2 丁香结第一课时学案

课 题 丁香结第一课时 课 型 新授
学习目标 1．会写本课生字、词语，联系上下文，理解生字词的意思。
1．能正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，感悟文章中心。
重 点 会写本课生字、词语，联系上下文，理解生字词的意思。
难 点 能正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，感悟文章中心。
一、复习互查 1.用“√”给加点字选择正确的读音。 （1） 那十字小百花，那样小，却不显得单薄（b ó b á o）。 （2） 花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊（h ū h ú）了。 （3）首先映入眼帘的， 也是那一片莹白，白下面透出参（c ē n s h ē n）差（c ī c h ā）的绿,然后才见那两扇（s h ā n s h à n）红窗。 二、预习检测 1.原文填空 在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香（ ）。花墙边两株紫色的，如同（ ），线条模糊了，直向（ ）渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。 自我评价 （ ） （ ） （ ） 三、合作探究 1.《丁香结》作者 ，作品 、 ，分别获全国优秀短篇小说奖和全国优秀长篇小说奖。 2.．课文写作者心里一直装着丁香，丁香的 、 以及 ，都给作者带来美好的回忆。接着从古人的“丁香结”的诗句开始，写到了微雨，写到了 ，从而感悟到了感悟到了 ，否则就 的人生认识。 3.联系上下文，用自己的话说一说“朦胧、窥着、愁怨、潇洒”的意思。 巩固练习 选词填空。　　 茂盛 茂密 1、今年的丁香花似乎开得格外（ ），城里城外，都是一样。 2、凤眼兰是一种（ ）的水生绿色植物,在全球热带水域生长极其（ ）。 断断续续 陆陆续续 3.在我（ ）住了近三十年的斗室外，有三颗白丁香。[] 4. 夜幕降临，湖边上的渔家灯火（ ）的亮了。 五、拓展提升 1.下列对这篇散文的赏析，不正确的一项是（ ） A.作者经历过的春光，几乎都是和斗室外的三棵白丁香联系在一起的，所以作者花大量笔墨写这三棵白丁香。 B.作者在文中以细腻的笔调，描写出了一个色彩绚丽的丁香花的形象。 C.作者实写丁香花的形象，虚写寄托于丁香花的理念、志趣，创造出了一个深远的意境。 D.作者在文中一反古人寄托在丁香结上的情感，以开阔的胸襟为今天的读者开拓了一个“丁香结”全新的艺术境界。