语文五年级上册第一单元现代文阅读复习卷(含答案)

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名称 语文五年级上册第一单元现代文阅读复习卷(含答案)
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资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2022-09-18 19:31:55

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第一单元现代文阅读复习卷(试题)-小学语文五年级上册部编版
一、现代文阅读
阅读短文,回答下列问题。
摇花对我来说是件大事。所以,我总是缠着母亲问:“妈,怎么还不摇桂花呢?”母亲说:“还早呢,花开的时间太短,摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云,就知道要来台风了,赶紧叫大家提前摇桂花。这下,我可乐了,帮大人抱着桂花树,使劲地摇。摇呀摇,桂花纷纷落下来,我们满头满身都是桂花。我喊着:“啊!真像下雨,好香的雨啊!”  
桂花摇落以后,挑去小枝小叶,晒上几天太阳,收在铁盒子里,可以加在茶叶里泡茶,过年时还可以做糕饼。全年,整个村子都浸在桂花的香气里。
1.这段话讲的是:_________________________。
2.一个“浸”字说明了什么?
__________________________________
3.“好香的雨”指的是:_____________________。
阅读下面的文字,完成练习题。
桂花雨
琦君
  中秋节前后,就是故乡的桂花季节。一提到桂花,那股子香味就仿佛闻到了。桂花有两种,月月开的称木樨,花朵较细小,呈淡黄色,台湾好像也有,我曾在走过人家围墙外时闻到这股香味,一闻到就会引起乡愁。另一种称金桂,只有秋天才开,花朵较大,呈金黄色。我家的大宅院中,前后两大片旷场,沿着围墙,种的全是金桂。惟有正屋大厅前的庭院中,种着两株木樨、两株绣球。还有父亲书房的廊檐下,是几盆茶花与木樨相间。
小时候,我对无论什么花,都不懂得欣赏。尽管父亲指指点点地告诉我,这是凌霄花,这是叮咚花,这是木碧花……我除了记些名称外,最喜欢的还是桂花。桂花树不像梅花那么有姿态,笨笨拙拙的,不开花时,只是满树茂密的叶子,开花季节也很仔细地从绿叶丛里找细花,它不与繁花斗艳。可是桂花的香气味,真是迷人。迷人的原因,是它不但可以闻,还可以吃。“吃花”在诗人看来是多么俗气,但我宁可俗,就是爱桂花。
桂花,真叫我魂牵梦萦。
故乡是近海县份,八月正是台风季节。母亲称之为“风水忌”。桂花一开放,母亲就开始担心了:“可别做风水啊!”(就是台风来的意思。)她担心的第一是将收成的稻谷;第二就是将收成的桂花。桂花也像桃梅李果,也有收成呢。母亲每天都要在前后院子走一遭,嘴里念着:“只要不做风水,我可以收几大箩。送一斗给胡宅老爷爷,一斗给毛宅二婶婆,他们两家糕饼做得多。”原来桂花是糕饼的香料。桂花开得最茂盛时,不说香闻十里,至少前后左右十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。桂花成熟时,就应当“摇”,摇下来的桂花,朵朵完整、新鲜。如任它开过谢落在泥土里,尤其是被风雨吹落,那就湿漉漉的,香味差太多了。“摇桂花”对于我是件大事,所以老是盯着母亲问:“妈,怎么还不摇桂花呢?”母亲说:“还早呢,没开足,摇不下来的。”可是母亲一看天空阴云密布,云脚长毛,就知道要“做风水”了,赶紧吩咐长工提前“摇桂花”,这下,我可乐了。帮着在桂花树下铺篾簟,帮着抱桂花树使劲地摇,桂花纷纷落下来,落得我们满头满身,我就喊:“啊!真像下雨,好香的雨啊!”母亲洗净双手,撮一撮桂花放在水晶盘中,送到佛堂供佛。父亲点上檀香,炉烟袅袅,两种香混合在一起,佛堂就像神仙世界。于是父亲诗兴发了,即时口占一绝:“细细香风淡淡烟,竞收桂子庆丰年。儿童解得摇花乐,花雨缤纷入梦甜。”诗虽不见得高明,但在我心目中。父亲确实是才高八斗,出口成诗呢。
桂花摇落以后,全家动员,拣去小枝小叶,铺开在簟子里,晒上好几天太阳,晒干了,收在铁罐子里,和在茶叶中泡茶,做桂花卤。过年时做糕饼。全年,整个村庄,都沉浸在桂花香中。
