难以利用的土地比重，后备土地资源不足。
(2）我国耕地主要分布在—一，水田与早地的分界线与毫米年等
降水量线一致，耕地在利用中存在的主要问题是…＿毓．…＿＿
(3）我国的天然林主要分布在东北＿（山脉）和西南（山脉）)o
5、下列地区与主要土地利用类型的连线，正确的是（）
A.长江中下游平原一一草地B.大兴安岭—林地
C.内蒙古高原一一耕地D.东北平原—林地
Uf(练案7
读我国人均耕地变化图，回答问题。
(1)我国人均耕地的变化趋势是二
(2）产生这种变化的主要原因是
(3）为什么要加强耕地保护？·＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
加强耕地保护有哪些措施？（至少写两条）
【我的收获】
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第3课水资源
【学习民标】
1、了解水资源是有限的，以及我国水资源的现状。
2、联系我国气候、河流等自然环境特征，分析我国水资源分布特征、原因及影响：了解我国解
决水资源问题的对策。
3、从生活、生产实例出发，了解节约用水、保护水资源的重要性。
4、树立十分珍惜、合理利用、倡导节约的资源观，培养资源保护意识。
【学习重点］我国水资源时空分布不均
【学习难点】水资源有限的原因
【预习案】
1、目前，人们直接利用的淡水主要是、和．…，它们
的储量仅占全球淡水总储量的川．
2、随着人类生产、生活对水资源需求量的不断增加，不少国家和地区都出现了．＿＿
问题。同时，人类生产、生活的污水又使河流和湖泊受到…‘．，进一步加剧了
3、我国水资源的空间分布具有“＿＿＿＿的特点。南方地区水资源
占全国总量的，北方地区不足＿＿＿，—地区水资源尤其贫乏。
4、解决水资源时间分布不均的主要措施是修建．…，为了调节水资源的地区分布，
又修建了很多二工程，其中，最引人注目的是工程。一
【我的疑问】请将预习中未能解决的问题和疑惑写下来，准备在课堂上与老师和同学探究解决。
【探究案】
1,读南水北调部分路线示意图，回答下列问题
(1）我国水资源空间分布的特点是
(2}南水北调工程就是把．水系丰富的水资
源，调到我国缺水严重的二、」地区。
C3)南水北调工程分东、中、西三条调水路线，东线利
用了我国著名的’作为输水主干河
退。
(4）除跨流域调水外，你认为解决我国缺水问题还有
哪些措施？
2、有关我国水资源的叙述，正确的是（）
A．我国南方水资源丰富，很难发生干旱
B．我国水土资源的地区匹配合理，有利于农业生产
C．我国水资源总量丰富，不可能发生水资源危机
D．黄河流域水资源短缺，难以满足当地群众生活和工农业生产的需要
3、下列做法，不利于节水的是（）
A．自流灌溉B.喷灌
C.滴灌D．生活用水，一水多用
4、南水北调东线工程建成后，沿线地区（）
A．可以利用落差发电B．要注意防止水污染
C．用水可不受限制D．不能通航
【训练案】
读“黄河、长江径流量逐月变化图’，，回答下列问题：
(1)黄河径流量—（大、小）于长江，其原因是：＿
对我国北方地区工农业生产、人民生活的影响是：＿
主要解决办法是：—．＿－．．．．．．……＿．。
C2）长江径流量季节变化—（大、小），给水资源的合理开发利用带来的不利影响是：
户种种种种种种种种种种种种种种种0
主要解决办法是：＿一＿＿＿二川：－。二＿．＿＿＿二”．．…＿。
【我的收获】
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第四单元经济与文化
第1课农业的分布
【学习目标】
1、了解农业与我们的生活密不可分。
2、能够运用资料并联系实际，说明我国种植业在地区分布上的差异。
3、运用图文资料说明我国畜牧业、林业和渔业的地区分布特点。
【学习重难点】我国不同地区农业分布与自然条件的关系
【预习案】
1、农业是国民经济的，它是通过人工和』．…动、植物来获取产品的物
质生产部门。按照生产对象的不同，农业可以分为、、和
等部门。
2、我国西部地区草原广布，以—业为主，那里有我国的四大牧区，它们分别是—牧
区、牧区、．牧区和．牧区。
3、种植业主要分布在我国地区，一线南北种植业有明显差异：
北方以为主，主要种植、．、一等：南方以．为
主，主要种植．、等。
4、我国畜牧业分为畜牧业和畜牧业，牧区畜牧业主要分布在
．地区和区。＿＿＿＿＿－
晶鸳黯笋髯愁黔立二j-0竺上士#}Co和‘二乡AA
“、我国渔业主要集中分布在—地区，我国发展渔业的—条4toArt{.越。
【二疑问；一请将预习中硫叔的问题和疑惑写下菊一准备在谏童分鑫筛和同学探。决．
［探究案】一
1、下列生产活动与农业生产无关的是（产／）
A．放牧B．锄草／iC．种树D．晒盐
2.哪一种经济作物，是我国衷方和北方都有较大面积种植的呢？（）
A．甜菜B．油菜-CO锦花D．水稻
3s去滋业生}}动的说法，正确的是（）
A.种植业是指在上地上植树、种庄稼的生产部门
B．对林木产品的加工不属于林业的范畴
C．农耕区的农民靠饲养牲畜来获得产品，生产部门也属于畜牧业
D．渔业是指在海域中进行天然捕捞或人工养殖水生生物的生产部门－
