初中体育与健康九年级全一册 第五章 羽毛球——正手后场击高远球 说课课件（18张ppt）
文档属性
| 名称 | 初中体育与健康九年级全一册 第五章 羽毛球——正手后场击高远球 说课课件（18张ppt） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 1.3MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 体育与健康 | ||
| 更新时间 | 2022-09-18 07:04:03 | ||
图片预览
文档简介
(共18张PPT)
正手后场击高远球
●教 学 过 程
一、教材分析
二、学情分析
三、教学目标
四、教学重、难点
五、教学思路
六、教学步骤
七、教学效果及评价
教材特点：
通俗易懂，针对性强，是高职学生健身锻炼的理想教材。
●一、教 材 分 析
本课教学对象为初中九年级的学生，经过前两次课的学习，学生已经掌握了正反手的握拍、正手发高远球及基本步法。
●二、学 情 分 析
·
认知
目标
情感
目标
技能
目标
使学生了解羽毛球正手上手击球的种类，掌握正手击高远球的动作要领和评价方法
通过教师讲解示范，学生模仿、自主练习，学生挥拍路线正确，70%左右的学生能熟练完成羽毛球正手击高远球技术动作，30%左右的学生能对打十个回合。
●三、教 学 目 标
学生积极参与活动，具有较好的组织性；通过游戏教学、合作练习，培养学生的合作意识，创建互帮互学的良好学习氛围。
教学难点
教学重点
顶肘、手臂伸直击球
击球时小臂内旋带动
手腕鞭打发力
●四、教学重点、难点
●五、教 学 思 路
本课程认真贯彻“健康第一、以人为本”的指导思想，顺应初中教育中“知识与技术，体质与健康，能力与品德”的培养，着眼于改善学生的学习方式，注意学生实践体验，自主探究、合作交往。教学中给学生一个问题，让他们去思考；给学生一个空间，让他们去施展；给学生一个目标，让他们去追求；教师由管理者转为参与者，由主导者转为引导者。
场 地
器 材
●六、教 学 步 骤
羽毛球场地10片
羽毛球拍30支
羽毛球60支
教学方法
教学有法
教无定法
贵在择法
讲授法
问题
引导法
预防与
纠错法
讨论法
直观法
教学
手段
积极运用现代化教学手段
重视与学生的交流与互动
正手击高远球实践教学
准备部分
结束部分
基本部分
1 熟悉球性
2 专项素质
1 放松活动
2 教学小结
3 布置课后作业
4 宣布下课
1 复习正手发高
远球
2 学习后场正手
击高远球
3 素质练习
1、熟悉球性——正反手向上挑高球
注意：挑球时手腕保持放松，主要靠小臂带动手腕发力。
2、专项准备活动
频率密布——练习重心的移动
十字开合跳——踝关节充分活动开
弓步交换跳——练习重心的前后移动及制动
准备部分
1、复习正手发高远球技术
通过针对性的提问检查学生对上节课学习内容的掌握情况。
2、教学内容的导入
通过游戏“看谁扔得远”，让学生观察扔球比较远的同学他们的动作有什么共同点？通过学生回答的顶轴、最高点将球掷出、右脚蹬转发力，引出本次课的教学重点和难点。
3、教师示范，使学生初步建立正确的动作表象。
4、观看教学慢动作视频，使学生清晰注意到动作的细节。
基本部分
5、教师分解动作示范讲解
（1）侧身引拍
（2）转身垂拍
（3）转腕击球
（4）随挥跟进
6、分解动作的模仿练习
听教师口令进行分解动作模仿练习，教师进行个别纠错。
7、完整动作的模仿练习
基本部分
8、为了解决教学中的难点，安排辅助练习方法。
辅助练习一：击悬挂的羽毛球。
辅助练习二：击打自己向上抛起的球
9、组织学生分组练习，两人一组，一人发球，一人击高远球。教师巡回指导。
10、集体纠错。抽查学生练习情况，学生互相点评，找出错误，根据易犯的错误，指导学生选择适合的练习方法。
（1）易犯错误：击球时屈肘手臂伸不直、无鞭打动作
练习方法：击悬挂的目标球
（2）易犯错误：挥拍时机不对
练习方法：击打自己向上抛起的球
基本部分
11、教学成果展示
组织学生两人一组对击高远球练习。
12、专项素质练习：
每人每组在1/4场地的前发球线依次放8个球，通过前后步法的练习将8个球依次拿放到底线附近，共练习3组。让学生在游戏中学习，在游戏中得到锻炼。
基本部分
1、放松活动
两人一组互相进行放松活动。
2、教学小结
3、布置课后作业
着重强调课后的练习，让学生体会羽毛球运动给他们带来的益处与快乐，养成经常锻炼的习惯。
结束部分
