(共13张PPT)
《我和我的祖国》
人民教育出版
六年级上册
新知导入
欣赏视频，并于同学分享观后感
新知讲解
新知讲解
《我和我的祖国》，不是像其它歌曲那样，先有词，后有曲，而是先有曲，后又词。
1985年，作曲家、沈阳音乐学院院长秦咏诚先生到北京文化部参加一个学习班。学习之余，词作家张藜请秦先生来家里做客。谈到秦先生创作的小提琴曲《海滨音诗》。
张藜认为，秦先生的这首小提琴曲主题鲜明、旋律优美，他曾经多次动笔想把它改成一首歌曲，但《海滨音诗》突出的是小提琴的演奏技巧，发挥了小提琴独有的歌唱性和抒情性。因此，要把它改成声乐，绝非易事。张藜想请秦先生为他谱支新曲，像《海滨音诗》那样优美，由他来填词。
谈到《海滨音诗》，秦咏诚脑海里马上闪现出他创作时没有用上的几段华彩乐章。他在张藜家的钢琴上弹奏了几段。弹着弹着，突然，秦咏诚的脑海里出现 5 6 5 4 3 2 1 5这个乐句。借助这个主旋律，秦咏诚又在钢琴上不断地展开、变奏、升华。不到半小时，一首新曲子就完成了。
歌曲简介
新知讲解
初读歌词
我和我的祖国一刻也不能分割
无论我走到哪里都流出一首赞歌
我歌唱每一座高山我歌唱每一条河
袅袅炊烟小小村落路上一道辙
我的祖国和我 像海和浪花一朵
浪是海的赤子 海是浪的依托
每当大海在微笑 我就是笑的旋涡
我分担着海的忧愁 分亨着海的欢乐
我和我的祖国一刻也不能分割
欣赏歌曲
新课教授
欣赏完歌曲，请同学们回答两个问题：
1、这首歌曲的情绪是怎么样的？
2、听完你有什么样的感受？
再次聆听
德育启发
‘我’和祖国为什么不可分割？
这就是说一个点和面的关系。首先国家是由无数国民租成的，国民既为一个个体也是整体的一部分。国家是一个整体，也不能缺少无数的个体。
学唱歌曲
音乐游戏
音乐游戏
自主创编声势律动
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6/8
作业布置
有感情的演唱歌曲
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