2022-2023学年人教版八年级下册物理11.3动能和势能同步练习（含答案）
文档属性
| 名称 | 2022-2023学年人教版八年级下册物理11.3动能和势能同步练习（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 188.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2022-09-17 18:03:30 | ||
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文档简介
2022-2023学年人教版八年级下册物理11.3动能和势能同步练习
一、选择题（共15道）
1、为了研究动能的大小与哪些因素有关，教材中设计了"小钢球撞木块"的实验（如图所示）让静止的小钢球从斜面滚下，观察木块被推动的距离．关于该实验的说法中，不正确的是（ ）
A．该实验的设计思路是采用转换法，用木块移动的距离来表示动能的大小
B．该实验研究的基本方法是控制变量法，如分别控制小球滚下的高度、小球的质量等
C．在实验器材的选择时，可以不考虑斜面的光滑程度，被撞木块的质量和软硬等因素
D．实验过程中，让同一小球从不同高度落下，目的是为了让小球获得不同的运动速度
2、再生制动器是指刹车的同时还可以使发电机发电．先让汽车正常行驶，然后关闭发动机，分别测出开启和关闭再生制动器两种情况下，汽车通过的路程S是与对应的速度大小v，计算出动能Ek，作出Ek﹣S是图象，如图所示．从图中可以看出，开启再生制动器进行测试的图线是①、②中的 ，该次测试中储能效率为 ．
3、"神九"随火箭加速上升过程中，机械能的变化是
A．动能减小，重力势能增大B．动能减小，重力势能减小
C．动能增大，重力势能减小D．动能增大，重力势能增大
4、从飞机空投的救灾物资在下落过程中，逐渐减小的物理量是（ ）
A．重力势能B．动能C．重力D．质量
5、"嫦娥一号"返回舱在距离地面一定高度时，需要打开降落伞减速，以便安全着陆，在返回舱减速下降的过程中
A．动能不变，势能减小，机械能不变B．动能不变，势能减小，机械能减小
C．动能减小，势能减小，机械能减小D．动能增大，势能减小，机械能不变
6、下列四幅图中，动能和势能之间没有发生转化的是（）
7、高空抛物是极不文明的行为，会造成很大的危害．因为高处的物体具有较大的（ ）
A．弹性势能B．重力势能C．体积D．重力
8、如图所示，小球从左端由静止释放，在左右摆动过程中，不计空气阻力，则（）
A．从最高点运动到最低点的过程，动能转化为重力势能
B．从最低点运动到最高点的过程，重力势能转化为动能
C．左侧最高点的高度等于右侧最高点的高度
D．左侧最高点的高度大于右侧最高点的高度
9、如图5所示，苹果树上结有甲、乙、丙三个质量相等的苹果，哪一个苹果的重力势能最大（）
A．甲B．乙
C．丙D．一样大
10、球竖直向上运动，并落回地面，这过程中先后经过M、S两点。球在这两点的动能和重力势能如图所示，则球在M点的（ ）
A．速度比在S点的大
B．机械能大于在S点的
C．机械能等于在S点的
D．离地高度比在S点的低
11、据CCTV报道：今年5月29日，在高速公路上驾驶客车的司机吴斌，被前方突然飞来一小物块击破挡风玻璃后击中腹部。他整个肝脏碎裂，却以超人的意志力忍着剧痛，完成了靠边停车等保障安全的一系列动作，保证了25名乘客安全，自己却献出了宝贵的生命。飞来的物块使吴师傅致命的主要原因，是因为它具有（）
A．较大的动能B．较大的势能C．较大的密度D．较大的硬度
12、体积相等的实心铜球和实心木球在水平地面上以相同的速度做匀速直线运动,铜球的动能为Ek铜,木球的动能为Ek木,已知铜球的密度大于木球的密度,则( )
A.Ek铜>Ek木B.Ek铜=Ek木
C.Ek铜13、小红收集了一些与机械能有关的实例，如图所示，其中机械能增大的是（ ）
14、甲、乙两个物体，如果它们具有相等的动能，则（）
