大数的认识整理与复习（课件）-四年级上册数学人教版(共12张PPT)

(共12张PPT)
大数的认识 整理与复习
人教版四年级上册
复习数位顺序表
复习写数
复习读数
～01
～02
～03
～04
录
目
复习数的改写
复习求近似数
复习大小比较
～05
～06
复习数位顺序表
万
位
十
万
位
百
万
位
千
万
位
亿
位
万 级
亿 级
十
亿
位
百
亿
位
千
亿
位
…
个 级
个
位
十
位
百
位
千
位
个
十
百
千
万
十
万
百
万
千
万
亿
十
亿
百
亿
千
亿
…
（1）每级的数位、计数单位有什么相同点？
数级
数位
计数单位
填空。
（1）631020500是( )位数，它的最高位是( )位。
3在( )位上，十万位上是( ) 。
（2）5个千万、7个十万和8个千是( ) 。
（3）38204000000里有( )个亿和( )个万。
（4）930701000=900000000+30000000+( )+
( )
填空。
（1）631020500是( )位数，它的最高位是( )位。
3在( )位上，十万位上是( ) 。
（2）5个千万、7个十万和8个千是( ) 。
（3）38204000000里有( )个亿和( )个万。
（4）930701000=900000000+30000000+( )+
( )
九
亿
千万
0
382
50708000
400
1000
700000
输入您的标题
（2）想一想：怎样能准确地读出一个多位数？再读出下面各数。
60308700000
269008000
六百零三亿零八百七十万
二亿六千九百万八千
1.先分级；再从最高级读起；
2.亿级、万级的数按个级的读法来读，读完加“亿”字或“万”字；
3.每级末尾的0都不读，其他数位上有一个0或连续几个0都只读一个0。
输入您的标题
（3）想一想：怎样能准确地写出一个多位数？再写出下面各数。
二十五亿三千零九万
五百一十亿零二百零七万
2530090000
51002070000
1.先分级，从最高级写起；
2哪一位上一个单位也没有，就用“0”来占位。
输入您的标题
（4）为什么有时要把一个多位数改写成一个用“万”或“亿”作单位的数？你知道如何用“万”或“亿”作单位，求出一个数的近似数吗？
为了读写方便，会进行改写
1900000000=（ ）亿
500000000=（ ）万
4530000=（ ）万
改写成以“万”为单位 （去掉四个0写一个万字）
改写成以“亿”为单位 （去掉八个0写成亿字）
19
50000
453
439807≈( )万
57348000≈( )万
600300000≈( )亿
9999000000≈( )亿
输入您的标题
求下列数字的近似数。
233999≈( )万
70845000≈( )万
970300000≈( )亿
9949000700≈( )亿
用“四舍五入”法求近似数，省略万位后面的尾数要看千位，省略亿位后面的尾数要看千万位
99
10
7085
23
输入您的标题
写出下面各数，再省略万位或亿位后面的尾数，求出它们的近似数。
四百万五千九百
三亿八千四百零八万
一千零三亿三千九百万
4005900
384080000
100339000000
≈401万
≈4亿
≈1003亿
＞
2、想一想：怎样比较两个数的大小？再比较下面每组中
两个数的大小
123150000 90780000
7036400000 7963000000
＜
1、位数多的数就大
2、位数相同的两个数，从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大，如果最高位上的数相同，就比较下一个数位上的数。
比较下面每组中两个数的大小
260800 27万 500000000 5亿
4000000 40万 297860000 3亿
＜
＜
＝
＞
同学们再见！