第一单元现代文阅读复习卷（试题）-小学语文三年级上册部编版（含解析）

第一单元现代文阅读复习卷（试题）-小学语文三年级上册部编版
一、现代文阅读
阅读短文，回答问题。
山村小学
①是一簇白色的山菊花在山野开放吧？
②是一支船队在绿海碧涛中航行吧？
③我们的学校，青瓦碧墙的学校，坐落在山野的怀抱里，远远望去，像绽开的花、扬帆的船。
④它是嵌在大山上的一面窗子，透过它，我们看到辽阔的大海、美丽的城市和遥远的宇宙，还有山外那一片丰富多彩的天地。
⑤采来山里的花，紫蓝色的牵牛花、乳白色的小茉莉、红霞似的山茶、虹霓似的三色堇（jǐn）……给学校编织彩色的花边，让蜜蜂、蝴蝶飞来，在我们的歌声中舞蹈。
⑥种上山里的香樟、塔松、赤桦……给学校镶了一条绿色的林带，让杜鹃、画眉、布谷、黄莺用啁啾的欢鸣与我们朗朗的读书声作伴。
1．短文第③段运用___的修辞手法，将“我们”的学校比作____、_____。
2．文中表示颜色的词语有___________________________________，这些颜色真多呀，可以用四字词语____________、____________来形容。
3．认真读短文，说一说你对画“ ”的句子的理解。
____________________________________________
4．第⑤段写了山村小学的____美，第⑥段写了山村小学的____美。
5．你喜欢你的学校吗？为什么？
________________________________________
阅读短文，完成练习。
秋之韵
你悄悄地走来，默默无声。你向人们展示出一幅美丽的景色，你给人们带来了一派丰收的景象。
你悄悄地来，走进花园。霎时万紫千红、千姿百态的菊花开了。它们有的把波浪似的金发披在肩上，有的把美丽的长裙系在腰上，光彩夺目，美不胜收。
你悄悄地来，走进田间。秋风过处，五谷飘香。那一片片庄稼，远看，好像翻滚着的千层波浪；近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。
你悄悄地来，走进果园。看，树上果实累累，有小灯笼似的柿子、玛瑙似的山楂、葫芦似的鸭梨、珍珠似的葡萄……红扑扑、黄澄澄、紫盈盈……好可爱啊！大大小小，五光十色，数不胜数。孩子们在园中嬉戏，他们爬上树去，摘一颗果子，咬一口，甜丝丝、脆生生、酸溜溜……
我迷恋你啊，秋！我赞美你啊，秋！你是美丽的季节，也是收获的季节。
6．找出文中前后照应的句子。
_____________________________________________
7．文中描写颜色的词语有__________、__________、__________；描写果子可口的词语有__________、__________、__________。（均填ABB式词语）
8．照样子，写词语。
（1）千姿百态_______________________
（2）果实累累_______________________
9．“稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。”这句话使用了___________修辞手法，我可以用这种方法续写一个句子。
_______________________
10．本文是按先_______再_______后_______的顺序写的。第二~五自然段又是按_______转移的顺序，即由到_______到_______到_______的顺序写的。
11．本文表达了作者对秋天_______、_______的之情。
阅读短文，回答问题
我的学校里校园生活丰富多彩，令人回味无穷（ ）。
每当星期一早晨举（ ）行隆重的升旗仪式一开始，就听小主持人热情高昂的话语：“升旗！”紧接着就是鼓号队敲锣打鼓吹小号合奏洪亮的进行曲。我们庄（ ）重地敬着队礼，目视着鲜艳的五星红旗冉冉上升，自豪感油然而生。
当星期三下午第二节课的铃声响起时，学校就热闹非凡了。
站在走廊上俯视，瞧，在那棵枝繁叶茂、已有百年历史的大樟树下，站着一队整齐的队伍，左手挎腰鼓，右手持鼓捶，只见他们右手轻轻一挥，便响起了清脆的声音： “咚咚咚，咚咚咚……”那铿锵有力的鼓点舞动着每一位腰鼓手的澎湃激情。
宽敞明（ ）亮的舞蹈房中，舞蹈队的同学们伴随着动听的音乐翩翩起舞，那美丽的舞姿有时像燕子从空中掠过，有时像流水婉转，有时像斜风细雨，让人驻足长留。
12．给文章中的加点字注音。
13．找出本文的中心句，画写上横线。
___________________________________________________________________________
14．文章一共有 ___________ 段，第 ________ 段写的是升国旗仪式。
15．短文介绍了星期三的哪两种校园活动？
________
16．宽敞明亮的舞蹈房中，舞蹈队的同学们伴随着动听的音乐翩翩起舞，那美丽的舞姿有时像燕子从空中掠过，有时像流水婉转，有时像斜风细雨，让人驻足长留。模仿文章中划线的句子写一段话。
________
阅读短文，完成练习。
___________________的孔子
孔子年轻的时候，对周礼的知识已经很熟悉了，可是他仍旧不断地努力钻研。
