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高中地理中图版（2019）选择性必修一4.3海-气相互作用及其影响同步测试（B）（解析版
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
（2021·全国·高二课时练习）厄尔尼诺和拉尼娜现象是赤道中、东太平洋海水温度冷暖异常的表现,这种海水温度的冷暖变化过程构成一种循环,当这两种现象发生时,太平洋东、西岸的气温和降水都发生明显变化。读图回答下列小题。
1．在厄尔尼诺年,下列现象可能发生的是（ ）
A．秘鲁沿岸更加干旱 B．秘鲁渔场渔获量增加
C．印尼热带雨林地区易发生火灾 D．澳大利亚东部发生洪灾
2．下列叙述正确的是（ ）
A．表层海水运动方向决定着东南信风的强弱
B．厄尔尼诺年东太平洋海域海水异常降温
C．拉尼娜年西太平洋海域冷海水上泛增强
D．厄尔尼诺年赤道附近海水运动方向与拉尼娜年相反
【答案】1．C 2．D
【分析】1．由图可知，厄尔尼诺年，东风减弱，沿岸上升流减弱，鱼类的饵料减少，且水温升高，影响鱼类生存，渔场渔获量会减少，B错误；由图可知，厄尔尼诺年，太平洋东岸降水增多，秘鲁沿岸降水会增多，太平洋西岸降水减少，印尼热带雨林地区和澳大林亚东部均易发生火灾，AD错误、C正确。故选C。
2．表层海水运动受制于东南信风，在东南信风吹佛下形成了南赤道暖流，A错误；由图可知，厄尔尼诺年东太平洋海域海水异常增温，B错误；拉尼娜年西太平洋海域温暖海水增多，C错误；由图可知，厄尔尼诺年赤道附近海水运动方向向东，拉尼娜年赤道附近海水运动方向向西，方向相反，D正确。故选D。
【点睛】厄尔尼诺现象的表现：东南信风减弱，海水会向东流，西太平洋海平面下降，海水温度降低，气压升高，气候干旱少雨；东太平洋海平面上升，海洋水温升高，气压降低，气候湿润多雨。
3．（2021·全国·高二课时练习）渤海和黄海北部海域每年11月末到次年3月初，都会出现不同程度的结冰现象。渤海海冰可能带来的影响是（ ）
①海上石油开采平台可能受损②海水养殖业受损
③生物多样性遭到严重破坏 ④居民饮用水困难
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】A
【详解】由题意可知，渤海和黄海北部海域每年11月末到次年3月初，都会出现不同程度的结冰现象，此时渤海海冰温度较低，海上石油开采平台由于低温可能受损 ，①正确；会影响近海鱼类的生长，近海养殖业受海冰影响，②正确， 故A正确。由题意可知，由于渤海海冰会出现不同程度的结冰现象，生物多样性不会遭到严重破坏，③错误，BD错误。海冰多影响洋面水流，对居民生活没有多少影响，④错误，C错误。故选A。
【点睛】
4．（2022·全国·高二课时练习）“海浩”是指海面上出现“白茫茫云雾”的现象。下图为2021年1月7日青岛经历寒潮天气时海面出现的“海浩”奇观（海面云雾主要由冰晶组成）。此次“海浩”现象的发生条件是（ ）
A．冷锋过境前；水温高于气温
B．冷锋过境后；水温高于气温
C．冷锋过境前；水温低于气温
D．冷锋过境后；水温低于气温
【答案】B
【详解】“海浩”是指海面上方气温突降至零度以下时，海水温度高于空气中温度，海水蒸发的水蒸气遇冷后迅速凝结为小水珠或冰晶，因此 “海浩”现象是因水汽遇冷凝结而成，因此气温越低，越有利于形成“海浩”现象。冷锋过境后，受单一的冷气团控制，气温降低，水温高于气温，有利于形成“海浩”现象。B正确。ACD错误。 故选B。
【点睛】