4、位于暖温带、半湿润地区，可能会种植小麦和玉米，且是全国三大棉区之一。你知道这是哪
个地区吗？（）
A．东北平原B．华北平原C．长江中下游平原D．新疆南部
5、我国有四大牧区，它们在自然条件方面的共同特征是（）
A．湿润、半湿润的平原，水源丰富B．河湖众多
C.降水较少，有广阔的天然草场D．地形陡峭，水土易流失
6、读我国油料、糖料作物分布图，回答下列问题：
1、我国农作物的分布以一mm等降水量线为界分为东部和西部，东部又以＿
一线为界分为南方和北方。南方的耕地类型以＿为主，北方以＿为主：南方
的粮食作物以为主，北方以．为主。
2、造成我国南北方农业分布差异的主要因素是…条件的差异。
[vil练案7
结合所学知识完成下表，并分析秦岭一淮河一线南北种植业存在差异的原因。
东北平原 珠江三角洲
1月平均气温（℃） 8-16
年平均降水量（毫米）
温度带 中温带
干湿地区
耕地类型 水田
主要农作物
【我的收获】
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第2课农业的发展
【学习目标】
1、了解我国的农业发展状况。
2、举例说明因地制宜发展农业的必要性，明确如何才能因地制宜地发展农业。
3、了解我国农业基地建设发展状况，认识农业现代化发展的必然性。
【学习重点】因地制宜发展农业的必要性，我国主要商品粮和商品棉基地
I学习难点】我国主要商品粮和商品棉基地与当地自然环境、社会经济水平的关系
I预习案】
1,我国地域，各地农业发展条件差别很大。充分利用各地的优势，，是我国农业必须遵循的基本原则。
2、农业生产还要充分考虑各地的＿、人们的．、国家政策、市场等
条件。几
3、提高粮食一一一一一，保持—‘的稳定增长，是我国的一项战略
任务。
4,膺鬓t}l`藏R%竺眯正上二赢丽式笠
的可持续发展。
【我的疑问G请将预习中未能解决的问题和疑惑写下来，准备在课堂上与老师和同学探究解决。
【探究案Ia－一
1,我国人口众多，对粮食的需要量很大，因此建立了一批商品粮基地。下列平原不属于商品粮
基地的是（）
A．三江平原B.都阳湖平原C.华北平原D．成都平原
2、以市场需求为导向，优化农业区域布局，建设农产品产业带，发展特色农业是我国农业可持
续发展的重要途径之一。下图是我国两大重要的商品农业生产基地，分析回答下列问题：
(1)比较甲、乙两区域中的平原地区优势农产品的差异。
区域 粮食作物 经济作物
甲
乙
(2）图中甲地A,B区域农业发展存在的主要环境问题是什么？该如何解决？
(3）从自然角度考虑，图乙中C,D平原农业发展的主要制约因素是什么？该如何解决？
(4）图中甲区域农业的发展与乙区域相比，有哪些优势区位？
3、我国农业在取得巨大成就的同时，也面临人口、耕地、环境等问题的严峻挑战。你认为我国
农业今后发展的方向应是（）
A．努力开垦荒地、林地，增加耕地面积
B．增加农产品进口量，满足人们生活需要
C.增加农业人口的数量，以增加粮食产量
D.建立商品粮基地，发展多种经营，发展优质、高产、高效农业
4、以下我国商品粮基地中，均以种植小麦为主的是（）
A．三江平原、成都平原B．太湖平原、珠江三角洲
C．松嫩平原、三江平原D．松嫩平原、都阳湖平原
［训练案］
1、读右图，图中①②③④为我国著名的商品农业基地，
完成下列问题：
(1)@(2)③④四地区及对应的可能的优势农产品，正确
的一组是（）
A.①一甜菜、水稻、亚麻B.②一棉花、水稻、油菜
C.③一甘蔗、水稻、甜菜D.④一水稻、亚麻、甜菜
(2)试分析①地区农业发展的条件，宜建哪些商品农业
基地？发展商品农业存在的主要问题及发展方向？
2,请为下列地区选择最适宜发展的农业生产部门：
水土流失严重的坡地．＿＿＿：
土壤肥沃，水源丰富的平原＿＿＿；
降水较少的西部草原．；
河湖众多的水乡
把要发展的农业生产部门或农作物，布局在适宜它本身发展、生长最有利的地区，体现了
农业发展要的思想。
【我的收获】
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第3课工业的分布
【学习目标］
1、了解土业生产的一般过程，以及工业生产各部门之间的联系。
2、认识工业在国民经济中的地位和作用，以及和人民生活的关系。
3、掌握我国主要工业地带和主要的工业基地、工业城市分布，初步学会分析工业基地的形成和
发展的条件。
［学习重点】我国四大工业基地位置及主要特点
【学习难点】学会评价一个地区的工业发展条件
【预习案】
1、工业是国民经济的＿，是衡量一个国家．．…川二的重要标志。
2、工业是国民经济最重要的部门之一。工业生产主要是指从取得物
质资源，以及对进行加工、的过程。
3、以提供—＿．资料为主的工业，称为重工业，以提供资料为主
的工业，称为轻工业。
4、我国工业分布不均，从整体上看，呈现出沿、沿．…、沿．分布的特点
，已形成和…两大工业地带、
5、沿海地带集中了我国四大工业基地，它们分别是：以沈阳、大连为中心的工
业基地；以北京、天津、唐山为中心的·工业基地；以上海、南京、一杭州为中
心的＿；以广州、深圳、珠海为中心的J．…工业基地。
