2022-2023学年人教版八年级下册物理12.2滑轮同步练习（含答案）
文档属性
| 名称 | 2022-2023学年人教版八年级下册物理12.2滑轮同步练习（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 159.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2022-09-16 23:11:44 | ||
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文档简介
2022-2023学年人教版八年级下册物理12.2滑轮同步练习
一、选择题（共15道）
1、如图6－4－15所示，吊篮重为400 N，动滑轮重为50 N，定滑轮重为40 N，人的重力为600 N，人在吊篮里拉着绳子不动时人需用力( )
A．218 N
B．220 N
C．210 N
D．236 N
图6－4－15
2、如图3所示装置中，均匀木棒AB的A端固定在铰链上，悬线一端绕过一固定定滑轮，另一端用线套套在木棒上使棒保持水平。现使线套逐渐向右移动，但始终使木棒保持水平，则悬线上的拉力T（棒和悬线足够长）（）
A．逐渐变小 B．逐渐变大
C．先逐渐变小，后又逐渐变大D．先逐渐变大，后又逐渐变小
3、如图是胖子和瘦子两人用滑轮组锻炼身体的简易装置（不考虑轮重和摩擦）。使用时:（1）瘦子固定不动，胖子用力FA拉绳使货G匀速上升。（2）胖子固定不动，瘦子用力FB拉绳使货物G匀速上升。下列说法中正确的是()
A．FA＜GB．FA＞FBC．FB= 2G D． 以上说法都不对
4、如图所示的滑轮组，挂上甲、乙后恰好处于静止状态。若分别在甲、乙下面同时再挂上一个质量相同的小砝码，不计摩擦和绳重，将出现的情况是
A.甲下降，乙上升B.甲上升，乙下降
C.仍然静止D.甲、乙一起下降
5、学校国旗的旗杆下有一个滑轮，升旗时往下拉动绳子，国旗就会上升，对该滑轮的说法，正确的是:
A、这是一个动滑轮，可省力;
B、这是一个定滑轮，可省力;
C、这是一个动滑轮，可改变力的方向;
D、这是一个定滑轮，可改变力的方向.
6、
如图8所示，某同学用重为10N的动滑轮匀速提升重为50N的物体．则该同学所用拉力F的可能值是（ ）
A.20N B.25NC.30N D.32N
图8
7、用如图所示的装置来提升物体，既能省力又能改变力的方向的装置是
8、
分别用如图9所示的（甲）、（乙）两个滑轮组，在100s内将重为400N的物体G匀速提升10m，每个滑轮的重均为20N．不计绳重及摩擦，此过程中
A. F甲做的功大于F乙做的功
B. F甲做的功小于F乙做的功
C. F甲做功的功率小于F乙做功的功
D. F甲做功的功率等于F乙做功的功率
图9
9、如图，A物体在大小为10N的拉力F作用下，以0.3m/s的速度向右匀速运动（不计滑轮与细绳的摩擦及重力），若A物体与桌面间的摩擦力为1N，下列说法错误的是（）
A.拉力F做功的功率是3W
B. B物体的质量是2.7Kg
C. B物体上升的速度是0.1m/s
D. A物体运动1s则B物体克服重力做3J功
10、如下图所示的四种机械提起同一重物，不计机械自重和摩擦，最省力的是（▲）
11、如图3所示是使用简单机械匀速提升同一物体的四种方式(不计机械自重和摩擦)，其中所需动力最小的是（）
12、使用如图所示的装置来提升物体时，既能省力又能改变力的方向的装置是
13、如图3所示，在用滑轮将同一物体沿相同水平地面匀速移动时，拉力分别为F甲、F乙、F丙、F丁，比较它们的大小（不计滑轮重及滑轮与细绳间的摩擦），正确的是（）
A．F甲＞F乙 B．F乙＝F丙C．F丙＜F丁D．一样大
14、如图所示，用一根绳子绕过定滑轮，一端拴在钩码上，手执另一端，分别用力F1、F2、F3匀速拉起钩码。忽略绳子与滑轮的摩擦，下列说法中正确的是
A. F1较小B. F2较大
C. F1、F2、F3的大小不能确定
D.如果将钩码提升相同的高度，那么力F1、F2、F3做的功相等
.