有一回，他去参加太庙里的祭（jì）祀（sì）典礼，由于是第一次碰上，什么都觉得新奇有趣，见到每一项礼节、每一件祭物，都虚心地向内行人打听。有人嘲笑他：“谁说这个陬（zōu）邑（yì）大夫（孔子的父亲做过的官职）的后代懂得礼呢？瞧他这没完没了地问，大概什么也不懂。”孔子听了却很坦然：“不懂就问，这正是礼呀！”
祭祀结束后，人们要回家了，可他还抓住人家的袖子不放，非要问个明白才行，弄得人家都有些不耐烦了，便称他是“每事问”。孔子听见了心里还挺高兴哩。“每事问”怎么不好？难道不学不问还能从天上掉下知识来不成？就这样，执着的孔子很快对周礼达到了精通的地步，在他30岁的时候便有人专门向他学习周礼了。
17．在文前横线上加一个合适的形容词，最恰当的是（ ）。
A．努力钻研 B．虚心打听 C．勤学好问
18．根据短文内容判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
①孔子认为“每事问”是非常必要的，这样才能获得更多的知识。 ( )
②孔子知道“每事问”让人不耐烦后，就不再抓着别人问问题了。 ( )
③孔子坚持“每事问”，后来才成为 一个对周礼精通的人。 ( )
19．这篇短文主要写了什么事？读了短文，你从中得到了什么启示？
_____________________________________
阅读短文，完成练习。
痛苦积聚力量
有一个女孩，很小的时候就拥有一个梦想：成为一名出色的滑雪运动员。然而，她不幸患上了骨癌。为了保住生命，她被迫锯摔了右脚。后来，癌症扩散，她先后又失去了乳房及子宫。
一而再，再而三的厄运降临到她的头上，她哭泣过、悲伤过，但从未放弃过心中的梦想。她一直都在告诫自己：“轻言放弃，就是失败，我要对自己的生命负责。”
最后，她不但没有被病魔打倒，相反，她以顽强的斗志和无比的勇气，排除万难，终于为自己创下了多项世界纪录，其中包括获得奥运会的冠军，还在多个滑雪比赛中共得了29枚金牌。后来，她还成为攀登险峰的高手。她就是美国运动史上极具传奇色彩的著名滑雪运动员——戴安娜·高登。
个人一旦沉沦于痛苦之中，就永远不会有所作为。只有那些懂得消解痛苦，并在痛苦中不断积聚力量的人，才会使生命变得愈加丰满和充实。有一位诗人说过：“其实，不论在岁月之内还是在岁月之外，痛苦都是比幸福更为博深更为奥妙更为耐读的书籍！”这是一句多么耐人寻味的话啊。痛苦并不可怕，在痛苦中聚积的力量，犹如剧烈涌动的火山，一旦喷发，必定带给人们一种灵魂的震颤！
20．文中画横线的句子运用的修辞手法是（ ）
A．比喻 B．排比 C．拟人
21．短文列举美国著名滑雪运动员戴安娜·高登的事例是为了突显（ ）
A．她是一名出色的滑雪运动员。
B．她获得了29枚金牌。
C．她顽强的斗志和无比的勇气令人佩服。
22．短文的题目是《痛苦积聚力量》，还有哪些题目适合这篇文章？请写出两个。
____________________________
23．读了短文，你悟出了怎样的道理？
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阅读短文，完成练习。
乌鸦兄弟
乌鸦兄弟同住在一个窝里。
有一天，窝破了个洞。大乌鸦想：“老二会去修的。”小乌鸦想：“老大会去修的。”结果谁也没有去修，后来洞越来越大了。
大乌鸦想：“这一下老二一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？”
小乌鸦想：“_________________________________________”
结果又是谁也没有去修。
直到了寒冷的冬天□西北风呼呼地刮着□大雪纷纷地飘扬□乌鸦兄弟都蜷（quán juǎn）缩（suō sōu）在破窝里哆嗦地叫着□□冷啊□冷啊□□
大乌鸦想：“_________________________________________”
小乌鸦想：“这样冷的天气，老大还能耐得住吗？它一定会去修了。”
可是谁也没有动手，只（zhī zhǐ）是把身子蜷缩得更（近 紧）些。
风越刮越（大 凶），雪越下越（大 凶）。结果窝被吹到地上，两只乌鸦都冻僵了。
24．给文中加点的字选择正确读音，画“ ”。
25．选择文中括号里正确的字，画“√”。
26．从短文中找出下列词的反义词。
小——( ) 松——( ) 温暖——( )
27．“窝”字是________结构的字，共________笔，用部首查字法应查________部，再查________画；用音序查字法，先查大写字母________。“耐”字是________结构的字，用部首查字法应查________部，再查________画。在“耐得住”这个词中，“耐”的意思是（ ）①忍受 ②厌烦 ③麻烦
28．请给第六自然段加上标点符号。
29．在原文的两处横线上分别填上合适的语句，使文章完整。
30．乌鸦兄弟都很________，才有被冻僵的可悲下场。
阅读课内片段，完成练习。