念中学时到了杭州,杭州有一处名胜满觉垅,一座小小山坞,全是桂花,花开时那才是香闻十里。我们秋季远足,一定去满觉垅赏桂花。“赏花”是借口,主要的是饱餐“桂花栗子羹”。因满觉垅除桂花以外,还有栗子。花季栗子正成熟,软软的新剥栗子,和着西湖白莲藕粉一起煮,面上撒几朵桂花,那股子雅淡清香是无论如何没有字眼形容的。即使不撒桂花也一样清香,因为果子长在桂花丛中,本身就带有桂花香。
我们边走边摇,桂花飘落如雨,地上不见泥土,铺满桂花,踩在花上软绵绵的,心中有点不忍。这大概就是母亲说的“金沙铺地,西方极乐世界”吧。母亲一生辛劳,无怨无忧,就是因为她心中有一个金沙铺地、玻璃琉璃的西方极乐世界。
我回家时,总捧一大袋桂花回来给母亲,可是母亲常常说:“杭州的桂花再香,还是比不得家乡旧宅院子里的金桂。”
于是我也想起了在故乡童年时代的“摇花乐”和那阵阵的桂花雨。
4.第一段中画线句有什么作用?
________________________________
5.为什么作者最喜欢桂花?
________________________________
6.“至少前后左右十几家邻居,没有不浸在桂花香里的”,说说这句话中的“浸”字好在哪?
________________________________
7.本文以“桂花雨”为咏叹对象,寄寓了作者什么样的思想感情?
________________________________
重点句段品析。
我不动声色地写,默默享受着这小家伙亲近的情意。这样,它完全放心了。索性用那涂了蜡似的小红嘴,嗒嗒啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛,它也不怕,反而友好地啄两下我的手指。
白天,它这样淘气地陪伴我;天色入暮,它就在父母再三的呼唤中,飞向笼子,扭动滚圆的身子,挤开那些绿叶钻进去。
有一天,我伏案写作时,它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了,生怕吓跑它。待一会儿,扭头看,这小家伙竟趴在我的肩头睡着了,银灰色的眼睑盖住眸子,小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩,它没醒,睡得好熟!还咂咂嘴,难道在做梦?
8.写出下列词语的反义词。
细腻——( ) 友好——( )
9.用横线画出小家伙睡着后的样子。
10.下列说法正确的一项是( )。
A.小家伙趴在作者的肩上睡着,足见小家伙对作者的信赖。
B.小家伙趴在作者的肩上睡着,说明小家伙太困了。
阅读文章,回答问题。
飞行之王——蜻蜓
蜻蜓被誉为昆虫世界里的“飞行之王”。
在闷热的夏季里,暴雨将至或骤雨初歇,蜻蜓常常三五成群在空中飞舞。它好似一架飞机,而飞行技巧却远远高出于飞机之上。它能忽上忽下、忽快忽慢地飞行,它能微微抖动翅膀来一个一百八十度的急转弯,它能悬在空中不移动位置,这时它的翅尖每秒钟要挥动30~50次,作长“8”字运动。就这一手,大多数以飞翔著称的鸟类也望尘莫及。它可以长途飞行,一小时飞行六七十公里而不着陆;也可以突然降落,停在一个尖尖的枝梢上,瞬间又飞得无影无踪。唐诗中“蜻蜓飞上玉搔头”,生动地描写了这种“特技”表演。
蜻蜓飞得那么自由自在,是靠神经系统控制着翅膀的倾斜角度,微妙地与飞行速度和大气气压相适应。蜻蜓这种“自动驾驶仪”比现代飞机灵巧得多。人们从仿生学的角度不断研究昆虫的飞行与构造机能的特点,“移植”到飞机设计上加以应用。例如在空气动力学中有一种“颤振”现象,如飞机机羽不能消除“颤振”,快速飞行时就会使机羽折断,招致机毁人亡。蜻蜓则是消除颤振的“先驱者”,它的翅端前缘有一块色深加厚的部分,叫翅痣。这是保护薄而韧的蜻蜓翅不致折损的关键,人们仿照翅痣,在飞机机羽上设计了加厚部分,于是战胜了颤振,保证了快速型飞机的安全。
11.下列成语中的“望”字与“望尘莫及”的“望”意思相同的是( )。
A.德高望重 B.一望无际 C.众望所归 D.喜出望外
12.本文中运用的说明方法不包括( )。
A.列数字 B.作比较 C.打比方 D.分类别
13.文中介绍蜻蜓是飞行之王时写到了飞机,这样写的好处是什么?
