人教版物理八年级上册 第4章第3节 平面镜成像课件(共35张PPT)

(共35张PPT)
第四章　光现象
第2节　平面镜成像
观察平面镜中的像
请同学们用平面镜观察自己的脸，思考下列问题:
(1)像处在什么位置
(2)眨右眼时，平面镜中的像也眨右眼吗
活动:
提出问题
猜想假设
像
物
一、探究平面镜成像特点
　　平面镜所成的像与物体之间有什么关系？
探究活动

猜 想
得出结论
提出问题

设计实验
进行实验
平面镜成像探究过程
探究活动
提出问题：
平面镜成像有什么特点呢
主要考虑像与物的关系？
探究活动
猜想与假设:
像和物体的大小可能相等，
像和物体到平面镜的距离可能相等。
探究活动
设计实验
实验器材：
平面镜、刻度尺、蜡烛、火柴 、平板
玻璃、刻度尺、蜡烛、火柴
实验方法：等效替代法
“等效替代法”是指在效果相同的前
提下，把抽象、复杂的物理过程或现
象变换成理想、简单的过程或现象来
研究处理的方法。
设计表格
次数 物到平面镜的距离/cm 像到平面镜的距离/cm 像与物大小比较（放大或缩小）
1
2
探究活动
进行实验
用一块较薄的玻璃板作为平面镜，点燃的
蜡烛在平面镜前成像，把一支完全相同，没有
点燃的蜡烛在平面镜前成像，把一支完全相同，没有点燃的蜡烛放在平面镜的另一侧，使之与
像重合，观察物、像到镜面的距离关系和物的
大小关系，改变点燃蜡烛镜面的距离，重做几次试验，多次测量。
平面镜成像的特点
4 .像和物体对应点的连线被镜面垂直且平分
１.平面镜所成的像是虚像
２.像的大小与物体的大小相等
３.像与物体到平面镜的距离相等
说一说
平面镜成像的特点:
探究活动
1:用玻璃板代替平面镜的目的是便于找到像的位置。
2:在玻璃板的同一侧，该同学通过玻璃板看到了同一个蜡烛的两个像，产生这种现象的原因是玻璃板的两个表面同时反射，每个表面成一个像。
3:用两个大小相同的蜡烛目的是便于比较像和物大小。
实验研究中的注意事项:
2.平面镜成虚像的原理
S
S’
O
平面镜成像的作图
如图，MN表示平面镜，AB表示镜前的物体，根据平面镜
成像的特点作图。
M
N
A
B
A’
B’
１、作垂线
２、取等距离
３、画虚像
通过作图，你能归纳方法吗？
平面镜的应用
古代妇女对着铜镜梳妆
利用平面镜扩大视野
平面镜成像的应用：
图4-41舞蹈演员发现自己的姿势
牙医看清别人牙齿的背面
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光污染
4.课堂练习
1: “桂林山水甲天下”，漓江两岸秀美的山峰在平静的水面清晰地映出“倒影”，它是:
A．山的影子 ( )
B．山的实像
C．山的倒立的虚像
D．山的正立的虚像
D
4.课堂练习
2、一只小猫正在平面镜前欣赏自己的全身像，如图所示：此时它所看到的全身像应是图中的哪一个？ （ ）
A B C D
C
3:小丑在平面镜中的像，图中正确的是（ ）
A：
B：
C：
D：
A
课堂练习
课堂练习
4: 从平面镜内看到一只钟面上的指针位置如图所示，此时时间是（）。
A、7:25
B、6:35
C、5:25
D、4:35
答案：
（D）
5、人向平面镜走近时，他在镜中的像将：（ ）
A、变大 B、 变小 C、不变
C
课堂练习
课堂练习
6:下图中，M是平面镜，各光路图正确的是:
( )
7:平面镜成像是由于光的_______而形成。物体在平面镜中所成的是_______。 若小明同学身高1.5，他站在大衣柜的穿衣镜前1.5m，他在镜中的像高_____m；像与他相距_____m；若他逐渐远离穿衣镜，那么镜中的像大小将_______。（选填“变大”、“变小”、“不变”）
课堂练习
三、凹面镜和凸面镜
应用：
点燃奥运圣火装置
手电筒的反光罩
凸面镜
应用：
拐弯处的反光镜
课堂小练习
1: 水面也能发生反射，我们从水中看到空中的飞机是_________像．（填“虚”“实”）
2: 凸面镜使平行光束_________，凹面镜使平行光束_________．汽车的后视镜是_________面镜，利用它可以_________司机的视野．
3：手电筒的反光装置相当于_________ 面镜，它 可以使小电珠发出的光，变成_________光射出 去．
4: 太阳灶是用_________ 面镜制成的，它可以使照在表面的太阳光_________在一点，凹面镜的面积越大会聚的太阳光就越_________ 温度也就越_________，利用它不仅可以烧水、煮饭，还可以发电、冶炼，所以它是既节约燃料又不_________的环保型能源．
每个追求光明的生命，终究会成为光明的一部分。
再见