（2021·全国·高二课时练习）“海浩”是指海面上方气温突降至零下10℃以下时，海水温度高于空气中温度，海水蒸发的水蒸气遇冷后迅速凝结为小水珠或冰晶，在海面上薄雾缭绕，宛如仙境。2021年1月7日青岛附近海面出现了海浩奇观（如下图），吸引了大量市民前往观赏。据此,完成下面小题。
5．“海浩”现象出现的时间和海陆风分别是（ ）
A．正午海风 B．正午陆风
C．日出前后陆风 D．日出前后海风
6．与“海浩”现象的产生关联性最小的是（ ）
A．气温年较差大 B．海面气温低
C．低空水汽量多 D．天气晴朗微风
【答案】5．C 6．A
【解析】5．由材料可知，“海浩”现象是因水汽遇冷凝结而成，因此气温越低，越有利于形成“海浩”现象。一般情况下，一天中最低气温一般出现在日出前后，这时应该吹陆风，故选C。
6．由材料可知：“海浩”是指海面上方气温突降至零下10℃以下时，海水温度高于空气中温度，海水蒸发的水蒸气遇冷后迅速凝结为小水珠或冰晶。因此形成该现象需要充足的水汽，海面气温低等条件；天气晴朗，昼夜温差大：白天气温高，海面蒸发旺盛，空气中水汽充足，夜晚气温低，利于水汽凝结，微风不利于水汽扩散，因此天气晴朗微风利于形成“海浩”。“海浩”形成应该是昼夜温差大，不是气温年较差大。故选A。
【点睛】本题考查地理现象的成因分析，考查地理原理与规律知识的应用，解题主要是根据材料的信息进行分析，结合海水与大气温差进行推断。
（2021·全国·高二课时练习）南极“绿洲”不是树木花草之地，而是指没有冰雪覆盖的地方。泰勒谷（77°S，163°E）是一个典型的南极“绿洲”。这里地层稳定，谷地边坡陡峭，呈“U”形，谷内布满褐色或黑色细碎的砂石。谷底的邦尼湖表面冻结着一层2-3米厚的冰，冰下湖水水温亦随深度增加而升高。据此完成下面小题。
7．泰勒谷成为典型的南极“绿洲”，主要是因为谷内（ ）
A．常年干旱少雪 B．气候温和湿润 C．狭管效应显著 D．地表砂石广布
8．邦尼湖湖底水温较高主要是由于（ ）
A．地热资源丰富 B．冰层厚，湖水与大气热量交换少
C．太阳辐射强烈 D．大气逆辐射强
【答案】7．C 8．B
【解析】本题主要考察学生分析问题和提取信息的能力。
7．根据题意，南极“绿洲”是指南极没有冰雪覆盖的地方。而南极虽然气候干旱，但多年累积的积雪冰层较厚，而泰勒谷的“绿洲”显然不是因为常年干旱少雪，A项错误。气候温和湿润更是不合理，B项错误。泰勒谷谷地边坡陡峭，呈“U”型，南极多烈风，加上地形的狭管效应，使得谷内风更加强劲，雪被吹走，故而形成“绿地”，C项正确。地表的砂石广布，砂石的比热比冰较低，更易有冰雪覆盖，D项错误。故选C。
8．据材料知，邦尼湖表面冻结着一层2-3米厚的冰，阻挡了湖水与大气之间的热量交换，B项正确。这里地层稳定，地热资源不丰富，A项错误。南极地区太阳辐射弱，冰层下的湖底更不易接收太阳辐射，C项错误。南极气候干旱，大气逆辐射弱，且并下湖水无法与大气接触，D项错误。故选B。
【点睛】南极的气候主要表现为：酷寒、干燥、烈风。
9．（2021·全国·高二课时练习）2020年的夏天会比往年更热吗？海洋与大气的相互作用对气温和降水均有重大影响。中国国家海洋环境预报中心的监测数据显示2019年2月以后赤道中东部太平洋表层海水温度异常升高，海洋表层热含量快速增长。由此推测，赤道中东部太平洋海区近期大气垂直运动的方向主要是（ ）
A．自西向东 B．自南向北 C．上升 D．下沉
【答案】C
【详解】由于赤道中东部太平洋表层海水温度异常升高，海水温度升高，海洋表层热含量快速增长，空气受热，膨胀上升，相反，大洋的西岸，气温下沉，形成厄尔尼诺现象，C正确。故选C。
