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日本是东亚的一个岛国,由北海道、本州、四国、九州四个大岛及附近数千个小岛组成。日本各岛上大多是山岭。这个岛国是怎样发展起来的?
第四单元 封建时代的亚洲国家
第11课 古代日本
学习目标
1.了解日本的地理位置以及统一的大和政权;
2.掌握大化改新的内容及意义;
3.理解武士集团的形成原因和幕府统治的发展。
历史上日本和中国有何联系?
唐:
明:
清:
民国:
遣唐使
倭寇
甲午中日战争 八国联军侵华
九一八事变、卢沟桥事变
大化改新前中日对比
中
国
和
世
界
大和政权的统一:
①地理特点:
②统一:
日本是一个岛国,
由北海道、本州、四
国、九州四个大岛及
附近数千个小岛组成。
5世纪时,大和
统一了日本。
目标导学一:6世纪前的日本
6世纪前的日本
大和政权的统一
1)3世纪时,在本州中部出现了一个较强大的奴隶制国家,叫“大和国”;
2)5世纪时,大和统一了日本;
3)最高统治者:称“大王”。
大王依赖中央、地方的氏姓贵族统治全国。大和统治阶级将被征服的部落居民,按照"部"的形式组织起来进行生产。
“田 部”
“海 部”
大王是日本大和国家首脑,豪族的同族集团叫做氏,有臣、连、君、直、造、首等姓。这种以姓氏表示的政治关系称氏姓制度。
②生产形式:
“田部”:从事农业
“海部”:从事海洋捕捞
①最高统治者:
大和的统治:
大王是大和国的最高统治者,大王依靠贵族统治全国。
王室和贵族各有自己的领地。领地上的居民以“部”的形式组织生产。部民是贵族的私有民,地位近似于奴隶。
背景:
国际,
中国的隋唐制度非常先进。
国内,
各种矛盾尖锐,政局混乱。
目标导学二:大化改新
遣唐使来华
鉴真东渡 传播文化
1.背景(原因):
1)国内:社会矛盾尖锐
2)国际:中国隋唐的制度先进;朝鲜的新罗国兴起
(根本因素)
(催化因素)
2.时间:7世纪中期(646年)
3.代表人物:中臣镰足
经济
废除一切私地私民
将土地、部民收归
国有。成为公地、
公民;统一赋税。
政治
建立以天皇为中心
的中央集权制度,
地方设国、郡、里
三级,由中央派官
治理。
大化改新
4.日本“大化改新”的主要内容是什么?
“大化改新”运动,沉重打击了日本奴隶主贵族的势力, 形成了以天皇为首的中央集权国家, 是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志, 为日本以后的繁荣发展奠定了基础.
5.大化改新的意义:
使日本发展成为一个中央集权制的封建国家
6.大化改新的启示:
一个民族要繁荣强盛,必须以开放的心态学习和吸收其他民族的优秀文化成果,锐意改革,重视教育,促进本民族的发展。
大化改新之后,
大和国正式改名为日本,意为”日出之国“。
想一想
你能举例说明日本文化当中有哪些地方是学习中国的吗?
汉字
九世纪日本人的书法作品
服饰
中国唐朝长安城平面图
日本平安京平面图
建筑
日本这样一个资源匮乏的岛国,现在却已是世界第二经济大国,从今天我们学习古代日本这段历史,你有何启示?
启示:
一个国家或民族应该善于学习别人的长处和先进文化,要正视自身的不足,积极改革求新,与时俱进 。
合作探究
模仿和创新
日本民族,非常善于学习其他民族的文化,变成具有自己特色的文化. 日本古代向中国学习,近代向西方学习,这些都使日本不断进步,走向强盛,一步步发展成为当今世界的第二经济大国.
历史的启示
大化改新后百余年,日本土地私有和土地兼并盛行。豪强贵族纷纷建立庄园,庄园主为维护自身利益,蓄养武士,逐渐形成了特殊的武士阶层。中央对地方逐渐失控,社会局势动荡。
历史背景:
日本武士图
目标导学三:武士和武士集团
地方豪强为了保护自己的庄园,把自己家族和仆从中的青壮年男子武装起来,组成一种血缘关系和主从制结合的军事集团,成员称为“武士”。
武士和武士集团的含义:
①武士:
②武士团:
小的武士团追随、服从一个更强大的首领,组成大的武士团。
日本武士
幕府统治:
时 间:12世纪晚期
人 物:源氏首领源赖朝
地 点:镰仓
镰仓幕府特点:拥有独立于朝廷的政治、军事权力;天皇实际大权旁落,成为一种礼仪性的摆设。
源赖朝
日本平安时代末期至镰仓时代的武将、政治家。镰仓幕府首任征夷大将军,也是日本幕府制度的建立者。1192年,源赖朝正式出任征夷大将军。此后在朝廷之下建立武家政权。源赖朝所建立的武家政权被历史学家称为镰仓幕府。镰仓幕府的建立标志着日本长达680年的幕府时代的开始,直到明治天皇在1868年颁布王政复古之后才宣告终结。
武士道精神是日本遵守的封建道德,始于镰仓幕府时期,内容有忠君、节义、廉耻、勇武、坚忍等。武士效忠的对象是他的主公。“明治维新”后,武士废除了,但对新式军队战士仍长期灌输武士道精神,强调效忠天皇、绝对服从,军人在必要时必须勇于拨刀"切腹"(剖腹自杀),以示忠勇、义烈。
镰仓时代的日本武士
日本武士
幕府与天皇朝廷并存。
幕府首领“征夷大将军”名义上由天皇任命,但天皇实际上大权旁落,成为一种礼仪性的摆设。
幕府与天皇之间关系怎样?
课堂总结
古代日本
6世纪前的日本
大化改新
大和政权统一日本
部民制
改革背景
改革时间
重要人物
改革内容
改革意义
庄园制形成
庄园“不输入不入”
武士和武士集团产生
源氏武士集团崛起
幕府统治的特点
武士道思想的形成
武士和武士集团
政治
经济
1.大和国的最高统治者称为( )
A.皇帝 B.大王
C.哈里发 D.天皇
检测目标
B
2.日本幕府统治开始于( )
A.646年 B.11世纪末
C.12世纪晚期 D.13世纪末
检测目标
C
3.标志着日本开始由奴隶社会向封建社会过渡的历史事件是( )
A.伯利克里改革 B.梭伦改革
C.大化改新 D.法兰克王国改革
检测目标
C
说说这节课你学到了什么
有什么体会
有什么感想
收获园地
Thank you!
谢谢同学们的努力!