［我的疑问I请将预习中未能解决的问题和疑惑写下来，准各在课堂上与老师和同学探究解决。
【探究案】
1、按生产产品不同，工业有重工业和轻工业之分。下列工业部门，属于轻工业的是（）
＿A.机械工业B．食品工业
一C，石油化工D.钢铁工业
2、我国国民经济的主导产业是（）
A．农业B．工业
C．交通运输业．D.工业和旅游业
3、右图阴影部分为我国四大工业基地：（沪宁杭地区、辽中南
地区、京津唐地区、珠江三角洲地区）读图判断字母所代表的
工业基地：
A、
B
C
D
．图中A.C两工业区都分布有钢铁工业，但建立的基础不同。
A工业区建立钢铁工业的基础是＿＿
C工业区发展钢铁工业则是因其＿＿
4、有关辽中南工业基地的叙述，正确的是（）
A．位于东北平原，东临渤海湾B．位于华北平原，东临黄海
C．位于我国东北部的重工业基地D．位于我国东北部的综合性工业基地
5、下列生产过程，不属于工业生产过程的是（）
A．开采铁矿B．将大米加工成雪米饼
C．生产化肥、农药D．人工养殖珍珠
［训练案］
读“我国某工业基地简图”，回答向题：
1、此图是我国的‘工业基地。
2、该工业基地是我国最著名的＿（重、轻、综合性）工业基地。试从资源、交
通、市场、科技等方面简要分析该工业基地的发展条件。
【我的收获】
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第4课工业的发展
【学习目标】
1、了解我国工业发展历程，知道我国工业发展现状。
2、了解我国高新技术产业的发展及分布特点。
【学习重点】利用图文资料，分析我国工业发展状况；高新技术产业的特点
【学习难点】利用图文资料，分析我国工业发展状况
【预习案】
1、旧中国的工业非常，工业部门．，工业布局极不
2、新中国成立以后，工业面貌发生了翻天覆地的变化，许多工业产品的产量位于＿，工
业生产水平．．…，工业布局，以初步形成的工业体系。
3、与传统工业相比，高新技术产业有三大重要特点：一是从业人员中，和人
员所占比例大；二是成本中用于……和的费用所占份额大；三是产品
含量高，更新换代一。
4、发展高新技术产业，对于我国经济发展具有重要意义。
5、目前，我国高新技术产业开发区多依附于，呈现出
的分布特点。
I我的疑问］请将预习中未能解决的问题和疑惑写下来，’准备在课堂上与老师和同学探究解决。
【探究案1
1、下列有关我国工业布局的叙述错误的是（）
A．我国工业布局变得日趋合理
B．现在不仅原有工业得到发展，又出现了一批新的工业基地
C．为适应商品经济的发展，乡镇企业遍地开花
D．山西能源基地，西昌卫星发射基地等都是扩建起来的工业基地
一2、我国高新技术产业发展最为迅速的地区是（）
A．京津唐地区B．东南沿海城市
C.沪宁杭地区一D．东部沿海地带
3、我国第一个国家级高新科技产业开发区是（）
A．杨凌农业高新技术产业园区
B．北京中关村科技园区
C．深圳高新技术产业园区
D．上海浦东高新技术产业园区
4、发展和建立高新技术产业最重要的条件是（）
A．自然资源丰富B．科技力量雄厚
C．劳动力资源充足D．位置优越
5、旧中国的工业主要分布在（）
A．东北地区B.长江沿岸少数几个城市
C．华北地区D.沿海几个少数城市
6、下列哪个部门属于传统工业部门（）
A.计算机B．采矿业C．环保产业D，新能源，新材料
7.衡量一个国家科技实力和综合国力的重要标志是（）
A，高新技术产业B．对外贸易出口总额
C．门类齐全的工业体系D．电子信息产业
8、关于我国高新技术产业分布的说法，正确的是（）
A．都呈点状分布B．大分散，小集中
C．都呈带状分布D．西部多东部少
［训练案7
1．读“中国工业布局的变化”图，思考下列问题。
(1)根据图例，你发现我国原有工业基地主要分布在＿
(2）新建工业基地和工业中心与原有的工业基地和工业中心相比，在位置上有什么变化：
(3）这和我国政府提出的开发西部地区的政策是否一致？结合你的认识，谈一谈你的看法。
2、以下有关我国高新技术产业的分布与发展特点，一说法正确的是（）
A．呈现出大分散、小集中的分布特点
B．高新技术产业开发区多依附于中小城市
C．地理位置不同高新技术产业开发区，其产业开发重点都相同
D．沿海地区多发展与军工有密切关系的高新技术产业
【我的收获】
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第5课交通运输网
【学习目标】
1、了解现代交通运输的主要方式，知道交通运输网的分布与经济发展紧密联系。
2、记住我国主要的铁路线，能够运用地图说出我国的交通运输网络的大致分布格局。
3、了解我国四通八达的公路网及高速公路的分布。
4、了解我国水上运输及航空运输的分布状况。
【学习重难点】我国主要铁路线路
【预习案1
1、现代交通运输主要有、、、和等五种
方式。四通八达的运输网是我国经济发展的
2、铁路运输网是由．和．组成的，我国的铁路干线可分为．干线
和．干线，铁路枢纽位于铁路千线的处或处。
3、高速公路是专供通行的公路。我国高速公路建设起步晚，．＿＿快。
目前，除—外，全国各省级行政区都有高速公路。
