第20课《肥皂泡》（课件）（共38张ppt）

(共38张PPT)
你们玩过吹泡泡游
戏吗？你们会制作
肥皂泡吗？
新课导入
部编人教版小学三年级语文下册
课文20 肥皂泡
认识“廊、若”等9个生字，会写“皂、廊”等12个字，读准多音字“和”，正确理解 “肥皂泡”等词语。
正确、流利、有感情地朗读课文，找出写吹肥皂泡过程的句子,用自己的话说说吹肥皂泡的过程。
在文中找出难懂的句子，运用多种方法理解意思，品味作者优美生动的语言。
展开想象，说说这些美丽清脆的小球还有哪些去处。
学习目标
第1课时
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冰心，原名谢婉莹。现代著名的散文家、诗人。被称为“世纪老人”。她的作品充满了对大自然的赞美，以及对母爱和童真的歌颂，如《繁星》《春水》《寄小读者》。
作者名片
人物介绍
整体感知
1.轻声读课文，借助拼音，拼读不认识的字，将课文完整地朗读出来。
3.思考：每个自然段主要写了什么。
2.画出不认识的字，读准生字词。
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廊子
和弄
轻悠悠
假若
娇软
脆薄
颤巍巍
山巅
婴儿
蘸上
黏稠
láng
huò
yōu
ruò
jiāo
báo
chàn
wēi
diān
ying
zhàn
nián
字词学习
和
和药
hé
和弄
huò
和气
和平
和谐;和睦; 结束战争或争执。
粉状或粒状物掺和在一起。
和稀泥
和好
hè
附和
曲高和寡
和谐地跟着唱。
多音字
láng
廊
wǎn
碗
“广”撇写舒展，里面写紧凑些。
“宛”宝盖头下面部分要写紧凑，左右两边相呼应。
书写指导
下雨的时节，不能到山上海边去玩，母亲总教我们在廊子上吹肥皂泡。她说阴雨时节天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。
地点
最合适的时节
课文解读
　　读课文3-5自然段，想一想课文围绕肥皂泡写了哪些内容？
讨论交流
做肥皂泡
吹肥皂泡
看肥皂泡
想肥皂泡
你对哪些画面印象比较深刻？
探究交流
默读课文第3自然段，圈画出文段中制作肥皂水和吹肥泡过程的句子，你感受到了什么？
讨论交流
做肥皂泡
方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它溶化
主题探究
动作轻柔
肥皂泡轻柔、易破裂
然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹起一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，轻悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。
吹肥皂泡
主题探究
轻圆的球儿
在空中飘游
慢慢地吹起
主题探究
和弄和弄
做肥皂水、吹肥皂泡的过程
放
碎肥皂
加
水
蘸
肥皂水
吹
泡儿
提
竹笔套管
扇
主题探究
用上“先……然后……再……”的句式将吹肥皂泡的过程叙述出来。
拓展延伸
首先把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它溶化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹起一个轻圆的网球大小的泡儿，接着再轻轻地一提，那轻圆的球儿，便从管上落了下来，轻悠悠地在空中飘游。
拓展延伸
学写游戏
介绍你最喜欢的一种游戏，说清玩的方法和过程，注意用上表示先后顺序的词语进行有条理的介绍，并运用动词、形容词把过程写具体。
学法指导
　　吹出来的肥皂泡是什么样子的呢？读第4自然段，画出肥皂泡的样子的词语。
讨论交流
　　这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。这时大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。
课文解读
吹起来的肥皂泡很美丽，五色的浮光在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球，会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。
有读不懂的句子吗？用“？”标记出来。
课文解读
回忆一下理解难懂的语句有哪些方法呢？
联系生活经验
查字词典
借助插图
联系上下文
肥皂泡很轻，清澈透明，肥皂泡表面闪烁着五颜六色的光泽。
五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。
联系刚才看到的泡泡的样子，说一说你的理解。
肥皂泡表面闪烁着五颜六色的光泽。
肥皂泡很轻，清澈透明。
课文解读
若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。
分裂后的泡泡
娇小，柔软，
非常可爱。
课文解读
有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。
泡泡太大了，摇摇晃晃，浮光流动。
课文解读
这肥皂泡，吹起来很美丽。
颤巍
巍的
光影
零乱
脆薄
五色的
浮光
轻清
透明
读一读，你感受到什么呢？
玲珑
娇软
课文解读
这时大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸，不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。
泡泡要破了，大家心情怎样呢？
紧张 担心
课文解读
　　读课文最后一自然段，看看作者将肥皂泡比喻成了什么？对于吹肥皂泡这件事，我”
有什么感受呢？
课文解读
　　那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻的挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞跃山巅，又低低地落下，落到一个熟睡的婴儿的头发上……目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。
说一说：“我”快乐什么？骄傲什么？希望什么？
课文解读
那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。
骄 傲
快 乐
课文解读
借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。
到天上，轻轻的挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。
或者轻悠悠地飘过大海，飞跃山巅，又低低地落下，落到一个熟睡的婴儿的头发上……
希 望
肥皂泡真的飞到天上, 飘过大海了吗
想肥皂泡
课文解读
小河 树顶 太阳 田野
这些轻清脆丽的小球，还会有哪些美丽的去处呢？
　　借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻的挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞跃山巅，又低低地落下，落到一个熟睡的婴儿的头发上……
课文解读
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这些轻清脆丽的小球，
飞到 ，
飞到 ，
。
；
和浪花一起奔跑向远方
和露珠一起等待花儿的绽放
小河里，落在波光闪闪的水面
田野里，落在小草上
课文解读
　　一边想象画面一边朗读第5自然段，语速稍慢，要读出愉悦宁静而充满希望的心情，给人以美的享受。
朗读指导
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肥皂泡
总写 小时候最爱玩吹肥皂泡
做肥皂水：放、加、和弄
吹泡泡：蘸、吹、提、扇
看泡泡：美丽、神奇
想泡泡：快乐、骄傲、希望
童年生活真快乐
回忆往昔更留恋
分写
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