A．两个物体的质量一定相等B．两个物体的速度一定相等
C．两个物体的质量和速度一定都相等D．无法判断它们的质量和速度是否相等
15、某块砖在一对平衡力的作用下运动，则该块砖：（）
A.机械能一定不变，动能一定不变B.机械能可能改变，动能一定不变
C.机械能可能改变，动能可能改变D.机械能一定不变，动能可能改变
二、填空题（共6道）
16、"为了您和他人的生命安全，请谨慎驾驶"，如图所示，虽然汽车B采取了紧急刹车措施，但是从能的角度看，由于汽车B的速度大， 大，汽车B仍向前运动了较长一段距离，撞到汽车A，致使两车都发生严重的变形．
17、如图所示，将一个小球从同一高度h处以相同的速度抛出，一次斜向上抛出，沿a运动轨迹落地时的动能为E1；另一次水平抛出，沿b运动轨迹落地时的动能为E2，不计空气阻力。E1__________E2。（选填"大于、等于或小于"）
18、"五一"小长假，同学们去海棠山郊游，在爬山过程中他们的重力势能在不断 ；爬累了就在树下的影子里休息，影子是由于 形成的．
19、如图所示，小明将篮球向篮框抛出，说明力可以改变物体的 ______ ；球离手后，由于 ____继续向上运动；球在上升到最高点的过程中，动能转化为 _____．
20、
一个成年人的质量为60kg，人的密度大致与水相近，那么，这个人的体积在约为__________m3。他匀速地从楼梯底端走上顶端，若楼梯长为5m、高为3m，则他需克服自身重力做__________J的功。
21、在森林防火灭火中，用直升机洒水．飞机加速时，吊着的水桶向后摆，这是由于水桶具有 ．水从高处下落过程中，水的重力势能转化为 能．
三、试验题（共5道）
22、如图所示，在探究物体动能的大小与哪些因素有关时，让同一小车分别从同一斜面的不同高度由静止释放，撞击水平面上同一木块．
（1）本实验探究的是 __________ （木块/小车/斜面）的动能与 __________ 的关系，实验中是通过观察 __________ 来比较动能大小的；
（2）第一次实验的情景如图甲所示，在进行第二次实验前，应先将撞出的木块 __________ ；
（3）若操作正确，第二次实验木块最终的位置如图乙所示，则此实验的结论是： __________ ．
23、在探究"物体动能的大小与哪些因素有关"的实验中，小丽同学设计了如图所示甲、乙、丙三次实验，让铁球从同一斜面上某处由静止开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，铁球与纸盒在水平面上共同移动一段距离后静止．
（1）要探究动能大小与物体质量的关系，应选用 两图；实验中应保证 相同．为了达到这一目的，所采取的具体操作方法是 ．
（2）选用甲、丙两次实验可以得出的结论是 ．
（3）该实验是通过观察 来比较铁球动能的大小，从而得出结论的．
（4）若水平面绝对光滑，铁球将做 运动．
24、如图所示是探究"动能大小与哪些因素有关"的实验，请补全下面实验过程：
（ 1 ）在探究动能大小与物体质量关系时，应使小球的质量__________ （ 选填"相同"或"不同" ），到达斜面底端时的__________ 相同；
（2）如图甲、乙所示，质量为m的小球与质量为2m的大球，从同一斜面的同一高度由静止释放，观察到大球将木块推出的距离较远，由此可得到的结论是：当速度相同时，质量越大，__________．甲图中木块被推动时所受摩擦力大小__________（选填"大于"、"小于"或"等于"）乙图中木块被推动时所受摩擦力大小；
（3）在探究动能大小与物体运动速度的关系时，应将__________图与__________图比较，其中__________图中木块被推动的距离较远。
25、如图所示是探究物体的动能跟哪些因素有关实验的装置图，艾力同学让同一钢球A分别从不同的高度由静止滚下，观察木块被撞击后移动的距离S，水平木板粗糙程度相同
（1）请在图中画出小球对斜面的压力的示意图；
