冀少版七年生物上册1.5.1尝试对生物进行分类 学案
文档属性
| 名称 | 冀少版七年生物上册1.5.1尝试对生物进行分类 学案 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 1.2MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 冀教版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2022-11-21 13:57:55 | ||
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文档简介
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冀少版七年生物上册 1.5.1尝试对生物进行分类 学案
学习目标 与 核心素养 生命观念：认识生物分类的概念。 科学思维：尝试找出生物的共同特征和不同点，可以用不同的分类方法对生物类群进行分类。通过小组合作探究学习，提高学生学习的主动性、积极性，提高学生的合作探究能力和解决问题的能力。 科学探究：了解生物分类的依据及基本方法。尝试根据一定的特征对植物和动物进行分类 社会责任：了解生物分类对生产实际的意义。
学习重点 1.生物分类的概念 2.生物分类的方法和依据
学习难点 1.学生自主动手对生物进行分类
【预习案】
1.生物分类主要是根据生物在_______、_______及_______等方面的相似程度，把生物划分为不同的类别。
2.对生物进行分类，有利于_______，了解不同生物之间_______的远近，更好地保护物种的多样性。
3.在生活、生产实践中，最常用的一种分类方法是根据生物的_______进行分类。例如，我们把植物分为_______、_______等；把动物分为_______、_______等。
【列出我的疑惑】
【探究案】
探究点一：尝试对生物进行分类
1.什么是生物分类？
2.生物分类的基本原则是什么？
3.仔细观察教材图中的生物，找出各种生物的主要特征，指出它们的相同点和不同之处
4.根据教材图中各种生物的主要特征，按照图中的提示，把这些生物区分开
探究点二：生物分类的方法和依据
1.生物分类的方法是什么？
2.尝试将植物进行分类
3.尝试将动物进行分类
4.还有哪些方法可以将动物进行分类？
5.生物分类的依据有哪些？
6.生物分类的意义是什么？
【训练案】
1.对于生物分类，以下叙述哪一个是正确的 ( )
A.生物分类对于研究生物的亲缘关系和生物进化有帮助
B.生物分类完全根据生物外形来划分
C.我们可以根据自己的喜好自行分类
D.生物分类中所有的生物都处于同一个等级上
2.为什么真菌不属于植物 ( )
A.因为真菌没有细胞壁 B.因为真菌没有叶绿素
C.因为真菌没有细胞核 D.因为真菌没有液泡
3.小刚同学将六种动物根据某一标准进行分类，你认为他分类的依据是( )
类群I：蝴蝶 河蚌 蚯蚓 类群II：鲫鱼 蜥蜴 金丝猴
A.生活环境的不同 B.体温是否恒定
C.生殖方式的不同 D.脊柱的有无
4.下面表示的是小明对7种动物进行的简单分类，他的分类依据是( )
类别1：燕子、青蛙、野兔、鱼 类别2：蜜蜂、蚯蚓、蜘蛛
A.水生还是陆生 B.有无脊椎
C.体温是否恒定 D.是胎生还是卵生
5.在生物科学分类研究上，常用的分类依据是( )
A.生物的生活环境 B.生物的形态、习性或生理上的特点
C.生物的习性 D.生物的经济价值
6.南四湖是我国北方最大的淡水湖，享有中国“乌鳢之乡”、中国“麻鸭之乡”的美誉、“四鼻鲤鱼”入注中 国 地理产品标识，微山湖大闸蟹也声名鹊起．下述动物中，属于恒温动物和无脊椎动物的一组是( )
A.四鼻鲤鱼 大闸蟹 B.麻鸭 大闸蟹
C.麻鸭 四鼻鲤鱼 D.乌鳢 大闸蟹
7.如图所示，小作同学对某农庄中一些常见动物进行了分类，下列有关叙述错误的是( )
A.①②处可填脊柱
B.③处应填胎生，胎生和哺乳是哺乳动物的主要特征
C.④⑤可用有无外骨骼，还可用身体是否分节作为分类依据
D.生物分类的依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征
8.某同学假期回郊区的奶奶家，对农庄中的动物进行了分类，如图所示。下列叙述错误的是( )
A.①②的分类依据是体内有无脊柱
B.③④的分类依据是身体是否分节
C.⑤是胎生，⑥是卵生
D.动物分类既要比较形态结构，也要比较生理功能
9.某同学将六种生物进行了分类，下表为分类结果，他的分类依据是( )
