教科版(2017年)科学五年级上册第二单元练习题(含答案)
一、填空题
1.地球从地表到地心可以分为 、 、 。
2.指出地球内部构造各部分的名称。
A B C D
3.地球的表面主要由大海和 组成。
4.地球内部温度很 ,压力很 ,那里有炽热的 。
5.① 原始鸟类 ② 最早的鱼类 ③ 最早的哺乳类
④ 最早的两栖类 ⑤ 最早的爬行类
按在地层中出现年代由早到晚的次序,依次是: (填序号)
6.在3亿年前形成的山脉称为 ,而在6000多万年前形成的山脉叫做 。
7.地震波在坚硬的岩石中传播较 ,在松软的岩石中传播较 。
8.地球表面的地形多种多样,比如低而宽广的 和四周高中间低的 。
9.地球内部可以分成三个部分,绝大部分地震发生在 内,其中 处的温度是最高的。
10.由于河流速度、冲击力的不同,在不同的河段会有不同大小的岩石颗粒,如在中游往往 很多;而细沙和黏土则出现在 ,并长期因此会出现 地形。
11.把装有碎砖头和水的塑料瓶使劲晃动5分钟以后,看到的现象是:水变 ,砖头变的 。
12.地球表面有各种形态的地貌,如 、海岛与岛屿、 、 、峡谷等等。
二、判断题
13.地震发生时应保持镇定,采取正确的避震和逃生方法。( )
14.地壳是由各种岩石组成的。( )
15.关于地球内部的许多知识,都来源于人们的猜测。
16.植物对保护土壤有非常重要的作用。
三、单选题
17.深圳的主要地形是( )。
A.山地 B.平原 C.丘陵
18.地球的内部结构像个熟鸡蛋,鸡蛋的蛋壳相当于地球的( )。
A.地壳 B.地核 C.地幔
19.意大利的庞贝古城是在一次( )中消失的。
A.火山喷发 B.强烈地震
20.我国西部多高山,东部多( )
A.森林 B.湖泊 C.平原
21.美国黄石公园被人类开发成了自然旅游景点,这要归功于( )的缘故。
A.地球内部原因 B.人类过度开发矿产 C.全球变暖
22.修筑梯田的主要作用是( )。
A.便于耕作 B.防止水土流失和保持土壤肥力 C.提高观赏价值
23.巨大的岩石最后会变成细小的沙子和泥土,这种现象是因为( )原因造成的。
A.风化侵蚀 B.地震破坏 C.人工制造 D.火山冲积
24.地震是一种会给人类带来巨大灾难的自然现象。发生地震的主要原因是( )
A.人类活动破坏了地球 B.地球内部刚烈运动
C.地球表面的变化 D.地球的自转与公转
25.地球结构模型的三个圈层中,最薄的是( )。
A.地壳 B.地幔 C.地核
26.由于河流的沉积作用,地势平坦的平原一般在大河的( )流域形成。
A.上游 B.下游 C.中游
27.在地球仪上( )代表海洋。
A.蓝色 B.黄色 C.其他颜色
28.地球的内部的中心部分是( )。
A.地壳 B.地幔 C.地核
四、解答题
29.火山喷发会对环境产生什么影响?
30.假如正在教室上课时,突然发生了地震。作为一名五年级的小学生,正确的做法是什么
五、实验探究题
31.用泥土堆成两个坡度为30的斜坡(如图所示),在A坡种上草皮,用喷水壶在相同的高度分别向两个坡面喷水,两个坡面的水流运动和水沟的汇水情况见下表。请同答以下问题:
水流运动 汇入引水沟的水量 汇入引水沟的泥沙量
A 较慢 较少
B 较快 较多
(1)分析实验,我发现: 坡汇入水沟的水量和泥沙量少。这说明 对土壤有重要的保护作用。植物的根系把土壤颗粒紧紧地粘在一起,植物的树冠或茎叫可以减轻雨水对土地的冲击,大大减轻了 流失。而裸露的地面没有 的保护,就容易发生 。
(2)我国土地荒漠化现象相当严重,华北、西北地区频繁发生沙尘暴,导致 污染。请你提出两点保护土壤的措施:① ②
32.同学们用塑料盆制作了以下几个模型,并用喷壶分别在每个模型的顶部喷水,进行了一组对比实验。
(1)这个实验的名称是: 。
(2)在这个实验中,喷壶喷水是模拟 。
(3)要达到实验目的,我们应该选择( )做对比实验。
A.甲和乙 B.乙和丙 C.乙和丁
(4)通过实验,我们可以得出的结论是: 。
答案
1.地壳;地幔;地核 2.地幔;内核;外核;地壳 3.陆地 4.高;大;岩浆
5.②④⑤③① 6.老年山脉;幼年山脉 7.快;慢 8.平原;盆地 9.地壳;地核
10.鹅卵石;下游;平原 11.浑浊了;没有棱角,表面光滑 12.高原;平原;山地
13.(1)正 14.(1)错误 15.(1)正 16.(1)正 17.C 18.A 19.A 20.C
21.A 22.B 23.A 24.B 25.A 26.B 27.A 28.C
29.火山喷发会给人类带来严重的灾难,比如烧毁森林、房屋,掩埋农田和城市,污染空气,导致滑坡、山崩、泥石流、地震等。但落在火山周围的火山灰能提高土壤肥力,使森林和庄稼生长得更好;火山地热是一种清洁能源,加热后能作为热源被人们利用;火山灰和火山岩还是筑路的好材料。
30.①在老师的统一指挥下, 护头、擦墙边有秩序地迅速撤离教室。到开阔的地带避震,注意避开高大建筑物、危险物。
②镇定、不拥挤、不喊叫,有秩序撤离。
③迅速躲到课桌下面,双手保护头部,听教师指挥,可以到空间小的房间暂避。
31.(1)A;植物覆盖;土壤;植物;侵蚀现象
(2)环境;植树造林;科学合理地使用土地
32.(1)研究士地上有无植物覆盖对雨水侵蚀的影响
(2)下雨 (3)C
(4)有植物覆盖,土地受侵蚀的程度小,无植物覆盖,土地受侵蚀的程度大