（2）实验表明，同一物体A从同一斜面不同高度由静止滚下，高度越大，物体B被撞的越远，可得结论___________________________________；
（3）若木块B两次移动的过程中受到的摩擦力分别为f1和f2，则f1______________f2（填"大于""等于"或"小于"）；
（4）若水平面绝对光滑，则本实验_________（选填"能"或"不能"）达到探究的目的。
26、小明同学猜想动能的大小可能与物体质量和运动速度有关，于是他设计了如图所示的实验，让小球沿同一光滑斜面向下运动，与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水了如图平面上移动一段距离后静止。
（1）图甲是控制两球的 相等，探究的是动能与 的关系。
（2）图乙中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是两球到达水平面时，具有相同的 ，选用图乙探究的是动能与 的关系。
（3）由甲、乙两实验得出物体动能的大小与物体质量和运动速度 （选填"有"或"无"）关。
参考答案
一、选择题（共15道）
1、 A 、球的动能是从木块被推出的距离看出的，这里采用了转换法的思想，故该选项说法正确；
B、球的动能与质量和速度都有关系，根据控制变量法，如分别控制小球滚下的高度、小球的质量等；故该选项说法正确；
C、斜面的光滑程度影响小球滚下的速度，木块的质量和软硬影响碰撞的程度，所以在实验器材的选择时，考虑斜面的光滑程度，木块的质量和软硬等因素，故该选项说法不正确；
D、让球滚到水平面上时获得的速度与球在斜面上的高度有关，同一小球从不同高度落下，目的是为了让小球获得不同的运动速度，故该选项说法正确．
故选C．
2、略
3、 D
4、 解：A 、救灾物资下落过程中，质量不变，高度减小，重力势能减小．符合题意．
B、救灾物资下落过程中，质量不变，速度增大，动能增大．不符合题意．
C、重力跟质量成正比，质量不变，重力不变．不符合题意．
D、质量是物体本身的一种属性，位置变化，质量不变．不符合题意．
故选A．
5、 C
6、 A 【解析】匀速行驶的压路机，质量不变，速度不变，动能就不变，高度不变，重力势能就不变，动能和势能之间没有发生转化；故 A 选项正确 . 滚摆向上滚动的过程中，速度逐渐减小，高度逐渐增加，动能转化为重力势能；故 B 选项错误 . 用弓将箭射出去的过程中弓的弹性势能转化为箭的动能；故 C 选项错误 . 过山车向下俯冲，速度逐渐增大，高度逐渐降低，重力势能逐渐减小，动能逐渐增大，重力势能转化为动能；故 D 选项错误 . 故选 A.
7、略
8、 C
9、 C
10、 B
【解析】
A．由图可知，M点的动能小于S点的动能，所以球在M点的速度比在S点的小，故A不符合题意；
BC．由图可知，M点的动能和重力势能之和大于S点的动能和重力势能之和，故M点的机械能大于在S点的机械能，故B符合题意，C不符合题意；
D．由图可知，M点的重力势能大于S点的重力势能，所以M点的离地高度比在S点的高，故D不符合题意。
故选B。
11、 A
12、略
13、 A
14、 D
15、 B
二、填空题（共6道）
16、略
17、 等于
18、 解：在爬山过程中他们的质量不变，高度越来越大，所以他们的重力势越来越大；
光在同种均匀介质中是沿直线传播的，沿直线传播的光遇到不透明物体，被不透明的物体挡住，在物体后面形成了光照不到的区域，形成了物体的影子．即影子是由于光的直线传播形成的．
故答案为：增大；光的直线传播．
19、 考点：
惯性；力的作用效果；动能和势能的转化与守恒．
专题：
运动和力；机械能及其转化．
分析：
（1）力的作用效果有两个：一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态；
（2）物体具有保持原来运动状态不变的性质叫做惯性，惯性是物体的基本属性，任何物体都具有惯性；
