(共34张PPT)
1.4.6鱼类
冀少版七年级上册
学习目标
1.了解鲫鱼适于水中生活的特点。
2.认识常见鱼类，概述鱼类主要特征。
3.了解鱼与人类生活的关系。
4.了解我国的鱼类资源及保护情况。
新知导入
水族馆里，千姿百态的鱼在水中畅游：既有体形庞大的鲨鱼，又有颜色鲜艳、体形奇特的热带海水鱼和活泼可爱的小丑鱼。它们正在与潜水员嬉戏共舞……
身边事
你想了解鱼在水中是怎样生活的吗？它们又有哪些共同特征呢？
新知讲解
一、鲫鱼
1.观察鲫鱼
(1)目的要求
概述鲫鱼外部形态与其水中生活相适应的特点
(2)材料器具
活鲫鱼、鱼缸、清水等
(3)方法步骤
①观察在鱼缸中游动的鲫鱼的形态特征
a.观察它的体色，看背部和腹部的颜色有什么不同
c.感受触摸鲫鱼体表的感觉，观察它的鳞片及其排列特点
b.观察它的体形有何特点
d.观察侧线的位置和特点
新知讲解
②观察鱼鳍
a.观察鲫鱼共有多少种鱼鳍，描述其其特点
b.观察卿鱼游泳时，各种鱼鳍的摆动特点
③推测鲫鱼各种形态特征所对应的功能
新知讲解
2.鲫鱼的形态特征
(1)分部
点拨
鲫鱼生活在淡水中，是杂食性鱼类，它以硅藻、水生昆虫、有机碎屑和水草等为食物
头部
躯干部
尾部
鳃盖
侧线
眼睛
鼻孔
口
新知讲解
(2)鲫鱼适于水中生活的形态特征
项目 特点 生理功能
体色
体形
体表
侧线
鳍
背面呈深灰黑色，腹面呈白色
一种保护色，不易被上面和下面的敌害发现，具有保护作用，利于防御和捕食
身体呈梭形
可减小游泳时的阻力
体表有鳞片，可分泌黏液
保护作用，另外可减小游泳时的阻力
身体两侧各有一条，与神经相连，由两侧中央鳞片上的小孔组成
测定方位，感知水流和水温
尾鳍1个，背鳍1个，胸鳍1对，腹鳍1对，臀鳍1个
运动器官，协调鱼的平衡和运动
新知讲解
主要依靠尾部和躯干部的左右摆动而产生前进的动力，各种鳍起协调运动和平衡的作用
(3)鲫鱼的鳍
概述 分类 功能 失去后的结果
特化的适应水中运动的器官，协调鱼的平衡和运动 尾鳍(1个)
背鳍(1个)
胸鳍(1对)
腹鳍(1对)
臀鳍(1个)
决定鱼体运动的方向
保持鱼体竖直方向的平衡
保持鱼体左右平衡，转换方向
保持鱼体左右平衡
协调其他鱼鳍，起平衡作用
不会转弯
失去平衡而侧翻
左右摇摆不定，不能转换方向
左右摇摆不定
鱼体轻微摇晃
新知讲解
鲫鱼身体呈梭形，体表长有一层鳞片，鳞片外面有黏液，可以减小游动时的阻力。鲫鱼身体的两侧各有一条侧线，是鲫鱼的一种感觉器官，能够测定方位、感知水流和水温。鲫鱼靠鳍的协调配合游泳。
第94页“讨论”
侧线
鳞片
背鳍
尾鳍
臀鳍
腹鳍
胸鳍
新知讲解
发现鲫鱼吞人的红墨水从它的身体的鳃盖后缘流出来
3.鲫鱼的呼吸
(1)观察鱼口和鳃盖的配合
鲫鱼的口和鳃是交替张开和闭合的
①当鲫鱼在水中相对缓慢地游动的时候
②用吸管在它的口前方滴一滴红墨水
口和鳃盖后缘的鳃孔是相通的
新知讲解
鳃
鳃丝
鳃弓
鳃耙
新知讲解
鳃丝又细又长，在水中舒展开来，进一步增大了毛细血管和水的接触面积，有利于提高气体交换的效率
(2)鱼鳃
能过滤水中的杂质
对鳃丝和鳃耙有支持和保护作用
新知讲解
(3)呼吸过程
点拨
根据鳃的颜色可以判断鱼是否新鲜。鳃里面含有丰富的毛细血管，所以活鱼的鳃是鲜红的；若鱼死去很久，鳃失去呼吸功能，则鳃的颜色就会变成暗红色
体内的血液
水
口
鳃丝中的毛细血管
排放到水中
随水从鳃盖后缘排出
二氧化碳
氧气
氧气
氧气
二氧
化碳
二氧
化碳
新知讲解
拓展
鱼类的心脏只有一心房一心室，因此鱼类只有一条血液循环路线，血液输送氧气的能力比较低。
规律总结
①鱼类用鳃呼吸
②鱼类适于水中生活的两个至关重要的特点
二是能在水中呼吸
是其适应水中生活的生理结构特点
一是能靠游泳来获取食物和防御敌害
心脏
新知讲解
鲫鱼的身体产热能力较低，又没有保温结构，所以体温随着环境的变化而变化，属于变温动物
4.鲫鱼的体温
拓展
鲫鱼体内有鳔，鳔内充满气体，能够调节身体的比重，在鳍的协调作用下，使鲫鱼能够在不同的水层停留。
新知讲解
二、鱼类
1.常见的鱼类
带鱼
黄鲻鱼
大菱鲆
鲨鱼
青石斑鱼
黄姑鱼
黄鱼
新知讲解
终生生活在水中
2.鱼类的主要特征
用鳃呼吸
体表大多长有鳞片
