12 坐井观天 第二课时（教案）

第二课时
《坐井观天》教案
教材分析：
《坐进观天》是一则寓言故事，讲述了一个有趣且寓意深刻的故事：小鸟飞到井边喝水，与青蛙发生争论。青蛙坐在井底，认为天空只有井口那么大，小鸟却说天无边无际，小鸟无柰，只有请青蛙出来看看。语言揭示一个道理。认识事物，看待问题，站得高才能看的全面。“坐井观天”也是一个成语，形容眼界狭窄，所见有限；井底之蛙则比喻那些见识狭窄，目光短浅而又盲目自大的人。
教学目标：
　　1.复习巩固本课生字，新词。
　　2.理解坐井观天的含义，懂得做人的道理。
　　3.能正确、流利、有感情地朗读课文。
4、学习续编故事。
　　教学重点：
　　理解青蛙和小鸟的三次对话。
　　教学难点：
　　1、懂得“做人要开阔眼界，不能像井底之蛙,目光短浅”的道理。
2、学习续编故事。
　　教学过程：
一、复习旧知
　　1、开火车读词语。
2、引导学生讲故事。
　　学生贴图：青蛙坐在——小鸟落在——
　　3、用词语练习说话：青蛙 小鸟
　　二、整体感知
　　1.练习读第2自然段到第7自然段，要求读正确、读流利。
　　2.指名分角色读。
　　3.挑选自己喜爱的'一个自然段读给同桌听，同桌点评。
　　4.学生质疑。
　　5.师小结。
　　三、学习第2到第5自然段。（合作讨论完成）
　　1.青蛙认为天多大 小鸟认为天多大
　　轻声读读课文，划出有关的语句。
　　比赛朗读这两句
板书：
　　小鸟：天无边无际，大得很哪！
　　青蛙：天不过井口那么大，还要飞那么远吗？
　　2.出示：
　　青蛙图：井口那么大
　　小鸟图：无边无际
　　3、语言训练。（据课堂生成，适当调整任务）
　　(1)出示：“天无边无际，大得很啊!"
　　“朋友，别说大话了!”
……
　　(2)重点理解。
　　①“那么远”是指多远呢
　　出示：“一百多里”和小鸟飞过村庄、河流和高山的画面。
　　②选择正确的意思：
　　出示：青蛙认为天不过井口那么大，不用飞那么远。
　　 青蛙认为天不过井口那么大，要飞那么远。
　　③指导读出语气。
　　4.有感情地读。
　　比赛朗读这两句
　　小鸟：天无边无际，大得很哪！
　　青蛙：天不过井口那么大，还要飞那么远吗？
　　四、学习第6、7自然段。（重点把握）
　　1.过渡：天有多大 青蛙和小鸟的看法完全不一样，它们又争了起来。
　　2.指导读出争论的语气。
　　3.讨论：天究竟有多大，谁说得对
　　小鸟飞过的地方：……因为……所以……
　　4.讨论：青蛙为什么会出错
　　①学生使用学具，
　　因为……所以……
　　②练习有感情地读。
　　五、拓展深化。
　　1、青蛙跳出井口，他看见（ ），心想（ ），于是他对小鸟说：（ ）。
　　2、有一天，这只青蛙碰到了另外一只也坐在井底的青蛙，它们会怎么说呢？动笔写写吧！
六、板书设计：
小鸟一一无边无际 见多识广
坐井观天
青蛙一一井口那么大 目光短浅