2022-2023学年人教版八年级下册物理8.2二力平衡同步练习（含答案）
文档属性
| 名称 | 2022-2023学年人教版八年级下册物理8.2二力平衡同步练习（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 143.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2022-09-17 17:59:57 | ||
图片预览
文档简介
2022-2023学年人教版八年级下册物理8.2二力平衡同步练习
一、选择题（共15道）
1、
如图19-1所示，纸带穿过打点计时器（每隔一定时间在纸带上打下一个点）与一木块左端相连，木块在弹簧测力计作用下沿水平桌面（纸面）向右运动时，就能在纸带上打出一系列的点。图19-2中①和②是打点计时器先后打出的两条纸带，与其对应的测力计的示数分别为F1F2，木块运动的速度分别为v1v2，那么答案错误的是：
A．F1＜F2，v1＜v2B．F1=F2，v1＜v2C．F1=F2，v1＞v2D．F1＞F2，v1＞v2
2、将一本书放在水平桌面上.当书静止时，书受到的平衡力是：（ ）
A．书受到的重力和书对桌面的压力
B．书受到的重力和桌面对书的支持力
C．书对桌面的压力和桌面对书的支持力
D．桌子受到的重力和书对桌面的压力
3、空中匀速下降的两只降落伞，其总质量相等。甲的速度是3m/s，乙的速度是5m/s，所受阻力F甲、F乙之比是
A、3∶5 B、2∶5 C、5∶3 D、1∶1
4、如图所示，F1、F2是物体所受到的两个力，下列各组力中是一对平衡力的是（ ）
A．
B．
C．
D．
5、如图，小雨用水平力推停在地面上的汽车，没能推动，下列说法中正确的是（ ）。
A．小雨推汽车的力等于汽车受到的阻力；
B．小雨推汽车的力小于汽车受到的阻力；
C．小雨推汽车的力和汽车受到的重力是一对平衡力；
D．汽车队地面的压力和汽车受到的重力是一对平衡力
6、如图5所示，一物体在外力F的作用下，以5m/s的速度做匀速直线运动，如果突然将力F撤去，则物体：（ ）
A.立即停止
B.继续以5m/s的速度做匀速直线运动
C.先向右运动，然后向左运动
D.继续向右运动，但速度逐渐减小直至停止
7、吊在电线上不动的电灯，受到的一对平衡力是（ ）
A．灯的重力和灯对电线的拉力
B．灯的重力和电线对灯的拉力
C．灯的重力和灯对地球的引力
D．灯受地球的引力和灯对电线的拉力
8、值日时，小东提着一桶水走进教室。下列情况中，属于彼此平衡的两个力是（）
A、水桶受到的重力和水桶对人的拉力B、水桶受到的重力和人对水桶的拉力
C、水桶对人的拉力和人对水桶的拉力D、水桶受到的重力和水桶对地球的引力
9、箱子静止在水平地面上，工人沿水平方向用力推箱子，但没推动，则与推力平衡的力是
A、箱子受到的重力B、箱子对地面的压力C、地面对箱子的支持力D、地面对箱子的摩擦力
10、如图所示，一小闹钟静止在水平桌面上，则
A．闹钟受到的重力和桌面对闹钟的支持力是一对平衡力
B．桌子受到的支持力和闹钟对桌面的压力是一对相互作用力
C．闹钟受到的重力和闹钟对桌面的压力是一对相互作用力
D．桌子受到的重力和闹钟对桌面的压力是一对平衡力
11、一只木箱，静止放在水平地面上，下列说法中正确的是（ ）
A．木箱所受的重力和木箱对地面的压力为一对平衡力
B．木箱所受的重力和地面对木箱的支持力为一对平衡力
C．木箱对地面的压力和地面对木箱的支持力为一对平衡力
D．木箱所受的重力和木箱对地球的吸引力为一对平衡力
12、如图所示，用弹簧测力计水平拉动水平桌面上的物体，使其匀速直线滑动。以下叙述中的二个力属于一对平衡力的是
A.物体对桌面的压力与物体所受的重力
B.物体对桌面的压力与桌面对物体的支持力
C.弹簧测力计对物体的拉力与物体所受的重力
D.弹簧测力计对物体的拉力与桌面对物体的摩擦力
13、沿圆形跑道匀速跑动的运动员，它的运动状态（ ）
A．始终不变
B．不断改变
C．有时改变，有时不变
D．无法判定
14、一本物理书静止在水平桌面上，下列各对力中属于平衡力的是（ ）
A．书对地球的引力和地球对书的引力
B．书受到的重力和桌面对书的支持力
C．书对桌面的压力和书受到的重力
D．书对桌面的压力和桌面对书的支持力
15、一茶杯静止在水平桌面上，下列说法中正确的是（ ）
A．茶杯对桌面的压力和桌面对茶杯的支持力是一对平衡力
B．茶杯对桌面的压力和茶杯受到的重力是一对平衡力
C．桌面对茶杯的支持力和茶杯受到的重力是一对平衡力
D．以上说法都不正确
二、填空题（共6道）
16、放在水平桌面上静止的物体，受到重力和支持力的作用，其中 力和物体对桌面的压力是相互作用力。
17、搬运工用600N的力水平向东拉一重为1000N的板车，板车匀速直线运动，则地面对板车的阻力为________N，地面对板车的支持力为_________N。
18、地面上放有一物体重，若一人用的力竖直向上提（如图甲），则物体所受合力为_______；若人改用水平向右的力拉物体加速运动（如图乙），则物体对人的拉力________（大于，等于，小于），此时物体所受阻力___________（大于，等于，小于）.
