人教版（2019） 必修第一册 Unit 5 Languages Around the World 图文声多模态单词记忆课件（56张）
文档属性
| 名称 | 人教版（2019） 必修第一册 Unit 5 Languages Around the World 图文声多模态单词记忆课件（56张） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 12.9MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（2019） | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2022-09-16 16:41:13 | ||
图片预览
文档简介
(共56张PPT)
Unit 5
billion
/ b lj n/
n. 十亿
native
/ ne t v/
adj.出生地的;本地的;土著的 n.本地人
attitude
/ t tju:d NAmE t tu:d /
n. 态度；看法
reference
/ refr ns/
n. 指称关系；参考
refer
/r f :(r)/
vi. 提到；参考；查阅
vt.查询;叫…求助于
(referred, referred , referring)
refer to…
/略/
指的是;描述;提到;查阅
system
/ s st m/
n. 体系；制度；系统
despite
/d spa t/
prep. 即使；尽管
ups and downs
/略/
浮沉；兴衰；荣辱
factor
/ f kt (r)/
n. 因素；要素
based
/be st/
adj. 以(某事)为基础的；
以…为重要部分(或特征)的
base
/be s/
vt. 以…为据点；以…为基础 n. 底部；根据
date back (to ...)
/略/
追溯到
bone
/b n/
n. 骨头；骨(质)
shell
/ el/
n. 壳；壳状物
symbol
/ s mbl/
n. 符号；象征
carve
/kɑ:v/
vt. & vi 雕刻
dynasty
/ d n sti; NAmE da - /
n. 王朝；朝代
variety
/v ra ti/
n. (植物、语言等的)变体；异体；多样化
major
/ me d (r)/
adj. 主要的;重要的;大的
n.主修课程;主修学生
vi.主修;专门研究
no matter where,
who, what, etc.
/略/
不论……；不管……
dialect
/'da lekt/
n. 地方话；方言
means
/mi:nz/
n.方式；方法；途径
classic
/ kl s k/
adj. 传统的;最优秀的;典型的 n.经典作品；名著
regard
/r gɑ:d/
n. 尊重；关注
vt.把……视为；看待
character
/'k r kt (r)/
n. 文字;符号;角色;
品质;特点
calligraphy
/k l ɡr fi/
n. 书法;书法艺术
global
/'gl b l/
adj. 全球的;全世界的
affair
/ fe (r)/
n. 公共事务;事件;关系
appreciate
/ 'pri: ie t/
vt. 欣赏;重视;感激;领会
vi.增值
specific
/sp s f k/
adj. 特定的;明确的;具体的
CE (=Common Era)
/ si: i:/
公元
struggle
/ str gl/
n.&vi.斗争；奋斗；搏斗
tongue
/t /
n. 舌头；语言
point of view
/略/
观点；看法
semester
/s mest (r)/
n. 学期
gas
/g s/
n. 汽油;气体；燃气
petrol
/'petr l/
n. (NAmE gas ) 汽油
subway
/'s bwe /
n.(BrE underground)
地铁
apartment
/ 'pɑ:tm nt/
n.(especially NAmE) 公寓套房
pants
/p nts/
n. [pl.](BrE )内裤；短裤；(especially NAmE )裤子
beg
/beg/
vt. 恳求;祈求;哀求
equal
/'i:kw l/
n. 同等的人;相等物
adj. 相同的;同样的
gap
/g p/
n.间隔;开口;差距
demand
/d mɑ:nd/
n.要求;需求
vt. 强烈要求;需要 vi.查问
vocabulary
/v 'k bj l ri; NAmE -leri /
n. 词汇
description
/d skr p n/
n.描写(文字)；形容
relate
/r le t/
vt. 联系；讲述
relate to
/略/
与…相关;涉及;谈到
Korean
/k ri: n/
n.朝鲜(或韩国)语;朝鲜(或韩国)人
adj.朝鲜(或韩国)的
Danish
/ deini /
n.丹麦语；丹麦人
adj.丹麦的
Denmark
/ denma:k/
丹 麦
Arabic
/ r bik/
n.阿拉伯语
adj.阿拉伯语的；阿拉伯文学的
FIFA
/ fi:f /
abbr.(源自法语)国际足联；国际足球联合会
感谢
聆听
BY行者英语
Unit 5
billion
/ b lj n/
n. 十亿
native
/ ne t v/
adj.出生地的;本地的;土著的 n.本地人
attitude
/ t tju:d NAmE t tu:d /
n. 态度；看法
reference
/ refr ns/
n. 指称关系；参考
refer
/r f :(r)/
vi. 提到；参考；查阅
vt.查询;叫…求助于
(referred, referred , referring)
refer to…
/略/
指的是;描述;提到;查阅
system
/ s st m/
n. 体系；制度；系统
despite
/d spa t/
prep. 即使；尽管
ups and downs
/略/
浮沉；兴衰；荣辱
factor
/ f kt (r)/
n. 因素；要素
based
/be st/
adj. 以(某事)为基础的；
以…为重要部分(或特征)的
base
/be s/
vt. 以…为据点；以…为基础 n. 底部；根据
date back (to ...)
