1.3 技术的性质 课件-2022-2023学年高中通用技术苏教版(2019)必修《技术与设计1》(30张PPT)

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名称 1.3 技术的性质 课件-2022-2023学年高中通用技术苏教版(2019)必修《技术与设计1》(30张PPT)
格式 pptx
文件大小 4.6MB
资源类型 教案
版本资源 苏教版(2019)
科目 通用技术
更新时间 2022-09-17 15:36:17

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文档简介

(共30张PPT)
第一章
走进技术世界
1.3技术的性质
复习:
1.士兵使用望远镜,体现了什么技术( )
A、发展人 B、解放人
C、保护人 D、满足人
2.爱迪生一生中有众多的发明,他通过技术活动体现了自我的价值。这说的是什么作用( )
A、发展人 B、解放人
C、保护人 D、满足人
B
A
3. 都江堰的建造使得成都平原由“年年洪灾水患”变为“沃野千里。水旱从人,不知饥馑,时无荒年”,并使受益的成都成为“天府之国”。此案例说明了以下那种关系:( )
A 技术与人 B 技术与自然
C 技术与社会 D 技术与水利
4. 如果地球表面温度的升高按现在的速度继续发展,到2050年全球温度将上升2~4摄氏度,南北极地冰山将大幅度融化,导致海平面大大上升,一些岛屿国家和沿海城市将淹于水中,其中包括几个著名的国际大城市:纽约、上海、东京和悉尼。造成上述现象的罪魁祸首是( )
A 温室效应 B 臭氧空洞 C 酸雨 D 核辐射
复习:
B
A
任务一:分析技术的
目的性、实践性与综合性
任务二:辨别技术的
创新性、复杂性与专利性
三、技术的性质
技术的产生和发展是人类有意识、有目的活动的成果。总是从具体目的出发,针对具体问题、形成解决办法,满足人们某方面的具体要求。
1.目的性
问:古人制作桔槔取水工具的目的是什么?
答:
目的是安全、省力、高效地汲水。
问1:何以安全?
答:
需要考虑支撑杆固定位置及固定方法。
问2:何以省力?
答:
需要考虑水桶的大小与配重之间关系。
F=G桶+水
助听器的发明是为了帮助听觉不灵敏的人
能够清楚的听到外面的声音而设计的,这
体现了技术的( )
A 目的性 B实践性 C综合性 D两面性
A
2.实践性
根据人的需要,把自然物加工成具有某种使用价值的人造物的活动。
1.技术产生以实践之中;
2.技术只有在人的实践之中才能变为现实。
手艺、技巧、技能、秘诀——运用实践的科学
技术的实践性反映了人与客观世界的互动关系
2.实践性
实验得知:桔槔取水很难取到水,水桶总是漂浮在水面上,如何解决这个问题?
请同学们改进装置,验证自己的想法。
3.综合性
技术活动往往需要综合运用多种知识。
技术具有跨学科的特点
材料学
化学粘合
物理力学
美学
人体工程学
表面加工学
成本计算
P20思维碰撞
为提高桔槔取水效率,要综合应用到那学学科?
数学、物理、工程、工艺
科学 技术
区 别 定义 科学是对各种事实和现象进行观 察、分类、归纳、演绎、分析、推理、计算和实验,从而发现规律,并予以验证和公式化的知识体系;(理论) 技术则是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行合理开发与利用的手段和工具(实践)
侧重
回答
验证
联系 认识自然,力求有所发现
开发、利用、改造自然,力求有所发明
“ 是什么 ”“ 为什么 ”
“ 怎么办 ”
科学促进了技术的发展,技术推动了科学的进步
通过实验验证假设,形成结论
通过试验验证方案的可行性和合理性
技术与科学有什么区别与联系
科学活动 技术活动
完成p020页马上行动
牛顿发现万有引力是典型的的科学活动,
而马钧改进龙骨水车则是典型的技术活动。
请结合自己的知识和经验,分别举例出三个科学活动和技术活动。
居里发现镭元素
霍金的黑洞理论
爱因斯坦相对论
邓稼先设计原子弹
太空站的设计建造
瓦特改良蒸汽机
如何区别:
科学活动指把认识自然(规律,现象,实物等);
而技术活动是改造、利用自然 (发明出新东西)。
4.创新性
技术的发展必须要创新。
技术发明和技术革新是创新的两种表现形式。
发明:创造自然界原来没有的事物
无 有
革新:对原有技术加以改造和提高
有 优
(1) 燃料的革新:从煤气混合气到汽油混合气和柴油混合气。
(2) 往复活塞式四冲程汽油机是对往复式蒸汽机的革新,转子活塞发动机是对往复活塞式四冲
油机的革新;压燃式柴油机与汽油机相比,实现了内燃机的重大革新。
(3) 点火方式的革新:从火花点火到压燃点火。
(4) 涡轮增压技术使发动机性能获得很大提高,成为内燃机发展史上的另一重大革新。
(5) 电子计算机控制汽油喷射系统,开创了电控技术在汽车发动机上应用的先例。
随着技术的发展,人们的需求日益提高,技术也来越呈现出复杂性的特征。一方面,技术的内容和体系越来越复杂;另一方面,技术使用和应用的环境也越来越复杂。