15、如图所示，用甲、乙滑轮组在相同时间分别将A、B物体匀速提升相同高度，已知物体受到的重力GA＞GB，滑轮组的机械效率η甲＜η乙（忽略绳重和摩擦）．下列判断正确的是（ ）
A．两滑轮组绳端移动的距离相等B．甲滑轮组的有用功比乙的少
C．甲滑轮组的总功率比乙的小D．甲滑轮组的动滑轮比乙的重
二、填空题（共6道）
16、阅读方框中的新闻报道，其中出现了一处科学性错误，请在错误的字句下面画上横线；如图所示，用一根结实的绳子在两根光滑木棒上绕几圈，一小朋友用力一拉，两位大力士竟撞在一起了．这幅漫画说明了__________
17、建筑工地上，施工人员用如图所示的滑轮组匀速吊起建筑材料．吊篮及建筑材料共重1200N，不计滑轮、吊钩、绳的自重及摩擦，绕在滑轮组上的钢丝绳的拉力为 N．
18、学校升旗仪式上，当升旗手缓缓向下拉绳子时，旗子就会徐徐上升.这是由于旗杆顶部有一个滑轮，它能改变力的方向，但(选填"能"或"不能")省力.
19、在生产和生活中，人们经常使用简单机械，如：斜面、滑轮等，这些简单机械的优点是__________，但不能__________。
20、如图所示,分别用甲、乙两种形式的滑轮组把重为400 N的物体匀速向上提起;已知每个滑轮重20 N,忽略绳子的重力以及滑轮与绳子的摩擦,图甲中车对绳子的拉力为 N,图乙中人对绳子的拉力为 N。
21、王师傅装修房子时，用如图9所示的滑轮组装置往楼上运送空心砖。已知装物箱重250N，每个滑轮重50N，每块空心砖重20N（不计钢丝绳的重力和摩擦)。若王师傅拉钢丝绳的力是600N，则一次能匀速提升__________块砖。若某次提升中，钢丝绳受到的拉力是500N，拉力的功率是250W，则将空心砖匀速提升l0m，需要的时间是__________min。
三、试验题（共5道）
22、如图甲所示，轮轴实质是一种杠杆．小捷同学为了探究轮轴的平衡条件，进行了如下实验：
实验一：如图乙所示，重物G通过细绳绕在轴上，在轮的边缘沿切线方向用力F匀速提升重物，记录数据如表一．
表一（轮半径10cm，轴半径4cm）
G/N 5 10 15
F乙/N 2 4 6
实验二：如图丙所示，重物G通过细绳绕在轮上，在轴的边缘沿切线方向用力F匀速提升重物，记录数据如表二．
表二（轮半径10cm，轴半径4cm）
G/N 5 10 15
F丙/N 12.5 25 37.5
（1）分析表一数据可知，当重物通过绳绕在轴上，作用力在轮上，且轮轴平衡时，轮半径是轴半径的几倍，作用在轮上的力就是用绳绕在轴上的物体重力的 ．（选填"几倍"或"几分之一"）
（2）分析表二数据可知，当重物通过绳绕在轮上，作用力在轴上，且轮轴平衡时，轮半径是轴半径的几倍，作用在轴上的力就是用绳绕在轮上的物体重力的 ．（选填"几倍"或"几分之一"）
（3）若轮半径为R、轴半径为r，作用在轮上的力为F1、作用在轴上的力为F2，则轮轴的平衡条件表达式为 ．
（4）你认为骑行有变速器的自行车时，为了使速度更快，链条应调到半径较 （选填"大"或"小"）的飞轮上．
23、同学们共同研究滑轮的特点：
⑴他们研究定滑轮特点时，做的实验如甲图所示，据此可证明：使用定滑轮__________。
⑵他们研究动滑轮特点时，用动滑轮匀速竖直提升重物，如乙图所示。据此可知，使用动滑轮＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
⑶他们组装了滑轮组，发现使用滑轮组提升重物时能省力，于是他们想：利用滑轮组提升重物能否省功呢？为此，他们进行的实验如丙图所示，请根据丙图信息，写出分析数据的具体过程。并回答他们的问题。
24、学习了简单机械后，小明了解到斜面也是一种机械，于是他想探究这种机械的特点。
