2022-2023学年人教版初三物理20.3电磁铁 电磁继电器同步练习（含答案）

2022-2023学年人教版初三物理20.3电磁铁 电磁继电器同步练习
一、选择题（共15道）
1、(10·德州)如图所示，在电磁铁正上方用弹簧挂着一条形磁铁，开关闭合后，当滑片P从a端向b端滑动过程中，会出现的现象是
A．电流表示数变小，弹簧长度变短
B．电流表示数变小，弹簧长度变长
C．电流表示数变大，弹簧长度变长
D．电流表示数变大，弹簧长度变短
2、(2015·宜昌)如图所示四个图的装置可以用来演示物理现象，则下列说法正确的是（）
A．图甲用来演示电磁感应现象
B．图乙用来演示磁场对电流的作用
C．图丙用来演示电流的磁效应
D．图丁用来演示电磁铁的磁性强弱与电流大小的关系
3、
下图所示的四个选项中，应用到电磁铁的是
4、小磁针A、B静止于图示位置，当闭合开关S时，小磁针A、B的N极将会分别向__________、__________偏转（均选填"左"或"右"）．
5、
如图所示，闭合开关，小铁块被吸起，下列说法正确的是
A．将小铁块吸起的力是铁芯与铁块之间的分子引力
B．用手托住小铁块，将电源的正负极对调，闭合开关，稍后手松开，小铁块一定落下
C．滑动阻器的滑片向上移动，小铁块可能落下
D．滑动变阻器的滑片向下移动，小铁块可能落下
6、下列装置中不含电磁铁的是〔〕
A.手机B.电铃C.滑动变阻器D.电磁继电器
7、为了探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关，某同学使用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实践，如图所示，下列说法中正确的是（　　）
A．要使电磁铁的磁性增强，滑动变阻器的滑片应向右滑动
B．用电磁铁吸引大头针的数目显示它的磁性强弱
C．两电磁铁的线圈串联是为了探究磁性强弱与电流的关系
D．B线圈的匝数多，说明通过B线圈的电流大于通过A线圈的电流
8、如图是直流电铃的原理图．关于电铃工作时的说法不正确的是（　　）
A．电流通过电磁铁时，电磁铁有磁性且A端为N极
B．电磁铁吸引衔铁，弹性片发生形变具有弹性势能
C．小锤击打铃碗发出声音，是由于铃碗发生了振动
D．小锤击打铃碗时，电磁铁仍具有磁性
9、要增强电磁铁的磁性，下列措施可行的是
A．改变电流的方向B．增大通入的电流
C.减小通入的电流D.减少电磁铁线圈匝数
10、如图所示实验装置，弹簧测力计下面挂着条形铁块，螺线管中插有铁芯．现开关S拨在触点②位置且电流表示数为I．要使弹簧测力计的示数变大，下列操作方法能够实现的是（　　）
A．开关S位置不动，将铁芯从螺线管中取出
B．开关S位置不动，将滑片P向a端滑动
C．将开关S拨到①位置，并通过调节仍使电流表示数为I
D．将开关S拨到③位置，并通过调节仍使电流表示数为I
11、探究影响电磁铁磁性强弱的因素时，按如图电路进行实验，每次实验总观察到电磁铁A吸引大头针的数目均比B多．此实验说明影响电磁铁磁性强弱的因素是（　　）
　 A． 电流的大小 B． 线圈的匝数 C． 电流的方向 D． 电磁铁的极性
12、如图所示，闭合开关后，将滑动变阻器的滑片向右滑动的过程中，下列说法正确的是
A电流表示数变小B电磁铁的磁性增强
C电路总电阻变小D弹簧测力计示数变小
13、如图所示的自动控制电路中，当控制电路的开关S闭合时，工作电路的情况是
A．灯亮，电铃响B．灯亮，电铃不响
C．灯不亮，电铃不响D．灯不亮，电铃响
14、小华同学在做"探究电磁铁"实验中，使用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验，如图所示，下列说法中正确的是（　　）
　 A． 要使电磁铁磁性增强，应将变阻器的滑片向右移动
　 B． 电磁铁B的磁性比电磁铁A的磁性强
　 C． 电磁铁B磁性较强，所以通过它的电流较大
　 D． 若将两电磁铁上部靠近，会相互吸引
15、橡皮泥具有很强的可塑性，深受小朋友们的喜爱。现在有一种爱吞磁铁的橡皮泥，把高强磁铁放在旁边，磁铁会被慢慢吞噬（如图所示）。磁铁会被吞噬的原因是（）
A．橡皮泥受到磁铁的压力
B．橡皮泥有较强的粘连性
C．高强磁铁具有动能
D．橡皮泥中含有磁性物质
二、填空题（共6道）
16、如图是一种温度自动报警器的原理图，制作　　（填"酒精"、"煤油"或"水银"）温度计时插入一段金属丝，当温度达到金属丝下端所指的温度时，电磁铁具有磁性．
17、如图3所示，光滑地面上有一小车，其上放一条形磁体，左侧地面固定一螺线管，当开关闭合时，小车将向__________运动。
