1.2.2 生物与环境组成生态系统 课件(共30张PPT)2022-2023学年人教版生物七年级上册

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名称 1.2.2 生物与环境组成生态系统 课件(共30张PPT)2022-2023学年人教版生物七年级上册
格式 pptx
文件大小 7.6MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 生物学
更新时间 2022-09-16 13:54:56

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文档简介

(共30张PPT)
生物与环境组成生态系统
第一单元
第二章
第二节
下图画出了草原上的部分生物。
有人为了防止鸟吃草籽儿,把人工种草的实验区用网罩了起来。过一段时间发现,草几乎被虫吃光了,而未加网罩的天然草原,牧草却生长良好。这是什么原因呢?这个实例说明了什么?
想一想,议一议
草地被网罩起来以后,鸟飞不进去了,吃草的昆虫失去了鸟的控制,就猖獗起来。这个实例说明,生物与环境是一个不可分割的整体。
一、生态系统
在一定的空间范围内生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。
判断下列选项中,哪些是属于生态系统?
一片草原
一个湖泊
一群鱼
一片森林
一块农田
一群人
啄木鸟在树上找虫子吃
腐烂的树干上长出许多真菌
思考?
1、树与昆虫幼虫之间,昆虫幼虫与啄木鸟之间是什么关系?
2、腐烂的树桩最终会消失吗?
3、在生态系统中,植物,动物、细菌和真菌分别是如何获得生活所需要的营养的?
捕食关系
会消失
资料分析(P20)
二、生态系统的组成
植物通过光合作用制造有机物,为自身和动物提供营养。
——生产者
二、生态系统的组成
动物不能制造有机物,直接或间接地以植物为食
——消费者
大部分细菌、真菌不能制造有机物,靠分解动、植物的遗体、粪便
——分解者
结合生态系统的概念思考:生态系统中除了生产者、消费者、分解者还有什么?
还有非生物部分:阳光、空气、水分、土壤等
组成:
非生物部分
如:阳光、空气、水等
生物部分
植物
动物
细菌、真菌
生产者
消费者
分解者
生产者、消费者、分解者之间是什么关系呢?
二、生态系统的组成
结合上图思考
1、如果树被大量砍伐,虫和鸟的数量会发生什么变化?
2、如果鸟的数量减少,虫和树的数量会发生什么变化?
3、如果没有分解者会导致什么后果?
生产者、消费者、分解者之间是相互依存、相互制约的
1、下列属于生产者的是( )
A蘑菇 B食虫鸟 C细菌 D草
2、黄河是我国的母亲河,下列属于生态系统的是( )
A.黄河中的水 B.黄河中所有的生物
C.黄河中的鱼 D.整条黄河
3、在一个主要由草、兔、羊和狼的草原生态系统中,人们为了避免 羊被狼捕食,而大量捕杀狼,最可能的结果是( )
A.对羊群的数量变化没有影响
B.兔子和羊也随之减少
C.兔子和羊大量增加使草原遭到破坏
D.兔子增加羊减少
D
D
练一练
C
1、图中树和虫、虫和鸟之间是什么关系?
2、如果用文字和箭头来表示他们三个之间的关系,你会怎么表示?
捕食关系

虫子

三、食物链
在生态系统中,不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链

虫子

说说自己熟悉的食物链
思考:
1、生态系统中的食物链由哪些成分组成?
2、食物链的起点是什么?