19、如图甲，水平桌面上，两块相同的条形磁铁在水平推力F1的作用下，作匀速直线运动．
（1）取走其中一块磁铁后，另一块磁铁在水平推力F2的作用下仍作匀速直线运动，如图乙，则F2______F1（选填"＞"、"＝"或"＜"）．
（2）如图丙，磁铁在F2作用下，匀速直线运动过程中，若闭合开关S，则磁铁速度将___________（选填"变大"、"不变"或"变小"），此时，将滑动变阻器的滑片向左移动，欲保持磁铁匀速直线运动，F2应___________（选填"变大"、"不变"或"变小"）．
20、如图10所示，跳伞运动员在从飞机上跳下、降落伞没有打开之前，下落会越来越快，此时运动员受到的阻力 ___重力；当降落伞打开后，运动员匀速下落时，受到的阻力__________重力。（选填"大于"、"小于"或"等于"）
21、下图显示的是同一木块先后两次在同一水平面上运动时，在相等时间内连续拍摄的"频闪"照片。由图可知，两次实验中，木块的速度_______________，木块所受拉力的大小_________（均选填"相等"或"不相等"）
三、试验题（共5道）
22、在"探究二力平衡条件"的活动中，主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的的。如图所示是可供选择的两种探究方案。
（1）图a的探究方案中研究对象是小卡片，图b的探究方案中研究对象是 ；
（2）小明选择了图a所示的探究方案。他将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后，就在两线端挂上钩码。这是用于探究两个力的 ___和 ___对
物体平衡的影响；
（3）探究活动中还要求要把小卡片转过一个角度，然后再松手。这样做的目的是用于探究不在 上的两个力对物体平衡的影响。
（4）两个探究方案相比较，你认为哪个方案的探究过程对实验结论的影响小一些？为什么？
23、如图甲所示，是小华探究"二力平衡条件"的实验．
（1）装置中使用定滑轮是利用它能够 的特点．
（2）若不计摩擦，当左、右两盘中的砝码质量_______________（填"相等"或"不相等"）时，桌面上的小车处于静止状态，此时小车受到_______________对平衡力的作用．
（3）小车处于静止后，保持F1与F2的大小不变，将小车扭转到如图乙所示的位置，松手后，发现小车不能静止．这一步骤说明一对平衡力，要满足_______________．
24、如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。
（1）小华将系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向_______________，并通过调整_______________来改变拉力的大小。
（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片(能/不能) 平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究_______________。
（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是_______________。
（4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验，其主要原因是：_______________）
A．减少摩擦力对实验结果的影响
B．小书片是比较容易获取的才料
C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡
