大象版（2017秋） 三年级上册第五单元奇妙的声音（单元测试）（含答案）

第五单元奇妙的声音 （单元测试）2022-2023学年科学大象版（2017）三年级上册
一、选择题
1．噪声会使人心情烦躁，噪声过强甚至会危害健康。当音量超过60分贝时就会使人产生不舒服的感觉。以下声音中，属于噪声的是（ ）。
A．楼上装修房屋的电钻声
B．音乐欣赏会上演奏的钢琴声
C．公园里百灵鸟的叫声
2．人们用来描述声音强弱的单位是（ ）。
A．分贝 B．分米 C．大小 D．微米
3．用小木棍去敲击装有不同高度水的杯子，（ ）杯子发出的声音高。
A．水多的 B．水少的 C．水量不多不少的
4．如图，排箫的高音区在右边，由此可以推断（ ）。
A．右边空气柱振动得比较快
B．右边空气柱振动得比较慢
C．空气柱越短，振动得越慢
5．振动的物体_____发出声音。
A．一定能 B．不一定 C．一定不能
二、填空题
6．水中的潜水员可以听到岸上的声音，说明声音可以在_______中传播；用棉线和纸杯制作的“土”电话能“打电话”，说明声音可以在______中传播。（填“气体”或“液体”或“固体”）
7．我们能听见手指轻挠桌面发出的( )。
8．声音因物体________而产生。声音的________要通过一定的物质。
9．声音的传播要通过___________，声音可以在___________、液体和固体中向各个方向传播。
10．声音的传播要通过一定的物质，声音可以在_________、_________和固体中向各个方向传播。
三、判断题
11．说话时，摸摸喉咙，我们会发现喉咙在振动。( )
12．使用锥子等尖锐工具时，要注意安全。( )
四、连线题
13．请将下列现象归类。
将钢尺弯曲
让钢尺一端振动
拨动绷紧的橡皮筋 有声音产生
将橡皮筋拉长 无声音产生
敲击桌面
用手压桌面
14．将下列声音与产生的原因连线。
说话交流 空气柱振动
管乐器奏乐 弦振动
弦乐器奏乐 声带振动
五、排序题
15．乐乐想利用废旧材料自制乐器，可是她忘记制作步骤了，请帮她排排序。
( )尝试弹奏并改进完善。
( )准备制作材料（纸盒、橡皮筋、卡纸等）。
( )确定设计方案（包括设计图、设计材料的确定）。
( )设计制作（使用剪刀和美工刀时注意安全）。
六、简答题
16．说说声音强弱与物体振动幅度大小之间的关系。
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．A
2．A
3．B
4．A
5．A
6． 液体 固体
7．声音
8． 振动 传播
9． 介质 气体
10． 液体 气体
11．√
12．√
13．
14．
15． 4 2 1 3
16．声音的强弱是由物体振动的幅度决定的，振动幅度大，声音强，振动幅度小，声音弱。
答案第1页，共2页
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