/略/
追溯到
bone
/b n/
n. 骨头；骨(质)
shell
/ el/
n. 壳；壳状物
symbol
/ s mbl/
n. 符号；象征
carve
/kɑ:v/
vt. & vi 雕刻
dynasty
/ d n sti; NAmE da - /
n. 王朝；朝代
variety
/v ra ti/
n. (植物、语言等的)变体；异体；多样化
major
/ me d (r)/
adj. 主要的;重要的;大的
n.主修课程;主修学生
vi.主修;专门研究
no matter where,
who, what, etc.
/略/
不论……；不管……
dialect
/'da lekt/
n. 地方话；方言
means
/mi:nz/
n.方式；方法；途径
classic
/ kl s k/
adj. 传统的;最优秀的;典型的 n.经典作品；名著
regard
/r gɑ:d/
n. 尊重；关注
vt.把……视为；看待
character
/'k r kt (r)/
n. 文字;符号;角色;
品质;特点
calligraphy
/k l ɡr fi/
n. 书法;书法艺术
global
/'gl b l/
adj. 全球的;全世界的
affair
/ fe (r)/
n. 公共事务;事件;关系
appreciate
/ 'pri: ie t/
vt. 欣赏;重视;感激;领会
vi.增值
specific
/sp s f k/
adj. 特定的;明确的;具体的
CE (=Common Era)
/ si: i:/
公元
struggle
/ str gl/
n.&vi.斗争；奋斗；搏斗
tongue
/t /
n. 舌头；语言
point of view
/略/
观点；看法
semester
/s mest (r)/
n. 学期
gas
/g s/
n. 汽油;气体；燃气
petrol
/'petr l/
n. (NAmE gas ) 汽油
subway
/'s bwe /
n.(BrE underground)
地铁
apartment
/ 'pɑ:tm nt/
n.(especially NAmE) 公寓套房
pants
/p nts/
n. [pl.](BrE )内裤；短裤；(especially NAmE )裤子
beg
/beg/
vt. 恳求;祈求;哀求
equal
/'i:kw l/
n. 同等的人;相等物
adj. 相同的;同样的
gap
/g p/
n.间隔;开口;差距
demand
/d mɑ:nd/
n.要求;需求
vt. 强烈要求;需要 vi.查问
vocabulary
/v 'k bj l ri; NAmE -leri /
n. 词汇
description
/d skr p n/
n.描写(文字)；形容
relate
/r le t/
vt. 联系；讲述
relate to
/略/
与…相关;涉及;谈到
Korean
/k ri: n/
n.朝鲜(或韩国)语;朝鲜(或韩国)人
adj.朝鲜(或韩国)的
Danish
/ deini /
n.丹麦语；丹麦人
adj.丹麦的
Denmark
/ denma:k/
丹 麦
Arabic
/ r bik/
n.阿拉伯语
adj.阿拉伯语的；阿拉伯文学的
FIFA
/ fi:f /
abbr.(源自法语)国际足联；国际足球联合会
感谢
聆听
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