英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的（注视 凝视）下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里（竟然 骤然）间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
31．在括号里选择恰当的词语，打“√”。
32．英子为什么“犹豫了一会儿”？
_____________________________
33．英子“犹豫了一会儿”才走上了讲台，说明英子其实也是个_____的孩子。
34．从两次掌声里，你体会到了什么？
______________________________
阅读短文，完成练习。
举手的秘密
小学三年级时，我转学到了另一所学校。因为课程进度不同，老师讲的很多内容，我都听不懂。课堂提问时，别的同学全都高高举起右手，争先恐后地抢着回答，而我却往往不知道怎么回答，不敢举手。后来，出于虚荣心，有的问题我明知自己不会答，也举起了手。
这样的做法还是露馅儿了。那是在一节数学课上，一位刚调来的姓高的女老师给我们上课。高老师提问时，我习惯性地举起了手。那次，高老师偏偏就叫了我。我的脑袋“嗡”的一下蒙了。我低着头从座位上站起来，脸红得发烫。①我隐约听到旁边同学的窃笑，眼泪很快流了下来。
那一节课我什么也没听懂。②放学了，我仍一个人呆呆地坐在教室里伤心，就在我泪流满面的时候，一双温暖的手搭在了我的肩膀上。我吃惊地一回头，看见了高老师亲切的笑容。
高老师耐心地问清了我的情况，微笑着对我说：“这样吧，当你真的能回答问题的时候，你就和大家一样举起右手。如果你不会，你就举左手。这样我就知道你到底是会还是不会了。”
③从此，每次提问我都可以从容举手了。随着时间的推移，我举起右手的次数越来越多。④每每与高老师目光相遇时，我俩都心照不宣地相互一笑。那浅浅一笑，照亮了我快乐的童年。直到今天，我的心里仍然保存着一份感激。
35．摘抄短文中的两个四宇词语______________、______________。
36．填空。
（1）“我”是有虚荣心的，表现在___________________________。
（2）高老师与“我”约定：“我”举右手，表示_______________；“我”举左手，表示______________。
37．用“_________”画出第二自然段的中心句。
38．读画波浪线的句子，想一想：“我”的心理发生了怎样的变化？选择填空。
①_______ ②_______ ③_______ ④_______
A．轻松自如 B．心领神会 C．羞愧难当 D．伤心难过
39．找到高老师说的话读一读，从这些话中，可以体会到高老师（ ）的品质。
A．教导学生实事求是 B．善解人意，关心爱护学生 C．教学方法高超
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1． 比喻 绽开的花 扬帆的船 2． 白色、绿、青、碧、紫蓝色、乳白色、红 五颜六色 五彩缤纷 3．我们”在学校里读书学习，通过书本，了解大山以外的世界。 4． 花 树 5．示例：喜欢。因为我的学校很漂亮，而且我在学校里学到了很多知识。
【解析】1．略
2．略
3．略
4．略
5．略
6．你向人们展示出一幅美丽的景色，你给人们带来了一派丰收的景象。
你是美丽的季节，也是收获的季节。 7．红扑扑 黄澄澄 紫盈盈 甜丝丝 脆生生 酸溜溜 8． 千方百计 千回百折 生机勃勃 喜气洋洋 9． 拟人 花儿绽开了笑脸。 10．总 分 总 地点 花园 田间 果园 11． 迷恋 赞美
【解析】略
12．qióng jǔ zhuāng míng 13．我的学校里校园生活丰富多彩，令人回味无穷。 14． 5 2 15．腰鼓队的训练和舞蹈队的训练。 16．天空中飘过朵朵白云，有时像洁白的棉花，有时像可爱的小羊，有时像可口的糖果，让人垂涎三尺。
【解析】略
17．C 18． √ × √ 19．短文讲了孔子年轻的时候对周礼努力钻研，每事必问，后来达到对周礼非常精通的故事。
【解析】略
20．A 21．C 22．《相信自己》《对生命负责》 23．面对困难不能退缩，要坚信自己的力量，树立起克服困难的信心，那样才能获得成功。
【解析】略
24．quán suō zhǐ 25．紧 凶 大 26． 大 紧 寒冷 27．上下 12 穴 7 W 左右 寸 6 ① 28．， ， 。 ：“ ！ ！” 29．这一下老大一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？这样冷的天气，老二还能耐得住吗？；
它一定会去修了。 30．懒惰
【解析】略
31．注视√ 骤然√ 32．因为她的腿有残疾，她不想让人看到她走路的样子。 33．自卑 34．同学们对英子的鼓励和关爱。
【解析】31．略
32．略
33．略
34．略
35． 争先恐后 心照不宣 36． 有的问题“我”明知自己不会答，也举起了手。 能回答问题 不能回答问题 37．这样的做法还是露馅儿了。 38．C D A B 39．B
【解析】35．略
36．略
37．略
38．略
39．略
答案第1页，共2页
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