思考: p022思维碰撞
5.复杂性
瓜子在许许多多的休闲食品当中算得上是销量比较大的一种,一颗小小的瓜子放在嘴里,吃的香,还吃的随意、方便,尽管不同的瓜子有不同的口味,但它的加工过程和加工手法总的来说还是比较简单的,可有的人非要把这简单的事情变得复杂,这又是为了什么呢?
滑石粉滑石粉:使炒出来的瓜子光滑好看
工业石蜡工业石蜡:化工店里买来的
使用明矾,不容易潮:明矾中铝的含量高出
日常饮用水标准13倍
对人有危害
地沟油,泛指在生活中存在的各类劣质油,如回收的食用油、反复使用的炸油等。地沟油最大来源为城市大型饭店下水道的隔油池。长期食用可能会引发癌症,对人体的危害极大。
混淆项(考点):复杂性突出使用技术过程中会对人,社会,环境可能造成危害,需注意,但是任何技术都会有不好的一面,无法完全消除。
混淆项(高频考点):复杂性突出使用技术过程中会对人,社会,环境可能造成危害,需注意,但是,
1.任何技术都是会有不好的一面的,无法完全解决。
2.所谓技术的危害是一种客观上的影响,其中不包括人的财产,心理等。
举例:手机5g技术的出现,使得上网速度更快,但是不是所有人的手机都适用,体现技术的复杂性?
错误,没有对人造成伤害
6.专利性
法制问答:
小明在“通用真简单“人民出版社上发表了一篇文章,详细介绍了自己的研究内容,受到了社会的大力推捧,不久后,有一家创意发明公司根据他的研究,设计出了一款产品,放在市场上大卖。问小明起诉该公司,是否成立盗窃罪?
不成立,因为小明没有申请专利权,不受到法律保护
技术作为创造性劳动的成果,是技术发明者智慧和劳动的结晶,它凝结着丰富的社会价值和经济价值。在技术实现其价值的过程中,技术发明者对此享有一定的权利,这些权利受到法律的保护。专利权是属于知识产权的范畴。
阅读p022小辞典——“知识产权“
狭义上包括著作权、专利权、商标权三个部分
其权利指发明人、设计人在一定时间内对其发明创造成果享有独占、使用、处置的权利。
如何获得专利权?
提交申请
受理阶段
初审阶段
公布阶段
实质审查
授权
————任何时候都可以申请
是否具有新颖性、创造性、实用性等————
授权之后,才完全属于你————
————走流程式的,确定时间、编号等
总结
技术的性质
目的性——基本属性,(错不了)
创新性——核心属性,关键字 新
实践性——结合实际使用判断优劣
综合性——技术研发中需要许多学科知识(有答题模板)
复杂性——对人、社会、环境的危害(客观上)
专利性——过程,是否侵犯
练一练
如图所示为一款可水洗口罩。采用最新聚合物熔体微分静电丝纳米纤维过滤技术,水洗后的防护性能与一次性N95口罩相当。关于水洗口罩技术,下列说法中不恰当的是( )
A.采用静电丝纳米纤维过滤技术,
体现了技术的创新性
B.投放市场后,才能对该技术的
专利进行申请
C.能有效过滤有害的颗粒、病毒等,
体现了技术具有保护人的作用
D.部分材料难以降解,对环境会
造成污染,体现了技术的复杂性
B
解析:申请专利随时可以申请,只要你准备好材料、数据等
练一练
如图所示为被誉为“中国天眼”的球面射电望远镜(简称FAST)。建造于贵州省平塘县克度镇大窝凼的喀斯特洼坑中。凹面镜状设计,电视机外接天线锅造型,通过锅的反射聚焦接收电磁波,处理并转换成可视图像。关于球面射电望远镜(FAST),以下说法中合理的是(  )
A.为人类探索宇宙提供了技术支持,
因此探索宇宙是技术活动
B.促进西部经济发展、社会繁荣,
体现了技术的综合性
C.附近电磁波会影响工作精度,
体现了技术的复杂性
D.凹面镜状的设计,提高电磁波
的聚焦,体现了技术的目的性
【解析】A 选项探索宇宙偏向于科学活动,力求有所发现;B选项技术的综合性是指技术具有跨学科的性质;C选项技术的两面性一般指技术对人本身或自然不好的影响。
D
练一练
[2016.4 浙江]智能手机应用了多项新技术,从技术的性质角度分析,以下说法中不正确的是(  )
A.具有通讯、播放、拍照、上网等功能,体现了技术的综合性
B.应用指纹识别技术提高安全性,体现了技术的创新性
C.长时间使用会伤害人的眼睛,体现了技术的两面性
D.厂商需要支付一定的技术使用费,体现了技术的专利性
A
练一练
[2015 浙江]如图所示的家庭光伏发电设备,光伏组件吸收太阳光后产生直流电,逆变器将直流电转化为交流电供家庭使用,多余电量可上传至公共电网中。下列关于该发电技术的说法中正确的是(  )
A.所发的电既可家用,又可上传电网,体现了技术的综合性
B.光伏发电受天气影响,体现了技术的两面性
C.光伏发电促进了绿色能源的发展,有利于对自然的保护
D.家庭光伏发电设备安装后,其技术专利权归家庭所有
C
练一练
专利的申请和获得要经过以下几个阶段,1.初审2.授权3.提交申请4.实质审查5.公布6.受理 。正确的顺序是( )
A、1-2-3-4-5-6; B、3-6-1-4-2-5;
C、3-6-1-5-4-2; D、4-6-2-1-3-5
c
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