（3）动能与物体的质量和速度有关，重力势能与物体的质量和高度有关．
解答：
解：（1）小明将篮球向篮框抛出，球的运动速度和方向发生了变化，说明了力可以改变物体的运动状态；
（2）球离开手后，由于惯性，会继续保持向前运动的状态；
（3）球在上升过程中，球的速度减小，动能减小；高度增大，重力势能增大，动能转化成了重力势能．
故答案为：运动状态；惯性；重力势．
点评：
此题借助学生打球考查相关的物理知识，注重了物理和生活的联系，在平时要养成多观察、多思考的习惯．
20、
6×10-21764（1800）
21、 分析： 解答此题要知道：
（1）物体保持运动状态不变的性质叫惯性．惯性是物体的一种属性．
（2）动能大小的影响因素：质量、速度；重力势能大小的影响因素：质量、高度．
（3）物体下落过程中是重力势能转化为动能的过程，重力势能减小，动能增大．
解答：解：飞机加速时，由于惯性，水桶还要保持原来的运动状态，故水桶向后摆．水在下落的过程中，重力势能转化为动能，质量不变，高度减小，速度增大，重力势能减小，动能增大．
故答案为：惯性；动．
三、试验题（共5道）
22、略
23、 解：（1）要探究动能大小与物体质量的关系应选用甲、乙两图；实验中应保证铁球滑到水平面时的速度相同，为了达到这一目的所采取的具体操作方法是让质量不同的两个铁球从同一高度滑下．
（2）为了探究动能大小与速度的关系应采用指控变量法，控制质量不变，改变速度，而在甲丙两图中是同一个小球放置在不同的高度，控制了质量一定，改变了速度，得出结论：质量相等时，速度越大，动能越大；
（3）实验中小球能够做功是体现在推动纸盒运动，推动的距离越远，表示小球能够做的功越多，小球具有的动能就越大，所以通过观察纸盒被推动的距离的大小，来判断小球动能的大小．
（4）若水平面绝对光滑，铁球将做匀速直线运动；不能达到探究目的．
故答案为：（1）甲、乙；铁球滑到水平面时的速度；让质量不同的两个铁球从同一高度静止滑下；
（2）质量相等的物体，运动速度越大，它具有的动能越大；
（3）纸盒被推动的距离的大小；
（4）匀速直线
24、 （ 1 ）不同 速度 （ 2 ）动能越大 等于 （ 3 ）甲 丙 甲
25、略
26、略
一、选择题（共15道）
1、为了研究动能的大小与哪些因素有关，教材中设计了"小钢球撞木块"的实验（如图所示）让静止的小钢球从斜面滚下，观察木块被推动的距离．关于该实验的说法中，不正确的是（ ）
A．该实验的设计思路是采用转换法，用木块移动的距离来表示动能的大小
B．该实验研究的基本方法是控制变量法，如分别控制小球滚下的高度、小球的质量等
C．在实验器材的选择时，可以不考虑斜面的光滑程度，被撞木块的质量和软硬等因素
D．实验过程中，让同一小球从不同高度落下，目的是为了让小球获得不同的运动速度
2、再生制动器是指刹车的同时还可以使发电机发电．先让汽车正常行驶，然后关闭发动机，分别测出开启和关闭再生制动器两种情况下，汽车通过的路程S是与对应的速度大小v，计算出动能Ek，作出Ek﹣S是图象，如图所示．从图中可以看出，开启再生制动器进行测试的图线是①、②中的 ，该次测试中储能效率为 ．
3、"神九"随火箭加速上升过程中，机械能的变化是
A．动能减小，重力势能增大B．动能减小，重力势能减小
C．动能增大，重力势能减小D．动能增大，重力势能增大
4、从飞机空投的救灾物资在下落过程中，逐渐减小的物理量是（ ）
A．重力势能B．动能C．重力D．质量
5、"嫦娥一号"返回舱在距离地面一定高度时，需要打开降落伞减速，以便安全着陆，在返回舱减速下降的过程中
A．动能不变，势能减小，机械能不变B．动能不变，势能减小，机械能减小
C．动能减小，势能减小，机械能减小D．动能增大，势能减小，机械能不变
6、下列四幅图中，动能和势能之间没有发生转化的是（）
7、高空抛物是极不文明的行为，会造成很大的危害．因为高处的物体具有较大的（ ）
A．弹性势能B．重力势能C．体积D．重力
8、如图所示，小球从左端由静止释放，在左右摆动过程中，不计空气阻力，则（）
