第1课 《大青树下的小学》 (同步练习) （无答案）

《大青树下的小学》
班级：____________ 姓名：____________ 座号:_______________
一、看拼音，写词语。
zǎo chén cū zhuàng tíng kào yǐng zi
xiān yàn fú zhuānɡ dǎ bàn ān jìnɡ
二、给加点字选择正确的读音，用“√”表示。
扬起（yánɡ yán）　 汉族（hàn hàng）　 摔跤（jiáo jiāo）　 凤尾竹（fèn fèng） 　
绒球（yóng róng）　 坪坝（bà pà）　 打扮（bàn pàn）　　粗壮（cū chū）　 　
三、比一比，组词语。
洁　 　 扮　 　 粗　 　 静　 　
结　 　 盼　 　 组　 　 净　 　
四、将词语补充完整，并根据下面句子的意思选择恰当的词语填在横线上。
（1）把下面的四字词语补充完整。
穿　 　不　 　 绚丽　 　 一　 　正　 　 引人　 　
（2）根据下面句子的意思选择恰当的词语填在横线上。
①形容很规矩，很庄重的样子。　 　
②形容人或事物很具特色，能引起人们的注意。　 　
③形容颜色多种多样，灿烂美丽。　 　
五、照样子，填上恰当的词语。
（1）例：（跳）孔雀舞
　 　招呼 　 　游戏 　 　课文 　 　热闹
（2）例：（敬爱）的老师
　 　的服装 　 　的小鸟 　 　的国旗 　 　的铜钟
六、给加点字选择正确的解释，在横线上填上序号。
“装”字在字典里的解释：
A．穿着的衣物 B．用服饰改变人的本来面貌 C．布置、点缀
D．对书籍、字画加以修整或修整成的式样 E．安置、安放
服装　 　 装修　 　 乔装　 　 装卸　 　 装订　 　
七、按要求完成句子练习
（1）古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。（缩句）
（2）例：小路上走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。（用加点词写句子）
公园里的花可真多！有　 　，有　 　，有　 　，还有　 　。
（3）同学们把校园打扮的绚丽多彩。（改为被字句）
（4）同学们向小鸟打招呼。（把句子写具体）
同学们　 　鸟打招呼。
八、留心观察，写一写。
你的学校是什么样的？请选择一个场景写一段话：
①上课时，同学们在教室里……
②下课了，同学们来到操场上……
③放学后，在安静的图书馆里……
④校园的大榕树下……
　 　
　 　
　 　
九、阅读理解
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。
1．文中加点的词语“朋友”包括　 　、　 　、　 　这三种动物。
2．把画横线的句子中表示动作的词语用“○”圈出来。
3．下面选项中对语段中第三句话理解正确的一项是（　　）
A．说明鸟儿和蝴蝶也喜欢读书。
B．作者这样写更能突出我们的民族小学很美。
C．作者把鸟儿、蝴蝶当人来写，十分生动，突出了同学们读得认真、动听。