第7课 战国时期的社会变化 课件（31张PPT）

(共31张PPT)
第二单元 早期国家与社会变革
第7课 战国时期的社会变化
学习目标
1.识记战国七雄，理解战国时期诸侯国之间的兼并战争，了解这一时期的社会变化。
2.掌握商鞅变法的背景、主要内容及作用，认识改革使秦国逐渐强大起来。
3.知道都江堰的修建概况、构成、功能和意义，通过都江堰工程感受中国古代人民的智慧和创造力。
【问题①】为什么在战国形势图里找不到晋国？
原因：晋国被韩、赵、魏三家大夫瓜分
一、战国七雄
齐国
齐国是本来是功臣姜太公的封地。齐桓公时期任用管仲推行改革，成为春秋首霸。
战国初年，齐国由大夫田氏取代。
鲁
齐
燕
宋
晋
吴
镐
齐楚秦燕赵魏韩（东南西北到中间）
战国七雄：
【问题②】战国时期有哪些著名战役？
桂陵之战
马陵之战
长平之战
春秋与战国最大的区别，虽然都是以武力征服别人，春秋称霸者还会需要假借周王的名义。而到了战国时期，争雄者则各自为政，扩充军队，公开兼并别国。
桂陵之战
魏围攻赵都邯郸，赵向齐求救。齐王命孙膑率军援救。
孙膑认为魏国布下重兵攻打邯郸，国内空虚，于是率军围攻魏都大梁，使魏将庞涓赶回应战。孙膑却在桂陵伏袭，打败魏军，并生擒庞涓。
围魏救赵
赵
魏
齐
桂陵
救命啊！
魏国又派庞涓带兵10万迎战。孙膑主动后撤，第一天，在撤出营地留下的军灶，足够10万人吃饭用；第二天留下的军灶只5万人吃饭用，第三天只够3万人吃饭用。
庞涓察看军灶变化，以为齐军大量逃亡。于是，他轻敌猛进，追到马陵，中了圈套。魏军主力被歼灭，庞涓拔剑自刎。
马陵之战
减灶计
齐
魏
战国时赵国名将赵奢之子赵括，年轻时学兵法，谈起兵事来父亲也难不倒他。后来他接替廉颇为赵将，在长平之战中，只知道根据兵书办，不知道变通，结果被秦军打败。
长平之战
纸上谈兵
赵括
白起
【问题③】战国时期的战争有何特点？
城濮之战（春秋） 长平之战（战国）
军队规模 晋：2万　楚：4万 秦坑杀赵军40多万
持续时间 一天之内 三年
战争结局 晋军大败楚军，晋文公成为中原霸主 赵军大败，东方六国再无法抵御秦的进攻
战争规模大、参战兵力多、持续时间长、交战区域广。
【问题④】当时的诸侯国为了不被别国消灭，应该采取什么措施？
变法图强富国强兵
1.背景：
2.目的：
3.时间：
4.支持者：
5.主要内容：
6.性质：
7.作用（影响）：
二、商鞅变法
生产力水平提高；地主阶级势力增强；
富国强兵，在兼并战争中获胜。
公元前356年
秦孝公
政治上：①确立县制，由国君直接派官吏治理；②废除贵族的世袭特权；③改革户籍制度；④严明法度；
经济上：①废除井田制，允许土地自由买卖；②鼓励耕织；③统一度量衡；
军事上：奖励军功
增强了秦的国力大为，提高了军队战斗力，为秦统一全国奠定了基础。
比较彻底的地主阶级性质改革
商鞅，又称卫鞅，公孙鞅。年轻时好学，熟悉变法理论和实践，听说秦孝公求贤若渴，于是他发奋图强，投奔秦国，得到秦孝公的赏识，公元前356年，秦孝公任命商鞅为左庶长，开始推行变法。后因功受封于商，所以又称商鞅。
商鞅（约公元前390~前338年）
秦孝公（公元前381—公元前338）
立木取信
你知道有关商鞅变法的故事吗？
秦国变法舌战图
治世不一道，便国不法古
商鞅变法的内容:
内容 作用
政治 建立县制，由国君直接派官吏治理
废除贵族的世袭特权
改革户籍制度，加强对人民的管理
严明法度，禁止私斗
经济 废除井田制，允许土地自由买卖
鼓励耕织，生产粮食，布帛多的人可免除徭役
统一度量衡
军事 奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。
加强中央集权
确立封建土地私有制
提高了农民积极性，促进了经济发展
军队战斗力增强
材料研读：
商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳（hui）强大，赏不私亲近……
——《战国策.秦策一》
从材料中可以看出商鞅是怎样推行改革的？
做法：严格执法、公平无私、不畏强权、赏罚分明。
中学历史教学园地
第7课 战国时期的社会变化
地主
农民
士兵
贵族
动
脑
筋
请同学们分别代表四个不同的阶层，谈一谈商鞅变法给你们造成的影响。
《史记》记载，公元前338年，秦孝公病逝，太子即位，即秦惠文王。同年，守旧的贵族诬告商鞅“谋反”，结果商鞅被处死。请大家议一议，商鞅变法是成功了还是失败了，为什么？
一场变革的成功或失败的标准，不在于实施变法的人的生与死，而在于变法的目的是否达到。商鞅被处死，说明了守旧势力的猖狂和统治者的昏庸。
结论：成功。
理由：商鞅虽死，但经过变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最强盛的封建国家。