（1）小明先用弹簧测力计测物体的重力，如图a所示，测量时应让物体保持________状态，并依据二力平衡的条件得出物体重力的大小等于弹簧测力计的示数。
实验 次数 斜面倾 角/度 斜面材料 （斜面的粗 糙程度） 物体的 重力 G/N 斜面 高度h/m 沿斜面 拉力 F/N 斜面的 长度 s/m 机械效率 η/%
1 15 毛巾 2.7 11.5 1.2 65 39.81
2 15 玻璃 2.7 11.5 0.9 65 53.08
3 15 木板 2.7 11.5 1 65 47.77
4 30 木板 2.7 19.5 1.4 65 57.86
5 60 木板 2.7 33.5 1.6 65 86.97
（2）他将物体放在如图b所示的斜面上，并用弹簧测力计沿斜面匀速向上拉物体，收集到上表中的实验数据：①比较表中物体重力G和拉力F的大小得出：使用斜面时________（选填"能"或"不能"）省力；②分析比较实验1、2、3，可知斜面的机械效率与________有关，③分析比较________（填实验次数的序号）可知：提升同一重物，当斜面粗糙程度和斜面的长度相同时，斜面越倾斜，斜面的机械效率________（选填"越高"或"越低"）。
（3）实验时，可以通过移动木块A来改变斜面的倾斜程度，要减小斜面的倾斜程度，木块A要向________（选填"左"或"右"）移。
（4）下列实例中没有运用到斜面的是________
A．镊子B．盘山公路C．残疾人通道
25、某同学研究定滑轮的使用特点，他每次都匀速提起钩码，研究过程如图8-A－7所示，请仔细观察图中的操作和测量结果，然后归纳得出初步结论。
比较（a）、（b）两图可知：__________。
比较（b）、（c）、（d）三图可知：__________。
(a) (b) (c) (d)
26、如图7左图所示，小明用弹簧测力计测出了砝码的重，然后对定滑轮进行了实验探究，并记录数据如下表，其中空格处是他疏忽记录的，你认为没有记录的数据估计为多大？试在表格中补充完整。
步骤 砝码重/N 测力计读数/N 砝码上升高度/cm 手拉绳移动距离/cm
1 1 1 25
2 2 40
随后，他按图7右图所示，探究了动滑轮工作特点，探究数据记录如下表，其中表格中有几个数据没有记录，你估计大约为多大？试在表格中补充完整。
步骤 砝码重/N 测力计读数/N 砝码上升高度/cm 手拉绳移动距离/cm
1 4 2 20
2 1 50
参考答案
一、选择题（共15道）
1、 C 解析：由图可知：承担到重物的绳子共有 5 段，根据 F ＝ ＝ ＝ 210 N ，故 C 正确．
2、 C
3、 B
4、 B
5、 D
6、 D
7、 C
8、 D
9、 D
10、 D
11、 D
12、 C
13、 B
14、 D
15、略
二、填空题（共6道）
16、 失去惯性 使用 滑轮组可以省力
17、 600
18、 定 不能
19、 省力省功
20、（1）400（2）210
21、 75 1
三、试验题（共5道）
22、略
23、略
24、 （ 1 ）静止；（ 2 ）能；斜面材料（或斜面的粗糙程度）； 3 、 4 、 5 ； 越高；（ 3 ）右；（ 4 ） A 。
【解析】（1）小明用弹簧测力计测木块的重力时，应让木块保持静止状态，此时木块受到重力和拉力是一对平衡力，因此根据二力平衡条件得出木块重力的大小等于弹簧测力计的示数；（2）①比较表中物体重力G和拉力F的大小可知，拉力F是小于G的，故可以得出使用斜面时能省力；②分析比较实验1、2、3可知，斜面的倾斜程度相同、物体的重力相同、斜面高度相同，斜面的粗糙程度不同，机械效率不同，即斜面的机械效率与斜面的斜面材料（或斜面的粗糙程度）有关；③探究斜面的机械效率与倾斜程度有关时，应改变倾斜程度，其他条件不变，故应选择实验数据3、4、5，由数据可知，斜面越倾斜，斜面的机械效率越高；（3）要减小斜面的倾斜程度，木块A应向右移动；（4）镊子利用的是杠杆的原理，属于费力杠杆，盘山公路和残疾人通道利用了斜面的原理，故A符合题意。