用鳍游泳
体温不恒定
新知讲解
淡水鱼类有800余种
3.鱼的分类
(1)淡水鱼类
生活在江河湖泊等淡水中的鱼
鳙鱼
草鱼
青鱼
鲢鱼
新知讲解
①“四大家鱼”
名称 形态特征 生活习性
青鱼 身体上被有较大的圆鳞，体色为青黑色，鳍为灰黑色 常栖息在水域中下层，主要吃螺蛳、蚬和小河蚌等底栖动物。
草鱼 体色为青黄色，鳍为灰色，鳞片边缘为黑色，头宽平，无须 栖息在水域的中下层和水草多的岸边，主要以水草为食。
鲢鱼 体形侧扁，体色较淡，呈银灰色，无斑纹，头大，眼小 栖息在水域的上层，以硅藻、绿藻等浮游植物为食。
鳙鱼 身体侧扁较高，背面为暗黑色，并有不规则的黑点 栖息在水域的中上层，以水蚤等浮游动物为食，习性较和缓，四龄以上成熟
新知讲解
生活的水层、食性和生长周期不同
混合放养
可以充分利用池塘水体的立体空间
全面而又合理地利用各种天然饵料，提高人工饲料的利用率，还可以发挥不同鱼类之间的互利作用，维持有利的生态环境，提供多品种的商品鱼，并达到高产的目的
新知讲解
品种不同，其体态颜色各异
②鲤鱼
③其他常见的淡水鱼
乌鳢
鲶鱼
狗鱼
施氏鲟
新知讲解
生活在海洋里的鱼
(2)海洋鱼类
带鱼
大黄鱼
小黄鱼
鲆鱼
鳕鱼
新知讲解
绿鳍鱼
鳓
鲳鱼
鲑鱼
狗鲨
真鲷
新知讲解
从单一水域单养一种淡水鱼发展到混合放养
4.鱼类与人类的关系
(1)淡水鱼养殖方面
港湾养殖、营造人工鱼礁、网箱养殖等多种方法
(2)海洋鱼类养殖和增殖方面
新知讲解
工业污水被排放到江河湖海中，严重污染了水质，造成鱼类大量死亡
5.鱼类资源现状及保护
种类繁多，数量庞大，约有22000种
①水质污染
追求经济利益，人类乱捕滥捞，造成了鱼类资源的破坏
②乱捕滥捞
(2)鱼类资源的保护
(1)我国鱼类资源面临的威胁
新知讲解
课堂练习
1.下列关于鲫鱼能够在水中自由嬉戏的叙述，错误的是( )
A.侧线感知水流方向 B.尾鳍保持鱼体平衡
C.用鳃进行气体交换 D.身体呈梭形能减小阻力
2.某同学探究鲫鱼适应水中生活的特征，并做了记录。下列记录中错误的是( )
A.具有鳞片，鳞片上有黏液，可减小游泳阻力
B.靠尾部和躯干部左右摆动产生向前的动力
C.呼吸器官是鳔，鳃只起辅助呼吸的作用
D.侧线感知水流的方向、速度和测定方位
B
C
课堂练习
3.在观察鲫鱼适应水中生活的特征时，吸取适量稀释的红墨水，滴在鲫鱼口的前方。会看到红墨水从鳃盖后缘流出，说明鲫鱼的呼吸器官是( )
A.口 B.鳃 C.鳞片 D.侧线
4.从鱼鳃流出的水和从鱼口流进的水相比，水中溶解的气体成分发生的变化是( )
A.氧气增多，二氧化碳减少 B.氧气减少，二氧化碳增多
C.氧气和二氧化碳都增多 D.氧气和二氧化碳都减少
B
B
课堂练习
5.以下关于鱼的说法，不正确的是( )
A.鱼用鳃呼吸
B.鱼属于脊椎动物
C.鱼是变温动物
D.鱼在水中仅通过尾部和躯干部的摆动即可完成游动
6.下列各项中，属于鲫鱼与水中生活相适应的特征的是( )
①卵生 ②用鳃呼吸 ③用鳍游泳 ④体表覆盖鳞片，鳞片外面有黏液
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
D
C
课堂总结
1.鱼类适于水中生活的特点：体形呈梭形，可以减少在水中游泳的阻力；体表大多长有鳞片，鳞片外面有黏液，可以减少游动的阻力；用鳃呼吸，鳃丝里含有大量的毛细血管，适于吸收溶解在水中的氧气；主要通过躯干部和尾部的左右摆动而产生前进的动力。
2.鱼类的主要特征：终生生活在水中，用鳃呼吸；体表大多长有鳞片；用鳍游泳；体温不恒定。
板书设计
体形：身体呈梭形
体表：有鳞片和黏液
侧线：能够测定方位和感知水流
鳍：保持鱼体平衡、保持鱼体前进的方向、起协调作用
尾部和躯干部的左右摆动：为前进提供动力
呼吸器官：鳃
鱼类
鱼
鱼类的主要特征
终生生活在水中，用鳃呼吸；体表大多长有鳞片；用鳍游泳；体温不恒定
淡水鱼类和海洋鱼类
作业布置
1.完成教材97页当堂练
2.尝试完成教材97页试试看
3.阅读教材98页开眼界——生态养鱼的杰作——混合放养
谢谢
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