24 风娃娃 课件

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2022秋统编版语文二年级上册
解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
你知道这首诗写的是什么吗？
课前导入
风
风经常给人类带来好处，也经常给人类带来灾害。暴风、台风、飓风、龙卷风等对人类的危害很大。
微风
强风
有一个可爱的风娃娃，他有一个美好的愿望，就是帮人们做好事。他以为做好事很容易，只要有力气就行。可事实真的是这样吗？让我们一起走进课文，认识一下这个可爱的风娃娃吧！
风娃娃
二年级上册·人教版
24
第一课时
初读课文
默读课文，圈出生字词，标出自然段序号。
bāng
帮
我会写
zhù
助
chōu
抽
xù
续
shǐ
使
jìn
劲
yāng
秧
biǎo
表
shì
示
bǎi
摆
fān
翻
zāi
栽
rén
仍
zé
责
云朵去旅行
使
劲
仍
秧
帮
表
示
摆
翻
责
栽
助
抽
续
帮助
秧苗
抽水
仍然
使劲
表示
断断续续
摇摆
翻跟头
栽树
bāng zhù
chōu
shǐ jìn
xù
yāng
rén
biǎo shì
bǎi
fān
zāi
责怪
zé
词语熟读
摘
桃
子
帮助
使劲
秧苗
断断续续
仍然
摇摆
栽树
表示
责怪
翻跟头
抽水
chē
车
得
de
秧
yāng
苗
miáo
jí
急
场
chǎng
伤
shāng
路
lù
我会写
hàn
汗
书写指导
de
得
左窄右宽。横画长短不一，间距均匀。倒数第二笔竖钩不出头。
jí
急
上长下短。上半部分要紧凑，第四笔的横落在横中线上，且不出头。
着急
场
chǎng
左窄右宽。左部“土”最后一横变提；右部第一撇稍短，第二撇稍长。
断断续续:时而中断，时而继续。
号子:集体劳动时所唱的歌，由一人领唱，大家应和，目的是统一步调，缓解疲劳。
纤绳:拉船的绳子。
责怪:责备；埋怨。
词语解释
摇摇摆摆:左右或前后晃动，形容风筝在空中很不稳定。
无影无踪:本课指被风吹得找不到了。
容易——简单
责怪——批评
伤心——难过
慢慢——缓慢
容易——困难
责怪——称赞
伤心——快乐
断断续续——连续不断
词语对对碰
近
义
词
反
义
词
整体感知
自由读课文，说说风娃娃来到了哪些地方，做了哪些事情。
风娃娃来到田野，让 快速转动；来到河边，让 走得很快；来到广场，吹跑了风筝、衣服，还吹断了路边的 。
风车
船
小树
归纳总结
认识“帮、助”等14个生字，会写“车、得”等9个字，会写“田野、风车”等词语。
流利地朗读课文，大致了解课文的主要内容。
风娃娃
二年级上册·人教版
24
第二课时
风妈妈有个可爱的风娃娃。风娃娃长大了，他想像妈妈一样去帮助人。风妈妈说：“到田野里去吧，在那里，你可以帮人们做很多事情。”
第1自然段主要写的是什么？
风妈妈提议到田野去。
写风娃娃很热心、善良，想帮人们做事。
风娃娃来到田野，他帮人们做了哪些事情呢？我们继续来学习第2、3自然段。
风娃娃来到田野，看见一架大风车正在慢慢转动，抽上来的水断断续续地流着。他深深地吸了一口气，鼓起腮使劲向风车吹去。
转动风车
第 一 件 好 事
风车一下子转得飞快！抽上来的水奔跑着，哗啦哗啦地向田里流去。秧苗喝足了水，笑着不住地点头。风娃娃高兴极了。
拟人，秧苗得到水的灌溉，非常高兴。
结果风车怎样，有何变化？
将水拟人化，水流很快。
风娃娃很高兴。
风娃娃又来到河边，看见许多船工正拉着一艘大船。他们弯着腰，流着汗，“嗨哟，嗨哟”喊着号子，可是船却走得很慢很慢。
接着风娃娃又做了什么呢？第3自然段：
