部编版语文三年级上册 语文园地一 教案

部编语文三年级上册 语文园地一
教学目标：
1.积累优美语句，认真做积累；
2.积累含近义词的四字词语，并能够练习说话；
3.学会读好句子中的重要词语，学习有感情的朗读方法。
教学重难点：
读好句子中的重要词语，学习有感情的朗读方法。
教学过程
一、兴趣小组起名。
1. 导入
师：同学们，今天我们去学习语文园第一，这儿有一些名字，请同学们读一读，猜一猜这些名字都和什么有关？
生1：他们一个小队都是一个小组的名称。
生2：他们都是一个兴趣爱好。
师：你太厉害啦，你补充的很完整，这些都是兴趣小组的名字。今天这节课我们就要在咱们班组织几个兴趣小组，然后给他们取个响亮的名字，请同学们来读一读这些名字。
生读小组名字。
2. 讲解兴趣小组的组成。
3. 寻找自己喜欢的兴趣小组名字并说明理由。
生1：巧手一词正是突出了剪纸这项活动的特点，而且还有美好的寓意呢。
生2：我喜欢探索者小队。因为探索就是感觉可以探索各种奇奇怪怪的昆虫。
师：像这样富有个性的词语往往都能够吸引同学们的注意，还有哪个兴趣小组的名字里也加入了个性化的词语。
生3：篮球侠的那个侠就代表他打篮球很厉害，
师：一个侠字，就给我们的篮球活动加入了武侠元素，听起来特别的酷，让人热血沸腾。
那同学们我们通过这些范例就知道了，想要给自己的兴趣小组取一个响亮的名字。
第一包含内容，兴趣小组的名字当中要包含活动的内容。第二要突出活动的特点。第三，还可以加入一些具有个性的词语。
4.小组起名，制作自己的名字牌，并且给你的小组取一个响亮的名字。
5.学生上台展示，教师点评。
组1：小蝴蝶剪纸怪。蝴蝶轻盈，希望能剪出这样的作品。
组2：飞鱼队。希望队员像飞鱼一样游的快快的。
组3：灵巧芭蕾。
师：希望你们在课余时间能够把这些兴趣小组的活动开展起来，这样我们就可以在集体中共同成长，共同进步。好，同学们，我们的童年生活这么的丰富多彩，那你们想不想知道古代儿童他们的童年生活是怎样的呢？
二. 学习《日积月累》
师：老师就带着你们一起来积累一首描写古代儿童生活的古诗，题目叫《所见》。先听老师来读一读这首小诗。读的时候同学们认真听老师在哪里停顿了，还有注意老师读的重音。请同学们打开书本，翻到 12 页。
1. 教师示范朗读。
2. 学生自由读。
请同学们自由地读一读，注意借助拼音读准字音，读出停顿和重音开始吧。
3. 尝试背诵。
4. 学生说背诵方法。
①借助书中的插图，我们就能够把古诗背下来了。
②反复诵读。
5. 比赛背古诗。
6. 默写古诗。
7. 学生默写展示。
8. 延伸古诗《村居》《池上》
师总结：孩子们。今天老师带着我们一起创造了思维，创编了属于自己的兴趣与小组，而且还跟着诗人袁枚认识了一位小牧童，去感受了他童年的快乐生活。那老师希望你们的童年也能够因为有了兴趣的开启以及知识的积累变得更加的精彩。