(共21张PPT)
近似数
说一说
千位上的6表示
我们班有45名同学,全校约2000人。
你知道上面两个数字表达的意义有什么区别吗?
45是一个准确的数字,2000表达的数字可能比2000多,也可能比2000少,接近2000。
像题中2000表示的意义一样,不是准确数字但是与准确数相近,这样是数字叫做近似数。
近似数
个体自学
这节课很有趣哦,一起去看看吧!
个体自学
上面的数据中,哪些是精确数?哪些是近似数?
精确数:60周年、 60响、 169年 、56个
近似数:66分 、20万 、2万
考评促学
读一读下面的数据,哪些是精确数?哪些是近似数?
190 个
精确数:
近似数:
56 个
3 万
40 万
7308 万
个体自学
18000
18000 ≈ 2万
“ ≈”是 约等号,读作“约等于”
巨幅国画《江山如此多娇》的实际面积是18000平方米,但报 道中称“近2万平方米”
这里的“2万”是如何得到的?
常用“( )”法求近似数,四舍五入到哪一位,要看它的( )位,下一位( ),就舍去;下一位( ),向( ),然后将精确数和近似数用( )连接,读作( )。
从图中看,3148更接近( )万,3948更接近( )万。
在图中标出下列各数并填一填。
31480≈( )万 39480≈( )万
3
4
四舍五入
下一
大于或等于5
小于5
前一位进1
≈
约等于
3
4
考评促学
9999900000
100亿
10万
99990
999000
999900000
100万
10亿
易错提醒
下面的做法对吗?把不对的改正过来。
不对。 275900≈28万
辨析:求近似数时用“=”相连。
275900=28万
7500300000米≈( )亿米
99860090≈( )亿
75
1
求下列各数的近似数。
964876≈( )万
394990吨≈( )万吨
96
39
考评促学
小组合学
合作学习要求:
1.小组内同学一起学习数学书10页第三个小绿点的问题,共同完成学习任务。
2. 将23 3482四舍五人到万位、千位、百位、十位,近似数分别是多少,怎样得到的?
3.学习时,每人都要说一说自己的想法,组织简单、清晰的语言准备全班汇报。
班级展学
233482≈23万
233482≈233000
233482≈233500
233482≈233480
四舍五入到十位,看个位。
四舍五入到百位,看十位。
四舍五入到千位,看百位。
四舍五入到万位,看千位。
考评促学
194999改写成用万作单位的数是( )
A
19万
B
20万
10万
C
A
华山是我国著名的五岳之一,海拔约2155米在下图上标一标,四舍五入到百位大
约是多少米?
2155
2155米≈2200米
考评促学
将山东省人口数四舍五入到亿位:95793065人≈( )人
在图上标一标,按要求填一填。
95793065
2302万
1亿
将上海市人口数四舍五入到万位:23019148人≈( )人
考评促学
按要求填表。
25760
25800
26000
30000
29960
30000
30000
30000
30170
30200
30000
30000
考评促学
考评促学
填一填,
里可以填哪些数字?
5,6,7,8,9
0,1,2,3,4
0,1,2,3,4
5,6,7,8,9
29 475≈30万( )
29 475≈29万( )
15 9008790≈15亿( )
15 9008790≈16亿( )
一个数,用“四舍五入”法省略亿位后面的尾数约等于10亿,这个数最大是多少?
最小是多少?
答:这个数最大是1049999999,
最小是950000000。
实验小学占地面积约3200 平方米,学校现有80个教学班,每班50人左右,共有生4380人。
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读一读下面的数据,是精确数的画“____”,是近似数的画“ ”。
考评促学
课堂小结
同学们,你们学到了什么?
求近似数常用“四舍五入”法
用“四舍五入”法求一个数的近似数时,精确到哪一位要看它的下一位,下一位“四舍”或“五入”后,同它右面各位上的数字一起都改写成“0”。