7.1　燃烧和灭火　课后评价卷 　九年级化学人教版上册（有答案）

7.1燃烧和灭火课后评价卷
附相对原子质量：H-1；C-12；N-14；O-16；
一、本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个备选答案中只有一个答案符合题意。
1、装运汽油或乙醇的运输车上，所贴的危险化学品标志为（　　）
2、如图所示熄灭酒精灯的方法，依据的灭火原理是（　　）
A．清除可燃物 B．降低酒精的着火点
C．降温到着火点以下 D．隔绝氧气
3、下列灭火方法不正确的是（　　）
A．森林起火——砍伐树木形成隔离带
B．油锅起火——用锅盖盖灭
C．图书馆内图书起火——用二氧化碳灭火器灭火
D．汽油着火——用水浇灭
4、“安全重于泰山”，下列有关化学与安全的说法不正确的是（　　）
A．救火时不能贸然打开门窗，以免空气对流火势蔓延
B．不能向下水道扔烟花爆竹，以防沼气爆炸
C．进入面粉厂时应严禁烟火，以防粉尘爆炸
D．任何火灾，都可以用泡沫灭火器灭火
5、下列关于燃烧与灭火的说法错误的是（　　）
A．电器失火立即用水灭火
B．白磷放入水中保存，是为了隔绝空气
C．剪烛芯使蜡烛熄灭的原理是清除可燃物
D．扑灭图书、档案等物的失火，应使用二氧化碳灭火器
6、下列有关安全处理措施正确的是（　　）
A．电器着火，用水浇灭
B．室内着火，打开门窗让风吹灭
C．图书失火，用二氧化碳灭火器灭火
D．燃气泄漏，用蜡烛照明检查原因
7、燃烧与人类的生活以及社会的发展有着密切的联系。下列有关燃烧和灭火的说法错误的是（　　）
A．釜底抽薪——移除可燃物
B．架空篝火——使木材与空气有足够大的接触面积
C．钻木取火——使温度达到可燃物的着火点以上
D．电器着火——用水浇灭
8、如图是“粉尘爆炸实验”的装置图，与该实验有关说法正确的是（　　）
A．燃着的蜡烛可升高面粉着火点
B．鼓空气是为了增大氧气的含量
C．剧烈燃烧一定会引起爆炸
D．面粉加工厂必须严禁烟火
9、关于燃烧、灭火、自救等生活常识，下列说法正确的是（　　）
A．夜间发现煤气泄漏，应打开电灯查找漏源
B．用水灭火的原理是降低了可燃物的着火点
C．室内着火，应迅速打开所有门窗通风
D．进入久未开启的地窖，要做灯火试验
10、逻辑推理是化学学习常用的思维方法。下列推理正确的是（　　）
A．氧化物含有氧元素，所以含氧元素的化合物都是氧化物
B．单质都是由同种元素组成的，所以由同种元素组成的物质一定是单质
C．燃烧一般都伴随着发光、放热现象，所以有发光、放热的现象就是燃烧
D．化学变化中一定有新物质生成，所以有新物质生成的变化一定是化学变化
11、根据如图所示的实验现象分析，下列判断不正确的是（　　）
A．说明物质燃烧需要氧气
B．说明白磷的着火点不高于80℃
C．说明白磷有可燃性、红磷没有可燃性
D．烧杯中的热水有提高温度和隔绝空气的作用
12、已知白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃。如图实验，三支试管里面充满氮气，初始温度25℃，升温至60℃后，用注射器同时向②③试管中迅速注入足量氧气。下列说法有误的是（　　）
A．只有②中有燃烧现象
B．由①②现象说明可燃物达着火点未必燃烧
C．若继续水浴升温，则③中一定会燃烧
D．该实验能总结出燃烧的条件
二、本大题包括5小题，共28分
13、阅读下面科普短文．
镁是一种银白色金属，密度为1.74g/cm3，熔点为650℃，沸点为1090℃，质地轻、有延展性．在空气中燃烧时会发出耀眼的白光，放热，生成白色固体．一些烟花和照明弹里都含有镁粉，就是利用了这一性质．镁还能和乙醇、水反应生成氢气．将镁条在酒精灯火焰上点燃，伸入盛有二氧化碳的集气瓶中，会观察到镁条剧烈燃烧，发出强光，反应结束后，可看到生成白色固体氧化镁（MgO），和集气瓶内壁附着黑色固体碳（C），说明镁能与二氧化碳反应．生成氧化镁和碳．
依据文章内容，回答下列问题．
（1）金属镁的物理性质有 （找到一点即可给分）