________________________________________________
14.用“________”画出蜻蜓能做哪些“特技表演”,并说说它能做这些“特技表演”的根本原因是什么。
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15.“蜻蜓飞上玉搔头”是一句唐诗。你还知道哪些写蜻蜓的诗句呢?写一写。
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石 榴
石榴有梅树的枝干,有杨柳的叶片,奇崛而不枯瘠,清新而不柔媚,这风度实兼备了梅柳之长,而舍去了梅柳之短。
最可爱的是它的花,那对于炎阳的直射毫不避易的深红色的花。单瓣的已够陆离,双瓣的更为华贵,那可不是夏季的心脏吗?
单那小茄形的骨朵已经就是一种奇迹了。你看,它逐渐翻红,逐渐从顶端整裂为四瓣,任你用怎样犀利的劈刀也都劈不出那样的匀称。可是谁用红玛瑙琢成了那样多的花瓶儿,而且还精巧地插上了花?
单瓣的花虽没有双瓣的豪华,但它却更有一段妙幻的演艺,红玛瑙的花瓶儿由希腊式的安普剌变为中国式的金罍(殷、周时代古味盎然的一种青铜器)。博古家所命名的各种锈彩,它都是具备着的。
你以为它真是盛酒的金盅吗?它会笑你呢。秋天来了,它对于自己的戏法好像忍俊不禁地破口大笑起来,露出一口皓齿,那样透明光嫩的皓齿,你在别的地方还看见过吗?
我本来就喜欢夏天。夏天是整个宇宙向上的一个阶段,在这时使人的身心解脱尽重重的束缚。因而我更喜欢这夏天的心脏。
有朋友从昆明回来,说昆明石榴特别大,籽粒特别丰腴,有酸甜两种,酸者味更美。
16.“在这时开起了花来”中的“这时”指的是 ______,“少数的树木”指的是______。
17.“夏天的心脏”指的是_________,称之为“夏天的心脏”是因为_______。
18.把文中画“ ”的句子改为陈述句。
______________________________________________
19.你认为石榴具有什么品质呢?
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课外阅读。
我的童年,像彩色的梦!
