Unit 5 Do you want to watch a game show-第2课时（教案）

Unit 5 Do you want to watch a game show-第2课时（教案）
自主学习方案?
1.自学生词，并记住拼读及拼写。?
2.预习课本，找出重点短语和句子。（见学案自学导练内容）?
3.读记后完成自学导练内容。
课堂导学方案
Step 1 复习（2分钟）?
1.检查家庭作业。?
2.师生问答。?
T：What do you think of the shows on CCTV-1
S: I like them very much.?
T: Why do you like them
S: Because I can find out what’s going on around the world. ?
Step 2 完成教材2d任务?
1.教师让学生读对话，然后询问以下问题。（5分钟）?
（1）What does Grace think of game shows and sports shows ?
（2）What does Grace like watching ?
（3）What’s Sarah’s favorite TV shows ?
（4）Why does Sarah like watching news and talk shows ?
2.让学生两人一组练习对话，并邀请几组学生表演对话。（3分钟）
3.小结训练。（3分钟）
（ C ）（1）_________to him yesterday
A. What did happen
B. What did he happen
C. What happened
（ C ）（2）The girl is not at school now, she ________at home.
A. maybe B. may is C. may be
（ C ）（3）My sister is not good at English, I hope _________.
A. you to help her
B. you help she
C. to help her
环节说明：将对话问题化，既能锻炼学生的思维能力，又能加深对课文的理解。?
Step 3 完成Grammar—3c任务?
1.参考学案中第33页单元语法透析的语法精讲精练部分，并完成其练习部分。（5分钟）?
2.根据情景及所学知识补全3a中的对话，完成后小组内互相交流答案，然后两人一组练习对话，并请学生表演对话。（5分钟）?
3.根据自己的实际情况来回答3b的四个问题，完成后小组成员互相交流答案，并朗读问题和答案。（3分钟）?
4.以小组为单位，询问小组成员3c表格中的问题，根据答案的结果将小组成员的名字写在相应的问题后面。（3分钟）?
参考案例?
A：Do you want to watch a movie
B：Yes, I do.
C：Do you hope to watch a sitcom
D：Yes ,I do.
5.小结训练。（3分钟）
（1）don’t, I, mind, shows, really, talk（.）
I really don’t mind talk shows.
（2）what, expect, you, learn, news, do, from, to（ ）
What do you expect to learn from news？
环节说明：通过本环节的学习，让学生练习询问他人对事物观点的句型，提高学生的语言表达能力。?
Step 4 问题探究
（ C ）1.He can’t _________the Japanese food.
A. need B. love C. stand
（ D ）2. We can learn _________others.
A. at B. to
C. in D. from
Step 5 家庭作业?
完成课后提升作业（学案 p·30）。
教学反思
本课时的学习中，先通过师生回答复习巩固上节课的内容，再以对话和小组表演引入新课时的内容；小结训练将对话问题化，锻炼了学生的思维能力，让学生练习询问他人对事物观点的句型，提高了学生的语言表达能力。