第7课战国时期的社会变化 课件（31张PPT）

(共31张PPT)
人教版 · 七年级上
第7课 战国时期的社会变化
1、通过阅读课文，了解战国七雄兼并战争、都江堰水利工程等情况，知道商鞅变法的主要内容和历史作用。
2、通过学习春秋战国时期社会制度的根本变化，提高学生初步运用生产力和生产关系解释历史现象的能力。
3、通过对商鞅变法的历史作用的分析，认识到改革求发展，改革求进步，是社会发展的需要，是时代的需要。
这是战国时期贵族使用的青铜冰酒器，中间有夹层，可放冰块。是迄今为止发现的世界上最早的冰箱，反映出战国时期贵族的生活状况。
铜方鉴
——引自湖北省博物馆官网
新课导入
铜冰鉴
——引自义务教育教科书七年级上册《中国历史》
一、战国七雄
公元前
770年
公元前221年
春秋时期
战国时期
公元前 公元前
476年 475年
东 周
“战国”时代因西汉刘向整理校订的《战国策》一书而得名。
夏、商
西 周
复习回顾：我们已经学过了哪些朝代？
（一）战国名称的由来
带着以下问题阅读教材P33-34，期待你2分钟后精彩的回答。
勾画标注：
1、战国的起止时间是什么年代？名称由来？
2、战国七雄是指哪七个大国？它们分别在什么位置？（在课本34页战国形势图勾画标注）
3、列举战国时期重大战役和战争特点
4、战国时期的战争较春秋时期有何不同？
自主学习
三家分晋（赵魏韩）
田氏代齐
一.战国七雄
战国形势图
燕
楚
齐
韩
魏
秦
赵
齐 楚 秦 燕 赵 魏 韩
东 南 西 北 上 中 下
参战兵力：秦军约60万
赵军约45万
交战时间：三年
战争结局：赵军大败，40万军队 被活埋。
参战兵力：齐军约8万
魏军约8万
交战时间：一年
交战区域：邯郸、桂陵
参战兵力：齐军约10万
魏军约10万
思考战国时期的战争有何特点？
二、大变革——兼并战争
战争特点
参战兵力多
持续时间长
交战区域广
战争规模大
时期 战争目的 战争特点 称霸方式 历史影响
春秋 争当霸主 （称霸战争） 时间短； 规模小； 强者通过会盟确立霸主地位 给人民带来深重苦难，有利于实现局部统一
战国 兼并统一 （兼并战争） 持续时间长；战争规模大；交战范围广；交战次数多； 强者兼并弱者，进而统一全国 战争更加残酷，给人民带来深重苦难；
为后来的统一奠定了基础；
春秋与战国时期的战争有何不同？
（春秋）争霸战争→（战国）兼并战争
战国中后期，秦国日渐崛起，对其他六国构成严重威胁。六国曾为对抗强秦进行过合作，包括几国联合出兵攻秦，历史上称这种策略为“合纵”。而秦国为了进一步向东发展，必须破坏六国的联合，尤其是齐楚两个大国的联盟。为此，采用各个击破的做法，分别收买拉拢东方国家服从于自己，这种策略历史上称为“连横”。战国纷争经常表现为合纵和连横之争。
纵者，合众弱以攻一强也；
横者，事一强以攻众弱也。
——《韩非子》
战国七雄
联络距离远的国家，进攻邻近的国家。这是战国时秦国采取的一种外交策略。
《战国策·秦策三》：“王不如远交而近攻，得寸则王之寸，得尺亦王之尺也。”
合纵连横，远交近攻
战争结果：
战国七雄之间关系错综复杂。战国中后期，秦国日渐崛起，对其他六国构成严重威胁。
“纵者，合众弱以攻一强也；横者，事一强以攻众弱也” ——《韩非子》
战争影响:
负面：给人民的生命财产带来巨大损失，给社会经济带来巨大破坏。
客观：促进政治改革、民族交融和国家的统一。
战国时期的兼并战争结果如何？
秦
人民对于连绵不断的战争会产生怎样的想法？他们最渴望的是？
1.背景：
经济：
政治：
军事：
铁农具和牛耕推广，社会生产力提高（根本）
新兴地主阶级的势力增强