25、略
26、略
一、选择题（共15道）
1、如图6－4－15所示，吊篮重为400 N，动滑轮重为50 N，定滑轮重为40 N，人的重力为600 N，人在吊篮里拉着绳子不动时人需用力( )
A．218 N
B．220 N
C．210 N
D．236 N
图6－4－15
2、如图3所示装置中，均匀木棒AB的A端固定在铰链上，悬线一端绕过一固定定滑轮，另一端用线套套在木棒上使棒保持水平。现使线套逐渐向右移动，但始终使木棒保持水平，则悬线上的拉力T（棒和悬线足够长）（）
A．逐渐变小 B．逐渐变大
C．先逐渐变小，后又逐渐变大D．先逐渐变大，后又逐渐变小
3、如图是胖子和瘦子两人用滑轮组锻炼身体的简易装置（不考虑轮重和摩擦）。使用时:（1）瘦子固定不动，胖子用力FA拉绳使货G匀速上升。（2）胖子固定不动，瘦子用力FB拉绳使货物G匀速上升。下列说法中正确的是()
A．FA＜GB．FA＞FBC．FB= 2G D． 以上说法都不对
4、如图所示的滑轮组，挂上甲、乙后恰好处于静止状态。若分别在甲、乙下面同时再挂上一个质量相同的小砝码，不计摩擦和绳重，将出现的情况是
A.甲下降，乙上升B.甲上升，乙下降
C.仍然静止D.甲、乙一起下降
5、学校国旗的旗杆下有一个滑轮，升旗时往下拉动绳子，国旗就会上升，对该滑轮的说法，正确的是:
A、这是一个动滑轮，可省力;
B、这是一个定滑轮，可省力;
C、这是一个动滑轮，可改变力的方向;
D、这是一个定滑轮，可改变力的方向.
6、
如图8所示，某同学用重为10N的动滑轮匀速提升重为50N的物体．则该同学所用拉力F的可能值是（ ）
A.20N B.25NC.30N D.32N
图8
7、用如图所示的装置来提升物体，既能省力又能改变力的方向的装置是
8、
分别用如图9所示的（甲）、（乙）两个滑轮组，在100s内将重为400N的物体G匀速提升10m，每个滑轮的重均为20N．不计绳重及摩擦，此过程中
A. F甲做的功大于F乙做的功
B. F甲做的功小于F乙做的功
C. F甲做功的功率小于F乙做功的功
D. F甲做功的功率等于F乙做功的功率
图9
9、如图，A物体在大小为10N的拉力F作用下，以0.3m/s的速度向右匀速运动（不计滑轮与细绳的摩擦及重力），若A物体与桌面间的摩擦力为1N，下列说法错误的是（）
A.拉力F做功的功率是3W
B. B物体的质量是2.7Kg
C. B物体上升的速度是0.1m/s
D. A物体运动1s则B物体克服重力做3J功
10、如下图所示的四种机械提起同一重物，不计机械自重和摩擦，最省力的是（▲）
11、如图3所示是使用简单机械匀速提升同一物体的四种方式(不计机械自重和摩擦)，其中所需动力最小的是（）
12、使用如图所示的装置来提升物体时，既能省力又能改变力的方向的装置是
13、如图3所示，在用滑轮将同一物体沿相同水平地面匀速移动时，拉力分别为F甲、F乙、F丙、F丁，比较它们的大小（不计滑轮重及滑轮与细绳间的摩擦），正确的是（）
A．F甲＞F乙 B．F乙＝F丙C．F丙＜F丁D．一样大
14、如图所示，用一根绳子绕过定滑轮，一端拴在钩码上，手执另一端，分别用力F1、F2、F3匀速拉起钩码。忽略绳子与滑轮的摩擦，下列说法中正确的是
A. F1较小B. F2较大
C. F1、F2、F3的大小不能确定
D.如果将钩码提升相同的高度，那么力F1、F2、F3做的功相等
.
