26《方帽子店》 课件 (共32张PPT)

(共32张PPT)
新课导入
你喜欢帽子吗？你都知道哪些形状的帽子？
那你见过方帽子吗？今天，我们到方帽子店看看那里到底发生了什么……
新课导入
部编人教版小学三年级语文下册
课文26 方帽子店
默读课文，能说出故事中的哪个部分是最意想不到的，能用自己的话复述这一部分。
结合故事内容，有所思考，懂得因循守旧最终是会被淘汰的，善于创新才有发展。
正确、流利地朗读课文，认识“橱、改”等6个生字，读准多音字“嚷、溜”。
教学目标
施雁冰，曾任少年儿童出版社少年文艺科副科长、文艺编辑室主任，《儿童文学选刊》主编，编审，创办了《故事大王》，任编辑室主任。作品:著有长篇小说《初夏奏鸣曲》，童话集《不要脚的朋友》，短篇小说集《外国蜡烛和镀金戒指》，作品集《施雁冰作品选》等。
作者名片
走进作者
橱柜 改变 香蕉 倒扣
一溜烟 嚷嚷 圆筒 古董
jiāo
kòu
rānɡ
tǒnɡ
dǒnɡ
chú
ɡǎi
liù
第二个“嚷”读轻声
字词学习
形声字：橱、蕉、扣、筒、董。
“橱、扣”为左形右声。
“蕉、筒、董”为上形下声。
这几个字分别是什么形声结构呢？
字词学习
嚷
闹嚷嚷
rǎnɡ
嚷嚷
rānɡ
吵嚷
叫嚷
多音字
溜
一溜
liū
急溜
liù
溜冰
溜圆
滑行，光滑。
迅急的水流，量词。
多音字
古董
2.比喻过时的东西或顽固守旧的人。
1.指古代留传下来的，可供玩赏的字画、器物等；
词语解释
　　认真读课文，数一数文章共有几个段落。思考：故事的主要内容是什么？作者是按什么顺序写的？
整体感知
分段朗读课文，按事情发展顺序，思考：课文可以分为几部分？每部分主要写了什么内容？
第一部分
（1-6）写了方帽子店只做方帽子，人们只买方帽子戴。
第二部分
（7-15）小孩子不喜欢方帽子，找到一些布，做了圆帽子。
第三部分
（16-21）写孩子们长大后做出了不同材质、更加舒适的帽子。方帽子成了古董。
课文解读
从前有一家帽子店只做（　　　），从来没有做过（　　　　），方帽子戴着又（　　）又（　　　）。小孩子不喜欢（　　　），他们喜欢（　　　　　　　　　　　　），戴着又
（　　）又（　　）。后来，方帽子店对面开了一家卖（　　　　）的帽子的商店，顾客们最后都进了（　　　　），那些不舒服的（　　），慢慢地变成了（　　　）。
方帽子
别的帽子
奇怪
不舒服
圆的、尖的、香蕉形的帽子
舒服
漂亮
各式各样
新帽子店
方帽子
古董
理解大意
方帽子
　　自由读课文第1～6自然段，想一想：这家帽子店为什么只做方帽子，从来没做过其他的帽子？人们戴着方帽子舒服吗？为什么还要戴呢？画出相关的句子。
深入体验
我们从来都是做方帽子，方帽子才是好帽子，不能改的。
大人们总是这样回答：“因为一直以来都是这样的。”
课文解读
“从来”“不能改的”体现了他们的守旧思想，思想顽固不化。
方帽子＝好帽子
haomooc.com@
haomooc.com
方帽子存在缺点
　　他们圆圆的脑袋藏在方帽子里，紧的地方太紧，宽的地方太宽，冬天戴着不太暖，夏天戴着却热得满头汗。舒服吗？真不舒服！
课文解读
方帽子≠好帽子
方帽子戴着舒服吗？
既然不舒服，为什么大人们一开始坚持戴方帽子？
舒服吗？真不舒服！
因为一直以来都是这样的。
课文解读
设问，强调戴帽
子的感觉：真不舒服
大人们思想保守，
不愿改变。
　　小组合作学习第7～16自然段，想一想：小孩子们喜欢戴方帽子吗？他们是怎么说的？怎么做的？
合作学习
他们喜欢用纸做出圆的、尖的、香蕉形的帽子。
他们设法找到一些布，试着做了几顶圆帽子，像碗一样扣在头上，很舒服。
小孩子们做了些什么？
课文解读
孩子们喜欢创新，不因循守旧。
　　孩子们慢慢地长大了，想出了许多帽子的式样，碗形的、香蕉形的、圆筒形的……夏天戴宽边的香蕉形的草帽，冬天戴圆筒形的呢绒帽，春天和秋天戴碗形的布帽。
　　突出孩子们长大了，他们的愿望也变成了现实，漂亮的舒服的帽子已经形成潮流。
排比
课文解读
店主看到儿子戴圆帽子时的表现。
　　街上人山人海。在密密麻麻的方帽子中，忽然出现了几顶圆帽子，方帽子店的主人大吃一惊。最让他吃惊的是，自己的儿子也戴了一顶圆帽子！
课文解读
　　“快快把它丢掉！”方帽子店的主人抓起圆帽子，丢在地上。
　　“我要！我要！”儿子嚷嚷着。
　　“不懂事的孩子！好好的方帽子不戴，要戴圆帽子！”
　　儿子不理他，拾起圆帽子戴在头上，一溜烟似的跑了。
分角色朗读。
课文解读
当方帽子店主看到儿子戴圆帽子时的表现是怎样的？方帽子店主是个什么样的人？
不愿意接受新事物
墨守成规
故步自封
因循守旧
方帽子店主
课文解读
　　自由读课文第17-21自然段，想一想：人们还喜欢方帽子吗？从哪里可以看出来。
自学提示
专卖从不改变的方的好帽子
专卖各式各样的舒服的好帽子
人们最终会走进哪一家帽子店？
课文解读
顾客们在方帽子店门前站一会儿，又到新帽子店门前站一会儿，不知道买哪一种好。他们在两家的橱窗前看了好久，最后还是进了新帽子店。
经历一番思想斗争。
课文解读
选择了新帽子店。
我要去哪家店呢
旧事物一定会被新
事物代替
　　默读课文，说说故事中的哪部分是你最意想不到的，再用自己的话复述这一部分。
自学提示
没想到这家店只卖方帽子的原因是认为方帽子才是好帽子。
没想到方帽子戴着不舒服，大人们还坚持戴着，不改变。
课文解读
没想到方帽子店主的儿子不喜欢方帽子，和爸爸对着干。
没想到原来那么坚持拥护方帽子的大人最终选择了新帽子。
课文解读
从这篇故事中，你获得了哪些启示？
随着时间的变化，人们的思想观念也应该随之改变。
敢于质疑，勇于尝试，这种创新精神可以改变世界，可以让生活更加美好！
感悟理解
　　同学们，一切美好的事物，都是创新的结果，希望大家把《方帽子店》的故事讲给其他人听，激励更多的人来改变世界，让我们的生活更美好！
课后作业
课文解读
新帽子：
舒服又各式各样
又奇怪又不舒服
方帽子：
方帽子店
创新
尝试
质疑
用纸做出圆的、尖的、香蕉形的帽子