第6课 动荡的春秋时期 课件（35张PPT）

(共35张PPT)
公元前771年，犬戎族攻破镐京，西周结束。
犬戎
西周
东周
平王东迁
镐京（西安）
洛邑（洛阳）
前770年，周平王将国都从镐京东迁洛邑，东周开始。
东 周
春 秋
战国
公元前770年～公元前476年
公元前475年～公元前221年
春秋：因孔子编订的编年体史书《春秋》而得名
第二单元 早期国家与社会变革
第6课 动荡的春秋时期
自主学习
学法指导：在古代史，学习一个朝代或者国家的经济，通常是从农业、手工业、商业三个方面了解经济发展的情况。
一、春秋时期的经济发展
阅读课本P29第一段，说说春秋时期的经济发展的表现有哪些？
1.农业
出现了铁制农具、牛耕。
《管子》记载：春秋时齐国已经用铁农具耕种土地。
北京人、山顶洞人------
半坡人、河姆渡人------
夏、商、西周----------
春秋时期--------------
打制石器
磨制石器
青铜器
铁器
你还记得远古人类使用的生产工具吗？请说出春秋时期以前的生产工具演变？
复习
铁制农器和牛耕的出现，促进了农业深耕细作，为开发山林、扩大耕地创造了条件。
人力
畜力
变
铁器、牛耕应用于农业生产，有何作用？
作用：提高了生产效率，促进了农业生产。
铁制农具和牛耕的使用，是春秋时期生产力水平提高的重要标志。
青铜业
冶铁业
纺织业
煮盐业
漆器制造业
手工业规模不断扩大，青铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业以及漆器制造等都有所发展。
2.手工业：



商业活动逐渐活跃。
3.商业：
【问题】铁农具和牛耕的使用，开发了大量的荒地。如果你是诸侯，对于这些新开辟出来的土地，会如何处理？
据为己有，增加收入。
设置县、郡，委派官员管理，职位不再世袭
二、王室衰微
诸侯
庶民
天子
士
卿大夫
庶民
士
天子
卿大夫
诸侯
原因：社会动荡，西周制度遭到破坏。分封制逐步瓦解
层层分封
不再层层分封
阅读东周和西周王室实力对比表，你能得出怎样的结论？
名称 土 地 兵 力 财力、人口
西周 直辖 方圆千里 直辖 14万人 人口众多
财力雄厚
东周 直辖 方圆百里 直辖 几千人 人口所剩无几
财力减少
结论
面积缩小
兵力下降
经济薄弱
表现：①周王室统治力大减，已无力控制诸侯。
西周
普天之下莫非王土
不再听从王命，各自为政
率土之滨莫非王臣
东周
直接管辖的地区仅在洛邑一带
向周天子贡献财物
不再定期向天子纳贡
表现：②诸侯国势力崛起，各自为政。
礼乐征伐自诸侯出。 ——《论语》
材料研读
平王之时,周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯（诸侯的官衔名）。 ——《史记》
材料中的“方伯”指一方诸侯之长，想一想，春秋时期诸侯取代周王室操纵了国家政治。使得整个国家处于什么样的状态？
状态：诸侯各自为政，相互攻伐，国家分裂割据。
结果：诸侯竞相争霸，实际上取代了周天子的地位。
各诸侯国发展不平衡
阅读课本，回答以下问题：
1.春秋争霸的原因是什么？
原因：政治、经济发展不平衡，各诸侯国为了自身的利益。
2.春秋争霸的口号是什么？
口号：尊王攘夷
3.春秋时期著名的霸主有哪几位？
人物：齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公、吴越争霸。
尊王攘夷
“尊王”，就是拥护周王室, “攘夷”指抵御入侵的北方少数民族。