D．小卡片容易扭转
（5）小华在探究活动结束后想到物体的平衡状态包括静止和匀速直线运动状态，那如何探究物体做匀速直线运动时的二力平衡条件呢？小明提出了自己的实验方案：用弹簧测力计拉着钩码在(水平方向/竖直方向/任意方向)_______________做匀速直线运动，根据观察到_______________现象，可以得出结论：物体静止时的二力平衡条件同样适用于物体处于匀速直线运动状态。
25、在探究"摩擦力的大小与什么因素有关"时，小华同学根据自己推箱子时，箱子越重，推起来越费力，提出了"影响摩擦力大小的因素可能与接触面受到的压力有关"的猜想；小辉同学根据自己推箱子时，地面越粗糙，推起来越费力，提出了"影响摩擦力大小的因素可能与接触面的粗糙程度有关"的猜想。下图是验证他们猜想的实验装置图。
①小辉同学为了完成他自己的探究应按___________________________两图进行。
②小华和小辉同学在实验中都应使小车做________________________运动，利用拉力与摩擦力是________________________力的原理测出摩擦力的大小。
26、在"探究二力平衡的条件"实验中，小明选择了如图的装置，把小卡片两端细线绕过滑轮，并挂上钩码．
⑴实验中选择小卡片的目的是___（填"考虑"、"不考虑"）_______________小卡片的重力；探究两个力大小关系时，应该观察细线两端所挂钩码的个数．
⑵为了探究两个平衡力是否在同一条直线上，进行如下操作：（填"挤压"、"翻转"或"旋转"）_______________小卡片，松手后观察小卡片是否平衡．
⑶小明利用弹簧测力计代替图中的钩码进行了探究，发现两个力的大小还有较小的差距．你认为形成差距的原因是__________________（答出一条即可）．
参考答案
一、选择题（共15道）
1、 ACD
2、B
3、
4、C
5、A
6、D
7、B
8、 B
9、 D
10、 A
11、B
12、 D
13、A
14、B
15、C
二、填空题（共6道）
16、支持
17、600；1000
18、零；等于；小于
19、（1）＜（2）变小（3）变大
20、小于 等于
21、不相等 相等
三、试验题（共5道）
22、（1）小车 （2）大小；方向 （3）同一直线 （4）a方案对实验结论影响小；因为小卡片的重力忽略不计，它只受两个拉力的作用
23、（1）改变力 的方向 （2）相等 两 （3）作用在同一直线上
24、（1）相反 钩码的个数 （2）不能 不作用在同一直线上的两个力能否平衡
（3）将卡片剪开
（4）（ A ）
（5）任意方向 弹簧测力计示数不变
25、(1)甲、丙
(2)匀速直线 平衡
26、不考虑，旋转，滑轮摩擦，读数误差其他条件不变时
一、选择题（共15道）
1、
如图19-1所示，纸带穿过打点计时器（每隔一定时间在纸带上打下一个点）与一木块左端相连，木块在弹簧测力计作用下沿水平桌面（纸面）向右运动时，就能在纸带上打出一系列的点。图19-2中①和②是打点计时器先后打出的两条纸带，与其对应的测力计的示数分别为F1F2，木块运动的速度分别为v1v2，那么答案错误的是：
A．F1＜F2，v1＜v2B．F1=F2，v1＜v2C．F1=F2，v1＞v2D．F1＞F2，v1＞v2
2、将一本书放在水平桌面上.当书静止时，书受到的平衡力是：（ ）
A．书受到的重力和书对桌面的压力
B．书受到的重力和桌面对书的支持力
C．书对桌面的压力和桌面对书的支持力
D．桌子受到的重力和书对桌面的压力
3、空中匀速下降的两只降落伞，其总质量相等。甲的速度是3m/s，乙的速度是5m/s，所受阻力F甲、F乙之比是
