2.1上、下、前、后（课件）一年级上册数学人教版(共24张PPT)

(共24张PPT)
义务教育人教版一年级上册
位 置
第1课时 上、下、前、后
学习目标
感知上下、前后位置关系的相对性。
1.在具体的情境和活动中，认识上、下、前、后的基本含义，会用上、下和前、后描述物体的相对位置。
2.在实践活动中，感受位置关系是相对的，培养初步的观察能力和语言表达能力。
3.感受数学与现实生活的密切联系，激发学习数学的兴趣。
学习重点
能确定物体上下、前后的位置与顺序，并能用自己的语言表达。
学习难点
课堂重点
我说你做
游戏导入
上拍拍
下拍拍
前拍拍
后拍拍
请你仔细观察，图中有些什么？
你能用“上、下”这样的词描述火车和货车的位置关系吗？
下：位置在低处
上：位置在高处
探究新知
在 的下面
在 的上面
探究新知
在 的 面。
在 的 面。
上
下
为什么 有时在上面，
有时在下面呢？
因为选择的参照物不同。
探究新知
的上面有
的上面有什么？
、
、
、
。
探究新知
的下面有什么？
的下面有
、
。
探究新知
谁来说一说它们三者的位置关系？
探究新知
对于 来说，
在它的下面。
、
探究新知
对于 来说，
在它的上面。
、
探究新知
在它的上面，
对于 来说，
在它下面。
探究新知
你能用“前、后”这样的词描述这些交通工具的位置关系吗？
前：面对的方向
后:背对的方向
探究新知
在 的前面
在 的后面
探究新知
在 的前面
在 的后面
探究新知
在 的前面，在 的后面
探究新知
的前面是 ______________ 。
探究新知
请你再看图说一说吧！
在说明物体之间的位置关系时，一定要说清是谁和谁在比较。
______在________的________面
课堂小结
做一做
在 的上面
在 的下面
在 的前面
在 的后面
你能用“上、下、前、后”来说一说周围物体的位置关系吗？
拓展强化
你能描述一下它们的位置关系吗？
巩固练习