高考生物二轮重点讲练：科学探究之微专题4 与植物激素有关的实验探究与分析(共28张PPT)
文档属性
| 名称 | 高考生物二轮重点讲练：科学探究之微专题4 与植物激素有关的实验探究与分析(共28张PPT) |
|
|
| 格式 | ppt | ||
| 文件大小 | 1.7MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2023-02-01 00:00:00 | ||
图片预览
文档简介
(共28张PPT)
科学探究之微专题4
与植物激素有关的实验探究与分析
放置过胚芽鞘尖端
胚芽鞘尖端与下面一段
直立生长
弯向光源生长
从形态学上端向形态学下端
从形态学下端向形态学上端
Ａ、Ｂ中幼苗都向上弯曲生长，且Ｂ中幼苗向上弯曲程度大
单侧光对生长素分布的影响大于重力
Ａ中幼苗水平生长，Ｂ中幼苗向上弯曲生长
不让雌蕊受粉或除去正在发育的种子的
无子果实
Ａ
遮光
不遮光
不遮光
遮光
开花
如果Ｃ、Ｄ组开花，Ａ、Ｂ组不开花，说明菊花感受光刺激的部位是顶芽
如果Ｂ、Ｃ、Ｄ组都开花，Ａ组不开花
如果Ｄ组开花，Ａ、Ｂ、Ｃ组都不开花
遮光的部位
下部叶片在短于8小时的光照诱导下产生某种物质，并移向顶芽引起开花
延迟开花
验证ＮＡＡ和6-ＢＡ的组合使用对月季插条生根的促进效应高于单独使用的促进效应
取若干长势相同的月季枝条，随机均分为三组（编号Ａ、Ｂ、Ｃ）；
分别用适量且等量的适宜浓度的ＮＡＡ溶液、6-ＢＡ溶液、ＮＡＡ和6-ＢＡ混合溶液处理月季
枝条；在相同且适宜的环境条件下培养一段时间；观察并统计三组月季枝条的生根数目和长度
（或生根的情况）
混合处理组月季枝条的（平均）生根数目和长度（或生根的情况）好于单独处理的两组
科学探究之微专题4
与植物激素有关的实验探究与分析
放置过胚芽鞘尖端
胚芽鞘尖端与下面一段
直立生长
弯向光源生长
从形态学上端向形态学下端
从形态学下端向形态学上端
Ａ、Ｂ中幼苗都向上弯曲生长，且Ｂ中幼苗向上弯曲程度大
单侧光对生长素分布的影响大于重力
Ａ中幼苗水平生长，Ｂ中幼苗向上弯曲生长
不让雌蕊受粉或除去正在发育的种子的
无子果实
Ａ
遮光
不遮光
不遮光
遮光
开花
如果Ｃ、Ｄ组开花，Ａ、Ｂ组不开花，说明菊花感受光刺激的部位是顶芽
如果Ｂ、Ｃ、Ｄ组都开花，Ａ组不开花
如果Ｄ组开花，Ａ、Ｂ、Ｃ组都不开花
遮光的部位
下部叶片在短于8小时的光照诱导下产生某种物质，并移向顶芽引起开花
延迟开花
验证ＮＡＡ和6-ＢＡ的组合使用对月季插条生根的促进效应高于单独使用的促进效应
取若干长势相同的月季枝条，随机均分为三组（编号Ａ、Ｂ、Ｃ）；
分别用适量且等量的适宜浓度的ＮＡＡ溶液、6-ＢＡ溶液、ＮＡＡ和6-ＢＡ混合溶液处理月季
枝条；在相同且适宜的环境条件下培养一段时间；观察并统计三组月季枝条的生根数目和长度
（或生根的情况）
混合处理组月季枝条的（平均）生根数目和长度（或生根的情况）好于单独处理的两组
同课章节目录