【点睛】
10．（2021·全国·高二课时练习）下图为南美洲局部区域图，甲处渔民发现该海域每隔几年会突然出现大量死鱼和死鸟，其原因是（ ）
A．海洋石油污染 B．厄尔尼诺现象 C．酸雨 D．臭氧层空洞
【答案】B
【详解】由题中图可以看出，该海域位于秘鲁寒流沿岸，厄尔尼诺现象发生时，该海域表层海水异常增温，冷水鱼群因而大量死亡，海鸟找不到食物而纷纷离去或饿死，故选B。
【点睛】
（2021·全国·高二单元测试）下图为大西洋部分海区年平均每日从海洋输入大气的总热量分布图。读图，完成下面小题。
11．该等值线分布图反映的是____两者之间的热量补给关系（ ）
A．太阳和陆地 B．海洋和大气 C．太阳和大气 D．太阳和海洋
12．图中A处的值可能是____×0.484W/m2（ ）
A．230 B．180 C．110 D．90
13．图中A海区表层海水热量的直接来源是（ ）
A．太阳辐射 B．洋流 C．陆地 D．大气
【答案】11．B 12．A 13．B
【分析】11．据题意可知，图中曲线表示的是海—气间热量传递关系的分布图，B正确，ACD错误，故选B。
12．A处于200×0.484W/m2闭合等值线区域内部，而200×0.484W/m2等值线两侧为150×0.484W/m2等值线，因此可判断A处的数值范围为200
13．由图中大陆轮廓可知，A位于北美大陆东部海域，A处海水温度明显高于两侧，是因为受到墨西哥湾暖流的影响。B正确，太阳辐射是间接来源，陆地与A处海水距离较远，大气的热量直接来自下垫面，且A处海面，CD错误，故选B。
【点睛】海洋与大气之间热量、动量、物质的交换，以及这种交换对大气、对海洋各种物理特性的影响及改变。在不同地区，由于海陆配置的不同及所处地理纬度的差别，相互作用的特征是不同的。
（2021·全国·高二单元测试）人们发现有些年份的12月25日前后，秘鲁附近海域异常增温，温暖的海水“杀死”了大量鱼群，并引起相关环境变化，人们称此现象为厄尔尼诺现象。完成下面小题。
14．厄尔尼诺现象对气候的影响主要有（ ）
①使其所在区域的气温低于多年平均值②向秘鲁附近海域的大气输送大量热量③扰乱了常规洋流模式，使气候异常④使全球降水总量变化，降水异常增多
A．①② B．②③ C．①④ D．②④
15．厄尔尼诺现象反映了海洋对大气的影响。反之，大气对海洋也有影响。下列关于大气对海洋影响的叙述，正确的是（ ）
A．大气运动引起风浪、潮汐、洋流等海水运动 B．大气降水与蒸发的强弱影响海水的盐度
C．大气温度的高低与海冰的分布范围无关 D．海洋上空的云层反射太阳辐射使海面增温
【答案】14．B 15．B
【分析】14．厄尔尼诺现象发生时，秘鲁附近海域异常增温，向其附近海域大气输送了大量热量，使气温升高，①错误；②正确；并扰乱了常规洋流模式，使气候异常，③正确；大洋东岸降水增多，西岸减少，全球降水总量变化不大，④错误。②③正确，故选B。
15．大气降水丰富的地区，海水被稀释，海水盐度变低，而蒸发旺盛的地区，海水的盐度则会升高，B正确；潮汐是因天体的吸引力而形成的，洋流不一定都是大气运动的结果，A错误；大气温度的高低与海冰的分布范围有关，C错误；海洋上空的云层反射太阳辐射使海面降温，D错误。故选B。
【点睛】厄尔尼诺现象，是太平洋一种反常的自然现象，在南美洲西海岸、南太平洋东部，自南向北流动着一股著名的秘鲁寒流，每年的11月至次年的3月正是南半球的夏季，南半球海域水温普遍升高，向西流动的赤道暖流得到加强。由于海水温度高，空气层结不稳定，对流发展，赤道太平洋东岸地区由干燥少雨变为多雨，引发洪涝灾害；而赤道太平洋西岸地区由于海水温度低，空气层结稳定，由湿润多雨变为干燥少雨。
