第14课 文艺复兴运动 课件（共37张PPT）

(共37张PPT)
文艺复兴的摇篮——佛罗伦萨
自14世纪中叶起，欧洲发生了一场思想文化运动。这场运动起源于意大利，传播于欧洲，被认为是资本主义时代的曙光。这场思想文化运动就是文艺复兴。它的主要内容是什么？有哪些代表人物？
第五单元 走向近代
第14课 文艺复兴运动
1、知道文艺复兴产生的原因，分析其核心和含义；
2、概括文艺复兴对欧洲乃至世界产生的影响；
3、了解文艺复兴时期的代表人物及其作品。
学习目标
中世纪时期的圣母
文艺复兴时期的圣母
突出了人性
冷漠，缺少人情
人性的呼唤
人文主义
对教会宣扬的苦行禁欲、追求死后升入天堂的生活态度提出异议，强调人的尊贵与价值，相信人的力量，追求享受现世生活。
为什么会产生“人文主义”的思潮呢？
14世纪，在意大利商业发达的城市里，新兴的资产阶级认为自己能创造财富，也应该享受生活，他们要求重视人的作用和人的需要。（背景）
目标导学一：文艺复兴
（1）时间：14—16世纪
（2）发源地：意大利
西欧经济和社会的发展
经济发展
垦殖运动的发展
社会发展
庄园的衰落和瓦解
资本主义雇佣关系出现
富裕农民成富有生气的阶级力量（农村）
推 动
租地农场的出现
手工工场由分散到集中
市民阶层形成（城市）
资本主义萌芽
新的
阶级力量
文艺复兴运动
思想文化
促 进
结合材料思考文艺复兴为什么最先在意大利兴起？
经 济：资本主义萌芽的出现
阶 级：资产阶级的形成
思 想：教会和神学禁锢了人们的思想
文化优势：意大利较多的保留了希腊、罗马的古典文化
现实因素：黑死病在欧洲流行，促使人们反省
文艺复兴的实质、指导思想和采取方式是什么？
实 质：文艺复兴是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动
指导思想：人文主义
采取方式：复兴古代希腊罗马文化，并进行创新
中世纪 文艺复兴时期
禁欲苦行
压抑人性
麻木顺从
愚昧迷信
神权至上
核心：人文主义
追求理性、科学
人性至上
追求现实幸福
张扬人性
追求自由
　　这是一次人类从来没有经历过的最伟大的进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。　　
　　 　　　　　　 ——恩格斯
文艺复兴的代表人物及成就
达·芬奇《自画像》
拉斐尔《自画像》
米开朗琪罗
文艺复兴是一个需要巨人而且产生了巨人的时代。
——恩格斯
文艺复兴的先驱——但丁
阿利盖利·但丁
Dante
1265年～1321年
意大利佛罗伦萨诗人
现代意大利语奠基者
但丁《神曲》封面
　　他是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。
——恩格斯
目标导学二：但 丁
“文学三杰”
但丁与彼特拉克、薄伽丘并称为文艺复兴“文学三杰”。
但丁
彼特拉克
薄伽丘
幻游《地狱》
　　长诗《神曲》无情地揭露教会的黑暗，热情地歌颂现世的生活，对封建社会进行了有力的批判。《神曲》对现实的关注和对人的赞美，这也是人文主义的典型特征。
幻游《炼狱》
幻游《天堂》
长诗《神曲》率先批评教会
《神曲》插图
《神曲》明确表达了作者对天主教会的厌恶。
夫子说“现在你应该从怠情中
摆脱出来，因为坐在绒毛上面，
或是睡在被窝里的人是不会成名的；
没有名声而蹉跎一生，
人们在人世留下的痕迹，
就像空中的烟云，水上的泡沫；
因此起来吧！用那战胜一切战役的
灵魂来战胜你的气喘，
假使灵魂不和沉重的躯壳一起下沉。
……”
---《神曲 地狱篇 第二十四歌》
米开朗琪罗
《大卫》局部
达·芬奇
《圣母像》
“美术三杰”
拉斐尔
“画圣”
现代学者称他为“文艺复兴时期最完美的代表”，是人类历史上绝无仅有的全才。
如果他生活在现代社会，他会一手拿着奥斯卡金像奖，一手拿着诺贝尔奖。
目标导学三：达芬奇
地位
达·芬奇最大的成就是绘画，他技术精湛，把艺术创作和科学探索结合起来，创作了许多完美生动的人物形象。充分体现了人文主义精神。他与拉斐尔、米开朗琪罗并称为文艺复兴“美术三杰”。
达·芬奇
《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》。《蒙娜丽莎》是达·芬奇为佛罗伦萨一位商人的妻子所画的肖像画，它以现实人物为主题，人物形象神态自若，嘴角含着一丝微笑，显得恬静，似乎又有点哀伤，富有生命的活力。
