《8和9》（课件） 一年级上册数学人教版(共73张PPT)

(共73张PPT)
义务教育人教版一年级上册
8和9的认识
8和9的加减法
6～10的认识和加减法
义务教育人教版一年级上册
8和9的认识
6～10的认识和加减法
你看到了什么？它们的数量各是多少？
你还能找到其他用“8”表示的事物吗？
探究新知
热爱自然 保护环境
你还能找到其他用“8”表示的事物吗？
探究新知
摆8个 。
探究新知
探究新知
摆9个 。
探究新知
有7个珠子，
添上1是（ ）。
有8个珠子，
添上1是（ ）。
8
9
探究新知
( )
( )
8的前面是（ ）。
8的后面是（ ）。
8的相邻数是（ ）和（ ）。
7
9
7
9
探究新知
8 9
9
7 8
8
＜
＞
＜
＞
7
8
探究新知
1. 9以内的数从小到大排列为：0、1、2、3、
4、5、6、7、8、9。
2.比较两数大小时，可根据谁多谁少比较，
也可以根据数的排列顺序比较。
知识小结
把左边的8只小动物圈起来，给从左数第8只小动物画上 。
老鼠排第1，谁排第9？ 排第几？
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
⑨
探究新知
探究新知
“几”表示事物的多少，指的是数量，如8、9；
“第几”表示事物按顺序排列后所在的位置，如第8、第9。
知识小结
6
5
5
6
3
8
7
2
3
4
7
4
8
9
1
7
填
巩固练习
2.按照由大到小的顺序填一填。3、6、8、4、9、1
（ ）>（ ）>（ ）>（ ）>（ ）>（ ）
9
8
6
4
3
1
巩固练习
（1）一共有（ ）个图形。
（2）从右边数，第8个图形是（ ）。
9
3.
☆
巩固练习
按要求做一做。
请你把左边的8个 圈起来。
请你把从右边数第9只 圈起来。
巩固练习
义务教育人教版一年级上册
8和9的加减法
6～10的认识和加减法
2 + 4 =
7 - 3 =
3 + 4 =
1 + 6 =
4 + 3 =
7 - 4 =
6 - 5 =
6 - 1 =
4 + 2 =
4
6
7
7
7
3
1
5
6
复习导入
7 1
6 2
5 3
4 4
8
8
8
8
8个 分成两组，有几种分法？
8
1
7
8
2
6
8
3
5
探究新知
用 摆一摆。
8 1
2
6 3
5 4
9
9
9
9
9
1
8
8
1
9
7
探究新知
用 摆一摆。
8 1
2
6 3
5 4
9
9
9
9
7
9
1
8
9
2
7
9
3
6
9
4
5
探究新知
8、9的分与和，可以只记住前面4组，然后交换每组中两数的位置就可以得到其余几组。
知识小结
1.
3
5
2
7
8
2
5
9
8
9
6
4
对应练习
（1）圈出能组成8的两个数。
（2）圈出能组成9的两个数。
2.
2 6 1 9
4 3 7 2
5 4 8 1
6 1 7 8
3 2 4 1
9 4 5 3
对应练习
5＋3＝8
8－5＝3
3＋5＝8
8－3＝5
你是怎样计算的？
3
5
8
看图你能列出哪些算式？
探究新知
5＋4＝9
9－5＝4
4＋5＝9
9－4＝5
4
5
9
你是怎么计算的？
看图列出两道加法算式和两道减法算式。
探究新知
6＋2＝
8
8
6
2
2＋6＝
8－2＝
8－6＝
8
6
2
填一填。
探究新知
填一填。
9
6
3
6＋3＝
9
3＋6＝
9－3＝
9－6＝
9
6
3
探究新知
8－4＝
4＋4＝
8
4
想一想。
可以想：
8
4
4
探究新知
8、9的加减法计算方法：
1.看图数一数。
2.利用8、9的合成与分解来计算。
3.根据一道加法算式的结果推导出另外三道
算式的结果。
知识小结
7 + 1 =
1 + 7 =
8 – 1 =
8 – 7 =
7 + 2 =
2 + 7 =
9 – 2 =
9 – 7 =
8 + 1 =
1 + 8 =
9 – 1 =
9 – 8 =
8
8
7
1
9
9
7
2
9
9
8
1
1.
对应练习
2.