二、综合题
16．（2022·全国·高二课时练习）读某大洋表层洋流示意图，回答下列问题。
(1)①处洋流的名称____，按照形成原因属于____ 。
(2)②处洋流的名称____，按照形成原因属于____。
(3)A处为世界著名渔场____，形成原因为____和____洋流交汇形成。
(4)当厄尔尼诺年②处渔场的渔获量____（增加或减少），原因是____。
【答案】(1) 北大西洋暖流 风海流
(2) 秘鲁寒流 补偿流
(3) 纽芬兰渔场 墨西哥湾暖流 拉布拉多寒流
(4) 减少 东南信风势力减弱，导致上升流减弱，营养物质减少。
【分析】本题以某大洋表层洋流示意图为材料，主要涉及洋流的相关知识，考查学生图片信息提取能力、地理知识调用能力，体现了区域认知、综合思维的地理学科核心素养。
(1)
读图可知，①处洋流为北大西洋暖流，主要受西风带的影响形成的，属于风海流。
(2)
②处洋流为秘鲁寒流，按照成因划分，秘鲁寒流属于补偿流。
(3)
A处位于墨西哥湾暖流和拉布拉多寒流交汇处，营养物质丰富，形成世界著名的纽芬兰渔场。
(4)
厄尔尼诺现象将使该地的气候异常，由于上升流减弱，随底层冷海水上泛的营养物质减少，饵料减少，导致该地附近的著名渔场渔获量将减少。
17．（2022·全国·高二课时练习）读图文，回答下列问题。
海一气相互作用，驱使水分和热量在不同地区之间传输，维持地球上水分和热量的平衡。
(1)简述海洋和大气之间进行能量交换的自然地理过程。
拉尼娜事件是指赤道中、东太平洋海表温度异常出现大范围偏冷、且强度和持续时间达到一定条件的异常冷水现象。2020年至2021年秋冬季曾出现拉尼娜事件。2021年7月以来东太平洋海洋表面温度持续降低，10月进入拉尼娜状态，预计在冬季形成一次弱到中等强度的拉尼娜事件，因此2021年被称为“双拉尼娜年”。
(2)发生拉尼娜时，下图中能正确示意赤道太平洋海域大气环流形式的是__________。（单项选择填空）
A． B．
C． D．
(3)框图表示拉尼娜现象产生的原因及影响，请将数字代表的内容填在相应的横线上。
①________②________③________④________⑤________⑥________⑦________
【答案】(1)海洋吸收了到达地表的太阳辐射，并将大部分热量存在海洋表面，海洋再通过潜热和长波辐射等方式将热量输送给大气，驱使大气运动。大气主要通过风向海洋传递动能，驱使海水运动。
(2)C
(3) 降低 升高 高（压） 低（压） 偏少 偏多 增多
【分析】本题以海—气相互作用和拉尼娜事件为材料，涉及海—气相互作用的相关知识，考查学生材料信息提取能力、地理知识调用分析能力，体现了区域认知、综合思维的地理学科核心素养。
(1)
根据所学知识可知，海洋和大气之间进行能量交换的自然地理过程：到达海洋表面的太阳辐射一部分会被海水吸收，海洋吸收的太阳辐射主要储存在海洋表层，然后通过潜热和长波辐射的形式将热量输送到大气中，导致大气的冷热差异，使得大气发生运动，然后风吹水动，又将动能传输给海水。
(2)
拉尼娜现象是指太平洋中东部的海水相比正常年份异常变冷的现象。由于太平洋西部海水温度高，大气温度高，气流上升，太平洋中东部的海水水温低，大气温度低，气流下沉。因此赤道太平洋海域形成顺时针方向的大气热力环流，C正确，ABD错误。所以选C。
(3)
