第6课《散步》同步练习 2022-2023学年部编版语文七年级上册(含答案)

《散步》课后基础阅读练习（60分）
班级: 姓名： 成绩
一.重点词语练习（14分）
1.母亲xìn fú( )地点点头，便去拿外套。

2.后来发生了fēn qí( )：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。

3.不过，一切都qǔ jué( )于我。

4. yí shà( )时我感到了责任的重大。

5.我想一个liǎng quán（ ）的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，gè dé qí suǒ( )，终不愿意。

6.我决定wěi qū（ ）儿子，因为我伴同他的时日还长。

7.那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波lín lín( )的鱼塘。
二.基础选择（21分）
1.下列各语句中有错别字的一项是（ ）
A .这南方初春的田野，大块儿小块儿的新绿随意地铺着。
B .田里的冬水也汩汩地起着水泡。
C .后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。
D .我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。
2.以下选项不含语病的一项是（ ）
A.看着他在台上手舞足蹈的样子，大家忍俊不禁地笑了。
B.经过这次县运动会的体育交流，增强了一中与二中学子之间的学生情谊。
C.据了解，受这次疫情的影响，百分之七十的中学采用了半封闭式教学管理模式。
D.今天可能大概率会有强降雨，出门要记得带伞。
3..对句中加点词语含义理解有误的一项是（ ）
A .我的母亲又熬过了一个严冬。（忍受，艰苦支持）
B .我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。（受到不应有的指责或待遇，心里难过）
C .那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。（形容水的明净）
D .后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路由意思。
（意见不一致）
4.文中“母亲”一开始想要走大路，但后来为何改变主意走小路呢？（ ）
A.“母亲”害怕儿子为难。
B.因为有儿子在身边，可以随时随地背着她。
C.因为她看见孙子要走小路。
D.因为小路很有意思，很好玩。
5.“好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”对“整个世界”的理解：（ ）
A.“母亲”是老一辈，“儿子”是新一代，代表了人类的过去和未来。
B.世界就是由“母亲”和“儿子”构成的。
C.“我”上有老人赡养，下有子女抚养，责任重大。
D.在大多数家庭里，“母亲”和“儿子”是非常重要的两代人。
6..母亲改变了主意，这说明了在这个家庭里：（ ）
老人没多少主见，喜欢听别人的意见。
B.老人很爱自己的孙子，喜欢让着他。
C.表现了祖孙三代相互谦让、团结、和谐的关系。
D.老人心情多变，可随时变化心意。
7.有关课文说法错误的一项是( ）
《散步》的作者是莫怀戚，体裁是散文。
课文在记叙中议论，表达方式以议论为主。
课文通过记叙“散步”这一小事，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。
课文用了“以小见大”的表现手法。
三、阅读文段，完成练习。（25分）
（一）散步（10分）
莫怀戚
①我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。
②母亲本不愿出来的；她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。
③天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住，在清明将到的时候死去了。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。
④这南方的初春的田野！大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽儿也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡儿……这一切都使人想着一样东西——生命。
⑤我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。
⑥后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺;我的儿子要走小路，小路有意思……不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大，就像领袖人物在严重关头时那样。我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子了，因为我伴同他的时日还长,我伴同母亲的时日已短。我说：“走大路。”
⑦但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧！”她的眼睛顺小路望过去：那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲说。
⑧这样，我们就在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去了。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
12.下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ）（3分）
A.第①段开门见山地交代了本文的主要事件、地点、人物，简洁明了。
B.第③段既照应第②段开头“身体不好”，又体现了“我”对母亲真挚的爱。
C.第④段和第⑦段描写田野的春色，主要是为了展现春天的生机和活力。
D. 第⑤段通过儿子天真、充满童趣的话语展现了一家人散步时的和乐、幸福。
13.下列对句子“但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”的理解，不正确的一项是（ ）（3分）
A.“慢慢地”“稳稳地”“走得很仔细”，这些词语表现了“我”和妻子照顾一家老小时的小心、稳重。
B.“整个世界”的含义是：母亲给“我”以生命，儿子是生命的延续，这血脉相连的三代人紧紧连接在一起，构成了生命的整体，这就是整个世界。
C.“世界”一词大词小用，写出了中年人肩负的责任之重大。
D.这句话在结构上只是起到收束全文的作用。
14.一家人散步时产生了分歧，作者为什么要这样写？（4分）

（二）散步（15分）
莫怀戚
　　①我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。
　　②母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。
　　③天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。
　　④这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命。
　　⑤我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。
　　⑥后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大。我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。”
　　⑦但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去，那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘，“我走不过去的地方，你就背着我，”母亲对我说。
　　⑧这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
　
　1．用简洁的语言归纳本文的主旨。（3分）


　2．阅读第③段，指出下列各句中加点词语的表达效果。（6分）
　　⑴今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住，但是春天总算来了。


　　
⑵我的母亲又熬过了一个严冬。



　　3．指出第④段中景物描写的作用。（3分）


　　4．阅读第⑧段，具体说说作者这样结尾有什么作用？（3分）




　　
参考答案：
一.
1.信服 2.分歧 3.取决4.一霎 6.两全 7.粼粼
二.
B 2.C 3.B 4.C 5.A 6.C 7.B
（一）答案：
C（错在“主要是为了展现春天的生机和活力”，主要是为了烘托出作者一家散步时祥和、欢乐的氛围）
2..D（作用是深化了文章主题，表现了中华民族尊老爱幼的传统美德。）
3.（意思相近即可酌情给分，共4分）
（1）这是为了更好地表达文章主旨的需要，1分；（2）母亲决定走小路是对孩子的疼爱，1分；（3）我尊重母亲的决定是对老人的尊重，1分；（4）更好的表达了尊老爱幼的浓浓亲情，1分。
（二）阅读《散步》（15分）
　　1．本文通过描写祖孙三代人一起在田野里散步的生活场景（平凡小事）（1分），生动地展现出一家人互敬互爱、和睦相处的深厚感情（1分），体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。（1分）（共3分）
　　2．⑴“总算”既写出了“我”对春天的急切盼望，又写出了“我”对经历了漫长严冬的年迈母亲的担心（流露出了“我”的欣慰，即庆幸自己的母亲又走到了春天）。
　　⑵“熬”字既形象地写出了母亲在漫长的冬天所遭受的痛苦，表现了母亲的坚强，又流露出“我”的欣慰（庆幸自己的母亲“挺住”了严冬）。（每小题3分，共6分）
　　3．这段景物描写写出了南方早春万象更新、生机盎然的景象，表现了春天生命新生的活力。为散步设置了背景（写出了一家人散步的目的），同时烘托出一家人散步时感受春天之美的幸福愉悦心情。（共3分）
　
　　4．作者通过再次描写一家人在田间小路上散步的情形，与题目和前文相照应（照应前文）；同时揭示了文章的主旨（点明主旨）；又揭示了寓意：暗示了中年人承前启后（即对上赡养，对下培养）的重任（对家庭的使命感）。（共3分）