4、水上运输包括和」．。长江、二、J口
＿等河流在我国内河运输中占重要地位。京杭大运河的货运量仅次于
，居我国内河运输的位。
5、我国沿海航线有航线和航线之分；北方航线以、为中
心，南方航线以、为中心。
6、我国主要的国际航空港是二、二、和
［我的疑问】请将预习中未能解决的问题和疑惑写下来，准备在课堂上与老师和同学探究解决。
【探究案】
1、目前，我国的铁路干线己与中亚铁路接轨，向西可达荷兰鹿特丹港，被世人称为“第二亚欧
一大陆桥”，我国境内的这条干线是（）
P.．京包一包兰线B.沪杭一浙赣线
C．京哈一京沪线D．陇海一兰新线
2、关我国交通运输网络的分布，说法不正确的是（）
A．东部地区交通运输网稠密，西部地区稀疏
B，长江中下游一带海陆空交通运输网发达
C．我国现有的高速公路大部分集中在东部沿海地区
D．西部还有部分省区未通公路
3、位于长江三角洲地区的高速公路是（）
A．沈大线B。京津唐线
C.沪宁杭线D．广深线
4、我国南方沿海航区的中心是（）
A．大连B．天津C．上海D．广州
5、既为国际航空港，又为大型海港的城市为（）
A.北京B．天津C．上海D．武汉
6、下列铁路千线命名规律与其它三个铁路命名不同的是（）
A.湘黔线B.浙赣线C．京沪线D．哈大线
7、读我国简要铁路干线分布图，完成
下列要求：
(1)将图中字母与所代表的铁路枢纽城
市及其所交汇的铁路线连接起来：
A郑州京广线与浙赣线
B兰州兰新线与包兰线
C株洲京沪线与陇海线
D徐州京广线与陇海线
(2）从图中找出两条东西走向且可直接
与沿海港口城市相通的铁路线
(3）将新疆的长绒棉从乌鲁木齐运到上
海，经过最近的铁路线依次是：
(4）由九江到昆明旅游，如果乘坐火车
，应先坐车到—（城市）转入＿线，再先后经过线、
线到达昆明，包括终点站此行共经过＿个省级行政中心。
(5)大京九铁路从北京到最终点＿，途中唯一经过的省会城市是＿。
Evi！练案】
读南方地区图，回答下列问题：
与长江干流航线相交的铁路线自西向东是：
【我的收获1
通过本节课的学习，你有什么收获？写下来和老师同学们一起分享吧！
第6课交通运输方式的选择
【学习目标7
1、能够举例说明交通运输在生活和生产中的重要作用。
2、了解选择交通运输方式需要考虑的因素，比较不同交通运输方式的特点。
3、学会根据需要合理地选择交通运输方式，学会设计合理、经济的旅游线路计划。
【学习重点】比较不同交通运输方式的特点
【学习难点】根据需要合理选择交通运输方式
【预习案】
1、交通运输可以把人和物从一个地方—到另一个地方，实现人员和货物的＿。
2、目前，一运输是我国最重要的运输方式。铁路运输具有一一一一一一大，
—好，受—条件限制小的优势，往往承担—运输。
3、公路运输具有‘一一一、＿的特点，它可以实现“．”的运输。公路运
输是高原最重要的运输方式，是优先发展的城市交通工具之一。
4、水运便宜，但容易受到等条件的限制。
5、空运速度＿，但价格－一一，运量＿＿．，容易受条件限制。
6、无论客运还是货运，都要考虑当地的＿条件，根据运送对象的＿，选择
合适的交通运输方式。
【我的疑问】请将预习中未能解决的问题和疑惑写下来，准备在课堂上与老师和同学探究解决。
【探究案】
1、有一种运输方式，具有运量小、运费高，速度快的特点。这是什么运输方式呢？（）
A．铁路运输B．公路运输C．航空运输D．水路运输
2、请选择最佳运输方式（在表中用“J”表示）
货物类别和数量 起点至终点 铁路 公路 水运 航空
500万吨铁石矿 海南——上海
10箱急救药品 北京—乌鲁木齐
1000万吨煤炭 山西—秦皇岛
40吨五金交电用品 昆明——拉萨
70吨干海带 舟山渔——场重庆
50千克鲜花 昆明——北京
3、下列哪种运输方式多用于运送石油和天然气（）
A．铁路运输B．公路运输
C．航空运输D．管道运输
4、下列哪一种货物最适宜由汽车短途运送（）
A.1万吨海盐从天津到上海
B.1吨蔬菜由桂林到南宁
C.100辆汽车由长春到徐州
D.1000吨大米由武汉到上海
［训练案］
查一查：读列车时刻表，回答以下问题：
北京一南京一上海铁路客运部分简明时刻表
1461次 T21次 T13次 车次 T14次 T22次 1462次
普快 特快 特快 自北（千米） 列车种类 自上海起起（千米） 特快 特快 普快
北京 北京 北京 始发站 上海 上海 上海
上海 上海 上海 终点站 北京 北京 北京
16:01 18:00 20:00 0 北京 1460 8：00 20:00 13：12
17:47 ↓ ↓ 147 天津西 1313 ↑ ↑ 11：34
20:38 ↓ ↓ 376 德州 1084 ↑ ↑ 8:28
22:59 22:31 0：31 494 济南 966 3：13 5：13 6：11
3:37 ↓ ↓ 811 徐州 649 ↑ ↑ 1:52
8:55 ↓ ↓ 1157 南京 303 ↑ ↑ 20:34
11:51 ↓ ↓ 1334 无锡 126 ↑ ↑ 17:42
13:24 8:00 10：00 1460 上海 0 18：00 10:00 15:46
(1)查找北京到上海的三趟列车途中所需要的时间：T13次；T21次