拉尼娜现象是指太平洋中东部的海水相比正常年份异常变冷的现象，盛行下沉气流，沿岸地区受高气压控制，降水偏少；同时赤道附近西太平洋表层海水温度升高，盛行上升气流，沿岸地区受低气压控制，降水偏多。拉尼娜现象发生时，会导致气候异常，极端天气现象增多。
18．（2022·全国·高二课时练习）阅读图文材料，完成下列要求。
下图为南太平洋图及①、②两点附近海水等温线分布图。
(1)据图判断①、②两点附近洋流性质____，并用箭头分别在①、②两点附近海水等温线分布图上表示洋流方向____。
(2)判断正常情况下甲、乙两点的海水温度高低____，并在下面用四个箭头表示出甲乙近地面和高空之间的热力环流____。
(3)如果①处洋流势力加强，对乙处沿海气候会有什么影响？
【答案】(1) ①为寒流；②为暖流。
(2) 甲地水温高；乙地水温低。 画图如下：
(3)乙地气温降低，更加凉爽；降水更少，气候更干燥。
【分析】本题以南太平洋图及海水等温线分布图为材料，涉及洋流分布规律、热力环流以及海气相互作用的相关知识，考查学生图片材料信息提取能力、地理知识调用分析能力，体现了区域认知、综合思维的地理学科核心素养。
(1)
根据图示信息可知，①处为秘鲁寒流，②处为东澳大利亚暖流；根据所学知识可知，海水等温线弯曲的方向即洋流的流向，所以①、②两点洋流流向如下图所示：
(2)
正常情况下，乙地受寒流的影响，水温较低，甲地水温较高；甲地水温较高，为上升气流，以及水温较低为下沉气流，近地面气流由乙地吹向甲地，高空气流由甲地吹向乙地，如下图所示：
(3)
①洋流势力增强，从海洋深处带来的冷水更多，会导致乙地海水的温度进一步降低，乙地近海面气温降低，下沉气流增强，降水更少，导致气候更加干旱。
19．（2022·全国·高二课时练习）阅读图文材料，完成下列问题。
材料一：“沃克环流”是赤道海洋表面因水温的东西部差异而产生的一种热力环流。下图是正常年份太平洋赤道地区上空“沃克环流”的垂直示意图。
材料二：秘鲁鲲是一种栖息于东南太平洋的小型中上层鱼类，上升流形成的冷水区域为其提供了适宜的栖息环境。当东太平洋海域水温异常时，有经验的渔民会向南或向北追随鱼群捕捞。
(1)分析正常年份太平洋赤道地区东西海域的水温差异的原因。
(2)正常年份，与太平洋赤道地区东部海域相比，说明西部海域海一气相互作用的特点。
(3)“沃克环流”增强时，渔民捕捞秘鲁鲲线路向____（“北”或“南”），说明判断理由____。
【答案】(1)水温差异：西高东低。原因：西部海域受暖流影响，东部海域受寒流影响；在偏东信风吹拂下，温度较高的大洋表层海水在赤道附近自东向西运动。
(2)海洋水温更高，向大气输送热量更多；蒸发量更大，海洋向大气输送水汽更多；上升气流更强烈，大气降水更丰富；海—气间水分交换更活跃。
(3) 北 “沃克环流”增强，说明东部水温较正常年份低，东南信风增强，冷海水上泛的速度以及范围都增大，秘鲁寒流势力增强，适宜秘鲁鲲的冷水区域北移。
【分析】本题以沃克环流为背景考查海--气相互作用以及洋流，考查海--气相互作用作用的方式和洋流的形成和性质相关知识点，考查学生调取和运用地理知识的能力以及获取和解读地理信息的能力。
(1)
正常年份，太平洋赤道地区大洋东岸盛行东南信风，东南信风是离岸风，形成上升补偿流秘鲁寒流，水温较低，赤道附近表层海水在东南信风的吹拂下，流动到大洋西岸，受地形阻挡，海水在大洋西岸向南流，使大洋西岸海水水温较高。故水温差异是西高东低。
(2)
海--气相互作用作用的主要方式是水热交换。结合上题分析，正常年份，东部海域水温低，西部海域水温高，水温高，像大气传递更多的热量；水温高，蒸发旺盛，向大气输送更多的水汽；近海面气温高，上升气流强烈，降水多，海--气间水分交换更活跃。