A、3∶5 B、2∶5 C、5∶3 D、1∶1
4、如图所示，F1、F2是物体所受到的两个力，下列各组力中是一对平衡力的是（ ）
A．
B．
C．
D．
5、如图，小雨用水平力推停在地面上的汽车，没能推动，下列说法中正确的是（ ）。
A．小雨推汽车的力等于汽车受到的阻力；
B．小雨推汽车的力小于汽车受到的阻力；
C．小雨推汽车的力和汽车受到的重力是一对平衡力；
D．汽车队地面的压力和汽车受到的重力是一对平衡力
6、如图5所示，一物体在外力F的作用下，以5m/s的速度做匀速直线运动，如果突然将力F撤去，则物体：（ ）
A.立即停止
B.继续以5m/s的速度做匀速直线运动
C.先向右运动，然后向左运动
D.继续向右运动，但速度逐渐减小直至停止
7、吊在电线上不动的电灯，受到的一对平衡力是（ ）
A．灯的重力和灯对电线的拉力
B．灯的重力和电线对灯的拉力
C．灯的重力和灯对地球的引力
D．灯受地球的引力和灯对电线的拉力
8、值日时，小东提着一桶水走进教室。下列情况中，属于彼此平衡的两个力是（）
A、水桶受到的重力和水桶对人的拉力B、水桶受到的重力和人对水桶的拉力
C、水桶对人的拉力和人对水桶的拉力D、水桶受到的重力和水桶对地球的引力
9、箱子静止在水平地面上，工人沿水平方向用力推箱子，但没推动，则与推力平衡的力是
A、箱子受到的重力B、箱子对地面的压力C、地面对箱子的支持力D、地面对箱子的摩擦力
10、如图所示，一小闹钟静止在水平桌面上，则
A．闹钟受到的重力和桌面对闹钟的支持力是一对平衡力
B．桌子受到的支持力和闹钟对桌面的压力是一对相互作用力
C．闹钟受到的重力和闹钟对桌面的压力是一对相互作用力
D．桌子受到的重力和闹钟对桌面的压力是一对平衡力
11、一只木箱，静止放在水平地面上，下列说法中正确的是（ ）
A．木箱所受的重力和木箱对地面的压力为一对平衡力
B．木箱所受的重力和地面对木箱的支持力为一对平衡力
C．木箱对地面的压力和地面对木箱的支持力为一对平衡力
D．木箱所受的重力和木箱对地球的吸引力为一对平衡力
12、如图所示，用弹簧测力计水平拉动水平桌面上的物体，使其匀速直线滑动。以下叙述中的二个力属于一对平衡力的是
A.物体对桌面的压力与物体所受的重力
B.物体对桌面的压力与桌面对物体的支持力
C.弹簧测力计对物体的拉力与物体所受的重力
D.弹簧测力计对物体的拉力与桌面对物体的摩擦力
13、沿圆形跑道匀速跑动的运动员，它的运动状态（ ）
A．始终不变
B．不断改变
C．有时改变，有时不变
D．无法判定
14、一本物理书静止在水平桌面上，下列各对力中属于平衡力的是（ ）
A．书对地球的引力和地球对书的引力
B．书受到的重力和桌面对书的支持力
C．书对桌面的压力和书受到的重力
D．书对桌面的压力和桌面对书的支持力
15、一茶杯静止在水平桌面上，下列说法中正确的是（ ）
A．茶杯对桌面的压力和桌面对茶杯的支持力是一对平衡力
B．茶杯对桌面的压力和茶杯受到的重力是一对平衡力
C．桌面对茶杯的支持力和茶杯受到的重力是一对平衡力
D．以上说法都不正确
二、填空题（共6道）
16、放在水平桌面上静止的物体，受到重力和支持力的作用，其中 力和物体对桌面的压力是相互作用力。
17、搬运工用600N的力水平向东拉一重为1000N的板车，板车匀速直线运动，则地面对板车的阻力为________N，地面对板车的支持力为_________N。
18、地面上放有一物体重，若一人用的力竖直向上提（如图甲），则物体所受合力为_______；若人改用水平向右的力拉物体加速运动（如图乙），则物体对人的拉力________（大于，等于，小于），此时物体所受阻力___________（大于，等于，小于）.