T1461次
(2）根据上面查到的结果判断：速度最快的车次是；速度最慢的车次是
(3)家住北京的李梅要去上海旅游，希望第二天10点之前到达，应该乘坐＿次列车，
北京距离上海一千米；如果她要去南京旅游，应乘坐次列车，南京距离上海
千米，距离北京千米。
【我的收获】
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第7课丰富多彩的文化
呈学习目标】
1、了解不同地区地理环境对当地文化的影响。
2、能够根据图文资料，分析不同民居建筑特点与气候、地形等自然条件的关系。
3、了解地方特色文化与旅游业发展的关系，知道我国主要世界自然、文化遗产的分布。
【学习重点】地理环境对文化的影响，我国主要世界自然、文化遗产的分布
【学习难点】地理环境对文化的影响
【预习案】
1、复杂多样的地理环境，孕育着多姿多彩的地方文化。例如，在不同的地形、气候等条件下，
各地传统民居的、等各具特色。
2、各地饮食文化的形成和发展会受到和二环境的影响。我国北方种植小麦，
居民多喜欢吃；南方以种植为主，居民多以为主食；新疆牧区是我
国四大牧区之一，—等畜牧产品在当地居民食物构成中占有很大比重。
3、由于我国各地气候、地形、制作工艺的不同，名茶种类多样，品茶习惯也有差异。北方居民
喜爱饮用暖性的＿和…，南方居民则喜爱品尝清香碧绿的
4、服饰是人类文化的积淀，民族服饰是人们在—环境下生存和发展的产物，又是
和的具体体现。青藏高原气温很大，牧民们往往穿着可露出
一只胳膊的．的藏袍，以适应的变化‘
5、地方特色文化作为一种具有的旅游资源，是旅游业发展的。我国是世
界文明古国之一，民风民俗源远流长，形成了各具特色的＿文化。
6、目前，＿＿＿＿、北京、敦煌
．等著名的文化景观和自然景观，已被联合国教科文组织世界遗产委员会列入
《》，吸引着众多的国际游客。
【我的疑问】请将预习中未能解决的问题和疑惑写下来，准备在课堂上与老师和同学探究解决。
．【探究案】
1、下列少数民族与其主要民族文化组合，正确的是（）。
A．朝鲜族一窑洞B．傣族一泼水节
C．蒙古族一藏袍D.彝族一竹竿舞
2、下面不能反映区域自然地理环境影响人们的生活方式、生活习惯、文化传统等方面的一句话
是（）
A．靠山吃山，靠水吃水
B一方水土养一方人
C．早穿皮袄晚穿纱，围着火炉吃西瓜
D．要想富先修路
3、下列旅游资源中，完全属于自然风光的有（）
A．长江三峡、北京故宫、杭州西湖
B．桂林山水、黄山、日月潭
C．秦陵兵马俑、北京故宫、避暑山庄
D．八达岭长城、台湾日月潭、黄山
4、被列为，“世界文化和自然遗产”的有（）
A．万里长城和北京故宫
B．西双版纳和昆明滇池
C．秦陵兵马俑和山东黄山
D．南京明孝陵和从化温泉
5、青藏高原上的藏族同胞穿的“不对称”的藏袍，是为了适应（）
A．青藏高原上稀薄的空气，防止缺氧B．青藏高原气温日较差大
C.藏族人民宗教信仰的要求D．青藏高原上饮食习惯
6.“衣、食、住、行”中的“行”也是一种文化，下列哪项是对我国南方与北方传统出行方式差
异的概括（）
A．南船北马B．南甜北咸C．南米北面D．南湿北干
7、最有价值、最有吸引力的旅游资源是（）
A．地质地貌景观B．城市面貌景观
C．地方文化特色D．各地风味小吃
8、下列民族风情属于维吾尔族的是（）
HI/练案I
将下列各种民居形式与分布地区和特点连线。
分布地区民居形式特点
内蒙古牧区窑洞四面有房屋，中间是院子，墙体厚重，多青砖灰瓦
华北地区四合院易于拆装，适应经常搬迁的游牧生活
黄土高原竹楼利用黄土的直立性，在坚实的崖面上挖掘而成
云南西双版纳蒙古包楼上住人，楼下放杂物，饲养牲畜
【我的收获】
通过本节课的学习，你有什么收获？写下来和老师同学们一起分享吧！
第一章 有理数
课题：1.1 正数和负数（1）
【学习目标】：1、掌握正数和负数概念；
2、会区分两种不同意义的量，会用符号表示正数和负数；
3、体验数学发展是生活实际的需要，激发学生学习数学的兴趣。
【重点难点】：正数和负数概念
【导学指导】：
一、知识链接：
1、小学里学过哪些数请写出来： 、 、 。
2、阅读课本P1和P2三幅图（重点是三个例子，边阅读边思考）
回答下面提出的问题：
3、在生活中，仅有整数和分数够用了吗？有没有比0小的数？如果有，那叫做什么数？
二、自主学习
1、正数与负数的产生
（1）、生活中具有相反意义的量
如：运进5吨与运出3吨；上升7米与下降8米；向东50米与向西47米等都是生活中遇到的具有相反意义的量。
请你也举一个具有相反意义量的例子： 。
（2）负数的产生同样是生活和生产的需要
2、正数和负数的表示方法
（1）一般地，我们把上升、运进、零上、收入、前进、高出等规定为正的，而与它相反的量，如：下降、运出、零下、支出、后退、低于等规定为负的。正的量就用小学里学过的数表示，有时也在它前面放上一个“+”（读作正）号，如前面的5、7、50；负的量用小学学过的数前面放上“—”（读作负）号来表示，如上面的—3、—8、—47。
（2）活动 两个同学为一组，一同学任意说意义相反的两个量，另一个同学用正负数表示.