(3)
结合文字材料二的信息，“上升流形成的冷水区域为其提供了适宜的栖息环境”说明秘鲁鲲会随上升流的冷水区的位置的变动而移动，“沃克环流”增强时，秘鲁寒流增强，原海区水温降低，渔民捕捞秘鲁鲲线路向北移动。
20．（2021·全国·高二单元测试）阅读图文资料，完成下列要求。
正常年份，赤道附近太平洋东岸和西岸水温存在差异，从而在上空形成接近东西向的大气热力环流。环流强弱的变化，是判断厄尔尼诺和拉尼娜现象的重要依据。左图为正常年份赤道附近太平洋上空的大气环流示意图。右图为正常年份赤道附近太平洋地区海温分布图。
（1）简析正常年份赤道附近太平洋上空热力环流的形成过程。
（2）说明赤道附近太平洋东岸海水温度的异常降低（拉尼娜现象）对环流强度的影响及原因。
（3）请从海洋与大气之间相互作用的角度，解释拉尼娜现象发生后赤道附近太平洋东、西岸地区可能出现的气象灾害。
【答案】（1）太平洋西岸气流上升，太平洋东岸气流下沉，形成顺时针大气环流。
（2）赤道附近太平洋东水温度下降，太平洋东、西温变大，热力环流势力加强，西岸的上升气流和东岸的下沉气流都会增强。
（3）拉尼娜现象出现时，该环流增强，赤道附近太平洋东岸降水减少，发生旱灾，赤道附近太平洋西岸降水增加，发生洪涝灾害。
【解析】本题主要考察拉尼娜现象，从图中信息可以判断出拉尼娜现象的本质以及环流形成过程，造成的危害主要从气候的角度来分析。
【详解】（1）由所学知识可知，正常年份，赤道附近表层暖海水，在信风吹拂下向西流动，使西侧暖海水堆积水温升高，导致洋面温度偏高，而东侧冷海水上涌，表面温度低，所以东侧温度低，气流下沉；西侧气温高，所以气流上升，从而形成顺时针的大气环流。
（2）当赤道附近太平洋东岸海水温度的异常降低时，信风势力异常变强，导致更大规模海水向西流，从而使西侧水温异常偏高。而东侧异常偏低，使西部上升气流和东部的下沉气流增强，从而使对流强度増大，环流变强。
（3）当拉尼娜现象发生后，太平洋西岸温度更高，对流更强，降水更多，更容易发生台风，造成洪涝灾害；太平洋东岸，气温更低，对流更弱，降水更少，容易导致出现旱灾。
【点睛】拉尼娜现象出现时，我国易出现冷冬热夏，登陆我国的热带气旋个数比常年多，出现＂南早北涝现象；印度尼西亚、澳大利亚东部、巴西东北部等地降雨偏多；非洲赤道地区、美国东南部等地易出现干旱。
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高中地理中图版（2019）选择性必修一4.3海-气相互作用及其影响同步测试（B）（原卷版）
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
（2021·全国·高二课时练习）厄尔尼诺和拉尼娜现象是赤道中、东太平洋海水温度冷暖异常的表现,这种海水温度的冷暖变化过程构成一种循环,当这两种现象发生时,太平洋东、西岸的气温和降水都发生明显变化。读图回答下列小题。
1．在厄尔尼诺年,下列现象可能发生的是（ ）
A．秘鲁沿岸更加干旱 B．秘鲁渔场渔获量增加
C．印尼热带雨林地区易发生火灾 D．澳大利亚东部发生洪灾
2．下列叙述正确的是（ ）
A．表层海水运动方向决定着东南信风的强弱
B．厄尔尼诺年东太平洋海域海水异常降温
C．拉尼娜年西太平洋海域冷海水上泛增强
D．厄尔尼诺年赤道附近海水运动方向与拉尼娜年相反
3．（2021·全国·高二课时练习）渤海和黄海北部海域每年11月末到次年3月初，都会出现不同程度的结冰现象。渤海海冰可能带来的影响是（ ）
①海上石油开采平台可能受损②海水养殖业受损