富国强兵
3.时间：
公元前356年
4.人物：
秦孝公（支持者）
商鞅
2.目的：
二.商鞅变法
立木为信
阅读教材35页
在兼并战争中取胜（直接动力）
为田开阡陌封疆，而赋税平。平斗桶、权衡、丈尺。
——《史记·商君列传》
废井田开阡陌
普天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣。
——《诗经·小雅·北山》
井田
三、大变革——变法图强
2.变法内容
符合
符合地主阶级利益
最能体现变法性质：
废除井田制，允许土地自由买卖
1、确立县制，由国君直接派官吏治理
2、废除贵族的世袭特权
3、改革户籍制度，加强对人民的管理
4、严明法度，禁止私斗
加强中央集权
政治
（3）商鞅变法：军事内容
秦汉二十级军功爵制示意图
规定军功以在前线斩得敌人的多少来计算，斩敌人甲士首级一颗的赏给爵一级，田一顷，宅九亩，庶子一人。杀敌越多，赏赐越厚。
—朱绍侯：《中国古代史》，福建，福建人们出版社，页129。
军事 奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地； 有利于军事强国
符合
贵族无军功不能入贵族籍，不授予军功爵
对旧贵族打击最大：
奖励军功
确立封建土地私有制
2、鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役
提高了农民积极性
1、废除井田制，允许自由买卖
3、统一度量衡
经济
奖励军功，对有军功者授爵并赏赐田地
军事
军队战斗力增强
国富
兵强
商鞅变法成功的原因有哪些 ？
顺应了历史发展的潮流，是变法成功的根本原因；
得到了秦孝公的支持；
商鞅本人敢于同旧势力斗争的精神；
广大人民的拥护和支持。
合作探究
1.只有符合时代发展潮流的改革才会取得成功。
2.改革是推动社会进步的强大动力。
3改革不是一帆风顺的，改革的道路上会遇到很多挫折，有时会付出生命的代价。
4.青年一代必须从小就树立勇于变革、积极实践的精神，才能与时俱进，顺应这个变革的时代。
三、大变革——变法图强
变法的启示
商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。……后五月而秦孝公卒，太子立。……秦惠王车裂商君以徇，曰：“莫如商鞅反者！”遂灭商君之家。
——《史记 商君列传》
意义
使秦国国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一全国奠定了基础。
商鞅被车裂
都江堰水利工程
将岷江分为内江和外江，
调节内、外江流量
排泄进入内江过量的洪水和泥沙
控制内江的喉咙
都江堰水利工程
1 修建
3 功能
4 影响
2 构成
公元前256年，秦国蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修建了都江堰。
由渠首和灌溉网两大系统工程构成。
防洪、灌溉、水运等。
使成都平原成为天府之国；一直发挥巨大作用，水利史上绝无仅有，反映我国人民智慧
1.战国七雄中位于最西边的是（ ）
A．秦 B．燕 C．楚 D．齐
2.在战国后期的秦国，一个农民如果想免除劳役，最好的办法应该是(　 )
A．当兵立军功
B．不隐瞒犯法行为
C．合法经商致富
D．大量生产粮食和布帛
3.某校七年级(2)班的同学在学习“商鞅变法”这课时，表演了一出历史短剧。下列各项，错误的是(　　 )
A．甲同学扮演秦孝公任命商鞅主持变法
B．乙同学扮演被国君派往地方任职的官吏
C．丙同学扮演获得军功的大将接受爵位