A．从最高点运动到最低点的过程，动能转化为重力势能
B．从最低点运动到最高点的过程，重力势能转化为动能
C．左侧最高点的高度等于右侧最高点的高度
D．左侧最高点的高度大于右侧最高点的高度
9、如图5所示，苹果树上结有甲、乙、丙三个质量相等的苹果，哪一个苹果的重力势能最大（）
A．甲B．乙
C．丙D．一样大
10、球竖直向上运动，并落回地面，这过程中先后经过M、S两点。球在这两点的动能和重力势能如图所示，则球在M点的（ ）
A．速度比在S点的大
B．机械能大于在S点的
C．机械能等于在S点的
D．离地高度比在S点的低
11、据CCTV报道：今年5月29日，在高速公路上驾驶客车的司机吴斌，被前方突然飞来一小物块击破挡风玻璃后击中腹部。他整个肝脏碎裂，却以超人的意志力忍着剧痛，完成了靠边停车等保障安全的一系列动作，保证了25名乘客安全，自己却献出了宝贵的生命。飞来的物块使吴师傅致命的主要原因，是因为它具有（）
A．较大的动能B．较大的势能C．较大的密度D．较大的硬度
12、体积相等的实心铜球和实心木球在水平地面上以相同的速度做匀速直线运动,铜球的动能为Ek铜,木球的动能为Ek木,已知铜球的密度大于木球的密度,则( )
A.Ek铜>Ek木B.Ek铜=Ek木
C.Ek铜
14、甲、乙两个物体，如果它们具有相等的动能，则（）
A．两个物体的质量一定相等B．两个物体的速度一定相等
C．两个物体的质量和速度一定都相等D．无法判断它们的质量和速度是否相等
15、某块砖在一对平衡力的作用下运动，则该块砖：（）
A.机械能一定不变，动能一定不变B.机械能可能改变，动能一定不变
C.机械能可能改变，动能可能改变D.机械能一定不变，动能可能改变
二、填空题（共6道）
16、"为了您和他人的生命安全，请谨慎驾驶"，如图所示，虽然汽车B采取了紧急刹车措施，但是从能的角度看，由于汽车B的速度大， 大，汽车B仍向前运动了较长一段距离，撞到汽车A，致使两车都发生严重的变形．
17、如图所示，将一个小球从同一高度h处以相同的速度抛出，一次斜向上抛出，沿a运动轨迹落地时的动能为E1；另一次水平抛出，沿b运动轨迹落地时的动能为E2，不计空气阻力。E1__________E2。（选填"大于、等于或小于"）
18、"五一"小长假，同学们去海棠山郊游，在爬山过程中他们的重力势能在不断 ；爬累了就在树下的影子里休息，影子是由于 形成的．
19、如图所示，小明将篮球向篮框抛出，说明力可以改变物体的 ______ ；球离手后，由于 ____继续向上运动；球在上升到最高点的过程中，动能转化为 _____．
20、
一个成年人的质量为60kg，人的密度大致与水相近，那么，这个人的体积在约为__________m3。他匀速地从楼梯底端走上顶端，若楼梯长为5m、高为3m，则他需克服自身重力做__________J的功。
21、在森林防火灭火中，用直升机洒水．飞机加速时，吊着的水桶向后摆，这是由于水桶具有 ．水从高处下落过程中，水的重力势能转化为 能．
三、试验题（共5道）
22、如图所示，在探究物体动能的大小与哪些因素有关时，让同一小车分别从同一斜面的不同高度由静止释放，撞击水平面上同一木块．
（1）本实验探究的是 __________ （木块/小车/斜面）的动能与 __________ 的关系，实验中是通过观察 __________ 来比较动能大小的；
（2）第一次实验的情景如图甲所示，在进行第二次实验前，应先将撞出的木块 __________ ；
（3）若操作正确，第二次实验木块最终的位置如图乙所示，则此实验的结论是： __________ ．
23、在探究"物体动能的大小与哪些因素有关"的实验中，小丽同学设计了如图所示甲、乙、丙三次实验，让铁球从同一斜面上某处由静止开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，铁球与纸盒在水平面上共同移动一段距离后静止．