类群一 蚯蚓 蝗虫 蜜蜂
类群二 草鱼 青蛙 家兔
A.脊柱的有无 B.体温是否恒定
C.受精方式的不同 D.生殖方式的不同
10.如图所示，某同学对甲、乙、丙、丁四种植物进行了分类，乙、丙、丁可表示( )
A.肾蕨、衣藻、水绵 B.衣藻、水绵、葫芦藓
C.葫芦藓、肾蕨、衣藻 D.水绵、葫芦藓、肾蕨
11.如图为我们生活中常见的生物，请你根据所学的生物学知识分析并回答问题。
(1)A、B两种植物中___________能够产生种子，但是其种子外没有果皮包被，裸露在外，因此属于________植物。
(2)C、D、E三种动物中属于无脊椎动物的是________，其体表有________保护柔软的身体。
(3)D这种动物所在类群还不能称为真正的陆生脊椎动物，因为其生殖过程和幼体的发育必须在________中进行。
(4)当环境温度降低时，能够保持体温恒定的动物是________(填字母)。
12.小华学习了“生物类群”后，对生物的分类产生了兴趣，在老的指导下，编制了一张植物分类检索表，如图所示：
请回答：
(1)a处和b处应分别填上________、________。
(2)小华在一次野外活动时，采集到甲、乙、丙三种植物，通过观察标注了它们在检索表中的位置。这三种植物中，共同特征比较多的两种植物是________。
13.有些生物其实是“名不副实”的。请根据现代生物分类的方法回答下列问题。
(1)植物的分类主要以形态结构为依据。金鱼藻的生命历程中会出现花、果实、种子，所属的植物类群应是_______；与松柏相比，卷柏不具有的器官是_______；银杏与我们常吃的杏子分属两大不同植物类群，这两个类群的主要区别是______________。
(2)动物的分类，除要比较形态结构外，还要比较_______和生理功能等方面。章鱼虽然与_______(举一例)外形差异很大，却都身体柔软，有外套膜，所以被归为一类；鲸鱼虽然和鱼一样有适于游泳的身体外形，但其生殖发育特点是______________，体内有相应器官与此项生理功能相适应，所以鲸鱼和鱼不属于一类。
参考答案
【预习案】
1.形态结构 生理功能 生活习性
2.识别生物 亲缘关系
3.经济价值 粮食作物 蔬菜作物 家禽 家畜
【训练案】
1.A
2.B
3.A
4.B
5.B
6.B
7.C
8.B
9.A
10.D
11.(1)B 裸子 (2)C 外套膜 (3)水 (4)E
12.(1)无茎、叶 有茎、叶 (2)乙和丙
13.(1)被子植物 种子 种子外面是否有果皮包被 (2)生活习性 扇贝 胎生、哺乳
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冀少版七年生物上册 1.5.1尝试对生物进行分类 学案
学习目标 与 核心素养 生命观念：认识生物分类的概念。 科学思维：尝试找出生物的共同特征和不同点，可以用不同的分类方法对生物类群进行分类。通过小组合作探究学习，提高学生学习的主动性、积极性，提高学生的合作探究能力和解决问题的能力。 科学探究：了解生物分类的依据及基本方法。尝试根据一定的特征对植物和动物进行分类 社会责任：了解生物分类对生产实际的意义。
学习重点 1.生物分类的概念 2.生物分类的方法和依据
学习难点 1.学生自主动手对生物进行分类
【预习案】
1.生物分类主要是根据生物在_______、_______及_______等方面的相似程度，把生物划分为不同的类别。
2.对生物进行分类，有利于_______，了解不同生物之间_______的远近，更好地保护物种的多样性。
3.在生活、生产实践中，最常用的一种分类方法是根据生物的_______进行分类。例如，我们把植物分为_______、_______等；把动物分为_______、_______等。
【列出我的疑惑】
【探究案】
探究点一：尝试对生物进行分类
1.什么是生物分类？
2.生物分类的基本原则是什么？
3.仔细观察教材图中的生物，找出各种生物的主要特征，指出它们的相同点和不同之处
4.根据教材图中各种生物的主要特征，按照图中的提示，把这些生物区分开
探究点二：生物分类的方法和依据
1.生物分类的方法是什么？
2.尝试将植物进行分类
3.尝试将动物进行分类
4.还有哪些方法可以将动物进行分类？
5.生物分类的依据有哪些？
6.生物分类的意义是什么？
【训练案】
1.对于生物分类，以下叙述哪一个是正确的 ( )
A.生物分类对于研究生物的亲缘关系和生物进化有帮助
B.生物分类完全根据生物外形来划分
C.我们可以根据自己的喜好自行分类
