2022-2023学年人教版九年级化学上册 第二单元 我们周围的空气 单元测试卷(有答案)

第二单元 《我们周围的空气》 单元测试卷
一、单选题
1．空气中各成分体积分数如图所示，其中区域“a”代表的是
A．氧气 B．氦气 C．氮气 D．二氧化碳
2．下列物质不是空气成分的是
A．作保护气的N2 B．气球填充气He(氦气)
C．医疗急救用的O2 D．火箭新型推进剂H2(液氢)
3．下列物质中，属于纯净物的是
A．洁净的空气 B．水泥砂浆 C．液氮 D．汽水
4．下列不属于铁丝在氧气中燃烧现象的是
A．放出热量 B．产生大量白烟 C．火星四射 D．生成黑色固体
5．下列气体中，目前不计入空气污染指数项目的是(　　)
A．氧气 B．二氧化硫 C．PM2.5 D．一氧化碳
6．下列变化不属于缓慢氧化的是(　　)
A．食物变质 B．动植物呼吸 C．钢铁生锈 D．铁丝在氧气中燃烧
7．某些袋装食品需要充气防腐，下列最宜作充入气体的是(　　)
A．氮气 B．氧气 C．甲烷 D．一氧化碳
8．如图是硫在空气和氧气中燃烧的实验。下列说法不正确的是(　　)
A．氧气含量越多硫燃烧越剧烈 B．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰
C．瓶底的水可以吸收生成的有害气体 D．硫在空气和氧气中燃烧的生成物不同
9．下列说法正确的是
A．空气的成分按质量计算，氧气约占21%
B．很多物质在空气中可以燃烧，因为空气中的氧气具有可燃性
C．二氧化碳过量排放会引起温室效应，所以二氧化碳属于空气污染物
D．稀有气体通电能发出有色光，可以用于制造多种用途的电光源
10．实验室用 KMnO4制氧气并验证氧气的性质，下列操作正确的是
A．检查装置气密性 B．加热KMnO4制O2
C．验证O2已集满 D．硫在O2中燃烧
11．实验室用氯酸钾固体(二氧化锰作催化剂)制取氧气，下列装置组合正确的是
A．①③ B．①⑤ C．②③ D．②④
12．下列实验方案不能达到实验目的的是
选项 实验目的 实验方案
A 测定空气中氧气的含量 用硫粉代替红磷进行实验
B 区分水和过氧化氢 分别加入二氧化锰，观察是否有气泡产生
C 证明呼出气体中二氧化碳比空气中多 分别同速通入澄清的石灰水
D 检验集气瓶中的气体是氧气 将带火星的木条伸入集气瓶中，木条复燃
二、非选择题
13．根据下列事实说明空气中含有的成分：
(1)小白鼠在装有空气的密闭中可存活一段时间，说明空气中含有___________；
(2)炸脆的食物在空气中放置一段时间后就不脆了，说明空气中含有_________；
(3)澄清的石灰水在空气中放置一段时间，看到表面形成一层白膜，说明空气中含有_________。
14．下图是测定空气中氧气含量的实验装置图，请根据实验回答有关问题：
(1)先用弹簧夹夹住胶皮管，将燃着的红磷(红磷过量)立即伸入盛有少量水的集气瓶中，并把塞子塞紧，可观察到的实验现象是___________________________________________________________________，待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，可观察到____________________________________________________，写出反应的化学符号表达式__________________________________。
(2)燃烧结束后，集气瓶内剩余的气体主要是氮气。由本实验可推知氮气的物理性质和化学性质有___________________________________________________________________。
(3)实验结束后，发现集气瓶内的水上升到其水面以上容积不足1/5处，请推测造成该误差的可能原因________________________________________________________。
15．根据图示实验，请你回答下列问题：
【探究一】探究氧气的工业制法
(1)工业上常利用分离液态空气法制取氧气，流程如下，请回答相关问题
利用该方法的原理是利用了氧气和氮气的___________不同，属于__________变化。
【探究二】探究氧气的化学性质
(2)实验Ⅰ中水的作用为________________________________________。
(3)实验Ⅱ为铁丝的燃烧实验。
①步骤a中，将铁丝绕成螺旋状的目的是______________________________________。
②请写出铁在氧气燃烧的文字表达式__________________________。
③实验Ⅱ中，可观察到步骤b中铁丝不能燃烧，步骤c中铁丝能燃烧，说明铁丝燃烧的剧烈程度与氧气的__________有关。
(4)通过以上实验，说明氧气是一种化学性质__________(填“很活泼”或“不活泼”)的气体，能与许多物质发生化学反应。
16．梓涵和同学们完成了实验室制取氧气和验证氧气性质的实验，并进行了相关问题的思考。请结合图文信息完成下列任务。
(1)图1：仪器a的名称是___________，试管中发生反应的文字表达式是__________________________。
(2)图2：若用图2装置收集氧气，氧气需从_________(填“b”或“c”)端通入。