绘画代表作
法国国王路易十三得到《蒙娜丽莎》后，把它挂于家训堂，命令女儿整天模仿画中的笑容，经过数年努力，公主们终于将那神秘的微笑模仿得惟妙惟肖。
拿破仑拥有《蒙娜丽莎》时，喜欢把它挂在卧室内，每日早晚要独自欣赏多次，有时竟能面对画像伫立一天半日，入迷得忘记一切。
1963年《蒙娜丽莎》在美国华盛顿展出，保安人员有四万余人，每个参观者要经过6道哨卡，接受各种仪器的检查。
1974年《蒙娜丽莎》在日本东京展出，每个参观者只准在画前站9秒钟。
每年前去卢浮宫瞻仰这幅画的人达700百万左右，据联合国教科文组织的不完全统计，截至1991年底，全世界已先后有二百多部研究《蒙娜丽莎》的专著问世，其他各种出版物则汗牛充栋，数不胜数。
资料链接：关于《蒙娜丽莎》的一些轶事
你悲哀吗
这微笑就变成感伤的。
你快乐吗
她的口角似乎在牵动,笑容在扩大。
　 ——傅雷
“最伟大的戏剧家” “时代的灵魂”
15，16世纪达到高潮
目标导学四：莎士比亚
《哈姆雷特》台词：
人是一件多么了不起的杰作！
多么高贵的理性！
多么伟大的力量！
多么优美的仪表！
多么文雅的举动！
在行为上多么像一个天使！
在智慧上多么像一个天神！
宇宙的精华！
万物的灵长！
从台词中你感受到了什么？
莎士比亚
1．传播：意大利→西欧诸国
15世纪后期，新航路的开辟刺激了西欧各国资本主义的发展，16世纪以后，文艺复兴运动由意大利扩展到西欧广大地区。文艺复兴渐入高潮。
2．成就：英国莎士比亚
(1)简介：其作品反映了时代风貌和社会本质，深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习，充分体现了人文主义者的生活理想。
(2)代表：《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》
《罗密欧与朱丽叶》
代表人物 国别 主要作品及成就
但丁
达·芬奇
莎士比亚
英国
意大利
意大利
《神曲》，文艺复兴的先驱。旧时代的最后一位诗人，又是新时代的最初一位诗人。
《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》伟大的艺术家。
《罗密欧和朱丽叶》《哈姆雷特》文学巨匠。
文艺复兴运动
时间
发源地
根本原因
核心思想
作用
代表人物及作品
14-17世纪
意大利
资本主义萌芽
实质
人文主义
资产阶级得思想解放运动
解放思想
【意】但丁
【意】达·芬奇
【英】莎士比亚
《神曲》
《最后得晚餐》、《蒙娜丽莎》
《哈姆雷特》、《罗密欧与朱丽叶》
课堂小结
史学家布克哈特评价一场运动时说：“由信仰、幻想和幼稚偏见织成的神学面纱最先在意大利烟消云散了。”他评价的是（ ）
A.新航路的开辟 B.宗教改革
C.文艺复兴 D.启蒙运动
检测目标
C
2.文艺复兴时期，人文主义对社会进步起了重大的推动作用，主要表现在（ ）
A.反映了成长中的工业资产阶级的要求
B.为欧洲资产阶级革命做了思想准备
C.为资本主义社会提出了政治构想
D.把人和人性从宗教束缚中解放出来
检测目标
D
文艺复兴时期文学家、艺术家、思想家创作了大量的经典作品，下列组合不正确的是( )
A.但丁——《神曲》
B.达·芬奇——《蒙娜丽莎》
C.达·芬奇——《哈姆雷特》
D.莎士比亚——《罗密欧与朱丽叶》
检测目标
C
4.澳门大学校长特别顾问冯达旋的《“一带一路”与新文艺复兴》文章中说到：“一带一路”战略将推动亚欧沿途各地的经济社会发展，同时诞生新的文艺复兴。以下有关文艺复兴的叙述中正确的一项是（ ）
①否定神的绝对权威 ②鼓励人们探求知识，追求幸福生活 ③强调人的价值的力量，发展人的个性 ④宣扬忍受苦难
A．①②③ B．①②④
C．②③④ D．①③④
检测目标
A
5.恩格斯说：“文艺复兴这个名字没有将这个时代充分表达出来。”其含义是（ ）
A.它把古代文化古为今用
B.它没有准确地揭示这场运动的性质
C.它打着古典文化的旗帜
D.它没有将古希腊罗马文化完全复兴
检测目标
B
说说这节课你学到了什么
有什么体会
有什么感想
收获园地
Thank you!
谢谢同学们的努力！