③生物多样性遭到严重破坏 ④居民饮用水困难
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
4．（2022·全国·高二课时练习）“海浩”是指海面上出现“白茫茫云雾”的现象。下图为2021年1月7日青岛经历寒潮天气时海面出现的“海浩”奇观（海面云雾主要由冰晶组成）。此次“海浩”现象的发生条件是（ ）
A．冷锋过境前；水温高于气温
B．冷锋过境后；水温高于气温
C．冷锋过境前；水温低于气温
D．冷锋过境后；水温低于气温
（2021·全国·高二课时练习）“海浩”是指海面上方气温突降至零下10℃以下时，海水温度高于空气中温度，海水蒸发的水蒸气遇冷后迅速凝结为小水珠或冰晶，在海面上薄雾缭绕，宛如仙境。2021年1月7日青岛附近海面出现了海浩奇观（如下图），吸引了大量市民前往观赏。据此,完成下面小题。
5．“海浩”现象出现的时间和海陆风分别是（ ）
A．正午海风 B．正午陆风
C．日出前后陆风 D．日出前后海风
6．与“海浩”现象的产生关联性最小的是（ ）
A．气温年较差大 B．海面气温低
C．低空水汽量多 D．天气晴朗微风
（2021·全国·高二课时练习）南极“绿洲”不是树木花草之地，而是指没有冰雪覆盖的地方。泰勒谷（77°S，163°E）是一个典型的南极“绿洲”。这里地层稳定，谷地边坡陡峭，呈“U”形，谷内布满褐色或黑色细碎的砂石。谷底的邦尼湖表面冻结着一层2-3米厚的冰，冰下湖水水温亦随深度增加而升高。据此完成下面小题。
7．泰勒谷成为典型的南极“绿洲”，主要是因为谷内（ ）
A．常年干旱少雪 B．气候温和湿润 C．狭管效应显著 D．地表砂石广布
8．邦尼湖湖底水温较高主要是由于（ ）
A．地热资源丰富 B．冰层厚，湖水与大气热量交换少
C．太阳辐射强烈 D．大气逆辐射强
9．（2021·全国·高二课时练习）2020年的夏天会比往年更热吗？海洋与大气的相互作用对气温和降水均有重大影响。中国国家海洋环境预报中心的监测数据显示2019年2月以后赤道中东部太平洋表层海水温度异常升高，海洋表层热含量快速增长。由此推测，赤道中东部太平洋海区近期大气垂直运动的方向主要是（ ）
A．自西向东 B．自南向北 C．上升 D．下沉
10．（2021·全国·高二课时练习）下图为南美洲局部区域图，甲处渔民发现该海域每隔几年会突然出现大量死鱼和死鸟，其原因是（ ）
A．海洋石油污染 B．厄尔尼诺现象 C．酸雨 D．臭氧层空洞
（2021·全国·高二单元测试）下图为大西洋部分海区年平均每日从海洋输入大气的总热量分布图。读图，完成下面小题。
11．该等值线分布图反映的是____两者之间的热量补给关系（ ）
A．太阳和陆地 B．海洋和大气 C．太阳和大气 D．太阳和海洋
12．图中A处的值可能是____×0.484W/m2（ ）
A．230 B．180 C．110 D．90
13．图中A海区表层海水热量的直接来源是（ ）
A．太阳辐射 B．洋流 C．陆地 D．大气
（2021·全国·高二单元测试）人们发现有些年份的12月25日前后，秘鲁附近海域异常增温，温暖的海水“杀死”了大量鱼群，并引起相关环境变化，人们称此现象为厄尔尼诺现象。完成下面小题。
14．厄尔尼诺现象对气候的影响主要有（ ）
①使其所在区域的气温低于多年平均值②向秘鲁附近海域的大气输送大量热量③扰乱了常规洋流模式，使气候异常④使全球降水总量变化，降水异常增多
A．①② B．②③ C．①④ D．②④
15．厄尔尼诺现象反映了海洋对大气的影响。反之，大气对海洋也有影响。下列关于大气对海洋影响的叙述，正确的是（ ）