1、通过教学，结合正手击高远球的特点，进一步培养了学生对羽毛球运动的兴趣，激发学生的学习热情，树立终身体育观念。
2、通过教学比赛，学生能够将所学的技术熟练掌握，并能灵活运用到实战中。
3、学习过程中，学会与他人合作，并能够积极参与，体验羽毛球运动所带来的身心愉悦。
●七、教学评价
正手后场击高远球
●教 学 过 程
一、教材分析
二、学情分析
三、教学目标
四、教学重、难点
五、教学思路
六、教学步骤
七、教学效果及评价
教材特点：
通俗易懂，针对性强，是高职学生健身锻炼的理想教材。
●一、教 材 分 析
本课教学对象为初中九年级的学生，经过前两次课的学习，学生已经掌握了正反手的握拍、正手发高远球及基本步法。
●二、学 情 分 析
·
认知
目标
情感
目标
技能
目标
使学生了解羽毛球正手上手击球的种类，掌握正手击高远球的动作要领和评价方法
通过教师讲解示范，学生模仿、自主练习，学生挥拍路线正确，70%左右的学生能熟练完成羽毛球正手击高远球技术动作，30%左右的学生能对打十个回合。
●三、教 学 目 标
学生积极参与活动，具有较好的组织性；通过游戏教学、合作练习，培养学生的合作意识，创建互帮互学的良好学习氛围。
教学难点
教学重点
顶肘、手臂伸直击球
击球时小臂内旋带动
手腕鞭打发力
●四、教学重点、难点
●五、教 学 思 路
本课程认真贯彻“健康第一、以人为本”的指导思想，顺应初中教育中“知识与技术，体质与健康，能力与品德”的培养，着眼于改善学生的学习方式，注意学生实践体验，自主探究、合作交往。教学中给学生一个问题，让他们去思考；给学生一个空间，让他们去施展；给学生一个目标，让他们去追求；教师由管理者转为参与者，由主导者转为引导者。
场 地
器 材
●六、教 学 步 骤
羽毛球场地10片
羽毛球拍30支
羽毛球60支
教学方法
教学有法
教无定法
贵在择法
讲授法
问题
引导法
预防与
纠错法
讨论法
直观法
教学
手段
积极运用现代化教学手段
重视与学生的交流与互动
正手击高远球实践教学
准备部分
结束部分
基本部分
1 熟悉球性
2 专项素质
1 放松活动
2 教学小结
3 布置课后作业
4 宣布下课
1 复习正手发高
远球
2 学习后场正手
击高远球
3 素质练习
1、熟悉球性——正反手向上挑高球
注意：挑球时手腕保持放松，主要靠小臂带动手腕发力。
2、专项准备活动
频率密布——练习重心的移动
十字开合跳——踝关节充分活动开
弓步交换跳——练习重心的前后移动及制动
准备部分
1、复习正手发高远球技术
通过针对性的提问检查学生对上节课学习内容的掌握情况。
2、教学内容的导入
通过游戏“看谁扔得远”，让学生观察扔球比较远的同学他们的动作有什么共同点？通过学生回答的顶轴、最高点将球掷出、右脚蹬转发力，引出本次课的教学重点和难点。
3、教师示范，使学生初步建立正确的动作表象。
4、观看教学慢动作视频，使学生清晰注意到动作的细节。
基本部分
5、教师分解动作示范讲解
（1）侧身引拍
（2）转身垂拍
（3）转腕击球
（4）随挥跟进
6、分解动作的模仿练习
听教师口令进行分解动作模仿练习，教师进行个别纠错。
7、完整动作的模仿练习
基本部分
8、为了解决教学中的难点，安排辅助练习方法。
辅助练习一：击悬挂的羽毛球。
辅助练习二：击打自己向上抛起的球
9、组织学生分组练习，两人一组，一人发球，一人击高远球。教师巡回指导。
10、集体纠错。抽查学生练习情况，学生互相点评，找出错误，根据易犯的错误，指导学生选择适合的练习方法。
（1）易犯错误：击球时屈肘手臂伸不直、无鞭打动作
练习方法：击悬挂的目标球
（2）易犯错误：挥拍时机不对
练习方法：击打自己向上抛起的球
基本部分
11、教学成果展示
组织学生两人一组对击高远球练习。
12、专项素质练习：
每人每组在1/4场地的前发球线依次放8个球，通过前后步法的练习将8个球依次拿放到底线附近，共练习3组。让学生在游戏中学习，在游戏中得到锻炼。
基本部分
1、放松活动
两人一组互相进行放松活动。
2、教学小结
3、布置课后作业
着重强调课后的练习，让学生体会羽毛球运动给他们带来的益处与快乐，养成经常锻炼的习惯。
结束部分
1、通过教学，结合正手击高远球的特点，进一步培养了学生对羽毛球运动的兴趣，激发学生的学习热情，树立终身体育观念。
2、通过教学比赛，学生能够将所学的技术熟练掌握，并能灵活运用到实战中。
3、学习过程中，学会与他人合作，并能够积极参与，体验羽毛球运动所带来的身心愉悦。
●七、教学评价