D.生物分类中所有的生物都处于同一个等级上
2.为什么真菌不属于植物 ( )
A.因为真菌没有细胞壁 B.因为真菌没有叶绿素
C.因为真菌没有细胞核 D.因为真菌没有液泡
3.小刚同学将六种动物根据某一标准进行分类，你认为他分类的依据是( )
类群I：蝴蝶 河蚌 蚯蚓 类群II：鲫鱼 蜥蜴 金丝猴
A.生活环境的不同 B.体温是否恒定
C.生殖方式的不同 D.脊柱的有无
4.下面表示的是小明对7种动物进行的简单分类，他的分类依据是( )
类别1：燕子、青蛙、野兔、鱼 类别2：蜜蜂、蚯蚓、蜘蛛
A.水生还是陆生 B.有无脊椎
C.体温是否恒定 D.是胎生还是卵生
5.在生物科学分类研究上，常用的分类依据是( )
A.生物的生活环境 B.生物的形态、习性或生理上的特点
C.生物的习性 D.生物的经济价值
6.南四湖是我国北方最大的淡水湖，享有中国“乌鳢之乡”、中国“麻鸭之乡”的美誉、“四鼻鲤鱼”入注中 国 地理产品标识，微山湖大闸蟹也声名鹊起．下述动物中，属于恒温动物和无脊椎动物的一组是( )
A.四鼻鲤鱼 大闸蟹 B.麻鸭 大闸蟹
C.麻鸭 四鼻鲤鱼 D.乌鳢 大闸蟹
7.如图所示，小作同学对某农庄中一些常见动物进行了分类，下列有关叙述错误的是( )
A.①②处可填脊柱
B.③处应填胎生，胎生和哺乳是哺乳动物的主要特征
C.④⑤可用有无外骨骼，还可用身体是否分节作为分类依据
D.生物分类的依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征
8.某同学假期回郊区的奶奶家，对农庄中的动物进行了分类，如图所示。下列叙述错误的是( )
A.①②的分类依据是体内有无脊柱
B.③④的分类依据是身体是否分节
C.⑤是胎生，⑥是卵生
D.动物分类既要比较形态结构，也要比较生理功能
9.某同学将六种生物进行了分类，下表为分类结果，他的分类依据是( )
类群一 蚯蚓 蝗虫 蜜蜂
类群二 草鱼 青蛙 家兔
A.脊柱的有无 B.体温是否恒定
C.受精方式的不同 D.生殖方式的不同
10.如图所示，某同学对甲、乙、丙、丁四种植物进行了分类，乙、丙、丁可表示( )
A.肾蕨、衣藻、水绵 B.衣藻、水绵、葫芦藓
C.葫芦藓、肾蕨、衣藻 D.水绵、葫芦藓、肾蕨
11.如图为我们生活中常见的生物，请你根据所学的生物学知识分析并回答问题。
(1)A、B两种植物中___________能够产生种子，但是其种子外没有果皮包被，裸露在外，因此属于________植物。
(2)C、D、E三种动物中属于无脊椎动物的是________，其体表有________保护柔软的身体。
(3)D这种动物所在类群还不能称为真正的陆生脊椎动物，因为其生殖过程和幼体的发育必须在________中进行。
(4)当环境温度降低时，能够保持体温恒定的动物是________(填字母)。
12.小华学习了“生物类群”后，对生物的分类产生了兴趣，在老的指导下，编制了一张植物分类检索表，如图所示：
请回答：
(1)a处和b处应分别填上________、________。
(2)小华在一次野外活动时，采集到甲、乙、丙三种植物，通过观察标注了它们在检索表中的位置。这三种植物中，共同特征比较多的两种植物是________。
13.有些生物其实是“名不副实”的。请根据现代生物分类的方法回答下列问题。
(1)植物的分类主要以形态结构为依据。金鱼藻的生命历程中会出现花、果实、种子，所属的植物类群应是_______；与松柏相比，卷柏不具有的器官是_______；银杏与我们常吃的杏子分属两大不同植物类群，这两个类群的主要区别是______________。
(2)动物的分类，除要比较形态结构外，还要比较_______和生理功能等方面。章鱼虽然与_______(举一例)外形差异很大，却都身体柔软，有外套膜，所以被归为一类；鲸鱼虽然和鱼一样有适于游泳的身体外形，但其生殖发育特点是______________，体内有相应器官与此项生理功能相适应，所以鲸鱼和鱼不属于一类。
参考答案
【预习案】
1.形态结构 生理功能 生活习性
2.识别生物 亲缘关系
3.经济价值 粮食作物 蔬菜作物 家禽 家畜
【训练案】
1.A
2.B
3.A
4.B
5.B
6.B
7.C
8.B
9.A
10.D
11.(1)B 裸子 (2)C 外套膜 (3)水 (4)E
12.(1)无茎、叶 有茎、叶 (2)乙和丙
13.(1)被子植物 种子 种子外面是否有果皮包被 (2)生活习性 扇贝 胎生、哺乳
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