北京版四年级下册数学第三单元 平行与相交 基础训练（含答案）

北京版四年级下册数学第三单元 平行与相交 基础训练
一.选择题
1.把一个长方形框架拉成一个平行四边形，这个平行四边形的周长与原长方形的周长相比，（ ）。
A.变长 B.变短 C.不变
2.过直线外一点画已知直线的平行线，这样的平行线可以画（ ）。
A.1条 B.2条 C.0条 D.无数条
3.平行四边形的一条底上有（ ）条高。
A.4 B.3 C.无数 D.1
4.把一个长方形框架拉成一个平行四边形后，周长（ ）。
A.不变 B.变大 C.变小
5.哪幅图画垂线的方法正确？（ ）
6.长方形、正方形、平行四边形都有两组对边平行且相等，所以我们说长方形、正方形是特殊的平行四边形，这句话（ ）。
A.对 B.不对 C.无法确定
二.判断题
1.把一个长方形木条框拉成一个平行四边形，它们的周长相等。（ ）
2.已知直线M，画直线M的平行线，可以画无数条。（ ）
3.平行四边形有两条高。（ ）
4.只有一组对边平行的图形是梯形。（ ）
5.一张纸上画了三条直线a，b，c，其中a∥b，b⊥c，那么a⊥c。（ ）
6.一个平行四边形有无数条高，且可能有两条不相等的高。（ ）
三.填空题
1.小聪和小明都用两根长6厘米和两根长4厘米的小棒摆了一个平行四边形,他们摆的图形的( )一定相等,是( )厘米。
2.如果两条直线都与同一条直线垂直，那么这两条直线互相（ ）。
3.（ ）形和（ ）形可以看成是特殊的平行四边形。
4.把一个平行四边形的框架，捏着对角拉一拉，可以发现平行四边形（ ）的特性。（ ）、（ ）就是利用了平行四边形的特性。
5.三角尺上的两条直角边互相（ ）。
6.把一张正方形纸对折两次后展开，得到的折痕互相（ ）。
四.作图题
1.从A、B两个村庄各修一条水泥路通往公路，怎样修路最短？在图中画出来。
2.在下面的梯形里，画一条线段，把它分成一个平行四边形和一个梯形。
3.涂一涂。（把平行四边形涂成红色）
4.实践操作。
分别过点A和点B画出已知直线的垂线。
五.解答题
1.小乐家住在A处，他要去超市，共有三条路，走那条路最近？为什么？
2.某广场有一个平行四边形的花坛，小红沿相邻的两条边走了100步，她走步的平均长度是58厘米，这个花坛的周长是多少米？
3.某广场有一个平行四边形的花坛，小红沿相邻的两条边走了100步，她走步的平均长度是58厘米，这个花坛的周长是多少米？
参考答案
一.选择题
1.C
2.A
3.C
4.A
5.A
6.A
二.判断题
1.√
2.√
3.×
4.×
5.√
6.√
三.填空题
1.周长；20
2.平行
3.长方；正方
4.有容易变形；伸缩门；放大尺
5.垂直
6.垂直或平行
四.作图题
1.略
2.略
3.略
4.略
五.解答题
1.走②路线最近，因为两点之间线段最短。
2.100×58×2=11600（厘米）；11600厘米=116米
3.100×58×2=11600（厘米）；11600厘米=116米