19、如图甲，水平桌面上，两块相同的条形磁铁在水平推力F1的作用下，作匀速直线运动．
（1）取走其中一块磁铁后，另一块磁铁在水平推力F2的作用下仍作匀速直线运动，如图乙，则F2______F1（选填"＞"、"＝"或"＜"）．
（2）如图丙，磁铁在F2作用下，匀速直线运动过程中，若闭合开关S，则磁铁速度将___________（选填"变大"、"不变"或"变小"），此时，将滑动变阻器的滑片向左移动，欲保持磁铁匀速直线运动，F2应___________（选填"变大"、"不变"或"变小"）．
20、如图10所示，跳伞运动员在从飞机上跳下、降落伞没有打开之前，下落会越来越快，此时运动员受到的阻力 ___重力；当降落伞打开后，运动员匀速下落时，受到的阻力__________重力。（选填"大于"、"小于"或"等于"）
21、下图显示的是同一木块先后两次在同一水平面上运动时，在相等时间内连续拍摄的"频闪"照片。由图可知，两次实验中，木块的速度_______________，木块所受拉力的大小_________（均选填"相等"或"不相等"）
三、试验题（共5道）
22、在"探究二力平衡条件"的活动中，主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的的。如图所示是可供选择的两种探究方案。
（1）图a的探究方案中研究对象是小卡片，图b的探究方案中研究对象是 ；
（2）小明选择了图a所示的探究方案。他将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后，就在两线端挂上钩码。这是用于探究两个力的 ___和 ___对
物体平衡的影响；
（3）探究活动中还要求要把小卡片转过一个角度，然后再松手。这样做的目的是用于探究不在 上的两个力对物体平衡的影响。
（4）两个探究方案相比较，你认为哪个方案的探究过程对实验结论的影响小一些？为什么？
23、如图甲所示，是小华探究"二力平衡条件"的实验．
（1）装置中使用定滑轮是利用它能够 的特点．
（2）若不计摩擦，当左、右两盘中的砝码质量_______________（填"相等"或"不相等"）时，桌面上的小车处于静止状态，此时小车受到_______________对平衡力的作用．
（3）小车处于静止后，保持F1与F2的大小不变，将小车扭转到如图乙所示的位置，松手后，发现小车不能静止．这一步骤说明一对平衡力，要满足_______________．
24、如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。
（1）小华将系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向_______________，并通过调整_______________来改变拉力的大小。
（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片(能/不能) 平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究_______________。
（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是_______________。
（4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验，其主要原因是：_______________）
A．减少摩擦力对实验结果的影响
B．小书片是比较容易获取的才料
C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡
D．小卡片容易扭转
（5）小华在探究活动结束后想到物体的平衡状态包括静止和匀速直线运动状态，那如何探究物体做匀速直线运动时的二力平衡条件呢？小明提出了自己的实验方案：用弹簧测力计拉着钩码在(水平方向/竖直方向/任意方向)_______________做匀速直线运动，根据观察到_______________现象，可以得出结论：物体静止时的二力平衡条件同样适用于物体处于匀速直线运动状态。
25、在探究"摩擦力的大小与什么因素有关"时，小华同学根据自己推箱子时，箱子越重，推起来越费力，提出了"影响摩擦力大小的因素可能与接触面受到的压力有关"的猜想；小辉同学根据自己推箱子时，地面越粗糙，推起来越费力，提出了"影响摩擦力大小的因素可能与接触面的粗糙程度有关"的猜想。下图是验证他们猜想的实验装置图。
①小辉同学为了完成他自己的探究应按___________________________两图进行。
②小华和小辉同学在实验中都应使小车做________________________运动，利用拉力与摩擦力是________________________力的原理测出摩擦力的大小。
26、在"探究二力平衡的条件"实验中，小明选择了如图的装置，把小卡片两端细线绕过滑轮，并挂上钩码．
⑴实验中选择小卡片的目的是___（填"考虑"、"不考虑"）_______________小卡片的重力；探究两个力大小关系时，应该观察细线两端所挂钩码的个数．
⑵为了探究两个平衡力是否在同一条直线上，进行如下操作：（填"挤压"、"翻转"或"旋转"）_______________小卡片，松手后观察小卡片是否平衡．
⑶小明利用弹簧测力计代替图中的钩码进行了探究，发现两个力的大小还有较小的差距．你认为形成差距的原因是__________________（答出一条即可）．
参考答案
一、选择题（共15道）
1、 ACD
2、B
3、
4、C
5、A
6、D
7、B
8、 B
9、 D
10、 A
11、B
12、 D
13、A
14、B
15、C
二、填空题（共6道）
16、支持
17、600；1000
18、零；等于；小于
19、（1）＜（2）变小（3）变大
20、小于 等于
21、不相等 相等
三、试验题（共5道）
22、（1）小车 （2）大小；方向 （3）同一直线 （4）a方案对实验结论影响小；因为小卡片的重力忽略不计，它只受两个拉力的作用
23、（1）改变力 的方向 （2）相等 两 （3）作用在同一直线上
24、（1）相反 钩码的个数 （2）不能 不作用在同一直线上的两个力能否平衡
（3）将卡片剪开
（4）（ A ）
（5）任意方向 弹簧测力计示数不变
25、(1)甲、丙
(2)匀速直线 平衡
26、不考虑，旋转，滑轮摩擦，读数误差其他条件不变时