沐浴在春天的阳光下,欢跳于锦簇耀眼的花丛中,和蜂儿嬉戏,和蝴蝶追逐……那,就是童年的我。
松软的海滩上,有位正在拾贝壳的小姑娘,她睁着一对黑钻石般的眼睛,惊奇地发现,离开了大海,玲珑剔透的贝壳就失去了光泽。她赶忙把一小堆五颜六色的贝壳放入海水里……那,也是童年的我。
满山红叶如火一般耀眼,一片片枫叶落到地面,把大地染得通红。一位小姑娘手拿一束枯叶,皱着眉,歪着头,站在爸爸的肩上,要把那手中的落叶安到树枝上,显得那么诚心,那么郑重……那,还是童年的我。
北国的雪花像鹅毛一样轻,一样白,飘落到哪里,哪里就银光闪闪。广场上,融化了的积雪又冻得像镜面儿似的。一位年轻的妈妈拉着自己的小女儿,鼓励她勇敢地滑行,要她像海燕一样勇敢、坚强,学会在冰上自由飞翔。她会意地点点头,放开了妈妈的手,向前滑去。跌倒了,爬起来,又跌倒了,再爬起来……然而,“小海燕”终于展开了柔嫩的双翅。妈妈甜蜜地笑了,小姑娘也笑了,笑得像妈妈一样甜……那,依然是童年的我。
充满新奇,充满幻想,充满温馨,我的童年,使我永远难忘。啊,童年,记忆中的明珠,你是我心灵上的彩虹!
20.给短文加一个恰当的题目,写在文前的横线上。
21.联系上下文,理解词语。
(1)郑重: ______________。
(2)柔嫩:  ______________ 。
22.作者把童年比作______________、______________、______________。
23.作者选取了在______________、______________、______________、______________这几个镜头中童年的“我”,抒发了“我”______________。
24.文中画横线的句子中,“小海燕”指______________ ;“终于展开了柔嫩的双翅”是说 ______________。
拓展阅读。
珍珠鸟(节选)
渐渐它胆子大了,就落在我的书桌上。它先是离我较远,见我不去伤害它,便一点点挨近,然后蹦到我的杯子上,俯下头来喝茶,再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑,依旧写东西,它就放开胆子跑到稿纸上,绕着我的笔尖蹦来蹦去,跳动的小红爪子在纸上发出“嚓嚓”的响声。
我不动声色地写,默默享受着这小家伙亲近的情意。这样,它完全放心了。索性用那涂了蜡似的小红嘴,“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛,它也不怕,反而友好地啄两下我的手指。
白天,它这样淘气地陪伴我;天色入暮,它就在父母再三的呼唤声中,飞向笼子,扭动滚圆的身子,挤开那些绿叶钻进去。
有一天,我伏案写作时,它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了,生怕惊跑它。待一会儿,扭头看,这小家伙竟趴在我的肩头睡着了,银灰色的眼睑盖住眸子,小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩,它没醒,睡得好熟!还咂咂嘴,难道在做梦?
我笔尖一动,流泻下一时的感受:
信赖,往往创造出美好的境界。
25.品味文中的标下划线的词语,你能感受到什么?
_______________________________________
26.最能体现小珍珠鸟对“我”无比信赖的句子是什么?请用“________”画出来。
27. “信赖,往往创造出美好的境界。”这句话你如何理解?
_____________________________________
阅读短文,回答问题。
________
农村,是我童年生长的地方,它给了我无限的快乐,无限的乐趣。
夏天的傍晚,农民们收工了,这是一天中最热闹的时候。人们有的在河里游泳,有的在吃饭,有的乘(chéng chèng)凉、聊天。每当这时候,也是我最得意的时候。农村的蚊子很多,然而蜻蜓更多,我和几个孩子拿着扇子来到马路上捕蜻蜓,蜻蜓在我们头上乱舞,我们一边跑,一边用扇(shān shàn)子扑打着,“捕蜻蜓啦!快追呀!哈哈哈……”我们叫着、喊着,蜻蜓可真机灵,追呀!追呀,“啪”“啪”“啪”一下,两下,三下,什么都没有逮着。但我并不灰心,还是那样不顾一切地追着,拍着。“啪”,我按到一只,我的心颤(chàn zhàn)抖着,带着希望,慢慢地,慢慢地揭开扇子:“呼”,蜻蜓又飞了。我呆呆地望了一会儿天空,又不顾一切地追蜻蜓了。
