4《田家四季歌》（表格式导学案）

课 题 《田家四季歌》 课 型 新授课
学习目标 1.正确认读“季、蝴、蝶、”等15个生字正确认读“蝴蝶、麦苗”等词语。：
2.正确、流利地朗读课文；背诵第一二小节。
3.了解春夏两个季节的主要农事活动。
重 点 正确流利地朗读课文，识字写字。
难 点 背诵第一二小节。了解春夏两个季节的主要农事活动。
一、复习互查（学生独、对学，教师导入新课） 读出下列词语： 拍手歌 写字 草丛 熊猫 朋友 雄鹰 世界 飞翔 雁群 孔雀 二、预习检测 1、大声的朗读课文 2、认读下列生字； 季 蝴 蝶 麦 苗 桑 肥 农 归 戴 场 谷 粒 虽 辛 苦 了 自我评价 （ ） （ ） （ ） 三、合作探究 （一）学习“春季歌”。 1．仔细观察插图，说说看到了什么？和同桌说说。 2.根据交流出示词语：花开、草长、蝴蝶飞、麦苗、桑叶。借助拼音自由朗读词语。 3.草长莺飞的春天里，美丽的蝴蝶到处飞舞，我们一起去看看田间的景象吧。 4．你看到了什么？ 5．桑叶长得正肥，你知道桑叶是干嘛的吗？你见过吗？(说一说你在哪里见到过？看到的桑叶是什么样子的？) （二）学习“夏季歌”。 1．夏季里农民伯伯可忙了，看看他们在忙什么？ 2．体验询问：有插过秧的同学吗？谁来说一说？ 3．老师介绍农村插秧的时间和操作方式。(齐读词“蚕桑”“插秧”) 4．拓展：宋朝一位伟大的诗人叫翁卷，也描写过同样的场景。 乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。 找一找这句诗和我们课文中的句子有什么相同点，有什么不同点。 学习多音字“了”。 5．人们早出晚归地做事，傍晚归来时都可以看见月亮了，因为在古代，人们总是“日出而作，日落而息”。体会农民的忙碌、辛苦。 （三）总结“春夏之歌”。 1．分组读春夏两支歌，感受春天的美景和夏季里农民的忙碌、辛苦。 2．比赛背诵。 四、巩固练习 （一）给句子中的加点字选择正确的读音，打“√”。 1.一年农事了（l e　l i ǎ o），农民们要休息一下了（l e l i ǎ o）。 2.下了一场（c h á n g　c h ǎ n g）雨后，操场（c h á n g　c h ǎ n g）旁边的小树长高了。 （二）根据课文内容填空。 春季里，（ ）吹，花开草长（ ）飞。 夏季里，农活忙，采了（ ）又插秧。 五、拓展提升 句子大观园。（照样子写句子） 1.秋天到了，稻谷像黄金粒粒香。（仿写比喻句） ______________像_________________________ 2.冬天里，她穿上了新制的棉衣。（改成“把”字句） ______________________________________________ 3.花开了。（把句子写具体） ______________________________________________