“尊王攘夷”指借助周天子的权威来震慑和威服诸侯，实际是借尊王之名，行争霸之实。
三、诸侯争霸
吴王阖闾
晋文公
楚庄王
越王勾践
秦穆公
齐桓公
1.地理条件：
靠海，盛产鱼盐
2.管仲改革：
①改革内政，发展生产；
③训练军队；
②“尊天子，攘四夷”。
召集诸侯会盟
国富兵强
3.称霸方式：
春秋霸主之首
【葵丘会盟】前651年，齐桓公在葵丘大会诸侯，周襄王派大臣与会并送重礼，说明周襄王承认了齐桓公的霸主地位。
管鲍之交
老马识途
“一箭之仇”
春秋时期，齐国的公子纠与公子小白争夺君位，管仲和鲍叔分别辅佐他们。管仲带兵阻击小白，用箭射中他，小白装死逃脱。后来小白即位为君，史称齐桓公。 鲍叔对桓公说，要想成就霸王之业，非管仲不可。 齐桓公不计前嫌，拜管仲为相，对内大兴改革、富国强兵。对外尊王攘夷，号令诸侯，使齐国经济和军事实力大为提高。
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春秋霸主之二
晋文公
城濮之战形势图
公元前632年，晋楚军队在城濮[pú]进行决战，楚军战败。周襄王二十年（前632年），文公在践土筑坛，邀宋、齐、鲁、郑、陈、蔡、邾、吕等国会盟，周襄王派王子虎参加，封晋文公为“侯伯”，成为公认的霸主。其霸业的显赫超过了齐桓公。
“退避三舍”
春秋时期，晋献公听信谗言，杀了太子申生，又派人捉拿申生的弟弟重耳。重耳闻讯，逃出了晋国，在外流亡十几年。经过千辛万苦，重耳来到楚国。楚成王认为重耳日后必有大作为，就以国君之礼相迎，待他如上宾。
一天，楚王设宴招待重耳，两人饮洒叙话，气氛十分融洽。忽然楚王问重耳:"你若有一天回晋国当上国君，该怎么报答我呢 "重耳略加思索说:"美女侍从、珍宝丝绸，大王您有的是，珍禽羽毛，象牙兽皮，更是楚地的盛产，晋国哪有什么珍奇物品献给大王呢 "楚王说:"公子过谦了。话虽然这么说，可总该对我有所表示吧 "重耳笑笑回答道:"要是托您的福。果真能回国主持朝政的话，我愿与贵国友好。假如有一天，晋楚国之间发生战争，我一定命令军队先退避三舍，如果还不能得到您的原谅，我再与您交战。"若干年后，重耳真的回到晋国当了国君，就是历史上有名的晋文公。晋国在他的治理下日益强大。
公元前633年，楚国和晋国的军队在作战时相遇。晋文公为了实现他许下的诺言，下令军队后退九十里，驻扎在城濮。楚军见晋军后退，以为对方害怕了，马上追击。晋军利用楚军骄傲轻敌的弱点，集举精拜甩中兵婶求力，大破楚军，取得了城濮之战的胜利。
齐桓公改革：任用管仲为相，改革内政，发展生产，训练军队。打着“尊天子，攘四夷”的旗号，号令诸侯。
晋文公改革：重用狐偃、赵衰等人，修明内政、整饬法纪，增强战备，施惠百姓，发展生产。接受狐偃“尊王攘夷”的主张。
根据材料，说说春秋时期，齐国和晋国能够迅速强大的共同原因是什么？
动
脑
筋
原因：改革变法，以变求强。
楚庄王
春秋霸主之三
一鸣惊人
楚庄王于公元前614年继位。登位三年，不发号令，终日郊游围猎，沉迷于酒色，并下命:“有敢谏者，杀无赦！”大夫伍举冒死进谏，喝得正痛快的楚庄王很不高兴。伍举请他猜谜语“有一只鸟停在宫殿内，三年不飞不鸣，这是什么鸟啊？”庄王答：“三年不飞，飞将冲天；三年不鸣，鸣将惊人！” 于是，庄王罢淫乐，亲理朝政，并举伍举、苏从担任要职。这就是“一鸣惊人”的来历。
晋楚邲【bì】之战(公元前 597) ，经此一战，楚代晋取得中原霸权。
问鼎中原