(3)图3：点燃系在螺旋状细铁丝底端的火柴，待火柴___________时，插入集气瓶中。
17．有A、B、C、D四种物质，A是无色无味的气体；B在A中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，同时生成一种无色的有刺激性气味的气体C；D是一种无色气体，把D通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊。
(1)试判断A、B、C、D是什么物质，请把化学符号填在空格内：
A是____________；B是____________；C是____________；D是____________。
(2)写出B在A中燃烧的反应文字表达式：__________________________________。
18．小明取暗紫色固体粉末A进行实验，实验过程如图(略去部分生成物)：
(1)物质A是__________________，物质E是__________________。
(2)反应②的文字表达式是__________________________________________________。
反应③的文字表达式是__________________________________________________。
(3)在①②③④四个反应中属于分解反应的有____________(填序号)。在反应②③中，固体C是__________(填“反应物”或“催化剂”)。
(4)在反应④中，集气瓶中加入少量水的作用是________________________。
19．某化学兴趣小组用如图装置测定空气中氧气的含量。
【实验步骤】
(1)实验前，先检查装置的__________性，然后夹紧止水夹，导气管一端放入盛有50mL水的量筒中；
(2)将装有白磷的试管浸入热水中，使白磷燃烧；
(3)待装置冷却至室温后打开止水夹，观察到量筒中的水回流至试管中，停止回流后，取出导气管，读取剩余水的体积。
【数据分析】
(4)设空气中氧气体积分数为20％，量筒中剩余的水的体积理论为________mL，实际发现量筒中剩余的水比理论值大很多，可能的原因是_______________________。
20．化学课上，同学们做了人体呼出的气体使澄清石灰水变浑浊的实验后，对呼出的气体中主要成分及含量非常好奇，设计实验进行探究。
【提出问题】呼出的气体中有哪些主要成分，它们的含量是多少？
【查阅资料】①呼出的气体中仍含有O2；
②白磷和红磷具有相似的化学性质。
【猜想与实验】猜想：呼出的气体中主要成分是N2、O2、CO2、水蒸气等。
实验I：验证呼出的气体中含有水蒸气。
(1)实验操作如下图所示，观察到的现象为_____________________________，根据该现象可以判断呼出的气体中含有水蒸气。
实验II：验证呼出的气体中含有N2、O2、CO2，并测定其含量。同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置。
(2)实验记录
实验操作 主要实验现象 实验结论及解释
① 检查装置的气密性。 向装置中加入药品。 ______________________________ 装置的气密性良好。
② 打开止水夹a、b，吹入500mL呼出气体，恰好A中液体刚好全部排出。关闭a、b，并冷却到室温。 A中澄清石灰水变浑浊，A中液体全部进入到B中。 集气瓶中共有475mL气体。
③ 用凸透镜聚光引燃白磷。 _______________________________ 反应的文字表达式为_____________________，呼出的气体中含有O2。
④ 待白磷熄灭并冷却到室温，打开b。 B中部分液体倒吸入A中；B中剩余液体为400mL。 呼出的气体中含有N2。
(3)数据处理
呼出的气体中主要成分的含量
N2 O2 CO2
体积/mL _______ _______ _______
【实验反思】
(4)该实验设计依据的N2性质有__________(填字母序号)。
A．难溶于水 B．无色无味 C．不和澄清石灰水反应 D．不能燃烧，也不支持燃烧
(5)实验Ⅱ操作④中，若A中气体未完全冷却就打开b并读数，则所测O2的体积分数___________(填“偏小”、“不变”或“偏大”)
参考答案
1．C 2．D 3．C 4．B 5．A 6．D 7．A 8．D 9．D 10．A
11．A 12．A
13．O2； H2O； CO2；
14． 红磷剧烈燃烧，产生白烟，放出大量的热 水进入装置，进入装置中水的体积约占装置中空气体积的五分之一 P+O2 P2O5 氮气不燃烧也不支持燃烧、不易溶于水也不和水反应 红磷不足，装置漏气等
15．(1) 沸点 物理
(2)吸收燃烧产生的二氧化硫，防止污染空气
(3) 增大与氧气的接触面积 铁+氧气 四氧化三铁 氧气的浓度
(4)很活泼
16． 铁架台 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 b 快燃尽
17．(1) O2 S SO2 CO2 (2)硫+氧气二氧化硫
18．(1)高锰酸钾 四氧化三铁
(2)氯酸钾 氯化钾+氧气 过氧化氢 水＋氧气
(3)①②③ 催化剂
(4)防止高温熔融的生成物溅落瓶底，使集气瓶炸裂
19． 气密 24 白磷不足
20．(1)玻璃片上有无色小液滴(或白雾)产生
(2)白磷燃烧，产生大量白烟，放出热量