船工们拉船十分辛苦 、费劲，需要风娃娃。
他急忙跑过去，对着船帆用力吹了口气,船飞快地跑了起来。船工们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。
吹动大船
第 二 件 好 事
风娃娃转动风车、吹动大船，他做了这么多的好事，总结出怎样的经验呢？
帮助人们做好事，真容易，只要有力气就行。
他这么想着，来到一个广场上。那里有几个孩子正在放风筝。风娃娃看见了，赶紧过去用力吹。风筝在空中摇摇摆摆，有的还翻起了跟头。不一会儿，风筝被吹得无影无踪，孩子们伤心极了。
吹跑风筝
只要有力气就行，真的是这样吗？
帮倒忙
孩子们态度转变。
风娃娃却一点儿也不知道，他仍然东吹吹，西吹吹。就这样，风娃娃吹跑了人们晾晒的衣服，折断了路边新栽的小树……人们都生气了，纷纷责怪他。
吹跑衣服、折断小树
想一想：风娃娃还帮了哪些倒忙呢？
省略号表示风娃娃帮的倒忙还有很多。
想
一
想
风娃娃可能还帮了哪些倒忙？展开想象，补充省略的内容。
示例：吹起的沙尘让人睁不开眼睛、吹落了小鸟的房子等。
风娃娃不敢再去帮忙了，他委屈地在天上转着，想着：我帮人们做事情，为什么他们还责怪我呢？风娃娃回家去问妈妈。妈妈说：“孩子，做事情光有好的愿望还不行，还要看是不是真的对别人有用。”
风娃娃的心理活动，委屈、困惑。
风妈妈怎么说的？
风妈妈的话解开了风娃娃心中的困惑：做好事不能只凭自己的主观意愿，要看合不合适。
还要看做的事对别人是否真的有用。
学了这篇课文，你从风娃娃的身上学到了什么？
做事情光有好的愿望还不行。
讨
论
会
风娃娃
别人有用做事要对
受到表扬 高兴
帮人们做好事
吹风车吹大船
人们责怪 困惑
好心办坏事情
吹跑风筝
吹跑衣服
折断小树
层次梳理
这篇课文通过写风娃娃帮人们做事，有时人们感谢他，有时人们责怪他这件事，告诉我们：做事情光有好的愿望还不行，还要看是不是真的对别人有用。
主旨归纳
风力歌
零级风，烟直上；一级风，烟稍斜；
二级风，树叶动；三级风，旗飘动；
四级风，灰尘起；五级风，水起波；
六级风，大树摇；七级风，步难行；
八级风，树枝断；九级风，烟囱毁；
十级拔树又倒屋，十一二级陆少见。
拓展延伸
课后习题
★朗读课文。不认识的字先猜一猜，再和同学交流。
朗读指导：首先要读好长句子的停顿。其次要读好风娃娃的想法和风妈妈说的话，读出不同的语气。最后要读好风娃娃的动作和一段话中景物的前后变化。
★根据下面的提示讲讲这个故事。
风娃娃来到田野。
风娃娃来到河边。
风娃娃来到广场。
转动风车
吹动大船
吹跑风筝、吹跑衣服、折断小树
风娃娃来到哪里—看到什么—怎么做—结果怎样
参考答案：风娃娃长大了，想帮人们做事。他来到田野，看见一架风车在慢慢转动，使劲一吹，风车一下子转得飞快，秧苗喝足了水。风娃娃来到河边，看见帆船走得很慢，用力一吹，船飞快地跑了起来，船工笑了。风娃娃来到广场，看见几个孩子在放风筝，他用力吹，把风筝吹跑了吹跑了，还吹跑了人们晾晒的衣服，折断了路边的小树，人们开始责怪他。
寒风 凉风 暖风
狂风 台风 暴风
和风细雨 风和日丽
风平浪静 风调雨顺
★读一读，想一想：生活中风还能做什么？
参考答案：好事：风可以发电、吹干衣服、风干食物、传播花粉等。
坏事：暴风会吹断树木、危害庄稼、摧毁房屋等。
听写词语。
在田字格中练习书写本课的生字。
写一写，生活中风还能做些什么？
课后作业
我们都希望尽自己的能力为大家做一些好事，但有时也许会因为好心帮倒忙，所以我们做好事也要从实际出发，不能光凭自己的主观愿望行事。
结束语
感谢观看！
谢谢
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