1.商鞅变法成功的原因？
原因：①变法顺应了历史发展的潮流；
②变法得到统治者（秦孝公）的坚决支持；
③商鞅敢于同旧势力作斗争，并制订了一系列具体行之有效的改革措施。
2.商鞅身上有什么值得我们学习的精神？
精神：①为实现理想抱负不怕挫折和牺牲的精神；
②顺应历史潮流、开拓创新的精神。
议一议
3.商鞅变法给我们什么启示？
启示：①变革要顺应历史发展潮流，实事求是；
②改革要有创新精神；
③改革不是一帆风顺的，甚至要付出生命的代价；
④成功的改革能促进社会的进步。
震后的灾区
“震不垮”的都江堰
三、造福千秋的都江堰
1.修建时期：
2.地点：
3.修建者：
4.地位：
5.作用：
消除水患、灌溉农田
成都平原成为了“天府之国”
公元前256年
岷江中游
李冰(秦国蜀郡太守)
闻名世界的防洪灌溉工程
鱼嘴
鱼嘴
飞沙堰
飞沙堰
宝瓶口
宝瓶口
离堆
将岷江分为内江（灌溉）和外江（分洪）
排泄进入内江过量的洪水和泥沙
控制内江的喉咙：灌溉农田
材料研读：
据《华阳国志.蜀志》记载，都江堰建成后“水旱从人，不知饥谨，
时无荒年，天下谓之“天府”也。”
想一想，都江堰的建成对周边地区的农业发展有什么影响？
促进了周边地区农业的发展。
本课小结
1.战国七雄：
2.商鞅变法：
3.造福千秋的都江堰：
①齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦
②桂陵之战、马陵之战、长平之战
①时间、支持者、 目的：
②内容：
政治、经济、军事
③影响：
使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一全国奠定了基础。
①时间：②修建者：
③作用：
防洪、灌溉、水运等。使成都平原成为沃野。
1.许多成语典故来源于历史，如退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵等。这些成语反映出春秋战国时期的哪一特点？（ ）
A.奴隶制开始瓦解 B.封建制度确立
C.生产力飞速发展 D.诸侯兼并争霸
2.下列内容中不属于商鞅变法内容的是( )
A．迁都洛阳 B．重农抑商 C．奖励军功 D．严明法令
3.修筑于战国时期，使成都平原“水旱从人，不知饥馑”的水利工程是( )
A．都江堰 　B．灵渠 C．大运河 D．长城
D
A
A
课堂练习
4.李斯在《谏逐客书》中说：“孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服。获魏之师，举地千里，至今富强。”这段材料不能说明( )
A.秦孝公重用商鞅
B.商鞅变法加快了民族大融合的进程
C.商鞅变法使秦国国富民强
D.商鞅变法为秦统一中国奠定了坚实基础
5.中国封建社会历时两千多年，以下哪次变革曾颁布法令：国家承认土地私有，奖励耕战，建立县制……，推动了本国封建制度的确立？( )
A．商鞅变法 B．秦始皇改制
C．汉武帝罢黜百家 D．孝文帝改革
B
A
6.公元前356年的一天，在咸阳城内，一名官员正在大声宣读变法法令：“一、承认土地私有，允许土地自由买卖。二、按照在前线杀敌的军功大小，授予爵位和相应的耕地、住宅和官职；没有军功，就不能享受贵族特权。三、凡是努力从事农业生产、多缴租税者，免其徭役。四、建立县制，全国划分为31个县，由国君直接委派官吏管理，”听了这些法令，人群中议论纷纷。不同阶层的人对法令褒贬不一。
(1)商鞅变法发生在战国时期的哪个诸侯国？
(2)如果你是人群中的旧贵族，你会对法令中的哪一条措施最为不满？理由是什么？
措施：对按军功授予爵位这一措施最为不满。理由：如果没有军功，就不能享受世袭的贵族特权，严重损害了旧贵族的利益
(3)商鞅变法的历史作用是什么？
作用：使秦国国力大为增强，为以后统一全国奠定了基础。
秦国
7.材料：“始知李太守，伯禹亦不如。”
这是谁的雕像？他的功绩是什么？为什么把他和大禹相提并论？
人物：李冰。
功绩：修筑都江堰，既防洪又灌溉，使成都平原变成了“天府之国”。
理由：因为他们都运用科学方法治水有功，且品德高尚。
课后活动
1.查一查下列成语故事，哪些是出自春秋时期，哪些是出自战国时期？
退避三舍
纸上谈兵
老马识途
百发百中
唇亡齿寒
卧薪尝胆
朝秦暮楚
三令五申
一鼓作气
完璧归赵
春秋
春秋
春秋
战国
春秋
战国
春秋
春秋
春秋
战国
2.支持商鞅的秦孝公死后。商鞅被害，然而新法并没有被废止，你认为这说明了什么？
说明了变法改革虽然遭到守旧贵族的反对，付出了代价；但只要顺应了历史潮流，改革终会推行下去，并取得成功，得到后世肯定。