【新课标】语文二上课文2口语交际：做手工（17张ppt） 1课时 课件

(共17张PPT)
部编版 二年级上
口语交际 做手工
教学目标
1.
文化自信：组织语言文字，感受交流的乐趣。
2.
语言运用：能比较详细地介绍自己的小制作的制作过程。
3.
思维能力：能按照顺序介绍制作的过程，认真聆听别人的介绍，能够一边听一边记住主要信息。
4.
审美创造：培养说话大方、有礼貌以及认真聆听别人说话的习惯。
新知导入
课前展示：
新知导入
课前展示：
新知导入
课前展示：
新知导入
你喜欢做手工吗？这节口语交际课我们就来展示自己做的手工作品，并说说你的制作过程。
口语交际
按照顺序说。
注意听，记住主要信息。
哪位同学来简单介绍一下自己做的是什么？是怎么做的？
口语交际
在介绍自己的手工时，要介绍清楚以下几点：
A. 说清楚制作过程。
针对制作的手工作品，说清楚手工作品及组成部分的名称，制作时所用的工具的名称，以及重要的步骤等。
B. 按顺序来说。
可以用上“先、再、然后、最后”或“第一步、第二步”等表示顺序的词语来说。
口语交际
“做手工”口语交际评价表
评价内容 星级
我会说 1.态度自然大方，音量适中。
2.用上表示顺序的词，按照顺序说。
3.用词准确，说得清楚明白。 ☆☆☆
☆☆☆
☆☆☆
我会听 1.边听边记，记住主要信息。
2.有不明白的地方，能礼貌地提问。 ☆☆☆
☆☆☆
口语交际
刘星：我制作手工笔筒的过程是
这样的：先将绿色卡纸在纸杯上缠绕
一圈，并用胶水粘好，然后画上笑脸
图案，再用黄色卡纸做两条胳膊，并分别把两条胳膊粘在卡纸的两侧，这样一个漂亮的笔筒就制作完成了。
交际示范：
口语交际
王利：我制作的是七星瓢虫。首先把乒乓球用剪刀剪成两半，用其中的一半做瓢虫的身子，一个瓶盖做瓢虫的头。然后把头和身子用胶带固定在一起，并用黑色的卡纸剪出瓢虫的两个触角和七个小圆片，小圆片是用来做瓢虫身上的斑点的。再用橙色的卡纸剪出瓢虫的六条腿。最后用胶带把剪好的纸片粘贴在相应的位置上，这样一个漂亮的七星瓢虫就做好了。
交际示范：
口语交际
交际示范：
宋洋：我做了一个飞机模型。首先，我用硬纸片卷成机身的形状，用胶水粘起来，然后用剪刀剪出机翼，贴在机身上并固定好，这样飞机模型就做好了。
口语交际
李芳：我做了一个布娃娃。我先用布裹住棉花做成娃娃的头和四肢，用线缝起来，最后用黑色毛线做她的长头发。
交际示范：
课堂小结
你在发言时要注意什么呢？
发言要吐字清晰，声音洪亮，同学发言时要认真倾听。
作业设计
听了同学们的介绍，你回家也可以学着做一做，你应该会做的比他更好，更有创意。
谢谢
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