21 雪孩子 课件

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2022秋统编版语文二年级上册
同学们，你们喜欢冬天吗？
红 梅
瑞 雪
课前导入
冰
天
雪
地
却挡不住
踩雪的兴奋
雪地玩耍
雪娃娃
雪孩子
本文也有一个雪孩子，是兔妈妈堆的。小白兔跟雪孩子玩得可高兴啦！可到了中午，小白兔家忽然着火了，怎么办呢？让我们一起走进课文，看看雪孩子是怎么救出小白兔的吧！
雪孩子
二年级上册·人教版
21
第一课时
走近作者
嵇（jī）鸿（hóng）：生于1920年，江苏无锡人。儿童文学作家，中国作家协会会员，中国散文学会会员。代表作品有长篇小说《毒窟》等，童话《雪孩子》《最珍贵的礼物》《冰雕姑娘》《神秘的七色光》《珍珠贝姑娘》等。
初读课文
听范读，边听边圈出生字词，同时认准字音并理解词语的意思，在每个自然段前标上序号。
tiān
添
chái
柴
我会认
shāo
烧
wàng
旺
jiàn
渐
āi
哎
yā
呀
哎呀，危险！
mào
冒
qiàng
呛
tàng
烫
zhōng
终
hún
浑
lín
淋
miè
灭
jī
激
qiáo
瞧
落叶纷飞
瞧
添
烧
旺
冒
渐
哎
柴
烫
终
浑
呀
激
淋
灭
呛
呀
哎呀
添柴
冒烟
烧水
烫伤
渐渐
终于
tiān chái
shāo
jiàn
āi yā
mào
tàng
zhōng
旺盛
wàng
词语熟读
呛人
qiàng
浑身
hún
淋雨
扑灭
激动
miè
jī
lín
瞧见
qiáo
呀
yā
yɑ
例：哎呀（ ），那里有一只大老虎，它跑得多快呀（ ）！
yɑ
yā
（好大呀）
（哎呀）
chàng
唱
赶
gǎn
旺
wàng
旁
páng
hún
浑
谁
shuí
汽
qì
hòu
候
我会写
书写指导
旁
páng
上宽下窄。“冖”宜宽且盖
下；“方”不宜过宽。
hòu
候
左窄右宽。“候”不要少写中间一竖，这一竖不宜过长。
谁
shuí
“谁”右部有四横，不要少写一横，四横间距均匀，末横稍长。
嚷:喊叫。
渐渐:表示程度或数量逐步缓慢增减。
暖和:气候、环境等不冷也不热。
蹿:向上或向前跳。
水淋淋:形容物体上的水往下滴。
激动:感情因受刺激而冲动。
词语解释
添——加　　 伙伴——同伴
赶快——赶紧 渐渐——逐渐
暖和——温暖 连忙——急忙
激动——兴奋 美丽——漂亮
词语对对碰
近
义
词
晴——阴　 　 轻——重
暖和——寒冷 激动——冷静
美丽——丑陋 赶快——缓慢
反
义
词
雪孩子
自由读课文，说说课文讲了一件什么故事。
着火
这篇课文讲兔妈妈出门前给小白兔堆了一个 陪小白兔玩。小白兔睡着时家里 了。 勇敢救出小白兔，自己却化成了 。
整体感知
雪孩子
一朵白云
认识“添、柴”等15个生字，读准多音字“哎”，会写“唱、赶”等8个字，会写“空地、唱歌”等词语。
流利地朗读课文，大致了解课文的主要内容。
归纳总结
雪孩子
二年级上册·人教版
21
第二课时
概括层次大意。
第一部分（ ）：______________________。
雪孩子陪伴小白兔玩耍
第二部分（ ）：________________。
第三部分（ ）：_______________________。
5～8
雪孩子救小白兔
雪孩子变成了美丽的白云
1～4
9～14
思考：这句话在文中起到什么作用呢？
“下个不停”“一连下了好几天”说明雪下的大，下的时间长，这是故事发生的前提。
雪，下个不停，一连下了好几天。
1
妈妈，妈妈，我也要去！
嚷
这天早上，天晴了，兔妈妈要出门去。
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好孩子，妈妈有事，你不能跟着去。
3
兔妈妈在门外的空地上给小白兔堆了个雪孩子。小白兔有了小伙伴，就不跟妈妈去了。
兔妈妈的言行，说明她很关心自己的孩子。
从这句话我们可以看出小白兔和雪孩子玩得十分愉快，也说明小白兔特别喜欢雪孩子。
小白兔跳舞给雪孩子看，唱歌给雪孩子听。
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从这句话我们可以看出什么？
我真高兴有你陪我一起玩耍，要是你能永远陪着我就好啦！
小白兔和雪孩子在玩耍时会互相说些什么呢？
和你在一起真好玩，真希望我们永远不分开。
继续学习课文，说一说：小白兔家好端端地为什么会着火呢？
他玩累了，就回家去睡午觉。“屋子里真冷，赶快往火堆里添把柴吧！”
