14《母鸡》 导学案 （无答案）

语文 导学案
课 题 《母鸡》 课 型 新授
学习目标 1、能认识本课的生字词正确流利，有感情的朗读课文。
2、感受母鸡作为一个母亲的形象，体会母爱的伟大。
重 点 能流利阅读本篇课文。
难 点 可以认真体会并感受母鸡作为一个母亲的形象。
一、复习互查（学生独、对学，教师导入新课） 说一说你眼中的母鸡都是什么样子的？ 那么在大文豪老舍先生眼里的母鸡又会是怎样的呢？ 二、预习检测 一、看拼音，写词语 t ǎ o y à n h ě n d ú c h é n ɡ j ì j ǐ n ɡ j i è （ ） （ ） （ ） （ ） 二、形近字组词 侮（ ）讨（ ） 雏（ ）掘（ ） 海（ ）付（ ） 雄（ ） 倔（ ） 自我评价 （ ） （ ） （ ） 三、合作探究 学生探究作者对母鸡的前后态度的转变，激发学习课文的兴趣。 四、巩固练习 一、写出下列词语的近义词。 讨厌（ ） 理由（ ） 反抗（ ） 啼叫（ ）细声细语（ ） 二、根据意思写出词语。 1.形容声音柔软轻细。（ ） 2.防敌袭击和侦察的警卫措施。是战斗保障的内容之一。（ ） 3.堤岸旁边的田地。 （ ） 4.指令人厌恶恼恨及憎恶。（ ） 5.预先准备。（ ） 五、拓展提升 1、老舍先生还有什么代表作品？ 2、小练笔：写一写自己喜欢的小动物。
语文 导学案
课 题 《母鸡》 课 型 新授
学习目标 1、认识“疙瘩”等九个生字，读准多音字“恶”会写“讨厌”等15个字 。
2、默读课文，了解“我”对母鸡态度前后的变化，并说出变化的原因 。
重 点 了解我对母鸡态度前后的变化，并说出变化的原因。
难 点 感受母鸡的“负责、慈爱、勇敢、辛苦”体会母爱的伟大。
一、复习互查（学生独、对学，教师导入新课） 1.作者对母鸡的态度前后有什么变化？ 2.哪些地方让你体会到了母鸡欺软怕硬，居功炫耀？ 二、预习检测 给本课的生字选择正确的读音，再读一读。 d ú B.z h ō n g C.w a i D.t ā n g E.b à 毒（ ） 忠（ ） 歪（ ) 汤（ ） 坝（ ） 自我评价 （ ） （ ） （ ） 三、合作探究 1、我能把课文读正确、读通顺、读流利。 2、想一想作者对母鸡的态度有怎样的变化，原因是什么，并在文中勾出相关的语句，然后再交流读书体会。 四、巩固练习 “结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆的下垂，像刚装了一两个汤圆似的，他自己却消瘦了许多。” 作者把（ ）和（ ）进行对比，衬托出母鸡的（ ）。 五、拓展提升 搜集关于母爱的名言。