Module 1 pea in the sea语音与绘本整合教案

文档属性

名称 Module 1 pea in the sea语音与绘本整合教案
格式 doc
文件大小 250.5KB
资源类型 教案
版本资源 外研版(三年级起点)
科目 英语
更新时间 2022-09-19 18:41:54

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文档简介

A pea in the sea ——‘ea’语音课教学设计
一.内容分析:
本课为小学英语语音教学课。语音教学强调语言学习规律,并需引导学生发现并掌握语音规律,同时要发展学生自然拼读的能力,并利用自然拼读法提升阅读能力。结合绘本的phonics教学模式,是被认为推进自然拼读能力比较有效的教学模式。本次选取的绘本是北师大攀登英语2级阅读材料 A pea in the sea. 对五年级学生来说并不难。本节课从感悟发音,总结发音规律,跟读,拼读再到听写,创设了丰富的教学活动,层层递进,充分发展学生的思维能力。
二.学生分析:
到了五年级下学期,学生已经掌握了26个字母以及五个元音字母a、e、i、o、u,以及常见的元音a-e,i-e,以及辅音组合cl, pl等的发音规律。但是他们当中大部分人没有系统地学习Phonics,因此在语音这一块,学生的已有知识水平和认知能力是非常有限的。本节课所执教ea的发音,对五年级的学生来说难度不高,最重要的是在教学的过程中注意引导学在掌握知识点的同时,培养学生学习语音的兴趣,使学生在往后的学习中能养成见词能读,听音能写的良好习惯。
三.教学目标:
(一).语言能力:
1. 模仿录音,正确朗读含有“ea”的单词。
2. 能听懂绘本故事“A pea in the sea”,并且能够通过思维导图复述故事。
3. 根据ea的发音规律培养见词能读、听音能拼,能写的能力。
(二).学习能力:
1. 掌握从大量单词中总结归纳出发音规律的方法。
2. 学会矫正并完善发音的方法,达到发音清晰,语调准确自然。
(三).思维品质:
1. 学会根据提示去预测和阅读故事。
四.教学重难点
(一). 重点:
听说读写coffee tea pea sea 并拼读更多含有ea字母组合的单词。
(二).难点:
学会应用ea发音规律,培养学生见词能读,听音能辨别和书写的能力。
五.教学策略:
语音教学需要老师提供丰富的学习资源,因此本课从学生已有的经验出发,利用听、说、读、写、完成任务等多种教学形式,联系生活实际进行教学。此外,本课将绘本阅读融入教学,为学生掌握和应用语音知识提供丰富的资源,让学生在学中乐,乐中学,培养了学生良好的阅读习惯,提高学生的英语阅读层面。
6.教学方法: 1. Acquisition Teaching Method 2. Task-based Teaching Method
7.教学过程
Step 1: Warming up
1. Watch the video , say out the words as quickly as you can.
2. Watch the video 趣味发音-ea.
3. Chant the sound of ea and the words with “ ea”
4. Beat the mole
5. Let’s spell.
【设计意图:】5个生动有趣的语音材料听力输入,浸入式的铺垫ea 发音,为学生习得语音规律打下基础。选取的视频生动,也调动了学生的兴趣和积极性。
1.Step 2: Presentation
2. Learn the story.
(1) Lead in the peacock and Mr.Flea.
Show the pictures of the peacock and Mr.Flea , we will learn the story about them.?
(2) According to the tips to know the general idea about the story. (根据提示句预测绘本内容,了解故事脉络。)
(3) Watch the video and follow.
(4) Retell the story with the help of mindmap .
【设计意图】:通过有趣的《A pea in the sea》的绘本学习,使学生在故事情境中去感受pea, flea sea easy 等ea发音的单词,避免生硬地出示单词,吸引学生参与到课堂中. 并在phonics学习的过程中提高阅读能力。
Step 3 . Consolidation.
1. Read more words with “ea”
2. Find the words which sound /i:/
3. Help the words to find their home.
【设计意图】:情境激趣,完成任务的教学活动的设置,有效地集中了学生的注意力,调动起学生的学习积极性,激发起学生的学习欲望。任务4也拓展了 “ea”的发音,加深学生对ea发音的认知和记忆。
Step 4. Blackboard Design
A pea in the sea
The sound of “ea”
peacock
Mr flea
sea
easy
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