（3）阅读P3练习前的内容
3、正数、负数的概念
1）大于0的数叫做 ，小于0的数叫做 。
2）正数是大于0的数，负数是 的数，0既不是正数也不是负数。
【课堂练习】：
1. P3第一题到第四题（直接做在课本上）。
2．小明的姐姐在银行工作，她把存入3万元记作+3万元，那么支取2万元应记作_______,-4万元表示________________。
3．已知下列各数：，，3.14，+3065，0，-239；
则正数有_____________________；负数有____________________。
4．下列结论中正确的是 …………………………………………（ ）
A．0既是正数，又是负数 B．O是最小的正数
C．0是最大的负数 D．0既不是正数，也不是负数
5．给出下列各数：-3，0，+5，，+3.1，，2004，+2010；
其中是负数的有 ……………………………………………………（ ）
A．2个 B．3个 C．4个 D．5个
【要点归纳】：
正数、负数的概念：
（1）大于0的数叫做 ，小于0的数叫做 。
（2）正数是大于0的数，负数是 的数，0既不是正数也不是负数。
【拓展训练】：
1．零下15℃，表示为_________，比O℃低4℃的温度是_________。
2．地图上标有甲地海拔高度30米，乙地海拔高度为20米，丙地海拔高度为-5米，其中最高处为_______地，最低处为_______地．
3．“甲比乙大-3岁”表示的意义是______________________。
4．如果海平面的高度为0米，一潜水艇在海水下40米处航行，一条鲨鱼在潜水艇上方10米处游动，试用正负数分别表示潜水艇和鲨鱼的高度。
【总结反思】：
课题：1.1正数和负数（2）
【学习目标】：
1、会用正、负数表示具有相反意义的量；
2、通过正、负数学习，培养学生应用数学知识的意识；
【学习重点】：用正、负数表示具有相反意义的量；
【学习难点】：实际问题中的数量关系；
【导学指导】
一、知识链接.
通过上节课的学习,我们知道在实际生产和生活中存在着两种不同意义的量,为了区分它们,我们用__________ 和___________ 来分别表示它们。
问题：“零”为什么即不是正数也不是负数呢
引导学生思考讨论,借助举例说明。
参考例子:温度表示中的零上,零下和零度。
二.自主探究
问题：(课本第4页例题)
先引导学生分析，再让学生独立完成
例 (1)一个月内,小明体重增加2kg,小华体重减少1kg,小强体重无变化,写出他们这个月的体重增长值；
2)2001年下列国家的商品进出口总额比上一年的变化情况是:
美国减少6.4%, 德国增长1.3%,
法国减少2.4%, 英国减少3.5%,
意大利增长0.2%, 中国增长7.5%.