我们家乡的地,遍地是黄土,而我却乐在其中。我经常弄来好多好多的泥巴,制作泥枪炮。我把黄泥巴在手上搓呀搓呀,一会儿搓成一个圆的,一会儿又搓成一个方的,把它们连接起来,制成一个坦克。对,还要插上一面小旗,两边再加上一小块,就更好了。坦克制成了,我欣赏着自己的劳动成果,别(béi bié)提多高兴了。
我小时候很自信,总认为自己是对的。我家养了六只鸡,睡觉时总是站着的,我可一点都看不惯,总要把它们都按下去躺着睡。鸡因此对我很不满意,“咯咯咯”地叫,吵醒了妈妈,我只好无可奈何地走开。
我扎(zhā zā)着两个非常短的小辫,一次我自己照着镜子,拿了把剪子蛮有趣地“嚓、嚓、嚓”地剪了起来。这儿剪一点,那儿剪一点,长短不一,这可成了什么头呀!妈妈哭笑不得,干脆给我剪了个小分头,活像个男孩子。
童年啊!多么短暂而美好!假如我能再回到童年,假如我能使时间倒转,假如……那该多好啊!然而,这不可能了,童年一去不复返了,但它给我留下了无比美好的回忆。
28.用自己喜欢的符号画出划线字正确的读音。
乘________(chéng chèng)凉 扇________(shān shàn)子
颤________(chàn zhàn)抖 别________(béi bié)提
扎________(zhā zā)着
29.写出下列词语的反义词。
短暂——________ 机灵——________ 热闹——________
30.分别画出文中的一个拟人句和一个排比句。
31.作者列举了哪几件事来表达对故乡童年的思念?
________________________________________
32.给短文起个合适的题目,写在文前的横线上。
试卷第1页,共3页
试卷第1页,共3页
参考答案:
1.摇桂花的事情。 2.形象地写出了桂花的香气,桂花,永远香在人们的心里,也香甜了人们的生活。 3.桂花。
【解析】1.略
2.略
3.略
4.介绍桂花的品种,并且与乡愁联系在一起,暗示了文章的主题。(意思对即可) 5.喜欢桂花的品格,喜欢桂花的香气,喜欢“摇桂花”,喜欢吃桂花。(意思对即可) 6.“浸”形象地写出了香气之浓郁。(意思对即可) 7.寄寓了作者对故乡深沉的爱恋与深深的乡愁。(意思对即可)
【解析】4.略
5.略
6.略
7.略
8. 粗糙 敌视 9.银灰色的眼睑盖住眸子,小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。 10.A
【解析】8.注意对词语的理解,细腻:指细致光滑,也可用来形容描写、表演等细致入微。它的反义词为:粗糙。友好:意思是好友、亲近友善。它的反义词为:敌视。
9.注意审题,“是睡着后的样子”,仔细阅读文章即可找出相应答案“银灰色的眼睑盖住眸子,小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住”
10.从文中“我不动声色地写,默默享受着这小家伙亲近的情意。这样,它完全放心了。”可看出,小家伙对我很亲近信任,为小家伙在我肩膀上睡觉也做了铺垫,选项A正确。
11.B 12.D 13.突出了蜻蜓飞行技巧之高,给读者留下深刻印象,让读者对蜻蜓特殊的身体结构更容易理解。 14.①它能忽上忽下、忽快忽慢地飞行,它能微微抖动翅膀来一个一百八十度的急转弯。它能悬在空中不移动位置,这时它的翅尖每秒钟要挥动30~50次,作长“8”字运动。它可以长途飞行,一小时飞行六七十公里而不着陆。
②根本原因:蜻蜓飞得那么自由自在,是靠神经系统控制着翅膀的倾斜角度,微妙地与飞行速度和大气气压相适应。 15.小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
【解析】11.略
12.略
13.略
14.略
15.略
16. 夏天 不怕热的树木 17. 石榴的花 对于炎阳的直射毫不避易,单瓣的已够陆离,双瓣的更为华贵。 18.没有谁会用红玛瑙琢成了那样多的花瓶儿,而且还会精巧地插上了花。 19.石榴的品质:不畏酷暑,奇崛而不枯瘠,清新而不柔媚。
【解析】16.略
17.略
18.略
19.略
20.童年的梦 21. 严肃认真地对待 柔弱、娇嫩 22.彩色的梦 记忆中的明珠 心灵上的彩虹 23.花丛中嬉戏 海滩上拾贝壳 树林中安落叶 广场上学滑冰 对童年的怀念之情 24. “我” “我”学会了在冰上滑行
【解析】20.略
21.略
22.略
23.略
24.略
25.感受到小鸟对“我”的信任和留恋。 26.这小家伙竟趴在我的肩头睡着了,我轻轻抬一抬肩,它没醒,睡得好熟!还咂咂嘴,难道在做梦? 27.示例:只要有信赖,人与人之间,甚至人与动物之间都会有感情,这种感情,往往能创造美好的世界,这个世界才会更加美丽!