楚庄王为讨伐入侵的戎人来到洛阳，在周天子境内检阅军队。周定王派大夫王孙满去慰劳，楚庄王借机询问周鼎的大小轻重。王孙满说：“政德清明，鼎小也重；国君无道，鼎大也轻。周王朝定鼎中原，权力天赐。鼎的轻重是不应该询问的。”楚庄王问鼎，大有欲取周王朝天下而代之的意思，结果遭到王孙满的严词斥责。当时，鼎代表国家权力。后来人们便用“问鼎”表示图谋夺取政权的意思。
秦穆公(前682年-前621年)：嬴姓，名任好。被史家之绝唱的《史记》认定其为春秋五霸之一。称霸西戎，为日后秦统一中国奠定了基石。
春秋霸主之四
秦穆公
吴越争霸
伍
子
胥
孙
武
吴王阖闾[hé lǘ]任用楚人伍子胥和齐人孙武为将，一举攻破楚国都城郢[yǐng]。吴王夫差时，吴国大败越国。越王勾践被迫向吴王称臣。
春秋霸主之五
启示：树立理想、明确目标、发奋图强、坚定意志、永不言弃。
有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；
苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
公元前475年，越攻吴。吴军无力迎战，据都城防守。三年，城破，吴王夫差自杀，吴国灭亡。而越国国力大增盛极一时，而越王勾践也成为了春秋最后一位霸主。
春秋初有170多诸侯国
春秋末年诸侯国数量大幅减少
趋势：分裂→统一
利：有利于国家走向统一，促进了民族融合。
弊：给社会和人民带来沉重的灾难。
问题思考：春秋时期诸侯争霸有何利弊？
孟子曾说过：“春秋无义战”。
实质：奴隶主的掠夺战争。
生产力的发展
铁农具
牛耕
分封制的瓦解
王室衰微
诸侯争霸
给人民带来灾难
促进局部统一
促进民族融合
1.春秋时代社会风雷激荡烽烟四起战火连天。春秋时期始于(　 )
A.公元前841年 B.公元前771年 C.公元前770年 D.公元前476年
2.春秋时期，社会经济有很大的发展。能为该结论提供佐证的史实包括（ ）
①当时推广了铁制农具和牛耕 ②手工业规模扩大，专业化程度有所提高 ③很多城市开设了商品交换市场 ④金属货币越来越广泛地流通
A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③
3.“他对内整顿朝政，对外‘尊王攘夷’，终于九合诸侯，一匡天下，成就了春秋五霸之首”。他就是（ ）
A.周武王 B.齐桓公 C.晋文公 D.秦王嬴政
课堂练习
C
A
B
4．“春秋无义战”是孟子对争霸战争的评价。下列对春秋战国时期战争说法不正确的是(　　)
A.巩固了周王室 B.给社会带来了灾难
C.有利于国家走向统一 D.促进了民族交融。
5.据史书记载，西周初年的国家有800多个，到了春秋初年，还剩下170多个，战国之初，只有十几个了。这反映了历史发展的趋势是( )
A.弱肉强食 B.国家的数量越来越少 C.统一 D.适者生存
6.春秋时期，诸侯之间展开长期的争霸战争，其目的主要是（ ）
①夺取更多的土地、财产和人口 ②维护周天子的利益
③左右天下，号令诸侯 ④保障分封制度
A.①③ B.①② C.②③ D.③④
A
C
A
7.请将下列相关内容用直线连接起来：
齐桓公
晋文公
楚庄王
越王勾践
退避三舍
问鼎中原
卧薪尝胆
尊王攘夷
8.阅读材料，回答下列问题。
“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。”
——《论语》
（1）上述内容反映了什么时期的历史事实？
时期：春秋时期。
（2）管仲是如何“相”桓公的？
做法：改革内政，发展生产、训练军队，以“尊王攘夷”为号召，扩充疆界。
（3）管仲“相”桓公有何结果？
结果：齐桓公成为春秋时第一霸主。