“冷”字在文中有什么作用？
“冷”是小白兔往火里添柴的原因，正是因为添了柴，才引起了后面的失火。“冷”为下文着火做了铺垫，使情节具有合理性。
小白兔添了柴，把火烧得旺旺的，屋子里渐渐暖和了。他躺在床上，闭上眼睛，一会儿就睡着了。
火越烧越旺。哎呀，火把旁边的柴堆烧着了！小白兔睡得正香，他一点儿也不知道。
小白兔玩累了，添柴睡得香，柴堆烧着了他一点儿也不知道。
此时，小白兔处于危险中。
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6
有没有人救小白兔呢？我们接着往后看。
“不好了！小白兔家着火了！”雪孩子看见从小白兔家的窗户里冒出黑烟，蹿出火星。
雪孩子发现了小白兔的险境。
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雪孩子心里很着急。
他一边喊，一边向小白兔家奔去。
他一边喊，一边向小白兔家奔去。
你会用“一边……一边……”说话吗？
妈妈早上一边梳妆，一边听广播。
爸爸一边洗碗，一边跟妈妈说话。
我一边跳绳，一边数个数。
再比如：
“小白兔，小白兔！你在哪里？”雪孩子冲进屋里，冒着呛人的烟、烫人的火，找哇找哇，终于找到了小白兔。他连忙把小白兔抱起来，跑到屋外。
找找描写雪孩子救人的语句，说说你的体会。
从中可体会到雪孩子善良、勇敢、奋不顾身的品质。
8
这时候，树林里的小猴子、小山羊都赶来救火了。不一会儿，大家就把火扑灭了。
小白兔得救了，雪孩子却浑身水淋淋的。
为什么？
雪孩子开始融化。
9
10
咦，是谁救了小白兔？真得谢谢他呢！
兔妈妈回来了，激动地说：“谢谢大家来救火，救了小白兔，谢谢大家！”
雪孩子
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12
这时，救小白兔的雪孩子不见了。他已经化成水了。
思考：雪孩子最后怎样了呢？
化成水
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不，雪孩子还在呢！瞧，太阳晒着晒着，他变成了很轻很轻的水汽。飞呀，飞呀，飞上天空，变成了一朵白云，一朵美丽的白云。
雪孩子为什么会变成白云呢？
“美丽”一词不仅写出了雪孩子的外形美，更赞扬了雪孩子勇敢、善良、舍己为人的美好品质。
在一定温度下：雪 水 云
14
遇热
蒸发
雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。
雪孩子变成了水汽，很轻很轻的水汽。
仿
写
句
子
（1）小花苞变成了鲜花， 。
（2） ， 。
（1）小蝌蚪变成了一只青蛙， 。
（2） ， 。
很美很美的鲜花
一只可爱的青蛙
毛毛虫变成了蝴蝶
很美很美的蝴蝶
丑下鸭变成了一只天鹅
一只美丽的天鹅
兔妈妈看到那朵美丽的云会说些什么？
小白兔又会对空中的白云说些什么呢？
小
组
讨
论
兔妈妈会说：
雪孩子，谢谢你救了小白兔，你的心灵真美。
小白兔会说：
亲爱的朋友，谢谢你救了我！我一辈子都不会忘记你，我真心期盼你明年冬天再来跟我玩。
层次梳理
舍己为人
雪孩子
兔妈妈
堆雪人
爱孩子
小白兔
得雪人
着火
面临危险
也要去
又唱又跳，玩累睡着
雪孩子
水
水汽
白云
遇热
太阳晒
飞上天空
主旨归纳
本文是一篇童话，讲述的是兔妈妈堆的雪孩子给小白兔带来欢乐，又勇敢地从大火中救出了小白兔，最后自己变成了云朵的故事，赞扬了雪孩子舍己为人的精神。
《雪人怎么不见了》
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课后习题
★默读课文，试着不出声。
朗读指导：默读就是读的时候不出声，速度比出声朗读快。默读时注意：不能小声嘟囔着读，不能动嘴唇无声地读，不能用手指点着读。
★读一读，抄写每组的第2个句子。
雪孩子变成了一朵白云。
雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。
雪孩子变成了水汽。
雪孩子变成了水汽，很轻很轻的水汽。
高兴的语气
伤心的语气
听写词语。
在田字格中练习书写本课的生字。
续编《雪孩子又回来了》，给同桌讲一讲。
课后作业
结束语
当别人有困哪时，我们要勇于伸出援助之手，像雪孩子一样，做一个善良、舍己为人的人。
感谢观看！
谢谢
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