【分析】25.本题考查分析词语在句段中的作用。
通读全文,联系上下文进行分析。
天色入暮:天色已晚,傍晚。
再三:一次又一次
从“白天,它这样淘气地陪伴我;天色入暮,它就在父母再三的呼唤声中,飞向笼子,扭动滚圆的身子,挤开那些绿叶钻进去。”可以知道小鸟直到晚上再父母的一次又一次呼唤声中才飞回笼子,从中可以感受到小鸟对“我”地信任和留恋。
26.本题考查寻找关键句子。
通读全文,从“有一天,我伏案写作时,它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了,生怕惊跑它。待一会儿,扭头看,这小家伙竟趴在我的肩头睡着了,银灰色的眼睑盖住眸子,小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩,它没醒,睡得好熟!还咂咂嘴,难道在做梦?”可知,体现小珍珠鸟对“我”无比信赖的句子是“这小家伙竟趴在我的肩头睡着了,我轻轻抬一抬肩,它没醒,睡得好熟!还咂咂嘴,难道在做梦?”
27.本题考查理解句子意思。
通读全文,文章以珍珠鸟为主体,描述珍珠鸟与“我”相识、熟悉、亲近、到相依相伴的关系发展变化过程,写出“我”对鸟儿的爱,表达了“信赖,往往创造出美好的境界”的主旨。
结合文章倒数第三自然段,可知,“信赖,往往创造出美好的境界”是指只要有信赖,人与人之间,甚至人与动物之间都会有感情,这种感情,往往能创造美好的世界,这个世界才会更加美丽!
28.chéng shàn
chàn bié
zā 29. 长久 笨拙 冷清 30.拟人句:鸡因此对我很不满意,“咯咯咯”地叫,吵醒了妈妈,我只好无可奈何地走开。
排比句:假如我能再回到童年,假如我能使时间倒转,假如……那该多好啊! 31.捕蜻蜓,做坦克,按鸡睡觉,剪头发 32.故乡的童年
【解析】28.主要考查学生对多音字的掌握情况,在于平时学生对读音的的辨析。
29.本题主要考查学生对反义词的辨析情况,有助于学生更深刻的认识和理解课文。先理解词义再写反义词。其中注意:短暂:形容(时间)短。所以“短暂”的反义词是“长久”。机灵:是指聪明伶俐。所以“机灵”的反义词是“笨拙”。
30.排比是一种常见的修辞手法,通常是三个或三个以上结构相同或相似、内容相关的短语或句子排列在一起,用来加强句子语气。排比句:假如我能……拟人句:是把物当作人来写,赋予物以人的言行或思想感情,用描写人的词来描写物。作用是使具体事物人格化,语言生动形象。拟人句:鸡因此……叫
31.考查筛选相关信息并加以概括。解答时要整体感知文章内容,用简洁的语言概括出来即可。
32.考查拟定标题。阅读短文,梳理段落,就可以概括出短文的主要内容,再进一步提炼标题。
答案第1页,共2页
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