7
3
2
6
1
4
8
5
朵
1
第
2
3
4
5
6
7
8
盆
哪两盆合起来有8朵花？哪两盆合起来有9朵花？
①
⑤
②
⑧
③
④
①
③
②
④
⑤
⑦
⑥
⑧
对应练习
看图列式。
=
=
=
=
4
5
+
5
4
+
9
4
-
9
5
-
9
9
5
4
对应练习
计算。
（ ）+ 1 ＝ 9
8 -（ ）＝ 2
2 +（ ）＝ 8
（ ）- 3 ＝ 6
4 +（ ）＝ 9
8
6
6
9
5
9 -（ ）＝ 7
2
对应练习
这节课你们都学会了哪些知识？
8和9的加减法
根据数的组成可求出8的加减法。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
8和9的加减法
根据数的组成可求出9的加减法。
课堂小结
义务教育人教版一年级上册
练习十一
6～10的认识和加减法
1.按0～9的顺序连线。
练习题
2.数一数，比一比。
8
9
8
＜
9
练习题
2
4
5
6
7
8
9
3
5
6
8
9
3.
练习题
8
1 2 3 4
1 2 3
1 2 3 4
1 2 3 4
9
7
7
6
6
5
5
4
8
8
7
7
6
6
5
5
4.
练习题
5.找朋友
练习题
5.找朋友
练习题
-
=
-
=
+
=
+
=
5
4
9
4
5
9
9
5
4
9
4
5
6.
练习题
-
=
-
=
+
=
+
=
6
2
8
2
6
8
8
6
2
8
2
6
6.
练习题
7.哪两张卡片上的数相加得8？
哪两张卡片上的数相加得9？
1+7=8 7+1=8 4+4=8 0+8=8
3+5=8 5+3=8 8+0=8
1+8=9 8+1=9 9+0=9
2+7=9 7+2=9 0+9=0
3+6=9 6+3=9
4+5=9 5+4=9
练习题
8.
4
6
8
5
3
5
7
0
2
7
9
0
2
4
6
8
1
3
1
练习题
9.
8
1
9
练习题
10.看谁算得都对。
练习题
5 + 2 =
9 - 7 =
1 + 8 =
3 + 6 =
9 - 3 =
0 + 6 =
7 - 4 =
8 - 4 =
7
4
2
9
9
3
6
6
7 + = 8
5 + = 9
1
4
11.
练习题
12.
4
6
5
7
6
8
7
9
练习题
2
2
13.
练习题
14.用下面的数，你能写出几组算式？
2
5
7
1
6
7
3
4
7
3
5
8
9
4
5
9
1
8
9
7
2
8
2
6
（答案不唯一）
练习题
义务教育人教版一年级上册
6-10的认识和加减法
解决问题
一共有 只，
右边有 只。
6只
？只
左边有几只？
6
3
= （只）
6
3
3
-
复习导入
观察图，你获得了什么数学信息？
探究新知
关于 ，从图中你知道了什么？
9
3
问题：
还剩几只 ？
跑走 只
一共有 只，
探究新知
怎样解答？
求还剩下几只，怎样计算？
= （只）
9
3
6
-
问题：
还剩几只 ？
一共有 只，
跑走 只
9
3
探究新知
解答正确吗？
1
2
3
4
5
6
还剩 只。
6
解答正确
探究新知
从图中你能提出其他数学问题并解答吗？
跑走 只
一共有 只 ，
要解决的问题是“还剩几只 ”。
8
3
= （只）
8
3
5
-
探究新知
你能从中提出其他数学问题并解答吗？
树根下有 个 ，
6
要解决的问题是“一共有几个 ”。
草地上有 个
2
= （个）
6
2
8
＋
探究新知
小芳套上了几个圈？
=
（个）
-
6
3
3
3
课堂练习
还剩下几只？
=
（只）
-
8
4
4
走了4只
课堂练习
（只）
看图列式。
9只
？只
走了2只。
减 法
=
9
2
-
7
课堂练习
解决图文结合的实际问题时，先看图找出已知条件和需要解决的问题，再选择合适的方法；也可以根据相应的条件提出问题并解决问题。
课堂小结
义务教育人教版一年级上册
练习十二
6～10的认识和加减法
一共有8只
8个
一共有几个？
还剩几只
8 + 3 11
8 - 4
1.
练习题
2.
9 - 3 =
0 + 9 =
3 + 4 =
6 + 2 =
2 + 4 =
2 + 7 =
7 - 5 =
5 + 3 =
8 - 6 =
8 - 1 =
4 + 4 =
6 - 3 =
6
9
7
6
9
2
8
2
8
7
8
3
练习题
3.你能提出问题，并解答吗？
提出问题：_ _____ __ __
还剩几个沙堆
-
= （个）
8
3
5
练习题
提出问题：__ ________
还剩几个小黄桶
-
= （个）
9
2
7
拿走2个小黄桶
一共有9个小黄桶
3.你能提出问题，并解答吗？
练习题
提出问题：_ _________
一共有几把锹
+
= （个）
5
4
9
蓝锹有5把
红锹有4把
3.你能从图中提出数学问题并解答吗？
练习题