柳叶

螳螂
黄雀
消费者
生产者
由生产者和消费者组成,不包括分解者,也不包括非生物部分
生产者
练一练
1、下列食物链中正确的是( )
A阳光→植物→兔→狼 B草→蛙→虫→蛇
C草→鼠→鹰 D草→狼→虎
C
2、下列各项中,能够完整表示一条食物链的是( )
A.大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米
B.狐吃兔子,兔子吃草
C.螳螂捕蝉,黄雀在后
D.猫头鹰捕食田鼠,狐也捕食田鼠
3、某地大量捕捉青蛙,以致稻田里害虫大量繁殖,水稻减产,生态平衡失调,原因是破坏了生态系统的( )
A.生产者 B.分解者 C.消费者 D.食物链
B
D
1.有几条食物链?
9条
三、食物网
在一个生态系统中,往往有很多条食物链,它们彼此交错连接,形成食物网。
四、食物网
生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的
12、右图是一个农田生态系统的食物网内各种生物之间的食物关系示意图据图回答下列问题:
(1)该食物网中有 条食物链。
(2)如果将该生态系统中每一个环节中的所有生物分别称重,在一般情况下数量最大的应该是 。
(3)该食物网中的各类生物间,具有竞争关系的是 、 。
(4) 科学家研究发现,洪涝灾害可以使次年蛇的数量急剧减少,由此容易出现 大量增多而使农作物受害。
3
农作物
害虫和田鼠
食虫鸟和蛙
田鼠
练一练
1.如果这些积累了很多有毒物质的鱼被人 吃了,会产生什么样的后果?
有毒物质会在人体内积累,对人体健康产生
严重危害
2. 为什么在食物链中营养级别越高的生物,体内的有毒物质积累得越多?
因为一些有毒物质在生物体内比较稳定、不易分解,而且是生物体无法排出的,这些有毒物质随着食物链不断积累。所以~
当人类排放的有毒物质进入生态系统,有毒物质可能会通过食物链不断积累,危害生态系统中的许多生物,最终威胁人类自身
1、如右图所示的食物网,如果该生态系统受到DDT的污染,那么体内积存最多DDT的生物是( )
A.甲 B.丙
C.庚 D.辛







D
练一练
2、下表是对几种生物体内农药含量的测定结果:
这些生物之间构成一条食物链,请问下列哪一条食物链是正确的( )
A.A→B→C→D→E B. C→E→B→A→D C.D→A→B→C→E
生物种类 A B C D E
单位体积农药含量(毫克) 0.045 0.024 0.0003 0.145 0.009
B
1、草长得繁茂,兔的数量短期内会怎样变化?长期呢?
2、以上事例说明了什么?
生态系统具有一定的自动调节能力。
短期内,兔的数量会增加。经过一段时间,兔的数量又会恢复到原来水平。
四、生态系统具有一定的自动调节能力
人类应该爱护生态系统,合理利用资源。
3、如果在草原上过度放牧,会有哪些后果?
4、为什么呢?
生态系统的自动调节能力是有限度的。
过度放牧,草不能及时再生,导致草原的食物网受到破坏,严重时则会造成沙漠化。
四、生态系统具有一定的自动调节能力
A B C D
A
B
C
D
E
F
G
以下两个生态系统哪一个更容易被破坏?为什么?
结论:
生物种类越少,生态系统越容易被破坏;生物种类越多,生态系统越不容易被破坏。
猜一猜
四、生态系统具有一定的自动调节能力
11.右图表示温带草原生态系统中部分生物构成的食物网,根据图回答问题
(1)图中每条食物链的起点都是( )
A.鹰 B. 草 C.蛇 D.兔
(2)生态系统中的生物成分包括生产者、
消费者和分解者,图中没有画出的成分是( )
A.生产者 B.消费者 C.分解者
(3)如果人类大量捕杀鹰,草原生态系统将受到严重破坏,这说明( )
A.生态系统无调节能力
B.生态系统的调节能力是无限的
C.只有绝对禁捕野生动物,生态系统才有调节能力
D.生态系统调节能力是有限的





B
C
D
练一练
生物部分
非生物部分:
植物
动物
细菌、真菌
阳光、空气、水等
生产者
消费者
分解者
在一定地域内,生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。
生态系统
课堂小结
生态系统的组成
食物链和食物网
生态系统中物质和能量流动的渠道
生态系统的自动调节能力
有一定限度
保护环境就是保护人类自己。