第12课 阿拉伯帝国 课件 (共14张PPT)

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土耳其
巴基斯坦
阿塞拜疆
马来西亚
马尔代夫
土库曼斯坦
部编版九年级上册
第四单元 封建时代的亚洲国家
第十二课
阿拉伯帝国
阿拉伯半岛
五海三洲之地
亚洲
非洲
欧洲
黑海
里海
地中海
波斯湾
红海
1、背景
一、伊斯兰教的创立
生存危机、社会危机、信仰危机严重，人们渴望同一
材料一：半岛大多数阿拉伯人在六至七世纪时尚处在原始公社解体、国家产生的前夕。在这个阶段……氏族部落间盛行血亲复仇；奴隶和贫穷的民族成员不断起来反抗贵族的剥削压迫，贵族之间也经常为争夺水源和牧场而发生争斗。半岛上战争连年不断，社会动荡不安。
材料二：我们以劫掠为职业，劫掠我们的敌人和邻居，
倘若无人供我们劫掠，我们就劫掠自己的兄弟。
2、创立
一、伊斯兰教的创立
7世纪初
穆罕默德（先知）
《古兰经》
独尊安拉
① 时间
③ 创立者
⑤ 经典
⑥ 教义
阿拉伯半岛
② 地点
④ 教徒
穆斯林（顺从者）
穆罕默德自称是真主安拉派到人间来拯救世人的使者（先知），宣扬顺从安拉的人死后可以进入天堂，这就是伊斯兰教。“伊斯兰”意为“和平”“顺从”，信奉伊斯兰教的人称“穆斯林（顺从者）”
穆罕默德受到天使
吉卜利勒的启示
穆罕默德在传教
《古兰经》阐述了伊斯兰教的教义和基本宗教原理，又解答了广泛的社会和伦理问题，即是伊斯兰教的精神源泉，也记载了古代阿拉伯社会政治、经济、军事等方面的历史。还是一部社会法规和政治制度。
3、传播过程
一、伊斯兰教的创立
① 610年
麦加
传教
政教合一的
阿拉伯国家的雏形
② 622年
徙居麦地那
建立
穆斯林公社
③ 630年
占领
麦加
④ 632年
穆罕默德
去世
半岛基本统一
氏族部落 穆斯林公社
部落血缘 成员皆兄弟姐妹
战争不断 禁止相互仇杀
阶级分化 公社内外事务需
贫富差距 听从穆罕默德决定
一、伊斯兰教的创立
穆罕默德时代
正统哈里发时代
倭马亚王朝时代
倭马亚王朝
阿拔斯王朝时代
8世纪中期，阿拉伯帝国的版图已横跨欧、亚、非三大洲，成为当时世界上疆域最大的帝国。
二、阿拉伯帝国
探究：伊斯兰教和阿拉伯帝国的关系
为主道阵亡的人，你绝对不要以为他已死去，其实他们还活着，在真主那里享受给养……谁为主道而战，以致杀身成仁，或杀敌致果，将赏获重大的报酬。
——《古兰经》
相互促进
扩张动力
推动传播
阿拉伯
帝国
伊斯
兰教
1、政权特点：
二、阿拉伯帝国
中央集权 君主专制 政教合一
阿拉伯帝国实行哈里发中央集权统治，哈里发为专制政权的最高首领，集政权、军权和神权为一体，控制着从中央到地方的军政、税收与宗教三大权力系统。既是帝国元首又是伊斯兰教的宗教首领。
2、灭亡：
1258年，蒙古人攻陷巴格达
1、成就：
三、阿拉伯文化
阿拉伯数字、代数学
《医学集成》、《医典》
《天方夜谭》
① 数学
② 医学
③ 文学
早期医院
伊本·西那
拉齐斯
材料一：人最美的装饰是知识——阿拉伯谚语
材料二：830年哈里发在巴格达设立“智慧宫”。集科学院、图书馆、翻译官于一体。首席大翻译的酬劳是和其译著重量相等的黄金
材料三：位于五海三洲之地的阿拉伯民族，在统一了半岛的政权后，开始吸收大量的外来文化。
2、繁荣的原因：
① 统治者重视文化
② 吸收、消化外来文化
三、阿拉伯文化