D．扮演秦孝公的甲同学向全国颁旨：禁止土地自由买卖
A
D
D
4. 有关商鞅变法的说法，正确的是(　　 )
①变法代表了新兴地主阶级的利益 ②“奖励军功，并对有军功者授予爵位并赏赐土地”是改革的一项重要措施 ③废除了井田制，允许土地自由买卖
④商鞅被杀说明改革违背了历史发展潮流
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
A
5.举世闻名的都江堰水利工程在“5·12”汶川大地震中，除鱼嘴部分有轻微损坏外，其余基本完好。该工程建造于(　　 )
A．春秋时期 B．战国时期
C．秦朝时期 D．西汉时期
B
当堂训练
1.秦国成为战国七雄中实力最强的诸侯国的最主要原因是 ( )
A．商鞅变法 B．使用铁器 C．推广牛耕 D．兴修水利
2.战国时期是我国历史上的大变革的时代，各诸侯国纷纷变法。其变法的根本动力是 ( )
A．阶段矛盾尖锐 B．周王室日益衰微 C．生产力迅速发展 D．称雄天下的欲望
3.战国时期是我国历史上的大变革的时代，各诸侯国纷纷变法。其变法的直接目的是 ( )
A．阶段矛盾尖锐 B．增强东周王室实力 C．实现富国强兵 D．促进生产力的发展
4.公元前356年，商鞅变法使秦国成为战国后期最富强的国家。请指出商鞅变法的哪项内容对后世行政制度影响最为深远？ ( )
A．国家承认土地私有 B．建立县制 C．奖励耕战，废除旧贵族的特权
D．变“任人唯亲”的世卿制为“任人唯贤”的官僚制
5.战国时期，封建制度确立起来的方式是 ( )
A．革命斗争 B．变法或改革 C．农民与地主阶级的出现 D．地主阶级统治建立
6.后人写诗赞李冰说：“始知李太守，伯禹亦不如”主要由于 ( )
A．兴修水利，使关中成为沃野 B．任秦国蜀郡太守，勤政廉洁
C．改进生产工具，推广牛耕 D．修筑都江堰，消除了岷江水患，造福于人民
A
C
C
B
B
D
二次测评
7.唐朝诗人胡曾的咏史诗句“七雄戈戟乱如麻，四海无人得坐家”直接反映了战国时期（ ）
A．周王室衰微 B．分封制崩溃 C．兼并战争不断 D．注重兴修水利
8.“汤武之王也，不循古而兴；殷夏之灭也，不易礼而亡。”商鞅说这句话的主要目的是（ ）
A．颂扬汤武功德 B．批评商朝暴政 C．强调以礼治国 D．宣扬变法图强
9.有人曾经说“商鞅相孝公，为秦开帝业”。这一评价旨在说明（ ）
A．商鞅变法成效巨大 B．孝公确立皇帝制度
C．春秋时期诸侯称霸 D．战国时期大国争雄
10人文胜迹满载历史，山水之中皆有故事。漫步在成都平原，我们可以感受到下列哪一人文胜迹的魅力？（ ）
A．长城 B．都江堰 C．灵渠 D．紫禁城
C
D
A
B
学习了本课后，你有哪些收获和感想？
告诉大家好吗？
战国时期社会的变化
战国七雄：
（1）形成：东齐西秦南楚北燕 韩赵魏在中间
（2）战役：桂陵之战、马陵之战、长平之战
特点：规模大、参战兵力多、交战区域广、持续时间长
（3）影响：A、给人民的生命财产带来巨大损失，给社会经济带来巨大破坏。
B、促进政治改革，国家统一和民族交融，也有利于思想上百家争鸣的形成。
商鞅变法：
都江堰：
（1）时间：公元前256年
（2）修建者：秦国蜀郡太守李冰
（3）作用：综合性的水利枢纽；发挥防洪、灌溉、水运等作用；使成都平原被称为“天府之国”，至今仍在使用。
（1）原因：根本原因：社会生产力的发展
直接原因：渴望在兼并战争中获胜
（2）内容：（政治、经济、军事见书）
（3）意义：使秦国的国力增强，军队的战斗
力提高；为以后秦国统一全国奠定基础。
思维导图
学而不思则罔，思而不学则殆。
—— 孔子
教师寄语