A．大气运动引起风浪、潮汐、洋流等海水运动 B．大气降水与蒸发的强弱影响海水的盐度
C．大气温度的高低与海冰的分布范围无关 D．海洋上空的云层反射太阳辐射使海面增温
二、综合题
16．（2022·全国·高二课时练习）读某大洋表层洋流示意图，回答下列问题。
(1)①处洋流的名称____，按照形成原因属于____ 。
(2)②处洋流的名称____，按照形成原因属于____。
(3)A处为世界著名渔场____，形成原因为____和____洋流交汇形成。
(4)当厄尔尼诺年②处渔场的渔获量____（增加或减少），原因是____。
17．（2022·全国·高二课时练习）读图文，回答下列问题。
海一气相互作用，驱使水分和热量在不同地区之间传输，维持地球上水分和热量的平衡。
(1)简述海洋和大气之间进行能量交换的自然地理过程。
拉尼娜事件是指赤道中、东太平洋海表温度异常出现大范围偏冷、且强度和持续时间达到一定条件的异常冷水现象。2020年至2021年秋冬季曾出现拉尼娜事件。2021年7月以来东太平洋海洋表面温度持续降低，10月进入拉尼娜状态，预计在冬季形成一次弱到中等强度的拉尼娜事件，因此2021年被称为“双拉尼娜年”。
(2)发生拉尼娜时，下图中能正确示意赤道太平洋海域大气环流形式的是__________。（单项选择填空）
A． B．
C． D．
(3)框图表示拉尼娜现象产生的原因及影响，请将数字代表的内容填在相应的横线上。
①________②________③________④________⑤________⑥________⑦________
18．（2022·全国·高二课时练习）阅读图文材料，完成下列要求。
下图为南太平洋图及①、②两点附近海水等温线分布图。
(1)据图判断①、②两点附近洋流性质____，并用箭头分别在①、②两点附近海水等温线分布图上表示洋流方向____。
(2)判断正常情况下甲、乙两点的海水温度高低____，并在下面用四个箭头表示出甲乙近地面和高空之间的热力环流____。
(3)如果①处洋流势力加强，对乙处沿海气候会有什么影响？
19．（2022·全国·高二课时练习）阅读图文材料，完成下列问题。
材料一：“沃克环流”是赤道海洋表面因水温的东西部差异而产生的一种热力环流。下图是正常年份太平洋赤道地区上空“沃克环流”的垂直示意图。
材料二：秘鲁鲲是一种栖息于东南太平洋的小型中上层鱼类，上升流形成的冷水区域为其提供了适宜的栖息环境。当东太平洋海域水温异常时，有经验的渔民会向南或向北追随鱼群捕捞。
(1)分析正常年份太平洋赤道地区东西海域的水温差异的原因。
(2)正常年份，与太平洋赤道地区东部海域相比，说明西部海域海一气相互作用的特点。
(3)“沃克环流”增强时，渔民捕捞秘鲁鲲线路向____（“北”或“南”），说明判断理由____。
20．（2021·全国·高二单元测试）阅读图文资料，完成下列要求。
正常年份，赤道附近太平洋东岸和西岸水温存在差异，从而在上空形成接近东西向的大气热力环流。环流强弱的变化，是判断厄尔尼诺和拉尼娜现象的重要依据。左图为正常年份赤道附近太平洋上空的大气环流示意图。右图为正常年份赤道附近太平洋地区海温分布图。
（1）简析正常年份赤道附近太平洋上空热力环流的形成过程。
（2）说明赤道附近太平洋东岸海水温度的异常降低（拉尼娜现象）对环流强度的影响及原因。
（3）请从海洋与大气之间相互作用的角度，解释拉尼娜现象发生后赤道附近太平洋东、西岸地区可能出现的气象灾害。
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