15、如图所示，用甲、乙滑轮组在相同时间分别将A、B物体匀速提升相同高度，已知物体受到的重力GA＞GB，滑轮组的机械效率η甲＜η乙（忽略绳重和摩擦）．下列判断正确的是（ ）
A．两滑轮组绳端移动的距离相等B．甲滑轮组的有用功比乙的少
C．甲滑轮组的总功率比乙的小D．甲滑轮组的动滑轮比乙的重
二、填空题（共6道）
16、阅读方框中的新闻报道，其中出现了一处科学性错误，请在错误的字句下面画上横线；如图所示，用一根结实的绳子在两根光滑木棒上绕几圈，一小朋友用力一拉，两位大力士竟撞在一起了．这幅漫画说明了__________
17、建筑工地上，施工人员用如图所示的滑轮组匀速吊起建筑材料．吊篮及建筑材料共重1200N，不计滑轮、吊钩、绳的自重及摩擦，绕在滑轮组上的钢丝绳的拉力为 N．
18、学校升旗仪式上，当升旗手缓缓向下拉绳子时，旗子就会徐徐上升.这是由于旗杆顶部有一个滑轮，它能改变力的方向，但(选填"能"或"不能")省力.
19、在生产和生活中，人们经常使用简单机械，如：斜面、滑轮等，这些简单机械的优点是__________，但不能__________。
20、如图所示,分别用甲、乙两种形式的滑轮组把重为400 N的物体匀速向上提起;已知每个滑轮重20 N,忽略绳子的重力以及滑轮与绳子的摩擦,图甲中车对绳子的拉力为 N,图乙中人对绳子的拉力为 N。
21、王师傅装修房子时，用如图9所示的滑轮组装置往楼上运送空心砖。已知装物箱重250N，每个滑轮重50N，每块空心砖重20N（不计钢丝绳的重力和摩擦)。若王师傅拉钢丝绳的力是600N，则一次能匀速提升__________块砖。若某次提升中，钢丝绳受到的拉力是500N，拉力的功率是250W，则将空心砖匀速提升l0m，需要的时间是__________min。
三、试验题（共5道）
22、如图甲所示，轮轴实质是一种杠杆．小捷同学为了探究轮轴的平衡条件，进行了如下实验：
实验一：如图乙所示，重物G通过细绳绕在轴上，在轮的边缘沿切线方向用力F匀速提升重物，记录数据如表一．
表一（轮半径10cm，轴半径4cm）
G/N 5 10 15
F乙/N 2 4 6
实验二：如图丙所示，重物G通过细绳绕在轮上，在轴的边缘沿切线方向用力F匀速提升重物，记录数据如表二．
表二（轮半径10cm，轴半径4cm）
G/N 5 10 15
F丙/N 12.5 25 37.5
（1）分析表一数据可知，当重物通过绳绕在轴上，作用力在轮上，且轮轴平衡时，轮半径是轴半径的几倍，作用在轮上的力就是用绳绕在轴上的物体重力的 ．（选填"几倍"或"几分之一"）
（2）分析表二数据可知，当重物通过绳绕在轮上，作用力在轴上，且轮轴平衡时，轮半径是轴半径的几倍，作用在轴上的力就是用绳绕在轮上的物体重力的 ．（选填"几倍"或"几分之一"）
（3）若轮半径为R、轴半径为r，作用在轮上的力为F1、作用在轴上的力为F2，则轮轴的平衡条件表达式为 ．
（4）你认为骑行有变速器的自行车时，为了使速度更快，链条应调到半径较 （选填"大"或"小"）的飞轮上．
23、同学们共同研究滑轮的特点：
⑴他们研究定滑轮特点时，做的实验如甲图所示，据此可证明：使用定滑轮__________。
⑵他们研究动滑轮特点时，用动滑轮匀速竖直提升重物，如乙图所示。据此可知，使用动滑轮＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
⑶他们组装了滑轮组，发现使用滑轮组提升重物时能省力，于是他们想：利用滑轮组提升重物能否省功呢？为此，他们进行的实验如丙图所示，请根据丙图信息，写出分析数据的具体过程。并回答他们的问题。
24、学习了简单机械后，小明了解到斜面也是一种机械，于是他想探究这种机械的特点。
（1）小明先用弹簧测力计测物体的重力，如图a所示，测量时应让物体保持________状态，并依据二力平衡的条件得出物体重力的大小等于弹簧测力计的示数。