18、如图所示，A、B两个相同的铁钉上绕有不同匝数的线圈，把它们接入电路中。
（1）闭合开关，铁钉下端都吸引了大头针，这是因为线圈通电时，铁钉具有磁性，由安培定则可知：A的上端为它的　__________　（填"N"或"S"）极；
（2）B铁钉能吸引更多的大头针，这是因为绕在它上面的线匝数较多，而线圈中的电流　__________　（填"大于"、"等于"或"小于"）绕在A铁钉上的线圈中的电流；
（3）不改变线圈匝数，要想铁钉能吸引更多的大头针，可以将滑片P向　__________　（填"左"或"右"）移。
19、
电冰箱门上装有磁性密封条，是利用了______________的原理，而磁性带和磁卡则是利用了它们能够被_____________的原理。
20、如图6所示，弹簧下端挂一条形磁铁，磁铁下端为S极，条形磁铁的正下方有一带铁芯的螺线管，闭合开关后，弹簧长度会__________（选填"伸长"、"缩短"或"不变"）。
21、如图所示，开关闭合，滑动变阻器的滑片位于a端，小铁片被竖直吸在电磁铁的左侧。若将滑片从a端移动到中点，则铁片受到电磁铁的吸引力将　__________　，铁片受到的摩擦力将　__________　。（均选填"变大"、"不变"或"变小"）
三、试验题（共5道）
22、为探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关，小聪所在的实验小组用漆包线（表面涂在绝缘漆的导线）在大铁钉上绕若干圈，制成简单的电磁铁，结合其它实验器材做了如图19所示的实验。
根据乙、丙、丁中观察到的情况，完成下面填空：
⑴通过观察电磁铁吸引大头针数目的不同，来判断它______________不同。
⑵通过比较_________两种情况，可以知道通过的电流越大，电磁铁的磁性越强。
⑶通过比较丁中甲、乙两个电磁铁，发现外形结构相同的电磁铁，通过相同的_______________时，线圈匝数越_______，磁性越强。
⑷电磁铁的原理是__________。
23、用两个铁芯完全相同的电磁铁"探究影响电磁铁磁性强弱的因素"，实验电路如图所示。闭合开关，发现磁铁A吸引大头针的数目比B多，此现象说明影响电磁铁磁性强弱的因素是
A．线圈匝数B．电流方向
C．电流大小D．电磁铁极性
24、
某同学连接如图所示电路研究电磁铁的磁性。
(1)要使电磁铁吸引的铁屑增多，滑动变阻器的滑片应向哪个方向移动？
(2）要想使电磁铁的磁极改变，如何操作？
25、为了探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关，小明使用两个相同的大铁钉绕成电磁铁A和B，还找来一些大头针进行实验，电路如图15所示。
（1）将两个电磁铁的线圈串联是为了研究电磁铁磁性强弱与__________的关系（选填"电流"或"线圈匝数"）；
（2）实验中通过观察两个电磁铁吸引__________的个数，来判断电磁铁磁性的强弱。
26、陈明和张华同学合作，探究"影响通电螺线管磁性强弱的因素"。选用的实验器材
有：干电池（电压一定）、滑动变阻器、数量较多的大头针、铁钉及长导线。
（1）陈明将导线绕在铁钉上制成简易螺线管，利用▲来显示通电螺线管磁性强弱。
（2）张华连接好电路，图A所示，滑动变阻器连入电路的阻值较大，闭合开关，铁钉吸引一定数量的大头针；移动变阻器滑片，使其连入电路的阻值变小，图B所示，铁钉吸引大头针的数量增大。比较图A和B可知__________▲__________图中的电流较小。可得出结论，通过通电螺线管的电流越__________▲__________（选填"大"或"小"），通电螺线管磁性越强。
（3）图C所示，陈明和张华将导线绕在两枚铁钉上构成两个简易通电螺线管串联的电路。实验状态由图显示的现象说明：在__________▲__________相同的情况下，通电螺线管线圈的__________▲__________越__________▲__________（选填"多"或"少"），通电螺线管磁性越强。
参考答案
一、选择题（共15道）
1、 D
2、 C 　
3、
C
4、 右　左　【解析】由右手定则可判断出螺线管的右侧是 N 极．
5、
D
6、 C
7、 B 解：
A、由图可知，变阻器的滑片向左滑动，电阻的阻值减小，电路中的电流增大，所以电磁铁的磁性增强，故A错误；
B、在实验中电磁铁的磁性强弱无法直接看出，通过吸引大头针的多少来进行判断．吸引的大头针越多，说明电磁铁的磁性越强，否则越弱，故B正确；
CD、两电磁铁的线圈串联是为了使通过两线圈的电流相等，研究电磁铁磁性强弱与线圈匝数之间的关系，故CD错误．