（1）要探究动能大小与物体质量的关系，应选用 两图；实验中应保证 相同．为了达到这一目的，所采取的具体操作方法是 ．
（2）选用甲、丙两次实验可以得出的结论是 ．
（3）该实验是通过观察 来比较铁球动能的大小，从而得出结论的．
（4）若水平面绝对光滑，铁球将做 运动．
24、如图所示是探究"动能大小与哪些因素有关"的实验，请补全下面实验过程：
（ 1 ）在探究动能大小与物体质量关系时，应使小球的质量__________ （ 选填"相同"或"不同" ），到达斜面底端时的__________ 相同；
（2）如图甲、乙所示，质量为m的小球与质量为2m的大球，从同一斜面的同一高度由静止释放，观察到大球将木块推出的距离较远，由此可得到的结论是：当速度相同时，质量越大，__________．甲图中木块被推动时所受摩擦力大小__________（选填"大于"、"小于"或"等于"）乙图中木块被推动时所受摩擦力大小；
（3）在探究动能大小与物体运动速度的关系时，应将__________图与__________图比较，其中__________图中木块被推动的距离较远。
25、如图所示是探究物体的动能跟哪些因素有关实验的装置图，艾力同学让同一钢球A分别从不同的高度由静止滚下，观察木块被撞击后移动的距离S，水平木板粗糙程度相同
（1）请在图中画出小球对斜面的压力的示意图；
（2）实验表明，同一物体A从同一斜面不同高度由静止滚下，高度越大，物体B被撞的越远，可得结论___________________________________；
（3）若木块B两次移动的过程中受到的摩擦力分别为f1和f2，则f1______________f2（填"大于""等于"或"小于"）；
（4）若水平面绝对光滑，则本实验_________（选填"能"或"不能"）达到探究的目的。
26、小明同学猜想动能的大小可能与物体质量和运动速度有关，于是他设计了如图所示的实验，让小球沿同一光滑斜面向下运动，与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水了如图平面上移动一段距离后静止。
（1）图甲是控制两球的 相等，探究的是动能与 的关系。
（2）图乙中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是两球到达水平面时，具有相同的 ，选用图乙探究的是动能与 的关系。
（3）由甲、乙两实验得出物体动能的大小与物体质量和运动速度 （选填"有"或"无"）关。
参考答案
一、选择题（共15道）
1、 A 、球的动能是从木块被推出的距离看出的，这里采用了转换法的思想，故该选项说法正确；
B、球的动能与质量和速度都有关系，根据控制变量法，如分别控制小球滚下的高度、小球的质量等；故该选项说法正确；
C、斜面的光滑程度影响小球滚下的速度，木块的质量和软硬影响碰撞的程度，所以在实验器材的选择时，考虑斜面的光滑程度，木块的质量和软硬等因素，故该选项说法不正确；
D、让球滚到水平面上时获得的速度与球在斜面上的高度有关，同一小球从不同高度落下，目的是为了让小球获得不同的运动速度，故该选项说法正确．
故选C．
2、略
3、 D
4、 解：A 、救灾物资下落过程中，质量不变，高度减小，重力势能减小．符合题意．
B、救灾物资下落过程中，质量不变，速度增大，动能增大．不符合题意．
C、重力跟质量成正比，质量不变，重力不变．不符合题意．
D、质量是物体本身的一种属性，位置变化，质量不变．不符合题意．
故选A．
5、 C
6、 A 【解析】匀速行驶的压路机，质量不变，速度不变，动能就不变，高度不变，重力势能就不变，动能和势能之间没有发生转化；故 A 选项正确 . 滚摆向上滚动的过程中，速度逐渐减小，高度逐渐增加，动能转化为重力势能；故 B 选项错误 . 用弓将箭射出去的过程中弓的弹性势能转化为箭的动能；故 C 选项错误 . 过山车向下俯冲，速度逐渐增大，高度逐渐降低，重力势能逐渐减小，动能逐渐增大，重力势能转化为动能；故 D 选项错误 . 故选 A.