实验 次数 斜面倾 角/度 斜面材料 （斜面的粗 糙程度） 物体的 重力 G/N 斜面 高度h/m 沿斜面 拉力 F/N 斜面的 长度 s/m 机械效率 η/%
1 15 毛巾 2.7 11.5 1.2 65 39.81
2 15 玻璃 2.7 11.5 0.9 65 53.08
3 15 木板 2.7 11.5 1 65 47.77
4 30 木板 2.7 19.5 1.4 65 57.86
5 60 木板 2.7 33.5 1.6 65 86.97
（2）他将物体放在如图b所示的斜面上，并用弹簧测力计沿斜面匀速向上拉物体，收集到上表中的实验数据：①比较表中物体重力G和拉力F的大小得出：使用斜面时________（选填"能"或"不能"）省力；②分析比较实验1、2、3，可知斜面的机械效率与________有关，③分析比较________（填实验次数的序号）可知：提升同一重物，当斜面粗糙程度和斜面的长度相同时，斜面越倾斜，斜面的机械效率________（选填"越高"或"越低"）。
（3）实验时，可以通过移动木块A来改变斜面的倾斜程度，要减小斜面的倾斜程度，木块A要向________（选填"左"或"右"）移。
（4）下列实例中没有运用到斜面的是________
A．镊子B．盘山公路C．残疾人通道
25、某同学研究定滑轮的使用特点，他每次都匀速提起钩码，研究过程如图8-A－7所示，请仔细观察图中的操作和测量结果，然后归纳得出初步结论。
比较（a）、（b）两图可知：__________。
比较（b）、（c）、（d）三图可知：__________。
(a) (b) (c) (d)
26、如图7左图所示，小明用弹簧测力计测出了砝码的重，然后对定滑轮进行了实验探究，并记录数据如下表，其中空格处是他疏忽记录的，你认为没有记录的数据估计为多大？试在表格中补充完整。
步骤 砝码重/N 测力计读数/N 砝码上升高度/cm 手拉绳移动距离/cm
1 1 1 25
2 2 40
随后，他按图7右图所示，探究了动滑轮工作特点，探究数据记录如下表，其中表格中有几个数据没有记录，你估计大约为多大？试在表格中补充完整。
步骤 砝码重/N 测力计读数/N 砝码上升高度/cm 手拉绳移动距离/cm
1 4 2 20
2 1 50
参考答案
一、选择题（共15道）
1、 C 解析：由图可知：承担到重物的绳子共有 5 段，根据 F ＝ ＝ ＝ 210 N ，故 C 正确．
2、 C
3、 B
4、 B
5、 D
6、 D
7、 C
8、 D
9、 D
10、 D
11、 D
12、 C
13、 B
14、 D
15、略
二、填空题（共6道）
16、 失去惯性 使用 滑轮组可以省力
17、 600
18、 定 不能
19、 省力省功
20、（1）400（2）210
21、 75 1
三、试验题（共5道）
22、略
23、略
24、 （ 1 ）静止；（ 2 ）能；斜面材料（或斜面的粗糙程度）； 3 、 4 、 5 ； 越高；（ 3 ）右；（ 4 ） A 。
【解析】（1）小明用弹簧测力计测木块的重力时，应让木块保持静止状态，此时木块受到重力和拉力是一对平衡力，因此根据二力平衡条件得出木块重力的大小等于弹簧测力计的示数；（2）①比较表中物体重力G和拉力F的大小可知，拉力F是小于G的，故可以得出使用斜面时能省力；②分析比较实验1、2、3可知，斜面的倾斜程度相同、物体的重力相同、斜面高度相同，斜面的粗糙程度不同，机械效率不同，即斜面的机械效率与斜面的斜面材料（或斜面的粗糙程度）有关；③探究斜面的机械效率与倾斜程度有关时，应改变倾斜程度，其他条件不变，故应选择实验数据3、4、5，由数据可知，斜面越倾斜，斜面的机械效率越高；（3）要减小斜面的倾斜程度，木块A应向右移动；（4）镊子利用的是杠杆的原理，属于费力杠杆，盘山公路和残疾人通道利用了斜面的原理，故A符合题意。
25、略
26、略