写出这些国家2001年商品进出口总额的增长率；
解:(1)这个月小明体重增长__________ ,小华体重增长_________ ,小强体重增长_________ ；
2)六个国家2001年商品进出口总额的增长率:
美国___________ 德国__________
法国___________ 英国__________
意大利__________ 中国__________
【课堂练习】
1．课本第4页练习
2、阅读思考
(课本第8页)用正负数表示加工允许误差；
问题:直径为30.032mm和直径为29.97的零件是否合格
【要点归纳】
1、本节课你有那些收获？
2、还有没解决的问题吗？
【拓展训练】
1）甲冷库的温度是-12°C,乙冷库的温度比甲冷酷低5°C,则乙冷库的温度是 ；
2）一种零件的内径尺寸在图纸上是9±0.05(单位:mm),表示这种零件的标准尺寸是9mm,加工要求最大不超过标准尺寸多少 最小不小于标准尺寸多少
【总结反思】：
课题：1.2.1 有理数
【学习目标】:
1、掌握有理数的概念，会对有理数按一定标准进行分类，培养分类能力；
2、了解分类的标准与集合的含义；
3、体验分类是数学上常用的处理问题方法；
【学习重点】：正确理解有理数的概念
【学习难点】：正确理解分类的标准和按照一定标准分类
【导学指导】
一、温故知新
1、通过两节课的学习,,那么你能写出3个不同类的数吗 .(4名学生板书)
__________________________________________
二、自主探究
问题1：观察黑板上的12个数，我们将这4位同学所写的数做一下分类；
该分为几类，又该怎样分呢？先分组讨论交流，再写出来
分为 类，分别是：
引导归纳：
统称为整数， 统称为有理数。
问题2：我们是否可以把上述数分为两类 如果可以,应分为哪两类
师生共同交流、归纳
2、正数集合与负数集合
所有的正数组成 集合，所有的负数组成 集合
【课堂练习】
1、P8练习（做在课本上）
2.把下列各数填入它所属于的集合的圈内:
15, -, -5, , , 0.1, -5.32, -80, 123, 2.333；
正整数集合 负整数集合
正分数集合 负分数集合
【要点归纳】：
有理数分类
或者
【拓展训练】
1、下列说法中不正确的是……………………………………………（ ）
A．-3.14既是负数，分数，也是有理数
B．0既不是正数，也不是负数，但是整数
c．-2000既是负数，也是整数，但不是有理数
D．O是正数和负数的分界
2、在下表适当的空格里画上“√”号
有理数 整数 分数 正整数 负分数 自然数
-8是
-2.25是
是
0是
【总结反思】：
课题：1.2.2数轴
【学习目标】:
1、掌握数轴概念，理解数轴上的点和有理数的对应关系；
2、会正确地画出数轴，利用数轴上的点表示有理数；
3、领会数形结合的重要思想方法；
【重点难点】：数轴的概念与用数轴上的点表示有理数；
【导学指导】
一、知识链接
1、观察下面的温度计,读出温度.分别是 °C、 °C、 °C；
2、在一条东西向的马路上,有一个汽车站,汽车站东3m和7.5m处分别有一棵柳树
和一棵杨树,汽车站西3m和4.8m处分别有一棵槐树和一根电线杆,试画图表示这一
情境
东
汽车站
请同学们分小组讨论，交流合作，动手操作
二、自主探究
1、由上面的两个问题，你受到了什么启发？能用直线上的点来表示有理数吗？
2、自己动手操作，看看可以表示有理数的直线必须满足什么条件？
引导归纳：
1）、画数轴需要三个条件，即 、 方向和 长度。
2）数轴
【课堂练习】
1、请你画好一条数轴
2、利用上面的数轴表示下列有理数
1.5， —2， 2， —2.5， ， 0；
3、 写出数轴上点A,B,C,D,E所表示的数:
三、寻找规律
1、观察上面数轴，哪些数在原点的左边，哪些数在原点的右边，由此你有什么发现？
2、每个数到原点的距离是多少？由此你又有什么发现？
3、进一步引导学生完成P9归纳
【要点归纳】：
画数轴需要三个条件是什么？
【拓展练习】
1、在数轴上,表示数-3,2.6,,0,,,-1的点中,在原点左边的点有 个。
2、在数轴上点A表示-4,如果把原点O向正方向移动1个单位,那么在新数轴上点A表示的数是( )
A.-5， B.-4 C.-3 D.-2
3、你觉得数轴上的点表示数的大小与点的位置有什么关系
【总结反思】：
课题：1.2.3 相反数
【学习目标】:
1、掌握相反数的意义；
2、掌握求一个已知数的相反数；
3、体验数形结合思想；
【学习重点】：求一个已知数的相反数；
【学习难点】：根据相反数的意义化简符号。
【导学指导】
一、温故知新
1、数轴的三要素是什么？在下面画出一条数轴：
2、在上面的数轴上描出表示5、—2、—5、+2 这四个数的点。
3、观察上图并填空： 数轴上与原点的距离是2的点有 个，这些点表示的数是 ；与原点的距离是5的点有 个，这些点表示的数是 。
从上面问题可以看出，一般地，如果a是一个正数，那么数轴上与原点的距离是a的点有两个，即一个表示a，另一个是 ，它们分别在原点的左边和右边，我们说，这两点关于原点对称。
二、自主学习
自学课本第10、11的内容并填空：
1、相反数的概念
像2和—2、5和—5、3和—3这样，只有 不同的两个数叫做互为相反数。
2、练习
（1）、2.5的相反数是 ，—和 是互为相反数， 的相反数是2010；
（2）、a和 互为相反数，也就是说，—a是 的相反数
例如a=7时，—a=—7，即7的相反数是—7.
a=—5时，—a=—（—5），“—（—5）”读作“－5的相反数”，而—5的相反数是5，所以，
—（—5）=5
你发现了吗，在一个数的前面添上一个“—”号，这个数就成了原数的
（3）简化符号：－(＋0.75)= ，－(－68)= ，
－(－0.5 )= ，－(＋3.8)= ；
（4）、0的相反数是 .