7、略
8、 C
9、 C
10、 B
【解析】
A．由图可知，M点的动能小于S点的动能，所以球在M点的速度比在S点的小，故A不符合题意；
BC．由图可知，M点的动能和重力势能之和大于S点的动能和重力势能之和，故M点的机械能大于在S点的机械能，故B符合题意，C不符合题意；
D．由图可知，M点的重力势能大于S点的重力势能，所以M点的离地高度比在S点的高，故D不符合题意。
故选B。
11、 A
12、略
13、 A
14、 D
15、 B
二、填空题（共6道）
16、略
17、 等于
18、 解：在爬山过程中他们的质量不变，高度越来越大，所以他们的重力势越来越大；
光在同种均匀介质中是沿直线传播的，沿直线传播的光遇到不透明物体，被不透明的物体挡住，在物体后面形成了光照不到的区域，形成了物体的影子．即影子是由于光的直线传播形成的．
故答案为：增大；光的直线传播．
19、 考点：
惯性；力的作用效果；动能和势能的转化与守恒．
专题：
运动和力；机械能及其转化．
分析：
（1）力的作用效果有两个：一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态；
（2）物体具有保持原来运动状态不变的性质叫做惯性，惯性是物体的基本属性，任何物体都具有惯性；
（3）动能与物体的质量和速度有关，重力势能与物体的质量和高度有关．
解答：
解：（1）小明将篮球向篮框抛出，球的运动速度和方向发生了变化，说明了力可以改变物体的运动状态；
（2）球离开手后，由于惯性，会继续保持向前运动的状态；
（3）球在上升过程中，球的速度减小，动能减小；高度增大，重力势能增大，动能转化成了重力势能．
故答案为：运动状态；惯性；重力势．
点评：
此题借助学生打球考查相关的物理知识，注重了物理和生活的联系，在平时要养成多观察、多思考的习惯．
20、
6×10-21764（1800）
21、 分析： 解答此题要知道：
（1）物体保持运动状态不变的性质叫惯性．惯性是物体的一种属性．
（2）动能大小的影响因素：质量、速度；重力势能大小的影响因素：质量、高度．
（3）物体下落过程中是重力势能转化为动能的过程，重力势能减小，动能增大．
解答：解：飞机加速时，由于惯性，水桶还要保持原来的运动状态，故水桶向后摆．水在下落的过程中，重力势能转化为动能，质量不变，高度减小，速度增大，重力势能减小，动能增大．
故答案为：惯性；动．
三、试验题（共5道）
22、略
23、 解：（1）要探究动能大小与物体质量的关系应选用甲、乙两图；实验中应保证铁球滑到水平面时的速度相同，为了达到这一目的所采取的具体操作方法是让质量不同的两个铁球从同一高度滑下．
（2）为了探究动能大小与速度的关系应采用指控变量法，控制质量不变，改变速度，而在甲丙两图中是同一个小球放置在不同的高度，控制了质量一定，改变了速度，得出结论：质量相等时，速度越大，动能越大；
（3）实验中小球能够做功是体现在推动纸盒运动，推动的距离越远，表示小球能够做的功越多，小球具有的动能就越大，所以通过观察纸盒被推动的距离的大小，来判断小球动能的大小．
（4）若水平面绝对光滑，铁球将做匀速直线运动；不能达到探究目的．
故答案为：（1）甲、乙；铁球滑到水平面时的速度；让质量不同的两个铁球从同一高度静止滑下；
（2）质量相等的物体，运动速度越大，它具有的动能越大；
（3）纸盒被推动的距离的大小；
（4）匀速直线
24、 （ 1 ）不同 速度 （ 2 ）动能越大 等于 （ 3 ）甲 丙 甲
25、略
26、略