故选B．
　
8、 D 【考点】 电磁继电器的组成、原理和特点．
【分析】（1）电磁铁通电时有磁性，断电时无磁性，电铃就是利用电磁铁的这个特性工作的；
（2）通电时，电磁铁有电流通过，产生了磁性，把小锤下方的衔铁吸过来，使小锤打击铃碗发出声音，同时电路断开，电磁铁失去了磁性，小锤又被弹性片弹回，电路闭合，不断重复，电铃便发出连续击打声了．
【解答】解：A、电流通过电磁铁时，电磁铁有磁性，根据安培定则判断出A端为N极，说法正确，不符合题意；
B、电磁铁向下吸引衔铁时，弹性片弯曲发生形变具有弹性势能，说法正确，不符合题意；
C、声音是由物体的振动产生的，小锤击打铃碗发出声音，是由于铃碗发生了振动，说法正确，不符合题意；
D、小锤击打铃碗时，弹性片和衔铁分离，电路断开，电磁铁没有磁性，说法错误，符合题意．
故选D．
9、 B
10、 C 解：A 、将铁芯从电磁铁里面拔出，使电磁铁的磁性减弱，造成电磁铁对铁块的吸引力减小，测力计的示数减小．故A 错误．
B、滑片P向a端滑动，滑动变阻器接入电路的阻值增大，电路中的电流减小，从而导致了电磁铁的磁性减弱，造成电磁铁对铁块的吸引力减小，测力计的示数减小．故B错误．
C、开关拨到①位置，虽然通过电磁铁的电流不变，但电磁铁的线圈匝数在增多，所以电磁铁的磁性增强，从而造成电磁铁对铁块的吸引力增大，测力计的示数增大．故C正确．
D、开关拨到③位置，虽然通过电磁铁的电流不变，但电磁铁的线圈匝数在减少，所以电磁铁的磁性减弱，从而造成电磁铁对铁块的吸引力减小，测力计的示数减小．故D错误．
故选C．
11、 考点 ：
探究影响电磁铁磁性强弱的因素的实验；串联电路的电流规律．
专题：
实验题；压轴题；转换法．
分析：
要解决此题，需要掌握电磁铁磁性强弱的因素．知道电磁铁磁性的强弱与电流的大小和线圈的匝数有关．
同时要掌握串联电路中的电流特点，知道串联电路中电流相等．
同时要掌握转化法在此实验中的应用．
解答：
解：由图知，A、B线圈串联，所以通过A、B的电流相等，A的线圈匝数明显比B的线圈匝数多．每次实验总观察到电磁铁A吸引大头针的数目均比B多．所以此实验说明电磁铁的磁性强弱与线圈匝数有关．
故选B．
点评：
此题是探究影响电磁铁磁性强弱因素的实验．主要考查了电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系．注意转化法的使用．
　
12、 BC
13、 D
14、 考点 ：
影响电磁铁磁性强弱的因素．
专题：
磁现象、电生磁．
分析：
A、要解决此题，需要掌握影响电磁铁磁性强弱的因素：电流的大小、线圈的匝数、有无铁芯．
B、要掌握转换法的使用，在此实验中，通过线圈匝数的多少来判读电磁铁的磁性强弱．
C、要知道串联电路中的电流特点．知道在串联电路中，各处电流都相等．
D、要解决此题，需要掌握右手螺旋定则，掌握磁极间的相互作用规律．
解答：
解：A、要使电磁铁磁性增强，需要减小电阻来增大电流，所以变阻器的滑片要向左移动．所以A说法错误．
B、在电流相等，都有铁芯的情况下，线圈的匝数越多，磁性越强，B线圈的匝数多，说明磁性强．所以B说法正确．
C、AB线圈串联，所以通过的电流相等，所以C说法错误．
D、根据安培定则，A的上方是N极，B的上方也是N极，所以若将两电磁铁上部靠近，会相互排斥．所以D说法错误．
故选B．
点评：
此题主要是探究影响电磁铁磁性强弱的因素实验，首先要掌握影响电磁铁磁性强弱的因素，并能通过安培定则判断电磁铁的磁性．同时考查了磁极间的相互作用规律及欧姆定律的使用．考查得很全面．
　
15、 D
二、填空题（共6道）
16、 【考点】 电磁铁的其他应用．
【分析】温度自动报警器的原理是利用了温度计中的水银来作为电路导体的一部分，在达到一定温度后使电路接通，从而达到报警的目的．
【解答】解：这个装置必须使用水银温度计，因水银是导体且沸点高，而酒精、煤油是绝缘体；
读图可知，当温度升高到达某一温度时，水银柱升高到与上端的金属丝相连，从而使左侧电路连通，电磁铁获得磁性，吸引簧片使右侧电路连通，电铃就响起来了．
故答案为：水银．
17、 右
18、略
19、
磁极间相互作用（磁体吸引铁性物质等都给分） 磁化
20、 缩短
21、略
三、试验题（共5道）
22、 （1）磁性(2)2 3
(3)电流多
(4)通电导线周围存在磁场
23、略
24、
（1)把滑动变阻器的滑片向右移动。
(2）将电池的正负极对调或改变电磁铁线圈的绕向。
25、 （ 1 ）线圈匝数
（ 2 ）大头针
26、 （1）被吸起的大头针的数量（2）A ,大
（3）电流 ，匝数，多