3、数轴上表示相反数的两个点和原点的距离 。
【课堂练习】 P11第1、2、3题
【要点归纳】：
1、本节课你有那些收获？
2、还有没解决的问题吗？
【拓展训练】
1.在数轴上标出3，－1.5，0各数与它们的相反数。
2.－1.6的相反数是 ,2x的相反数是 ,a-b的相反数是 ；
3. 相反数等于它本身的数是 ,相反数大于它本身的数是 ；
4.填空：
(1)如果a＝－13，那么－a＝ ；
(2)如果-a＝－5.4，那么a＝ ；
(3)如果－x＝－6，那么x＝ ；
(4)－x＝9，那么x＝ ；
5.数轴上表示互为相反数的两个数的点之间的距离为10，求这两个数。
【总结反思】：
课题：1.2.4绝对值
【学习目标】:
1、理解、掌握绝对值概念.体会绝对值的作用与意义；
2、掌握求一个已知数的绝对值和有理数大小比较的方法；
3、体验运用直观知识解决数学问题的成功；
【重点难点】：绝对值的概念与两个负数的大小比较
【导学指导】
一、知识链接
问题：如下图
小红和小明从同一处O出发，分别向东、西方向行走10米，他们行走的路线 （填相同或不相同），他们行走的距离（即路程远近）
二、自主探究
1、由上问题可以知道，10到原点的距离是 ，—10到原点的距离也是
到原点的距离等于10的数有 个，它们的关系是一对 。
这时我们就说10的绝对值是10，—10的绝对值也是10；
例如，—3.8的绝对值是3.8；17的绝对值是17；—6的绝对值是
一般地，数轴上表示数a的点与原点的距离叫做数a的绝对值，记作∣a∣。
2、练习
（1）、式子∣-5.7∣表示的意义是 。
（2）、—2的绝对值表示它离开原点的距离是 个单位，记作 ；
（3）、∣24∣= . ∣—3.1∣= ，∣—∣= ，∣0∣= ；
3、思考、交流、归纳
由绝对值的定义可知：一个正数的绝对值是 ；一个负数的绝对值是它的 ；
0的绝对值是 。
用式子表示就是：
1）、当a是正数（即a>0）时，∣a∣= ；
2）、当a是负数（即a<0）时，∣a∣= ；
3）、当a=0时，∣a∣= ；
4、随堂练习 P12第1、2大题（直接做在课本上）
5、阅读思考，发现新知
阅读P12问题—P13第12行，你有什么发现吗？
在数轴上表示的两个数，右边的数总要 左边的数。
也就是：
1）、正数 0，负数 0，正数大于负数。
2）、两个负数，绝对值大的 。
【课堂练习】：
1、自学例题 P13 （教师指导）
2、比较下列各对数的大小：—3和—5； —2.5和—∣—2.25∣
【要点归纳】：
一个正数的绝对值是 ；一个负数的绝对值是它的 ；
0的绝对值是 。
【拓展练习】
1．如果，则的取值范围是 …………………………（ ）
A．＞O B．≥O C．≤O D．＜O
2．，则； ，则．
3．如果，则，．
4．绝对值等于其相反数的数一定是…………………………………（ ）
A．负数 B．正数 C．负数或零 D．正数或零
5．给出下列说法：
①互为相反数的两个数绝对值相等；②绝对值等于本身的数只有正数；
③不相等的两个数绝对值不相等； ④绝对值相等的两数一定相等．
其中正确的有…………………………………………………（ ）
A．0个 B．1个 C．2个 D．3个
【总结反思】：
课题：1.3.1有理数的加法（1）
【学习目标】:
1、理解有理数加法意义，掌握有理数加法法则，会正确进行有理数加法运算；
2、会利用有理数加法运算解决简单的实际问题；
【学习重点】：有理数加法法则
【学习难点】：异号两数相加
【导学指导】
一、知识链接
1、正有理数及0的加法运算，小学已经学过，然而实际问题中做加法运算的数有可能超出正数范围。例如，足球循环赛中，可以把进球数记为正数，失球数记为负数，它们的和叫做净胜球数。如果，红队进4个球，失2个球；蓝队进1个球，失1个球。
于是红队的净胜球数为 4＋（－2），
蓝队的净胜球数为 1＋（－1）。
这里用到正数和负数的加法。那么，怎样计算4＋（－2）
下面我们一起借助数轴来讨论有理数的加法。
二、自主探究
1、借助数轴来讨论有理数的加法
1）如果规定向东为正，向西为负，那么一个人向东走4米，再向东走2米，两次共向东走了 米，这个问题用算式表示就是：
2）如果规定向东为正，向西为负，那么一个人向西走2米，再向西走4米，两
次共向西走多少米？很明显，两次共向西走了 米。
这个问题用算式表示就是：
如图所示：
3） 如果向西走2米，再向东走4米， 那么两次运动后，这个人从起点向东走了 米，写成算式就是 这个问题用数轴表示如下图所示：
4）利用数轴，求以下情况时这个人两次运动的结果：
①先向东走3米，再向西走5米，这个人从起点向（ ）走了（ ）米；
②先向东走5米，再向西走5米，这个人从起点向（ ）走了（ ）米；
③先向西走5米，再向东走5米，这个人从起点向（ ）走了（ ）米。
写出这三种情况运动结果的算式
5）如果这个人第一秒向东（或向西）走5米，第二秒原地不动，两秒后这个人
从起点向东（或向西）运动了 米。写成算式就是
2、师生归纳两个有理数相加的几种情况。
3．你能从以上几个算式中发现有理数加法的运算法则吗？
有理数加法法则
（1）同号的两数相加，取 的符号，并把 相加。
（2）绝对值不相等的异号两数相加，取 的加数的符号，并用较大的绝对值 较小的绝对值. 互为相反