（2）金属镁的用途有 ．
（3）金属镁与二氧化碳反应的化学方程式为 ．
（4）如果存放在仓库中的少量金属镁发生了火灾，消防官兵可以选用 灭火．
A．沙土 B．二氧化碳 C．水．
14、燃烧是人类利用最早的化学反应之一，但燃烧控制不当会引起火灾。
（1）利用如图所示装置探究可燃物燃烧的条件。
①对比铜片上白磷燃烧和红磷不燃烧的现象，说明可燃物燃烧的条件之一是 。
②能说明可燃物燃烧需要与氧气接触的现象是 。
③烧杯中热水所起的作用是 和 。
（2）灭火器常用于处理小规模火灾。常见的灭火器包括泡沫灭火器、液体二氧化碳灭火器等。
①泡沫灭火器使用时会产生大量二氧化碳和泡沫，覆盖在可燃物表面，使火焰熄灭。其灭火的原理： 。
②液体二氧化碳灭火器中存储着液态二氧化碳，灭火时喷出。该种灭火器主要用于扑灭图书、档案、贵重设备等的初起火灾。下列说法合理的是 （填字母序号）。
A．液态二氧化碳汽化时会吸收大量的热，使用时要防止冻伤手
B．二氧化碳常温下为气体，不会弄湿或损坏图书、设备等
C．液体二氧化碳灭火器的灭火原理是降低可燃物的着火点
15、合理运用燃烧与灭火的原理，对保障生命财产安全至关重要。
（1）打火机中丁烷为液体，按下按键打开盛装丁烷的容器口，丁烷变为气体，从微观角度解释丁烷汽化的原因：压强减小， 。松开开关即可熄灭火焰，其灭火原理是 。
（2）地铁隧道中须安装自动喷淋系统。喷出的水能灭火的原因是 。
（3）现有氢气在氯气中燃烧的反应：H2+Cl22HCl,它属于基本反应类型中的 。分析反应特点，你对燃烧条件的新认识是 。
16、为了探究燃烧的条件，甲、乙两位同学分别设计了如图1、图2所示的实验装置。已知白磷和红磷的着火点分别是40℃、240℃．白磷燃烧生成的五氧化二磷是一种白色粉末，有毒，溶于水后能生成磷酸（H3PO4）。
实验探究一：请你根据甲同学设计的实验（装置A）图示回答下列有关问题：
（1）铜片上的红磷不燃烧，是因为 。
（2）烧杯中热水的作用是 、 。
实验探究二：乙同学经过思考提出了问题，发现甲同学设计的实验对环境有危害，同时设计了自己的探究实验如图2（装置B、C、D）所示。请你回答下列问题：
（3）请写出五氧化二磷与水反应生成磷酸的化学方程式 。
（4）设计B、D的目的是为了探究 。
（5）能验证可燃物燃烧需要O2的现象是 。
17、我国科学家成功合成新型催化剂，将CO2高效转化为甲醇（CH3OH）。这不仅可以缓解碳排放引起的温室效应，还将成为理想的能源补充形式。
（1）若CO2转化为CH3OH的化学方程式是：CO2+3H2CH3OH+X，则生成物X的化学式 ；
（2）根据上述信息，请计算生成96g CH3OH时，消耗CO2的质量为多少？
参考答案
一、本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个备选答案中只有一个答案符合题意。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
C D D D A C D D D D
11 12
C C
二、本大题包括5小题，共28分
13、（1）镁是一种银白色金属，密度为1.74g/cm3，熔点为650℃，沸点为1090℃，质地轻、有延展性．
（2）用镁制造照明弹、燃烧弹和焰火等；金属镁成为制造汽车、飞机、火箭的重要材料．
（3）2Mg+CO2C+2MgO．
（4）A．
14、（1）①温度达到可燃物的着火点；②铜片上的白磷燃烧，水中的白磷不燃烧；③提供热量；隔绝氧气；
（2）①隔绝氧气（或空气）；②AB。
15、（1）分子间的间隔变大；隔离可燃物；
（2）降温至可燃物着火点以下；
（3）化合反应；燃烧不一定需要氧气（合理即可）。
16、（1）温度没有达到着火点。
（2）使温度达到白磷的着火点；隔绝氧气。
（3）P2O5+3H2O=2H3PO4。
（4）白磷燃烧需要温度达到着火点。
（5）C中白磷不能燃烧，D中白磷燃烧。
17、解：（1）H2O。
（2）设消耗CO2的质量为x。
答：消耗CO2的质量为132g。